学校第一学期教育教学工作总结最新.docx

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学校第一学期教育教学工作总结最新

学校第一学期教育教学工作总结

回顾这一个学期来的工作，我校在上级领导及教育组的正确领导下，紧紧围绕“双高双普验收、高效课堂、师生读书活动、教师示范课比赛活动、班主任工作经验交流、学生作业、教师教案展评活动”的工作重点，扎实工作、求真务实，在全体师生的共同努力下很好地完成了各项教育教学工作。

一、加强政治理论学习，促进工作不断进步

我校紧密结合教职工的思想和工作实际，着力在理论学习的深度上下功夫，在解放思想更新观念上下功夫，在解决学校发展中遇到的难点和热点问题上下功夫，不断提高教职工的思想政治素质，组织教师学习了呼秀珍老师的《加强师德修养，做人民满意的教师》、《讲台四十七年，爱心培育桃李》等内容，在学习中每位教师认真做好笔记并撰写心得体会；同时认真学习《十八大报告精神》等各种相关资料和文献。

重点理解十八大精神的内涵和构建社会主义和谐社会的指导思想、目标任务及要求，树立科学发展的意识，全面把握社会主义和谐社会的主要特征，不断推进科学发展及和谐社会、和谐校园建设。

教师利用报刊、杂志、电视、网络等大众传媒学习政治理论，每位老师撰写了5000多字政治理论学习笔记，及十八大心得体会。

2、加强师生的安全和健康教育。

开学初，学校外聘法制辅导员，通过开学典礼和法制报告等形式，对师生进行安全和法制教育，增强师生对安全的防御能力，了解有关健康方面的知识，以良好的心态和健康的体魄从事教育工作。

三、加强教学常规管理落实措施，提高实效。

（一）抓好教学常规管理

明确教育教学在学校工作中的中心地位，严格执行教学计划，按计划制定“三表”（周工作安排表、课程表、作息时间表）开齐科目，开足课时，开展各项教育。

（二）抓好教学过程管理

1、备课。

趁着高效课堂的契机，要求教师要从整体上把握教材，熟悉教材的知识结构，把握教材的重点、难点和知识间的内在联系。

坚持提前备课，教案中有教材和学情分析、教学程序设计、教法与学法，有作业设计，教案体现“自主、合作、探究”新理念。

坚持每节课写教学反思，对阶段性检测有质量分析，有改进措施。

2、抓好上课过程的管理。

（1）规定上课原则，教学必须渗透新的教学理念（“5251”教学模式），教必有法，教不定法。

（2）狠抓教师基本功、年青教师双过关活动。

本学期我校有新任教师两名，为此我们对新教师指定了帮扶教师，在帮扶过程中新任教师进步很快，在教学比赛活动中两位新任教师的教学基本功取得了广大教师的一致好评。

（3）开展全校教师高效课堂优质课评比活动。

我们通过教师优质课评比活动，评选出了优秀教师，通过评比活动，锻炼了每位教师的教学能力，同时发现在实施高效课堂过程中存在的问题和不足，以达到实施高效课堂，提高教学效果的目的。

本学期，在高效的契机下，我校青年教师刘妮、许婷两位教师在区教研室组织的教坛新秀、教学能手教学活动中分别获得教学能手和教坛新秀优秀奖。

在实践的同时教师教学理论也得到了提高，我校数学老师的《如何激发学生学习兴趣，提高小学数学课堂教学效率》荣获新课程改革成果二等奖；《小学体育课堂中的纪律与课堂管理》新课程改革成果二等奖、《小学体育课堂肢体语言的实效性》在市《教育周刊》发表、《小学体育教学反思》获新课程改革成果评选二等奖；《陕旅游三年级上册英语第八课教学设计》荣获文本类三等奖，在我校实验课题“信息技术环境下学生自主、合作、探究学习方式的研究”结题过程中，每位实验教师认真填写实验资料，并撰写实验论文。

3、听课。

本学期，教导处组织全体教师进行高效课堂教学评比活动，听课16节，共有6位教师获奖。

通过听评课，了解各位教师的教学情况，并针对各年级的教学特征，提出建议和意见。

同时学校还组织校委会成员进行推门听课，以及时了解教师平时上课情况。

本学期每位校委会成员推门听课节数不少于25次。

4、评课。

评课是上好课不可缺少的环节，是互通有无，互相学习，互相帮助，共同进步。

老师放下心中的负担，评课有理有据，娓娓道来，克服了评课无话可说的局面，使评课进行得有声有色。

（三）、抓好学困生辅导。

本学期我们对每个班的学困生进行了任课教师管理制度，教师逐月认真填写学困生帮扶转化卡，帮助他们弥补缺陷，完成课外作业，克服学习困难。

遵循“面向全体，注重差异”原则，对学困生应采取面批、面改或个别辅导的办法。

教师要有爱心、热心、耐心，始终对学生充满信心，帮助他们树立信心，激发他们自觉发奋努力。

（四）、加强质量监控。

考核学生学习成绩是检查教学效果、促进学生发展的重要措施。

本学期我们认真组织校内期中、期末教学质量的检测工作，并做好成绩统计及质量分析工作。

（五）、加强教学常规的检查制度。

本学期我们继续坚持定期检查与平时抽查相结合，加大对备课、作业布置及批改、阶段性检测的检查力度，并对每次检查过程中的优秀教案及教师进行表扬，把存在的问题及时总结和反馈。

三、加强教研教改工作。

1、提高教研教改意识，转变教学观念。

为提高教师的教研教改意识转变教学观念，以高效课堂实施方案和我校教学模式为依据以改善教学和提高教育质量为目的，抓实与教学同步的常规教研，把教研贯穿于教师的教学设计，教学实施和教学反思的全过程。

有2位老师的教育教学论文分别在市级报刊上发表。

2、鼓励观摩学习，开阔教学视野

通过校内课堂展示，业务培训，教师苦练内功，强化素质，向更高的目标迈进。

积极组织师生参加各级各类的竞赛和评优活动，取得了较好效果。

有2位老师在教研室组织的活动中分别荣获优秀奖。

3、利用本校教师资源，成功改进教研方式

在学校的直接领导下，根据学校的实际情况制定校本教研计划，使学校成为教师学习和提高的学习基地。

着力抓好校本培训。

我们继续以“提升观念，掌握技能，熟练运用”为培训目标，加强教师的校本培训，通过教师培训这个载体，组织广大教师进一步认真学习教育科研理论、新课程标准、现代教育技术、课堂教学基本功，班级管理等丰富广大教师的积淀，提升内涵。

在教学比赛过程中，发现部分教师在制作课件过程中遇到这样那样的问题后，进行意见征询，并组织教师集中学习取长补短，提高了教师课件制作能力。

4、组织开展了丰富多彩的活动

为了提高和发展学生的特长，调动学生学习的积极兴和主动性，激发他们的学习兴趣。

教导处相关人员组织召开了安全教育主题班会；“安全在我心手抄报比赛”活动；开展了“优秀作业展评活动”；组织学生参加数学竞赛；积极配合学校开展“庆祝教师节文艺演出活动”；“校园安全教育周活动”；召开开学典礼暨法制报告会及家长会。

教导处对活动精心准备、认真组织。

并对优秀学生进行了表彰奖励，鼓励他们再接再厉，更上一层楼。

共有10多位学生的电脑绘画及习作分别荣获一、二、三等奖，并有5位老师荣获优秀辅导奖。

五、家校紧密联系，共同关注孩子成长

教育好学生不仅是学校的责任，也是家庭的责任。

本学期我们召开了两次家长会；在学生中开展了“我心目中的好老师”调查问卷活动征询活动；开展了“走进家庭大家放活动”征求家长对学校工作的意见和建议，与家长共同探讨促进学生健康成长有效方法与途径。

通过意见反馈所有的家长都很支持学校的这项工作，通过家长会他们感觉到：

学校的讲座让自身受益非浅，在一定程度上掌握了教育孩子的有效方法，通过和老师的交流更对孩子有了全面的了解，不仅看到了孩子的长处更看到了孩子身上存在的不足。

本学期，每位老师至少与家长联系了4次，召开了两次家长会，并做了翔实的记录。

六、“双高双普”资料整理、部室建设情况

这学期，我校的“双高双普”工作从硬件的建设到资料的整理上已圆满完成，开学初我校投入大量人力资金，完成了生活设施改造项目，新装空调51部，对全校的线路进行了彻底改造。

对学校的小操场和道路进行了硬化，花园用道沿重新铺设，新建升旗台一个。

11月份我校对教学楼的墙面重新进行了粉刷，教学楼和宿办楼的门窗、栏杆进行了油漆。

我校在资料的收集整理上狠下功夫，专门组织责任心强的教师参与其中，由教导主任具体负责，现在3年的资料已整理完成，并按要求装入档案盒内。

学校还对教导处进行了重新装修，地面铺设了地板砖，窗帘进行了更换，新购档案柜3个，椅子3把。

现在的教导处干净整洁，面貌焕然一新。

“双高双普”资料分类按年度整齐放置。

七、存在的主要问题与今后工作设想

1、还有部分教师教育观念还没有彻底改变。

2、在实施高效课堂的过程中，形式重于内容，趋于表象，缺乏深层次的东西。

3、教师教研活动层次形式过于单一，师生养成教育有待加强。

4、还要进一步加强学习，不断探索和吸收科学的管理理念和方法，提高管理水平。

5、结合学校实际，加强课题研究，求真务实，落实检查和考核。