幼儿家庭教育心得体会做孩子生命中的贵人与幼儿工作汇报材料合集.docx

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幼儿家庭教育心得体会做孩子生命中的贵人与幼儿工作汇报材料合集

幼儿家庭教育心得体会：

做孩子生命中的贵人与幼儿工作汇报材料合集

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做孩子生命中的贵人幼儿家庭教育心得体会：

做孩子生命中的贵人膝下的孩子已过六岁，是我们生命中至亲至爱的六小龄童。

从他呱呱坠地，到呀呀学语，蹒跚学步，到走进幼儿园快乐成长，这一路的风雨携行，让我们对父母这个字眼有了更透彻的认识。

古语说的好要知父母恩，怀中抱儿孙。

是呀，养育好自己的子女，让他们茁壮健康的成长，是我们的职责与义务，更是爱的传递。

在西开保育院老师的精心呵护与帮助下，在家庭成员的共同努力下，孩子得到了健康的成长，内心的激动带来了精神的愉悦，让我们尽情享受着成长的快乐，收获着久违幸福。

伴随孩子的成长，在孩子的家庭教育方面逐渐有了自己的思考与认识，与大家分享共勉。

一．培养习惯，感受进步人常说播种习惯，收获性格。

让孩子从小养成良好的生活和学习习惯,对孩子的将来会产生积极的影响。

伴随孩子的成长，日常生活的行为我们逐渐加以规范。

如言谈举止、行动坐卧，洗脸洗脚等。

教育引导孩子，让劳动成为我们生活的伴侣。

进入大班，孩子开始要写作业了，我们觉得孩子写作业很正常，没什么特别的，但是通过一周的观察，我们几近蹦贵。

看到孩子握笔姿势不规范，写作业不专心，写作业时间过长，且有厌倦作业的情绪，我们都很着急，这样下去可不是办法呀！

于是我们主动与曹老师沟通孩子的情况，了解到了孩子刚开始写作业的心里特点、应对策略及具体的指导方法。

于是每天放学我们全家第一件事就是写作业，我们给孩子讲学习的重要性，写作业的必要性。

巩固握笔的方法、坐姿等，边鼓励边要求，与孩子一起参与写作业活动，孩子心情放松了，幼小的心灵透射出了自信，逐渐有了做作业的意识，有了把作业做完做好的想法。

自去年九月到现在，孩子每天回家能认真完成当天的作业，作为父母，我们就主动陪伴在孩子旁边看书学习，遇到问题能全家一起参与讨论，发表自己的观点，对于不良行为及时要求，及时纠正，渐渐的营造了良好的家庭学习氛围，在这个氛围的感染下，孩子学习的主动性提高了，喜欢学习了，两次学业水平测试进步也很明显，同时也给孩子带来了莫大的鼓舞。

养成习惯是个过程，允许犯错，敢于面对，及时纠正，不断完善。

家庭学习中，我们始终是以一个朋友的身份参与其中，对于孩子点滴的进步我们都会及时给予鼓励表扬与认可，家庭的互动式学习的开展让孩子明白学习是自己的事情，是责任，是义务、是自己的使命，是自己终身要做的事情。

和孩子一起学习，和孩子一起成长，和孩子一起快乐。

用我们的身体力行，影响孩子，激励着孩子。

二．体验生活，丰富情趣忙碌的生活占据了我们太多的时间，为了能调节疲惫的身心，放松心情，开阔视野。

特别能给孩子多一些成长的空间与时间。

我们结合自己的家庭实际情况，利用业余时间开展丰富多彩的文化活动。

在家里，我们一起玩玩具，模拟动画片中的人物进行情景表演，如扮演奥特曼，铠甲勇士，光头强等；一起组织家庭歌友会，我弹钢琴儿子唱歌，一起录制家庭视频短片；一起组织外出参加野外游玩等。

去年冬天我给儿子承诺一起坐动车的事一直没实现，心里挺愧疚。

于是在一个周六的早上我和儿子两人驱车到北客站，坐上了去华山北的动车。

火车以时速三百公里的速度飞驰在渭北原野，儿子很兴奋。

当时那节车厢只有我们两个人，开心的场面令我们陶醉。

我也很高兴，一是因为我答应儿子的事终于兑现了；二是我们都是第一次坐动车，感觉很激动，很刺激。

不到半个小时就到达华山北，原想直接返回，可我发现儿子游兴正浓，不想打消他的兴致。

于是临时决定登华山。

我们乘坐新开的缆车，约摸二十多分钟到达了华山的西峰，顿时被眼前的美景吸引了，说实话，很震撼。

蓝天白玉，松柏矗立，皑皑白雪，人头攒动。

我紧紧拉住儿子的手，小心翼翼的一步步登高前行，儿子趁我不注意抓起路边的积雪猛的向我打来，见我被雪球砸中，得意的诡笑使他直不起腰，我释然了，这就是孩子天性的释放，我们整天蜗居于城市，宅在家里，忙碌的身影，积压的情绪，大人如此，小孩亦如此。

原来我们还可以如此的开心快乐，久违的感动萦绕在华山之巅其实开心与快乐就在身边，关键看我们如何把握，所以给孩子丰富的生活也是在丰富我们的自己的人生，同时也是给我们积累老时回忆的素材，用我们的行动创造多彩的生活，用默默的坚持积累多姿的人生。

三．家校共育，幸福学生学校是孩子学习的主阵地，是孩子成长，活动的重要场所。

学校教育所突显出的规范、条理、科学已然成为孩子健康成长的保证。

同时，孩子的健康成长也能清晰的感受到贵校管理的科学化，工作的规范化，育人的人性化。

作为家庭教育，既是学校教育的巩固延续与拓展，同时又是学校教育的补充与提升。

如何能更好的配合学校教育，完美的整和教育资源是我们积极思考并探索的问题。

准确点说，家园共育能带来孩子全面的进步。

这点我们一直都不敢马虎，经常利用业余时间了解家庭教育的理念，科学育儿的方法，通过读书，上网等形式学习相关知识，拓展教育视野，认真阅读西开保育院校报，了解幼儿园的发展方向，关注育人方法，不断提高自己的理论水平。

作为家长，与老师沟通是我们家长的常规工作。

平时通过电话，信息，校访等形式加强沟通，及时了解孩子在校的情况，积极配合老师做好孩子的教育引导工作，不给学校添麻烦，尽自己最大努力为学校做一些力所能及的事情。

孩子上学期间，我们积极参加学校组织的各种教育教学活动，亲子体验活动，家长会，文艺表演，节日庆典，运动会等，及时给孩子们制作活动视频，努力让自己成为孩子中的一员，通过自己的努力，为孩子树立榜样，增强孩子生活的信心，感受他们成长的快乐，享受他们进步的幸福，给孩子人生的童年留下难忘的回忆。

最近总喜欢听一首歌曲《时间都去哪了》，那朴实动情的歌词吸引着我，那感慨且略带伤感的旋律直插心底，触碰着自己灵魂深处最脆弱的那快地方，感情的思绪随着歌曲的起伏徘徊萦绕。

顷刻间才暮然回首，随即感叹时间的匆忙，岁月的流逝，在匆忙中告慰我们逝去的青春。

让我们乘着歌声的翅膀，彼此肩负起教育孩子的重任，把爱播撒到孩子的心田，用智慧点亮孩子前进的方向；用行动感召孩子幼稚的灵魂；用坚持孕育孩子出彩的人生。

幼儿工作汇报材料幼儿工作汇报材料一、幼儿园概况我镇现有中心园1个，下属村小学前班14个，民办园3个。

幼儿总数629人。

我们中心园现有教学班10个，幼儿320人。

幼儿专职教师12人。

园长1人、保育员1人。

学历达标100%，而且其中有5人为本科学历，幼儿教师是我们在全镇范围内择优选拔的，其中既有多才多艺的年轻教师，也有具有多年保教经验的老教师，我们认为进行新老适当搭配，工作中能进行互补，保教效果会更好。

这些教师责任心强，管理水平高，业务能力棒，爱岗敬业，一度受到家长的好评和社会的认可。

今年新分配的三位转岗教师我们也分到了幼儿园，给幼儿园又增添了不少活力。

我校幼儿园，现在新建两栋校舍，教室14间，可容纳400多名孩子学习生活，虽然我们新搬入校舍不久，但我们也尽最大力度以最快的速度对各班教室进行了主题墙布置。

明年开学还打算对各班主题墙进行进一步的改进，要班班都有自己的主题，有自己的特色，既要显示现代教育气息，也要富有农村特色，更要起到美化、净化、儿童化、教育化的作用。

今年，我们在经费上对幼儿园也加大了投资力度，全力提高硬件设施。

我们为每个班购置了一台录音机，每两个班配备一台电子琴，幼儿办公室配备一台电脑，一台电视机，一台VCD,幼儿教师也可以到三楼上网查阅教学资料和到多媒体教室上课。

我们新购买幼儿图书500册，购买光碟20多套，磁带30多盒，在幼儿玩具的配备上，除了已有的室外六个大型玩具外，我们新购置了开发儿童智力的雪花片、积木类玩具100多套，玩具球50多个，布娃娃类玩具30个。

我们投资3200元为每班买了磁力黑板，磁性图形拼版一套，投资3600元购买了趣味魔板20套，购物卡片23张，几何图形23个，计数器65个等等，为幼儿教学提供了丰富的资料。

二、办园宗旨、理念我园始终贯彻保育和教育相结合的原则，面向全体幼儿。

坚持以使孩子头脑灵活，身体健康，个性开朗，智能、体能、生活能力得到全面发展为办园宗旨，以博爱育人，明德树人，探索慧人，运动砺人为园训，树立奉献、进取、求实、创新的园风和活泼、严谨、诚实、求真的教风，更新教育观念，强化园所管理，为培养有爱心、树自信、会合作、喜探究的一代新人奠定良好的基础。

三、加强常规管理稳步提高幼教质量在常规教学中，我们重视保教质量的提高，做到认真规范。

每班有学期教育工作计划、月重点、周安排、一日活动记录等，坚持保教结合原则，坚持面向全体幼儿全面发展，建立健全了各项规章制度。

每班排了课表，要求按课表上课；定了上下课时间，可以统一上课，按时下课。

应该说我们幼儿园在前几年的教学中，为了多招学生，也为了满足多数家长的意愿，存在严重的小学化倾向，今年年初，局里提出避免幼儿教学小学化的整改思想后，我们立即采取一系列措施，通过组织教师学习、研讨、观摩等活动，引领教师改变思想，提高认识，在课堂教学中提倡游戏教学，以玩的形式，使幼儿兴趣盎然地参与学习，让孩子在快快乐乐的游戏中，提高他们的平衡能力、语言表达能力、与同伴之间的交往能力，动手操作能力，观察能力等等，我们把课堂教学是否体现游戏化作为评价教师课堂教学的一项标准。

此外，我们还通过开展各种活动的方式来丰富和活跃幼儿的学习生活，比如幼儿手指操教学和幼儿体操教学，从小班到大班，我们每学期都有定性规定，每班至少学习两套手指操，让孩子在锻炼手指灵活度的同时大脑得到智力开发。

今年我们还进行了幼儿广播体操的教学，利用体育课，在全园教学全国第二套广播体操，这套体操动作优美，儿歌朗朗上口，深受幼儿和家长的喜爱。

这套体操我们一直坚持天天上，既增加了孩子们的户外活动量，也增强的孩子们的体质。

四、以艺术教育为特色，办让家长和社会满意的教育加强幼儿艺术教育也是我们为改变幼儿教育小学化的一个有力措施，我们选择最年强最有业务能力的老师在幼儿班承担音体美教学，让孩子根据自己的兴趣参加舞蹈、器乐、绘画等方面的学习，而且这些辅导不收取任何费用。

为了给孩子们搭建一个充分展示自我的平台，促进孩子个性的全面发展，使幼儿教学走出小学化的误区，在今年的六月一日我园召开了以童心飞扬快乐成长为主题的文艺汇演。

全园8个教学班近300多名小朋友和12位幼儿教师登台表演，应邀而来的家长和热心观众多达千人。

节目内容精彩纷呈，不仅有动感十足的现代舞，也有古典韵味的《弟子规》、《唐诗诵读》；还有铿锵有力的器乐表演、乡味浓厚的东北地方戏，更有活灵活现的儿童剧和时装秀等，8个幼儿班彩排了25个节目，演出长达3个多小时，许多幼儿家长全程跟踪拍照录像，记录下了这一美好时刻。

如此大型的幼儿文艺活动在华家小学建校史上是第一次，这次文艺汇演活动的举行，让每个孩子都能找到自己的亮点，让每个孩子的个性得到张扬，潜能得到充分的发挥，不但激发了幼儿的审美情趣，还让孩子们从小受到了艺术的熏陶，从而培养了他们表现美和创造美的能力。

五、建立检查考评机制，让全镇学前教育共同发展我们每学期期末，都由中心校组织抽测小组，对全镇的学前班包括中心幼儿园进行抽测检查，检查内容包括教学活动、游戏活动、艺术教育、安全工作等多方面，通过实际观看、测试等方式考核各校学前教育情况，然后将各项工作考核结果汇总，全乡排队，并将考核结果