中考物理专题复习训练.docx
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中考物理专题复习训练
2012年中考物理专题复习训练
专题一实验与探究
第一节光学部分
图1
1．为了探究光的反射规律，同学们进行如图1所示的实验。
（1）如果让光线逆着OF的方向射向镜面，会发现反射光线沿着OE方向
射出，这表明。
（2）小红探究反射光线与入射光线是否在同一平面内时，她将纸板B向
后折，（填“能”或“不能”）看到反射光线。
2．如图2所示，是“探究平面镜成像特点”的实验装置。
（1）实验探究中为什么用玻璃板来代替平面镜？
。
图2
（2）如果有3mm厚和2mm厚的两块玻璃板，应选择mm厚的玻璃板做实验；
（3）李明在玻璃板的前面放一支点燃的蜡烛A，还要在玻璃板的后面放一支没有
点燃的蜡烛B，对蜡烛A和B的要求是，这是为了
。
（4）在寻找蜡烛像的位置时，眼睛应该在蜡烛（填“A”或“B”）这一侧观察。
小明无论怎样调节后面的蜡烛，都不能与蜡烛的像重合，请你推测可能的原因是
。
（5）张红用跳棋代替点燃的蜡烛进行实验，但看不清跳棋的像。
请你帮她想个办法看清跳棋的像：
。
3．如图3是探究光的折射规律的原理图，下表记录了不同的入射角和对应的折射角的实验测量数据。
入射角i
10°
20°
30°
40°
50°
60°
70°
80°
折射角
6.7°
13.3°
19.6°
25.2°
30.7°
35.1°
38.6°
40.6°
图3
（1）请你结合图，以光从空气进入到玻璃中的情况为例，分析实验数据（光
从空气进入其它透明介质中也可得到具有相同规律的实验数据），对光从
空气进入其它透明介质中的折射规律加以总结（补充完整）：
a．折射光线跟入射光线和法线在同一平面内，并且分别位于法线两侧；
b．。
（2）请定量比较实验数据．把你新的发现写在下面：
。
图4
4．小华想探究凸透镜成像规律。
实验桌上有A、B、C三个凸透镜，其中凸透镜A的焦距为10cm，凸透镜B的焦距为50cm，凸透镜C的焦距未知。
光具座上标尺的刻度范围如图4所示。
（1）小华想探究凸透镜成实像的规律，应选用
凸透镜（选填“A”或“
B”）。
实验过程中，他将点燃
的蜡烛放置在距凸透镜25cm处时，移动光屏，
直到光屏上呈现出烛焰清晰的像，则该像是倒立、
的实像。
（选填“放大”或“缩小”）
（2）小华将凸透镜C固定在光具座上50cm刻线处，当烛焰在光具座上30cm到40cm刻线之间时，烛焰的像是放大、倒立的实像；当烛焰在光具座上0cm到30cm刻线之间时，烛焰的像是缩小、倒立的实像。
由此可判断烛焰在光具座上45cm刻线处时，烛焰的像是放大、的像。
第二节热学部分
1．在“观察水的沸腾”实验中，当水温升到88℃时，每隔1min读一次温度计的示数，直到水沸腾3min后才停止读数，数据记录如下表。
时间/min
0
1
2
3
4
5
6
7
8
温度/℃
88
90
94
96
98
98
98
98
（1）图1是第2分钟的水温，请你填写在相应的表格内。
（2）根据表格中的数据，在图2的小方格纸上画出水的温度随时间变化的图像。
（3）从图像可以看出此时水的沸点是 ℃，水在沸腾过程中温度 。
（4）在图3中，能正确描述水沸腾时气泡情况的图是 。
乙
2．某同学在做“研究海波熔化”的实验。
图4
（1）他用温度计测量海波在加热过程中的温度时，主要步骤有：
A．将温度计的玻璃泡与海波充分接触，不要碰到容器底
或容器壁
B．了解海波熔化时的温度，选择一支量程合适的温度计
C．读取温度计读数时，温度计玻璃泡仍和海波接触
D．观察温度计的量程和分度值
上述步骤合理的顺序是______________（只填写序号）。
（2）图4甲是海波温度随时间变化的图象，当t时=10min时海波处于__________状态，图4乙所示温度计显示的是海波某时刻的温度，它的示数是__________℃。
3．为了比较水和食用油的吸热能力，小明用两个相同的装置做了如图5所示的实验。
并记录数据如下表。
图5
物质
质量/g
初始温度
/℃
加热时间
/min
最后温度
/℃
水
60
20
6
45
食用油
60
20
6
68
（1）从表中数据可知，水和食用油的质量_________（选填“相同”或“不相同”），加热结束时，食用油的温度比水温度_____（选填“高”或“低”）。
（2）在此实验中，如果要使水和食用油的最后温度相同，就要给水加热更长的时间，此时，水吸收的热量（选填“大于”或“小于”或“等于”）食用油吸收的热量。
（3）实验表明，_____________（选填“水”或“食用油”）吸热的能力更强。
第三节电学部分
1．在“探究并联电路的电流规律”实验中，某小组的同学设计了如图1所示的电路图。
图3
图2
（1）电流表在使用时必须 在被测电路中。
（2）小丽把电流表接入A点当闭合开关时，发现电流指针如图2所示，出现这故障的原因是：
实验
次数
C处的
电流IC
B处的
电流IB
A处的
电流IA
第1次
0.52
。
（3）连接正确后，测出三点的电流并记录数据。
请将电流表的读数（如图3所示）分别填入右边表格的相应位置。
（4）分析表格的数据，可以得出结论是（写式子）：
IC＝
上面设计的表格中存在的不足之处是：
① ②
2．如图4所示，是小明设计的“探究导体电阻大小与导体长度关系”的实验电路图，在a、b间接入下表中待研究的电阻丝，若电源电压U恒定，温度对灯丝电阻的影响不计（电阻丝用电阻符号R表示）。
序号
材料
长度
横截面积
1
锰铜丝
L
S
2
镍铬丝
L
S
3
镍铬丝
L
2S
4
镍铬丝
2L
S
R1
b
（1）小明应选择序号为的两根电阻丝来探究，实验采用的方法叫。
（2）他正确选择后，将电阻丝分别接入a、b间，闭合开关，观察灯泡的亮度或电流表的示数来比较电阻丝电阻的大小。
实验中，两次电流表的指针均有偏转，但第一次的示数比第二次的大，说明第一次接入的电阻丝阻值（选填“较大”或“较小”）；其中第二次实验中灯泡不亮，你认为原因是。
（3）小明继续用上述电源设计如图5所示的电路图，来探究导体电阻还与什么因素有关（温度、导体长度因素除外），他可以选择序号为的两根电阻丝分别接入R1、R2所在位置进行探究，实验结论是：
。
P
3．在“测量小灯泡的电功率”实验中，小
明同学设计的电路如图6所示，他选
用的小灯泡的额定电压是3.8V。
（1）连接电路时,开关应处于
状态；此实验中，电压表应选用
量程。
（2）请用笔画线代替导线，按照如图6甲
所示的电路图，将图6乙中的实物图
连接完整（连线不能交叉）。
（3）闭合开关时，小明发现电压表的读数太小，则应调节使电压表的读数合适。
次数
电压
U/V
电流
I/A
电功率
P/W
灯的
亮度
电阻
R/Ω
1
3.0
0.28
0.84
偏暗
10.7
2
3.8
0.30
正常
12.7
3
4.2
0.32
1.34
偏亮
13.1
（4）小明测出三组数据，记录在右表中，第二次
电功率的数据忘记处理了。
请你帮他把数据
填入表中的空格内。
（5）该实验测出三组数据的目的是
。
（6）小明根据测出的三组数据求出各次小灯泡的
电阻，发现小灯泡在不同电压下的电阻值不
同，这是因为灯泡的电阻值与 的变化有关。
（7）小红在实验中移动变阻器的滑片时，发现电压表示数变大时电流表的示数反而变小。
已知电源电压不变，则出现这一现象的原因可能是 。
（8）通过实验我们不难发现，加在小灯泡两端的电压越大，它的功率也 。
4．小明学会了测小灯泡的功率后，在老师的启发下，进一步思考：
电流一定时，小灯泡功率跟电阻有什么关系呢？
于是他利用如图22所示电路，选用分别标有“1.5V 0.25A”、“2.5V 0.3A”和“3.8V0.3A”字样的小灯泡L1、L2、L3，测出它们在电流相同时的电阻和功率，来探究小灯泡功率与电阻的关系。
图7
图8
（1）他将灯L1接入图7电路，请你在右边的虚框内画出它的电路图。
（2）若小雷连接好电路后闭合开关，灯L1几乎不发光，移动滑片P也不能改变灯的亮度。
原因是他把滑动变阻器的（选填“A、B”或“C、D”）接线柱接入了电路。
（3）闭合开关后，他调节滑动变阻器的滑片P，使通过灯L1的电流为0.2A，再测出L1两端的电压，此时电压表示数如图8所示，为＿＿＿＿V，然后计算出此时灯L1的电阻是＿＿＿＿Ω，实际功率是
＿＿＿＿W。
（4）换上灯L2，闭合开关，此时电流表的示数将变＿＿＿（选填“大”或“小”），为保持电流为0.2A不变，应将滑片P向＿＿＿（选填“A”或“B”）端移动；再测出L2两端的电压，算出L2的电阻和功率。
图9
换上灯L3，做第三次实验，并将实验数据记录在下表。
次数
灯泡
I/A
U/V
R/Ω
P/W
1
L1
0.2
2
L2
1.6
8
0.32
3
L3
2.4
12
0.48
（5）请根据实验数据，在图9中作出小灯泡功率与电阻关系的图像。
（6）分析图像可得结论：
在电流一定时，小灯泡的实际功率与电阻成＿＿＿＿＿关系。
（7）小波认为：
为了控制实验条件，小明每次实验要换灯泡还要调节滑动变阻器，这样的操作不够简便。
对此你可以如何改进？
＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿。
A
5．小明和小红想利用如图所示的装置探究“导体产生的热量与电阻大小的关系”。
两瓶煤油中都浸泡着一段金属丝，烧瓶A中的金属丝是铜丝，电阻比较小，烧瓶B中的金属丝是镍铬合金丝，电阻比较大。
两瓶煤油中温度计可以显示煤油的温度。
（1）根据法的研究思想，应该使这两个烧瓶
中煤油的质量相等。
（2）小红问小明：
“打开水龙头就可以得到水，干嘛不用水代替煤
油？
”对于这个问题，小明与他的同学给出了下列四种答案，
你认为最合理的是。
A．因为煤油有颜色便于观察B．因为煤油有比较大的热值
C．因为煤油有比较小的密度D．因为煤油有比较小的比热容
（3）实验中，小明和小红发现烧瓶B中温度计的示数升高的快。
这表明：
在电流和通电时间相同的情况下，导体的电阻越，产生的热量越多。
（4）小红把实验装置作了一些改动：
在相同的烧瓶A、B中装满煤油，用细玻璃管代替温度计做实验，当煤油温度上升时，会看到细玻璃管内的液面明显上升。
下列实验中也用到这种思想和方法的是。
A．将不同的电阻丝分别接到同一电路中，通过比较电流的大小来比较电阻的大小
B．将乒乓球靠近发声的音叉，通过乒乓球被弹开显示音叉在振动
C．让不同的纸团从相同高度同时下落，通过落地的先后判断运动的快慢
D．将小铁屑均匀洒在磁体周围，通过观察铁屑的分布情况来认识磁场的分布情况
6.如图9所示，是某学习小组同学设计的探究“电磁铁磁性强弱”的电路图，通过实验记录了下表的数据。
电磁铁
50匝
100匝
实验序号
1
2
3
4
5
6
电流
升级会员 