专题2非谓语动词含答案.docx
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专题2非谓语动词含答案
专题2 非谓语动词
考点一 非谓语动词作状语
1．不定式作状语
不定式作状语
1.动词不定式作目的状语时，常位于句首或句中，形式上可用inordertodo，soastodo，todo等，但soastodo不能置于句首。
2.动词不定式作结果状语时常用于too...todo，enoughto，so/such...asto结构中。
only/justtodo常表示出乎意料的结果。
3.在behappy/glad/sorry/sad/surprisedtodosth.结构中作原因状语。
2.现在分词作状语
（1）现在分词作状语时其形式的选择
形式
内在含义
doing
与句中主语构成逻辑上的主谓关系，与句中谓语动作同时发生，或几乎同时发生。
havingdone
与句中主语构成逻辑上的主谓关系，且先于谓语动作发生。
havingbeendone
与句子主语构成逻辑上的动宾关系，且先于谓语动作发生。
（2）现在分词作状语的语法功能
现在分词作状语
用法
作时间状语
相当于when，while，after等引导的时间状语从句。
作原因状语
相当于as，since，because引导的原因状语从句。
作条件状语
相当于if引导的条件状语从句。
作让步状语
相当于though，although等引导的让步状语从句。
作结果状语
表示自然而然的结果，既可扩展为一个含并列谓语的简单句，也可扩展为一个并列句或定语从句。
作方式或伴随状语
表示与谓语动作同时发生的次要（或伴随）的动作，通常可扩展为并列分句。
3.过去分词作状语
其逻辑主语通常就是句子的主语，且主语是过去分词动作的承受者，过去分词与主语之间存在逻辑上的动宾关系。
过去分词（短语）作状语可表示时间、原因、让步、条件、伴随和方式，除了作方式或伴随状语时，不能转换为状语从句外，其他的都可转化为相应的状语从句。
单句语法填空
1．TheChinesehaveusedchopsticksforfivethousandyears.Peopleprobablycookedtheirfoodinlargepots，using（use）twigs（树枝）toremoveit.
2．FacialrecognitiontechnologyisworkingwellattouristattractionsaroundChina，reducing（reduce）thetimepeoplespendstandinginlinesatentriesorsecuritycheck.
3．Weshouldtakeimmediateactionto protect（protect）ourenvironment.
4．Hehurriedtothestationonlyto find（find）thatthetrainhadleft.
5．Offered（offer）animportantroleinanewmovie，Andyhasgotachancetobecomefamous.
6．Having been laughed（laugh）atforhismistakes，theboywasashamedandembarrassed.
单句改错（每小题仅有1处错误）
7．DuringourtourinXi’an，wewenttomanyplacesofinterestandtooklotsofphotos，
aboutthehistoryofXi’an.（2019·德阳一模）
8．Lasteveningheusedit
takehiscousinoutforicecream.
9.
inhisbook，hedidn’tnoticemeentertheroom.
10.
anareaof30,000squarekilometres，theparkwasoneofthelargestmodernparksinourcity.
考点二 非谓语动词作定语
动词不定式作定语
动词不定式作定语，通常置于所修饰的名词或代词之后，与所修饰的词之间构成逻辑上的主谓、动宾或同位关系。
分词作
定语
1.作定语的及物动词的分词形式为doing，beingdone和done。
当被修饰的名词与分词之间为主动关系时，用doing；当被修饰的名词与分词之间为被动关系且表示分词动作正在进行时，用beingdone；当被修饰的名词与分词之间为被动关系且表示分词动作已完成时，用done。
2.作定语的不及物动词的分词形式为doing和done，doing表示正在进行；done表示已经完成。
动名词作定语
动名词可置于名词前作定语，表示被修饰的名词的用途和性能。
单句语法填空
1．Abercrombie&Kent，atravelcompanyinHongKong，saysitregularlyarrangesquickgetawayshereforpeopleliving（live）inShanghaiandHongKong.
2．Ifyourfriendshipisgoingthroughhugetests，youmayfindyourselfconfused，lonely，andangryatthesametime.Herearesimplewaysto keep（keep）yournearlylostfriendshipalive.
3．Wearepreparingforthemid-termexaminationto be held（hold）nextweek.
4．However，inthearranged（arrange）marriagesoftheolddaysofChina，therewereindeedquitealotofbrideswhocriedovertheirunsatisfactorymarriageandeventheirmiserablelife.
5．Thematterbeing discussed（discuss）nowissoimportantthatitwillattracteveryone’sattention.
单句改错（每小题仅有1处错误）
6．Actually，itisquitenormalforanaverageperson
inacitytoseethousandsofadseverysingleday.
7．Calligraphy，
asoneoftheuniquetraditionalChinesearts，hasalonghistoryofabout1,000years.
8．Whenyouarrive，therewillbeapartyforyou
bymyclassmates.（2019·长春模拟）
考点三 非谓语动词作宾语
1．不定式作宾语
（1）下列动词只能用不定式作宾语，请牢记下面的口诀：
决心学会想希望，拒绝设法敢假装
decide/determine，learn，want，expect/hope/wish；refuse，manage，dare，pretend
主动答应选计划，同意请求未能帮一帮
offer，promise，choose，plan;agree，ask/beg，fail，help
（2）在某些动词如find，think，consider，feel，make，believe后，常用it作形式宾语，然后加宾语补足语，最后加不定式作真正的宾语。
2．动名词作宾语
（1）下列动词（短语）只能用动名词作宾语，请牢记下面的口诀：
考虑建议盼原谅，承认推迟没得想
consider，suggest/advise，lookforwardto，excuse/pardon;admit，delay/putoff，fancy
避免错过继续练，否认完成就欣赏
avoid，miss，keep/keepon，practice;deny，finish，enjoy/appreciate
禁止想象才冒险，不禁介意准逃亡
forbid，imagine，risk;can’thelp（禁不住），mind，allow/permit，escape
（2）由“动词＋介词”构成的短语，其后跟动名词作宾语，常见的有be/getusedto（习惯于），lookforwardto（期盼），feellike（想要），insiston（坚持），getdownto（开始认真做某事），devote...to...（致力于……），objectto（反对），stickto（坚持），giveup（放弃）等。
（3）下列动词或词组既可以接动名词作宾语，也可以接不定式作宾语，但意义上有区别：
单句语法填空
1．Hisparentsbothobjectedtosending（send）himtothatfarawayvillage.
2．Istillremembervisiting（visit）afriendwho’dlivedhereforfiveyearsandIwasshockedwhenIlearntshehadn’tcookedonceinallthattime.
3．Kateisveryshyandalwaysavoidsjoining（join）schoolactivities.
4．Fastfoodisfulloffatandsalt；byeating（eat）morefastfoodpeoplewillgetmoresaltandfatthantheyneedintheirdiet.
5．However，manynetizensonSinaWeibodon’tthinkElemeisprovidingawonderfulservice，sayingitjustwantsto make（make）money.
6．Therearemanyreasonswhycollegeanduniversitystudentsoftenfailto get（get）fullnightsofsleep.
单句改错（每小题仅有1处错误）
7．Sheearnedsomeextramoneyafterschoolby
newspapers.
8．It’sbeenamonthsinceIcametothisnewschoolandIreallywant
sharewithyousomeoftheproblemsIhavebeenexperiencing.
考点四 非谓语动词作宾语补足语
不定式作宾语补足语
1.在很多动词后都可以用不定式作宾语补足语，如ask，want，invite，get，force，expect，allow，persuade，order，warn，remind，prefer，cause，permit，forbid，advise，teach等。
2.下列动词（短语）接省略to的动词不定式作宾语补足语：
一感（feel），二听（hear，listento），三使（let，have，make），五看（see，notice，observe，watch，lookat），半帮助（help），但在变为被动语态时需加to。
分词作宾语补足语
1.感官动词或短语see，watch，observe，lookat，listento，notice及keep，find等词可跟分词作宾语补足语。
现在分词作宾语补足语时，宾语与宾语补足语之间在逻辑上是主谓关系；过去分词作宾语补足语时，宾语与宾语补足语之间在逻辑上是动宾关系。
2.have，get后可接现在分词或过去分词作宾语补足语。
with/without复合结构
1.“with/without＋名词/代词＋现在分词”中的现在分词表主动且进行，或表特征。
2.“with/without＋名词/代词＋过去分词”中的过去分词表被动且完成，或表状态。
3.“with/without＋名词/代词＋动词不定式”中的不定式表示动作尚未发生。
单句语法填空
1．Ilookedupandnoticedasnakewinding（wind）itswayupthetreetocatchitsbreakfast.
2．Hewassleepingwhenheheardhisnameshouted（shout）fromoutside.
3．Somestudentsaremadeto stay（stay）intheclassroomafterschoolbytheteacher.
4．Theoldcoupleoftentakeawalkaftersupperinthepark，withtheirpetdogfollowing（follow）them.
单句改错（每小题仅有1处错误）
5．JustasIwaswonderingwhatIshouldeatatnoon，Isawafamiliarfigure
byourclassroom.
6．Inhisfactorywastematerialsweremadefulluseoftoproduceenvironmentallyfriendlypackingbags.Withthesebagswell
，hisfactorywentsmoothly.
考点五 非谓语动词作主语和表语
非谓语动词作主语
1.不定式短语作主语时，往往放在谓语之后，用it作形式主语，常用于“Itis/was＋adj.＋for/ofsb.todosth.”结构中。
2.动名词短语作主语时，有时用it作形式主语，常用于Itis/wasawaste（of...）/nouse/nogooddoingsth.结构中。
非谓语动词作表语
非谓语动词中能作表语的有现在分词、过去分词、动名词和不定式，注意现在分词interesting，exciting，disappointing等作表语意为“令人……的”；而过去分词interested，excited，disappointed等作表语意为“感到……的”。
单句语法填空
1．Itisgenerousofhimto contribute（contribute）somuch.
2．Itwasimportantforusto live（live）alow-carbonlife.
3．Hearing（hear）howothersreacttothebookyouhavejustreadcreatesanaddedpleasure.
4．Itisnogoodcoming（come）beforethat.
5．Itiscommonto find（find）thistypeofpoetry，calligraphyart，hanginginpeople’shomes.
单句改错（每小题仅有1处错误）
6．Inaddition，
withourteachersandclassmatesisalsoagoodway.
7．Itisdifficultforyou
shownorespectforhimintheheartbecauseofhiscontributions.
非谓语动词作状语时，其逻辑主语与句子的主语的关系
1．非谓语动词作状语时，其逻辑主语通常要与句子的主语保持一致。
[误]Foundhimangry，Ibegantotelljokes.
[正]Findinghimangry，Ibegantotelljokes.
发现他生气了，我开始讲笑话。
[误]Lookingaround，therewasnoonenearby.
[正]Lookingaround，Ifoundtherewasnoonenearby.
环顾四周，我发现附近没有人。
2．若非谓语动词的逻辑主语与句子的主语不一致，则要在非谓语动词前加上其自身的逻辑主语，“逻辑主语（名词/代词）＋非谓语动词”被称为独立主格结构。
具体形式如下：
（1）名词/代词＋现在分词。
现在分词可有语态和时态的变化。
如：
例 Wintercoming，itgetscolderandcolder.
冬天来了，天气越来越冷了。
（2）名词/代词＋过去分词。
构成过去分词的动词与名词/代词为动宾关系，且过去分词表示动作已完成。
例 Thetestfinished，webeganourholiday.
考试结束了，我们的假期开始了。
（3）名词/代词＋不定式。
不定式表示将来的动作，有语态的变化。
例 Thetwoboyssaidgoodbyetoeachother，onetogohome，theothertogotohisfriend’s.
两个男孩彼此道了别，一个回家，另一个去朋友家。
（4）有些分词/不定式短语作状语时，尽管它们的逻辑主语与句子的主语不一致，但也不作为语法错误来处理。
①常见的这类分词短语有generally/frankly/roughly/strictlyspeaking，talkingof，speakingof，judgingfrom，takingeverythingintoconsideration等。
例 Generallyspeaking，girlsaremoreinterestedinliteraturethanboys.
一般来说，女孩子比男孩子更喜欢文学。
②常见的这类不定式短语有tobefrank，tobesure，totell（you）thetruth，tobehonest，tomakemattersworse等。
例 Totellyouthetruth，it’sallGreektome.
说实话，我对此一窍不通。
策略一 分析句子结构，判断是谓语动词还是非谓语动词
首先判定所给提示词是否充当句子的谓语，如果句子不缺少谓语，就用非谓语动词。
典例
DuringtheMid-AutumnFestival，familymembersoftengathertogether （share）ameal，admirethemoonandenjoymooncakes.
解析 句意为：
在中秋节期间，家庭成员常常欢聚一堂，享受大餐、赏月并品尝月饼。
分析句子结构可知，句子为简单句，且谓语动词为gather，故空处应填非谓语动词；再根据句意可知，此处应用不定式作目的状语。
答案 toshare
策略二 找逻辑主语，再判断与动词之间的关系
非谓语动词作定语时，其逻辑主语是被修饰词；作状语时，其逻辑主语通常是句子的主语；作补语时，其逻辑主语是动词或介词的宾语。
分析非谓语动词与其逻辑主语（逻辑上的动作执行者）之间是主谓关系还是动宾关系（也就是看其逻辑主语是动作的发出者还是承受者）。
如果逻辑主语与非谓语动词之间是主谓关系，则用现在分词；如果非谓语动词与其逻辑主语之间是动宾关系，则用过去分词。
但是当含有被动意义时，如果非谓语动词表示的动作尚未发生，则用不定式的被动式；如果非谓语动词表示的动作正在进行，则用现在分词形式的被动式。
典例
Jimhasretired，buthestillremembersthehappytime （spend）withhisstudents.
解析 句意为：
吉姆已经退休，但他仍记得与学生们一起度过的快乐时光。
根据句意并分析句子结构可知，thehappytime与spend是逻辑上的动宾关系，且此处表示一个已完成的动作，所以用过去分词短语作后置定语。
答案 spent
策略三 判断所给动词与谓语动词发生的先后顺序
根据非谓语动词与谓语动词表示的动作发生的先后顺序确定用一般式还是完成式。
如tohavedone，havingdone表示该动作发生在谓语动词表示的动作之前；tobedoing，doing表示该动作与谓语动词表示的动作（几乎）同时发生。
典例
Heisthought （act）foolishly.Nowhehasnoonebuthimselftoblameforlosingthejob.
解析 句意为：
他被认为是举止愚蠢的，现在失去这份工作他只能责怪自己，不能怨别人。
bethoughttodosth.表示“被认为做了某事”；由句意可知，act的动作发生在think之前，故用不定式的完成式。
答案 tohaveacted
Ⅰ.单句语法填空
Group1
1．TheheartwarmingstorybeganinSeptemberlastyearwhenawomanaskedtheprimaryschoolinherneighborhood （accept）hersix-year-oldson.（2019·山东烟台模拟）
答案 toaccept
解析 asksb.todosth.为固定用法，意为“要求某人做某事”。
2．TheYangtzeRiver， （know）inChinaastheChangJiang，isthelongestriverinAsiaandthelongestintheworldtoflowentirelywithinonecountry.（2020·湖北武昌调研）
答案 known
解析 主语theYangtzeRiver和know之间是被动关系，故用过去分词作后置定语，表被动。
3．Ilikestayinguplate （watch）TV，surfingtheInternetordoi
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