中考初三语文专项句子+标点符号标点符号解析版.docx

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中考初三语文专项句子+标点符号标点符号解析版

【文库独家】

句子标点符号--标点符号

参考答案与试题解析

一．选择题（共30小题）

1．下列句中标点符号使用正确的一项是（　　）

A．鲁迅先生称赞“史记”是“史家之绝唱，无韵之《离骚》”

B．“嘎﹣﹣”传过来一声水禽被惊动的鸣叫

C．人生在世，最高价值的欣赏是什么？

是事物外表的迷人美丽？

还是处于自己直觉的驱使？

D．飞机在600米高空水平飞行时，只能看到两侧八九公里和前方一、二十公里范围内的地面

【考点】标点符号．

【分析】本题考查学生标点符号的理解和运用，注意要首先通读提供各句，明确句意，掌握语气，揣测所用标点是否正确．

【解答】A．“史记”外的双引号改为书名号；

B．正确；

C．选择关系的问句，句末用问号，句中用逗号．第二个问号改为逗号，这是一个选择疑问句；

D．数字表示约数时，中间的顿号去掉．

故选：

B．

【点评】本题考查学生标点符号的理解和运用，用筛选法去除错误选项，得出正确答案．

2．下列各句中，标点符号使用全都正确的一项是（　　）

A．扬州境内湖泊众多，宝应湖、高邮湖、邵伯湖…等自北向南沿运河依次排列

B．“唯无瑕者可以戮人，唯自净者可以净人．”这次中纪委清除“内鬼”，被视为向自我“开刀”、“刮骨疗毒”

C．许多人还不明白奥运会主体育场“鸟巢”为什么东西两头高，南北两头低？

D．“他人品好，工作态度好，”“最美司机”董洪年的搭档姜佳虎说：

“开车这么多年来，没有一起事故．”

【考点】标点符号．

【分析】本题考查学生标点符号的理解和运用，注意要首先通读提供各句，明确句意，掌握语气，揣测所用标点是否正确．

【解答】A．省略号和等二去一；

B．正确；

C．语意没有疑问语气，句末问号改为句号；

D．说话者在中间时，说话者后用逗号．

故选：

B．

【点评】本题考查学生标点符号的理解和运用，用筛选法去除错误选项，得出正确答案．

3．下列各句中，标点符号使用完全正确的一项是（　　）

A．多么美丽清新！

校园的早晨

B．3月23日，新加坡《联合早报》《海峡时报》都报道了前总理李光耀因病逝世的消息，他曾开了创举世闻名的“新加坡”模式

C．“明天的课前演讲准备好了吗？

”老师问，“嗯，准备好了．”

D．“清明断雪，谷雨断霜”，是先辈们总结出来的宝贵的气象经验

【考点】标点符号．

【分析】本题考查学生标点符号的理解和运用，注意要首先通读提供各句，明确句意，掌握语气，揣测所用标点是否正确．

【解答】A．感叹号放在句末，句中用逗号；

B．“《联合早报》《海峡时报》”之间加顿号；

C．本句是一问一答，“老师问”后的逗号改为句号；

D．正确．

故选：

D．

【点评】本题考查学生标点符号的理解和运用，用筛选法去除错误选项，得出正确答案．

4．下列句子标点符号错误的一项是（　　）

A．“不对，这不是将军家里的狗…”巡警深思地说：

“将军家里没有这样的狗．他家的狗，全是大猎狗．”

B．然后他呆在那儿，头靠着墙壁，话也不说，只向我们做了一个手势：

“放学了，﹣﹣你们走吧．”

C．我的母亲虽然高大，然而很瘦，自然不算重；儿子虽然很胖，毕竟幼小，自然也轻

D．心中的苦闷不在家信中发泄，又哪里去发泄呢？

孩子不向父母诉苦向谁诉叫呢？

我们不来安慰你，又该谁来安慰你呢？

【考点】标点符号．

【分析】本题考查学生标点符号的理解和运用，注意要首先通读提供各句，明确句意，掌握语气，揣测所用标点是否正确．

【解答】A．说话者在中间时，说话者后用逗号；

B．正确；

C．正确；

D．正确．

故选：

A．

【点评】本题考查学生标点符号的理解和运用，用筛选法去除错误选项，得出正确答案．

5．下列句子标点符号使用不正确的一项是（　　）

A．阿姆斯特朗这样评论他们离开登月舱、踏上月球的“一小步”：

“这一小步，对一个人来说，是小小的一步；对整个人类来说，是巨大的飞跃．”

B．“这儿到底出了什么事？

”奥楚蔑洛夫挤进人群里去，问道，“你在这儿干什么？

你究竟为什么举着那个手指头？

…谁在嚷？

”

C．每次读《阿长与＜山海经＞》，我都会被阿长那淳朴的爱所感动

D．雨果（1802﹣1885），法国作家．代表作品有小说《巴黎圣母院》、《悲惨世界》、《九三年》等

【考点】标点符号．

【分析】本题考查学生标点符号的理解和运用，注意要首先通读提供各句，明确句意，掌握语气，揣测所用标点是否正确．

【解答】A．正确；

B．正确；

C．正确；

D．去掉作品间的顿号．

故选：

D．

【点评】本题考查学生标点符号的理解和运用，用筛选法去除错误选项，得出正确答案．

6．下列句子中的标点符号使用正确的一项是（　　）

A．被赞为“年度最好笑喜剧”的《泰囧》主创阵容网罗了国内艺术圈一线的“大人物”：

即徐峥、王宝强、黄渤、范冰冰、陶虹等人

B．社会的转型，就是树立科学发展观，从发展本位走向民生本位；从国家本位走向公民本位；从权力本位走向权利本位

C．网络改变阅读方式，读者“XX”一下“电子书下载”，可以搜到三千多万个相关网页

D．《昆虫记》是优秀的科普著作，也是公认的文学经典，除了真实地记录昆虫的生活，还透过昆虫世界折射出社会人生，被誉为“昆虫的史诗．”

【考点】标点符号．

【分析】本题考查学生标点符号的理解和运用，注意要首先通读提供各句，明确句意，掌握语气，揣测所用标点是否正确．

【解答】A．冒号与“即”应去掉一个；

B．两个分号应改为逗号；

C．正确；

D．“昆虫的史诗．”中的句号应放到引号外；

B．正确；

故选：

C．

【点评】本题考查学生标点符号的理解和运用，用筛选法去除错误选项，得出正确答案．

7．下列各句中，标点符号使用正确的一句是（　　）

A．中国每人平均每年总要吃四、五百斤粮食，还要有种子、饲料和工业用粮

B．同时，在产品的包装上、商标上、说明书的文字、图片上讲究精美，也是完全必要的

C．中国足球的球迷们现在真的感到很迷惘，面对这片绿茵场，不知道是继续呐喊助威呢，还是干脆掉头而去？

D．一代名医孙思邈曾说：

“读书三年，便谓天下无病可治；治病三年，便谓天下无方可用．”这确是切身经验之谈

【考点】标点符号．

【分析】本题要结合标点符号的知识来分析．在平时的学习中，了解标点符号的基本用法，如问号、引号、顿号等．注意标点符号的特殊用法．

【解答】A．“四五百斤”是概数，不能用顿号，去掉其中顿号即可；

B．“说明书的文字”前后的顿号都应为逗号；

C．将句末问号改为问号，整体上不是问句；

D．正确．

故选：

D．

【点评】本题考查对标点符号的运用能力．解答此类问题，我们首先要掌握常见标点符号的基本用法，然后结合例句识记标点符号的特殊用法，最后结合语境分析标点符号运用是否恰当．

8．下列句子中标点符号使用不正确的一项是（　　）

A．他站住了，脸上现出欢喜和凄凉的神情；动着嘴唇，却没有作声

B．人生在世，是追求纸醉金迷的物质享受？

还是追求宁静淡泊的精神境界？

C．布谷鸟开始唱歌，劳动人民懂得它在唱什么：

“阿公阿婆，割麦插禾．”

D．我国历代作家常以“意则期多，字则唯少”作为写文章的标准，力求“句句无余字，篇中无长语”

【考点】标点符号．

【分析】本题要结合标点符号的知识来分析．在平时的学习中，了解标点符号的基本用法，如问号、引号、顿号等．注意标点符号的特殊用法．

【解答】A．正确；

B．选择问只用一个问号，前面的问号应为逗号；

C．正确；

D．正确．

故选：

B．

【点评】本题考查对标点符号的运用能力．解答此类问题，我们首先要掌握常见标点符号的基本用法，然后结合例句识记标点符号的特殊用法，最后结合语境分析标点符号运用是否恰当．

9．下列选项标点不完全正确的一项是（　　）

A．他潜心贯注，心会神凝，成了“何妨一下楼“的主人

B．上帝哟，你听这个天真的声音！

“爸爸说．

C．“吹面不寒杨柳风，”不错的，像母亲的手抚摸着你

D．像《论语＜十则＞》这样的古代经典诗文，一定要能够背诵．

【考点】标点符号．

【分析】本题要结合标点符号的知识来分析．在平时的学习中，了解标点符号的基本用法，如问号、引号、顿号等．注意标点符号的特殊用法．

【解答】A．正确；

B．正确；

C．所引用的诗句没有独立成句，所以，逗号应放在引号外；

D．正确．

故选：

C．

【点评】本题考查对标点符号的运用能力．解答此类问题，我们首先要掌握常见标点符号的基本用法，然后结合例句识记标点符号的特殊用法，最后结合语境分析标点符号运用是否恰当．

10．下列选项标点完全正确的一项是（　　）

A．孔子说：

“知之者不如好之者，好之者不如乐之者”．人生能从自己职业中领略出趣味，生活才有价值

B．青春如花似火，灿烂热烈，是我们人生交响曲的序曲．青春让我们充满热情，充满朝气，充满希望，即使有苦难、有曲折、有痛苦，对我们来说，也是有益的经历

C．她也能打架，动起手来，别看五、六十岁，三、五个大小伙子不够她打一锅的

D．“这儿到底出了什么事？

”奥楚蔑洛夫问道，“你在这儿干什么？

”

【考点】标点符号．

【分析】本题考查学生标点符号的理解和运用，注意要首先通读提供各句，明确句意，掌握语气，揣测所用标点是否正确．

【解答】A．后引号后的句号移到后引号内；

B．“有苦难、有曲折、有痛苦”中间的顿号改为逗号；

C．数字表述约数时，数字连用不能用顿号，改为“别看五六十岁，三五个小伙子”；

D．正确．

故选：

D．

【点评】本题考查学生标点符号的理解和运用，用筛选法去除错误选项，得出正确答案．

11．下列句子标点符号使用合符规范的一项是（　　）

A．教室外走廊里站着一位四、五十岁左右的中年人

B．是的，那时孤独的雪，是死掉的雨，是雨的精魂

C．十二红里我只记得有炒红苋菜，油爆虾，咸鸭蛋，其余的都记不清，数不出了

D．因此，目前存在两种对立的理论，即《撞击说》和“火山说”

【考点】标点符号．

【分析】本题考查学生标点符号的理解和运用，注意要首先通读提供各句，明确句意，掌握语气，揣测所用标点是否正确．

【解答】A．数字表示约数时，去掉中间的冒号；

B．正确；

C．“炒红苋菜，油爆虾，咸鸭蛋”之间的逗号改为顿号；

D．“撞击说”外的书名号改为双引号；

故选：

B．

【点评】本题考查学生标点符号的理解和运用，用筛选法去除错误选项，得出正确答案．

12．下列句子中，标点符号使用恰当的一项是（　　）

A．“好，”他对我说：

“现在你把左脚踏到那块岩石上．不要担心下一步．听我的话．”

B．仰之弥高，越高，攀得越起劲，钻之弥坚，越坚，钻得越锲而不舍．

C．为了变换食物的花样，我还给蝈蝈吃很甜的水果：

几片梨子，几颗葡萄，几块西瓜．

D．曲阜的“三孔”、少昊陵、邹城的峄山、泗水的泉林都是济宁境内著名的旅游景点．

【考点】标点符号．

【分析】本题要结合常见的标点符号来分析语句．常见标点符号有句号、逗号、问号、冒号、分号、书名号、引号、省略号等．如果在考试中凭语感一眼找不出来答案，就要静下心来，多读几遍，对照着各种标点符号的用法来分析，相信一定能找到正确答案的．

【解答】A．“xx说”在引号的中间，要用逗号，所以“说”后面应为逗号；

B．这句话表述的是两方面的意思，应该用分号划分开来，所以“钻之弥坚”前面应改为分号；

C．标点符号使用正确；

D．“曲阜的“三孔”、少昊陵、邹城的峄山、泗水的泉林”中的顿号不能标明地区间的层次，应将后两个顿号改为逗号．

故选C．

【点评】本题重点考查学生辨析标点符号的能力．了解常见标点符号的用法是最基本的策略．平时读书时要注意关注各种标点符号的正确用法；还要与同学多交流，尤其是在作文互评中，要关注标点符号的使用是否规范，避免出现错误．这样长期坚持下去，对标点符号的辨析能力也会提高