北京市中考化学基础复习课时训练六碳和碳的氧化物练习含答案87.docx

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北京市中考化学基础复习课时训练六碳和碳的氧化物练习含答案87

课时训练（六）碳和碳的氧化物

夯实基础

1、实验室长期盛放石灰水的试剂瓶内壁附有一层白膜，说明空气中含有（　　）

A、氧气B、氮气C、二氧化碳D、水蒸气

2、鉴别CO和CO2两种气体，最简便的方法是（　　）

A、分别通入水中B、测量密度C、检验它们是否有毒D、分别通入到澄清石灰水中

3、[2017·石景山期末]下列做法不利于保护环境的是（　　）

A、垃圾进行分类处理B、乘坐公共交通工具出行

C、工业废水处理达标后排放D、多使用化石燃料

4、物质的用途与性质对应关系不合理的是（　　）

A、石墨作电池电极——导电性B、焦炭冶炼金属——可燃性

C、金刚石切割玻璃——硬度大D、活性炭除异味——吸附性

5、下列实验过程中不会出现颜色变化的是（　　）

A、木炭粉与氧化铜共热B、二氧化碳通入烧碱溶液中

C、活性炭加入红墨水中D、二氧化碳通入石蕊溶液中

6、下列关于CO2与CO的比较，错误的是（　　）

A、CO2可用于人工降雨，CO可用于光合作用

B、通常情况下，CO2能溶于水，CO难溶于水

C、二氧化碳会产生温室效应，一氧化碳会引起中毒

D、CO2能使澄清石灰水变浑浊，CO可还原氧化铜

7、[2017·海淀期末]实验室常利用下列部分仪器制取二氧化碳。

图K6－1

（1）仪器E的名称是________。

（2）实验室制取二氧化碳气体所用的试剂为________________________________。

（3）实验室制备和收集二氧化碳时，应从图K6－1中选择的仪器有____________（填序号）。

8、[2015·延庆一模改编]实验室部分装置如图K6－2所示，请回答下列问题。

图K6－2

（1）仪器X的名称是________________。

（2）实验室用大理石和稀盐酸制备CO2，不用大理石和硫酸制备的原因是____________________________。

（3）用大理石和稀盐酸制取CO2时，能作为发生装置的是________（填序号，下同），收集装置应选择________。

（4）实验室通过加热亚硝酸钠和氯化铵的混合溶液制取并收集N2时，应选择______和______组合而成的装置。

9、[2015·怀柔一模]如图K6－3为自然界碳的循环示意图，请据图分析后回答：

图K6－3

（1）自然界中CO2的来源之一是矿物，矿物包括石油、煤和________。

（2）任何物质都有两面性，CO2虽然在生产、生活中有广泛的应用，但也有其不利的影响，主要表现是________________________________。

（3）在“低碳理念”中，可以增加CO2消耗的措施有____________________________（写出一种即可）。

10、[2017·大兴一模]在研究二氧化碳性质时，将二氧化碳气体通入水中，并滴加紫色石蕊溶液，发现溶液变红，引发了如图K6－4所示的探究活动（图中小花用紫色石蕊溶液浸泡过并晾干）。

图K6－4

（1）该活动所探究的问题是________________________________________________________。

（2）实验C所验证的猜想是_______________________________。

（3）实验A的作用是________________________________________________________________________。

11、[2016·怀柔一模]改编根据图K6－5回答问题。

图K6－5

资料：

文献表明1体积水要完全溶解1体积CO2，需7天左右时间。

（1）写出甲中发生反应的化学方程式：

__________________________。

（2）实验中可以观察到试管________（填“A”或“B”）液面上升得更高，该对比实验的目的是_________________。

（3）根据甲和乙的实验现象和结论可推知①和②软塑料瓶的实验现象为_________________________

12、[2017·通州一模]用图K6－6所示装置完成二氧化碳的性质实验，甲中的液体具有吸水作用。

图K6－6

步骤及现象：

（1）关闭Ⅰ、打开Ⅱ，乙中现象：

________________________________________________________________________。

（2）关闭Ⅱ、打开Ⅰ，乙中小花变红。

通过以上实验，可以得出的结论是________________________________。

13、[2017·昌平期末]某同学利用以下用品进行二氧化碳性质实验。

图K6－7

[实验一]向图K6－7甲集满CO2的软塑料瓶中，迅速倒入半瓶蒸馏水，旋紧瓶盖，充分振荡，观察到塑料瓶变瘪，原因是________________________________________________。

[实验二]在图乙点滴板①②两个孔内各滴加2滴紫色石蕊溶液；再向①孔中滴加5滴[实验一]塑料瓶中的液体，向②孔中滴加5滴蒸馏水，观察到①孔中紫色石蕊变红，变红的原因是______________________________（用化学方程式表示）。

②孔中滴加等量蒸馏水的目的是____________。

14、[2017·房山二模]“碳捕捉技术”是指通过一定的方法，将工业生产中产生的CO2分离出来并加以利用。

用氢氧化钠溶液来“捕捉”CO2，其过程如图K6－8所示（部分条件及物质未标出）。

（提示：

高温反应炉中的反应为：

CaCO3

CaO＋CO2↑）

图K6－8

请根据有关信息回答问题。

（1）用氢氧化钠溶液“捕捉”CO2的化学方程式为__________________________________________。

（2）反应分离室中需进行的实验操作为________。

（3）整个工业流程中，可以循环使用的物质是____________________。

拓展提升

1、[2017·海淀一模]某小组同学分别完成了图K6－9中甲所示的3个实验（图中a处连接压强传感器）。

图乙中的曲线1、2、3分别表示加入等体积相应液体后，烧瓶1、2、3内压强随时间的变化趋势。

图K6－9

下列说法不正确的是（　　）

A、由于注入液体压缩了瓶内的气体，所以三个实验的起始阶段压强都快速增大

B、对比曲线1和2可知，二氧化碳和水一定发生了化学反应

C、对比曲线1和3可知，二氧化碳和氢氧化钠一定发生了化学反应

D、对比曲线2和3可知，40%NaOH溶液比饱和石灰水更适合吸收二氧化碳

2、图K6－10中甲为制取和收集二氧化碳的家庭实验装置，左边部分为带小孔的眼药水瓶，把下部浸入和离开白醋可以控制反应进行与停止，它相当于图乙中的__________（填序号）装置；该装置虚线框中应选用图乙中的__________（填序号）装置来收集CO2气体；检验CO2气体是否集满的方法是________________________。

图K6－10

3、某同学设计了如图K6－11所示的装置，用于实验室制取CO2，并对它的部分性质进行探究，按要求答题。

图K6－11

（1）仪器m的名称是______________，图A中发生反应的化学方程式为_______________________________。

（2）若要图B中的两个气球飘浮在空气中，则气体甲可能是______（填序号）。

a、空气b、氧气c、氢气

（3）往图C中的试管通入CO2，当出现______________________的现象，表明石灰水的溶质刚好完全反应。

（4）向图D的塑料软瓶中倒入一定量的NaOH溶液，迅速拧紧瓶盖，振荡，可观察到瓶子变瘪。

若使塑料瓶恢复原状，可用注射器向瓶中注入过量的__________________（填试剂名称），充分反应即可，反应完成后瓶中溶液的溶质是________________________________（填化学式）。

4、课外小组同学利用图K6－12中甲、乙所示装置验证碳酸钠的性质。

图K6－12

（1）利用图甲装置进行如下实验。

步骤一：

向三口瓶内的碳酸钠溶液中滴加酚酞，溶液显红色。

步骤二：

将注射器1的针头向瓶内推进，使针头下端进入瓶内液面下，向外拉注射器，此时注射器1中反应的化学方程式为________________________________________________________，看到明显现象后，将针头向上拉至图示所示位置。

步骤三：

验证碳酸钠是碳酸盐，应该进行的实验操作是_____________________________，看到的实验现象是____________________________________________________。

（2）利用图乙装置进行实验。

将二氧化碳持续通入饱和碳酸钠溶液中，发生反应为：

Na2CO3＋CO2＋H2O===2NaHCO3，产生浑浊的原因除反应消耗水使溶剂量减少外，还有的其他原因是________________________________________________________________________________________（请依据下表信息回答）。

物质

20℃时溶解度/g

相对分子质量

Na2CO3

21.5

106

NaHCO3

9.6

84

参考答案

|夯实基础|

1、C　[解析]二氧化碳和石灰水反应生成白色沉淀碳酸钙。

2、D　3.D

4、B　[解析]焦炭用来冶炼金属是利用了焦炭的还原性，不是可燃性。

5、B　[解析]木炭粉与氧化铜共热，木炭有还原性，可以把氧化铜还原为铜，黑色粉末变红，有颜色变化；二氧化碳与烧碱溶液反应，生成碳酸钠，无明显变化；活性炭有吸附性，所以红墨水中的红色会消失，有颜色变化；二氧化碳通入石蕊溶液中，二氧化碳与水反应生成碳酸，碳酸使石蕊变红，有颜色变化。

6、A

7、

（1）酒精灯　

（2）大理石（或石灰石）、稀盐酸　

（3）BCDF

[解析]

（2）实验室制取二氧化碳的试剂为大理石（或石灰石）和稀盐酸。

8、

（1）集气瓶

（2）大理石和硫酸反应生成的产物硫酸钙微溶于水，会覆盖在大理石表面阻碍反应的进行

（3）AC　F

（4）D　H

[解析]（4）通过加热亚硝酸钠和氯化铵的混合溶液制取N2，反应物都为液体且需要加热，故发生装置选择D；氮气难溶于水且密度比空气略小，最好选择排水法收集。

9、

（1）天然气　

（2）CO2浓度上升导致温室效应加剧

（3）植树造林（或增加绿地）

10、

（1）哪种物质使紫色石蕊变红　

（2）CO2不能使紫色石蕊变红

（3）说明酸能使紫色石蕊变红

[解析]

（1）通过对比实验，想证明是哪种物质使紫色石蕊变红。

（3）做对照实验，说明酸能使紫色石蕊变红。

11、

（1）CO2＋H2O===H2CO3

（2）B　证明氢氧化钠与二氧化碳发生了化学反应

（3）瓶①和瓶②都变瘪，且瓶②比瓶①变瘪程度大

12、

（1）小花不变色　

（2）二氧化碳能与水发生反应（合理即可）

[解析]

（1）由装置可知，关闭Ⅰ、打开Ⅱ，由于甲中的液体具有吸水作用，进入到乙中的是干燥的二氧化碳，二氧化碳不能使紫色石蕊变红，所以乙中的小花不变色。

（2）由装置可知，关闭Ⅱ、打开Ⅰ，进入到乙中的气体是潮湿的二氧化碳气体，二氧化碳能与水反应生成碳酸，碳酸能使紫色石蕊变红，所以乙中的现象是小花变红。

13、[实验一]CO2溶于水且与水反应，导致气体减少，瓶内压强减小

[实验二]CO2＋H2O===H2CO3　起对照作用

[解析][实验一]向图甲集满二氧化碳的软塑料瓶中，迅速倒入半瓶蒸馏水，旋紧瓶盖，充分振荡，观察到塑料瓶变瘪，原因是二氧化碳溶于水且与水反应，导致气体减少，瓶内压强减小。

[实验二]在图乙点滴板①②两个孔内各滴加2滴紫色石蕊溶液；再向①孔中滴加5滴[实验一]塑料瓶中的液体，向②孔中滴加5滴蒸馏水，观察到①孔中紫色石蕊变红，变红的原因是二氧化碳能与水反应生成碳酸。

②孔中滴加等量蒸馏水的目的是做空白实验，起对照作用。

14、

（1）2NaOH＋CO2===Na2CO3＋H2O　

（2）过滤　（3）氢氧化钠和氧化钙

[解析]

（2）在反应分离室中，分离的是碳酸钙沉淀和氢氧化钠溶液，固体与液体可以通过过滤的方法进行分离。

（3）由反应流程可知，反应分离出的氢氧化钠用于捕捉室反应，高温反应炉生成的氧化钙用于反应分离室生成碳酸钙，二者都可以循环使用。

|拓展提升|

1、B　[解析]在实验开始阶段将三种不同的液体加入盛满二氧化碳的烧瓶中，气体压强都快速增大，是因为液体压缩了瓶内气体，使瓶内压强增大；二氧化碳不但能与水反应，也溶于水，比较1和2只能说明氢氧化钙与二氧化碳反应了，并不能说明二氧化碳和水反应，图像1中压强减小的原因也可能是二氧化碳溶于水产生的；比较1和3，曲线3压强减小明显，说明压强减小除了水的作用外，氢氧化钠也起了作用，从而说明了二氧化碳与氢氧化钠发生了化学反应；比较曲线2和3，曲线3压强减小明显，说明40%的氢氧化钠溶液比饱和石灰水吸收二氧化碳的能力强，更适合吸收二氧化碳。

2、A　C　将燃着的木条置于矿泉水瓶口，观察是否熄灭

3、

（1）锥形瓶

CaCO3＋2HCl===CaCl2＋H2O＋CO2↑

（2）c　（3）红色恰好消失　

（4）稀盐酸（或稀硫酸）

NaCl和HCl（或Na2SO4和H2SO4）

[解析]

（1）仪器m的名称是锥形瓶，A是实验室制取CO2的装置，实验室制取二氧化碳发生反应的化学方程式是CaCO3＋2HCl===CaCl2＋H2O＋CO2↑。

（2）图B中展示的是两个悬浮的气球，充满二氧化碳的气球位于下方，充满甲气体的气球在上方，所以甲气体的密度要小于二氧化碳的密度。

空气密度小于二氧化碳，但不能够使气球浮起来；氧气密度小于二氧化碳，但也不能够使气球浮起来；氢气的密度远小于二氧化碳，能够使气球飘浮在空气中。

（3）酚酞遇碱变红，遇酸性或中性溶液不变色。

石灰水呈碱性，故滴加酚酞的石灰水是红色的，当向石灰水中通入二氧化碳时，二氧化碳会和石灰水的溶质反应，当二者恰好完全反应时，溶液中红色消失。

（4）图D中二氧化碳充满塑料软瓶，向软瓶中加入一定量的NaOH溶液，二者会发生反应，生成碳酸钠，使瓶内压强减小，瓶子变瘪。

为了能够使塑料瓶恢复原状，可向瓶中加入过量稀盐酸或稀硫酸，反应后对应的溶质是NaCl和HCl或H2SO4和Na2SO4。

4、

（1）Na2CO3＋Ca（OH）2===CaCO3↓＋2NaOH　将注射器2中稀硫酸推入瓶中

瓶中产生气泡，烧杯中澄清石灰水变浑浊

（2）20℃时，碳酸氢钠的溶解度小于碳酸钠，且生成碳酸氢钠的质量大于参加反应的碳酸钠的质量