中考初三语文专项句子+标点符号标点符号解析版.docx

1、中考初三语文专项句子+标点符号标点符号解析版【文库独家】句子 标点符号-标点符号参考答案与试题解析一选择题（共30小题）1下列句中标点符号使用正确的一项是（）A鲁迅先生称赞“史记”是“史家之绝唱，无韵之离骚”B“嘎”传过来一声水禽被惊动的鸣叫C人生在世，最高价值的欣赏是什么？是事物外表的迷人美丽？还是处于自己直觉的驱使？D飞机在600米高空水平飞行时，只能看到两侧八九公里和前方一、二十公里范围内的地面【考点】标点符号【分析】本题考查学生标点符号的理解和运用，注意要首先通读提供各句，明确句意，掌握语气，揣测所用标点是否正确【解答】A“史记”外的双引号改为书名号；B正确；C选择关系的问句，句末用问

2、号，句中用逗号第二个问号改为逗号，这是一个选择疑问句；D数字表示约数时，中间的顿号去掉故选：B【点评】本题考查学生标点符号的理解和运用，用筛选法去除错误选项，得出正确答案2下列各句中，标点符号使用全都正确的一项是（）A扬州境内湖泊众多，宝应湖、高邮湖、邵伯湖等自北向南沿运河依次排列B“唯无瑕者可以戮人，唯自净者可以净人”这次中纪委清除“内鬼”，被视为向自我“开刀”、“刮骨疗毒”C许多人还不明白奥运会主体育场“鸟巢”为什么东西两头高，南北两头低？D“他人品好，工作态度好，”“最美司机”董洪年的搭档姜佳虎说：“开车这么多年来，没有一起事故”【考点】标点符号【分析】本题考查学生标点符号的理解和运用，

3、注意要首先通读提供各句，明确句意，掌握语气，揣测所用标点是否正确【解答】A省略号和等二去一；B正确；C语意没有疑问语气，句末问号改为句号；D说话者在中间时，说话者后用逗号故选：B【点评】本题考查学生标点符号的理解和运用，用筛选法去除错误选项，得出正确答案3下列各句中，标点符号使用完全正确的一项是（）A多么美丽清新！校园的早晨B3月23日，新加坡联合早报海峡时报都报道了前总理李光耀因病逝世的消息，他曾开了创举世闻名的“新加坡”模式C“明天的课前演讲准备好了吗？”老师问，“嗯，准备好了”D“清明断雪，谷雨断霜”，是先辈们总结出来的宝贵的气象经验【考点】标点符号【分析】本题考查学生标点符号的理解和运

4、用，注意要首先通读提供各句，明确句意，掌握语气，揣测所用标点是否正确【解答】A感叹号放在句末，句中用逗号；B“联合早报海峡时报”之间加顿号；C本句是一问一答，“老师问”后的逗号改为句号；D正确故选：D【点评】本题考查学生标点符号的理解和运用，用筛选法去除错误选项，得出正确答案4下列句子标点符号错误的一项是（）A“不对，这不是将军家里的狗”巡警深思地说：“将军家里没有这样的狗他家的狗，全是大猎狗”B然后他呆在那儿，头靠着墙壁，话也不说，只向我们做了一个手势：“放学了，你们走吧”C我的母亲虽然高大，然而很瘦，自然不算重；儿子虽然很胖，毕竟幼小，自然也轻D心中的苦闷不在家信中发泄，又哪里去发泄呢？孩

5、子不向父母诉苦向谁诉叫呢？我们不来安慰你，又该谁来安慰你呢？【考点】标点符号【分析】本题考查学生标点符号的理解和运用，注意要首先通读提供各句，明确句意，掌握语气，揣测所用标点是否正确【解答】A说话者在中间时，说话者后用逗号；B正确；C正确；D正确故选：A【点评】本题考查学生标点符号的理解和运用，用筛选法去除错误选项，得出正确答案5下列句子标点符号使用不正确的一项是（）A阿姆斯特朗这样评论他们离开登月舱、踏上月球的“一小步”：“这一小步，对一个人来说，是小小的一步；对整个人类来说，是巨大的飞跃”B“这儿到底出了什么事？”奥楚蔑洛夫挤进人群里去，问道，“你在这儿干什么？你究竟为什么举着那个手指头？

6、谁在嚷？”C每次读阿长与山海经，我都会被阿长那淳朴的爱所感动D雨果（18021885），法国作家代表作品有小说巴黎圣母院、悲惨世界、九三年等【考点】标点符号【分析】本题考查学生标点符号的理解和运用，注意要首先通读提供各句，明确句意，掌握语气，揣测所用标点是否正确【解答】A正确；B正确；C正确；D去掉作品间的顿号故选：D【点评】本题考查学生标点符号的理解和运用，用筛选法去除错误选项，得出正确答案6下列句子中的标点符号使用正确的一项是（）A被赞为“年度最好笑喜剧”的泰囧主创阵容网罗了国内艺术圈一线的“大人物”：即徐峥、王宝强、黄渤、范冰冰、陶虹等人B社会的转型，就是树立科学发展观，从发展本位走向民

7、生本位；从国家本位走向公民本位；从权力本位走向权利本位C网络改变阅读方式，读者“XX”一下“电子书下载”，可以搜到三千多万个相关网页D昆虫记是优秀的科普著作，也是公认的文学经典，除了真实地记录昆虫的生活，还透过昆虫世界折射出社会人生，被誉为“昆虫的史诗”【考点】标点符号【分析】本题考查学生标点符号的理解和运用，注意要首先通读提供各句，明确句意，掌握语气，揣测所用标点是否正确【解答】A冒号与“即”应去掉一个；B两个分号应改为逗号；C正确；D“昆虫的史诗”中的句号应放到引号外；B正确；故选：C【点评】本题考查学生标点符号的理解和运用，用筛选法去除错误选项，得出正确答案7下列各句中，标点符号使用正确

8、的一句是（）A中国每人平均每年总要吃四、五百斤粮食，还要有种子、饲料和工业用粮B同时，在产品的包装上、商标上、说明书的文字、图片上讲究精美，也是完全必要的C中国足球的球迷们现在真的感到很迷惘，面对这片绿茵场，不知道是继续呐喊助威呢，还是干脆掉头而去？D一代名医孙思邈曾说：“读书三年，便谓天下无病可治；治病三年，便谓天下无方可用”这确是切身经验之谈【考点】标点符号【分析】本题要结合标点符号的知识来分析在平时的学习中，了解标点符号的基本用法，如问号、引号、顿号等注意标点符号的特殊用法【解答】A“四五百斤”是概数，不能用顿号，去掉其中顿号即可；B“说明书的文字”前后的顿号都应为逗号；C将句末问号改为

9、问号，整体上不是问句；D正确故选：D【点评】本题考查对标点符号的运用能力解答此类问题，我们首先要掌握常见标点符号的基本用法，然后结合例句识记标点符号的特殊用法，最后结合语境分析标点符号运用是否恰当8下列句子中标点符号使用不正确的一项是（）A他站住了，脸上现出欢喜和凄凉的神情；动着嘴唇，却没有作声B人生在世，是追求纸醉金迷的物质享受？还是追求宁静淡泊的精神境界？C布谷鸟开始唱歌，劳动人民懂得它在唱什么：“阿公阿婆，割麦插禾”D我国历代作家常以“意则期多，字则唯少”作为写文章的标准，力求“句句无余字，篇中无长语”【考点】标点符号【分析】本题要结合标点符号的知识来分析在平时的学习中，了解标点符号的基

10、本用法，如问号、引号、顿号等注意标点符号的特殊用法【解答】A正确；B选择问只用一个问号，前面的问号应为逗号；C正确；D正确故选：B【点评】本题考查对标点符号的运用能力解答此类问题，我们首先要掌握常见标点符号的基本用法，然后结合例句识记标点符号的特殊用法，最后结合语境分析标点符号运用是否恰当9下列选项标点不完全正确的一项是（）A他潜心贯注，心会神凝，成了“何妨一下楼“的主人B上帝哟，你听这个天真的声音！“爸爸说C“吹面不寒杨柳风，”不错的，像母亲的手抚摸着你D像论语十则这样的古代经典诗文，一定要能够背诵【考点】标点符号【分析】本题要结合标点符号的知识来分析在平时的学习中，了解标点符号的基本用法，

11、如问号、引号、顿号等注意标点符号的特殊用法【解答】A正确；B正确；C所引用的诗句没有独立成句，所以，逗号应放在引号外；D正确故选：C【点评】本题考查对标点符号的运用能力解答此类问题，我们首先要掌握常见标点符号的基本用法，然后结合例句识记标点符号的特殊用法，最后结合语境分析标点符号运用是否恰当10下列选项标点完全正确的一项是（）A孔子说：“知之者不如好之者，好之者不如乐之者”人生能从自己职业中领略出趣味，生活才有价值B青春如花似火，灿烂热烈，是我们人生交响曲的序曲青春让我们充满热情，充满朝气，充满希望，即使有苦难、有曲折、有痛苦，对我们来说，也是有益的经历C她也能打架，动起手来，别看五、六十岁，

12、三、五个大小伙子不够她打一锅的D“这儿到底出了什么事？”奥楚蔑洛夫问道，“你在这儿干什么？”【考点】标点符号【分析】本题考查学生标点符号的理解和运用，注意要首先通读提供各句，明确句意，掌握语气，揣测所用标点是否正确【解答】A后引号后的句号移到后引号内；B“有苦难、有曲折、有痛苦”中间的顿号改为逗号；C数字表述约数时，数字连用不能用顿号，改为“别看五六十岁，三五个小伙子”；D正确故选：D【点评】本题考查学生标点符号的理解和运用，用筛选法去除错误选项，得出正确答案11下列句子标点符号使用合符规范的一项是（）A教室外走廊里站着一位四、五十岁左右的中年人B是的，那时孤独的雪，是死掉的雨，是雨的精魂C十

13、二红里我只记得有炒红苋菜，油爆虾，咸鸭蛋，其余的都记不清，数不出了D因此，目前存在两种对立的理论，即撞击说和“火山说”【考点】标点符号【分析】本题考查学生标点符号的理解和运用，注意要首先通读提供各句，明确句意，掌握语气，揣测所用标点是否正确【解答】A数字表示约数时，去掉中间的冒号；B正确；C“炒红苋菜，油爆虾，咸鸭蛋”之间的逗号改为顿号；D“撞击说”外的书名号改为双引号；故选：B【点评】本题考查学生标点符号的理解和运用，用筛选法去除错误选项，得出正确答案12下列句子中，标点符号使用恰当的一项是（）A“好，”他对我说：“现在你把左脚踏到那块岩石上不要担心下一步听我的话”B仰之弥高，越高，攀得越起

14、劲，钻之弥坚，越坚，钻得越锲而不舍C为了变换食物的花样，我还给蝈蝈吃很甜的水果：几片梨子，几颗葡萄，几块西瓜D曲阜的“三孔”、少昊陵、邹城的峄山、泗水的泉林都是济宁境内著名的旅游景点【考点】标点符号【分析】本题要结合常见的标点符号来分析语句常见标点符号有句号、逗号、问号、冒号、分号、书名号、引号、省略号等如果在考试中凭语感一眼找不出来答案，就要静下心来，多读几遍，对照着各种标点符号的用法来分析，相信一定能找到正确答案的【解答】A“xx说”在引号的中间，要用逗号，所以“说”后面应为逗号；B这句话表述的是两方面的意思，应该用分号划分开来，所以“钻之弥坚”前面应改为分号；C标点符号使用正确；D“曲阜的“三孔”、少昊陵、邹城的峄山、泗水的泉林”中的顿号不能标明地区间的层次，应将后两个顿号改为逗号故选C【点评】本题重点考查学生辨析标点符号的能力了解常见标点符号的用法是最基本的策略平时读书时要注意关注各种标点符号的正确用法；还要与同学多交流，尤其是在作文互评中，要关注标点符号的使用是否规范，避免出现错误这样长期坚持下去，对标点符号的辨析能力也会提高