上海市浦东新区学年八年级上学期期末语文试题教师版.docx
《上海市浦东新区学年八年级上学期期末语文试题教师版.docx》由会员分享，可在线阅读，更多相关《上海市浦东新区学年八年级上学期期末语文试题教师版.docx（15页珍藏版）》请在冰豆网上搜索。
上海市浦东新区学年八年级上学期期末语文试题教师版
浦东新区2020学年第一学期期末初二年级学科素养分析
语文学科试卷
（考试时间：
100分钟满分：
100分）
一、文言文部分（30分）
（一）默写填空（10分）
1.默写填空
（1）晴川历历汉阳树，________________。
（崔颢《黄鹤楼》）
（2）________________，自将磨洗认前朝。
（杜牧《赤壁》）
（3）芳草长堤，________________（欧阳修《采桑子》）
（4）________________，贫贱不能移，威武不能屈。
（《＜孟子＞三章》）
（5）杜甫的《春望》中，诗人借花鸟抒发感时伤世之情的句子是：
______________，______________。
【答案】
（1）.芳草萋萋鹦鹉洲
（2）.折戟沉沙铁未销（3）.隐隐笙歌处处随（4）.富贵不能淫（5）.感时花溅泪（6）.恨别鸟惊心
【解析】
【分析】
【详解】默写答题时，一是要透彻理解诗文的内容；二是要认真审题，找出符合题意的诗文句子；三是答题内容要准确，做到不添字、不漏字、不写错字。
本题中的“萋萋、折戟、销、隐、笙歌、淫、溅泪、惊心”等词语容易写错。
（二）诗词鉴赏（4分）
雁门太守行
黑云压城城欲摧，甲光向日金鳞开。
角声满天秋色里，塞上燕脂凝夜紫。
半卷红旗临易水，霜重鼓寒声不起。
报君黄金台上意，提携玉龙为君死。
渔家傲
天接云涛连晓雾，星河欲转千帆舞。
仿佛梦魂归帝所，闻天语，殷勤问我归何处。
我报路长嗟日暮，学诗谩有惊人句。
九万里风鹏正举。
风休住，蓬舟吹取三山去！
2.《雁门太守行》的作者是唐朝诗人______________，“渔家傲”是____________名。
3.下列选项理解正确的一项是：
（）
A.“雁冂太守行”是古乐府曲名，“行”是歌行体，属近体诗体裁，本诗借用它作诗题写当时战事。
B.李清照的词以婉约细腻为主，《渔家傲》是其婉约词的代表之作。
C.两首诗词均用字考究，“压”字写出将士们被敌军压得萎靡不振之状。
“谩”字则流露出李清照对自己创作的不满之情。
D.两首诗词都引用典故。
《雁门太守行》尾联引用典故，表达了守城将士们誓死报效君王的决心。
《渔家傲》中“九万里风鹏正举”化用《庄子》中的名句，表达了词人希望能像大鹏一样尽情地施展才能。
【答案】2.
（1）.李贺
（2）.词牌名3.D
【解析】
2题详解】
题空一：
《雁门太守行》是唐代诗人李贺作的一首歌行体古诗。
李贺：
字长吉，是继屈原、李白之后，中国文学史上又一位颇享盛誉的浪漫主义诗人，被称为“诗鬼”。
题空二：
“渔家傲”是词牌名，又名“渔歌子”“渔父词”等。
以晏殊词《渔家傲·画鼓声中昏又晓》为正体，双调六十二字，前后段各五句，五仄韵。
【3题详解】
A.“行”是歌行体，属古体诗体裁；
B.《渔家傲》是其豪放词的代表之作；
C.“压”字写敌军兵临城下，表现了敌军人马众多，来势凶猛，以及交战双方力量的悬殊；“谩有”是“空有”的意思，“谩”字流露出李清照对现实的强烈不满；
故选D。
（三）课内文言文（8分）
愚公移山
太行、王屋二山，方七百里，高万仞，本在冀州之南，河阳之北。
北山愚公者，年且九十，面山而居。
惩山北之塞，出入之迂也，聚室而谋曰：
“吾与汝毕力平险，指通豫南，达于汉阴，可乎？
”杂然相许。
其妻献疑曰：
“以君之力，曾不能损魁父之丘，如太行、王屋何？
且焉置土石？
”杂曰：
“投诸渤海之尾，隐土之北。
”遂率子孙荷担者三夫，叩石垦壤，箕畚运于渤海之尾。
邻人京城氏之孀妻有遗男，始龀，跳往助之。
寒暑易节，始一反焉。
河曲智叟笑而止之曰：
“甚矣，汝之不惠！
以残年余力，曾不能毁山之一毛，其如土石何？
”北山愚公长息曰：
“汝心之固，固不可彻，曾不若孀妻弱子。
虽我之死，有子存焉。
子又生孙，孙又生子；子又有子，子又有孙；子子孙孙无穷匮也，而山不加增，何苦而不平？
”河曲智叟亡以应。
操蛇之神闻之，惧其不已也，告之于帝。
帝感其诚，命夸娥氏二子负二山，一厝朔东，一厝雍南。
自此，冀之南，汉之阴，无陇断焉。
4.本文选自《____________》，初中阶段我们学过《____________》一文也是选自这本著作。
5.解释加点字
（1）惩山北之塞（）
（2）固不可彻（）
6.句子翻译
河曲智叟笑而止之曰：
“甚矣，汝之不惠！
”
7.下列句子全部表现愚公移山决心的一组是（）
（1）惩山北之塞，出入之迂也。
（2）吾与汝毕力平险。
（3）投诸渤海之尾，隐土之北。
（4）寒暑易节，始一反焉。
（5）而山不加增，何苦而不平？
（6）帝感其诚。
A.
（1）（3）（4）（5）B.
（1）
（2）（4）（6）
C.
（2）（3）（5）（6）D.
（2）（4）（5）（6）
【答案】4.
（1）.《列子》
（2）.《杞人忧天》
5.
（1）.
（1）苦于
（2）.
（2）改变
6.河曲智叟讥笑愚公，阻止他干这件事，说：
“你也太不聪明了！
”7.D
【解析】
【分析】
【4题详解】
本题考查对文学常识的把握能力。
本文是战国时期思想家列子创作的一篇寓言小品文，选自《列子·汤问》第五章，文章叙述了愚公不畏艰难，坚持不懈，挖山不止，最终感动天帝而将山挪走的故事，表现了中国古代劳动人民的信心和毅力，说明了要克服困难就必须坚持不懈的道理。
初中阶段部编本七年级上册第六单元第22课《寓言四则》中《杞人忧天》一文也是选自《列子》这部著作。
【5题详解】
本题考查解释文言词语的能力。
答题时，应先理解词语所在句子的意思，然后根据句子的翻译判断词语的意思。
（1）句意为：
苦于山区北部的阻塞。
惩：
这里是“苦于，为……所苦”的意思。
（2）句意为：
顽固到了不可改变的地步。
彻：
通达，这里指改变。
【6题详解】
本题考查翻译文言语句的能力。
解答时要先回到语境中，根据语境读懂句子的整体意思，注意关键词“叟：
老头；笑：
讥笑，嘲笑；止：
阻拦，阻止；汝：
代词，你；之：
取消句子独立性，可不译；惠：
同“慧”，聪明；不惠，指愚蠢”的解释。
另外，“甚矣，汝之不惠！
”是倒装句式，理解为“汝之不惠，甚矣！
”
【7题详解】
本题考查对文言内容的理解与分析能力。
解题时，需要理解整篇文章大致内容，抓住要点，利用关键信息进行分析。
（1）译文为：
苦于山的北面交通阻塞，出去回来都要绕道。
不能表现愚公移山决心；
（2）译文为：
我和你们尽力挖平两座大山。
“毕力平险”能够体现愚公移山决心；
（3）译文为：
把它们扔到渤海的边上，隐土的北面。
不能表现愚公移山决心；
（4）译文为：
冬夏换季，才能往返一次。
“始一反焉”能够表现愚公移山决心；
（5）译文为：
可是山不会增高加大，愁什么挖不平呢？
“何苦而不平？
”能够表现愚公移山决心；
（6）译文为：
天帝被愚公的诚心所感动。
侧面表现出愚公移山的决心；
综上分析可知能够表现愚公移山决心的句子有
（2）（4）（5）（6）；故选D。
点睛】参考译文：
愚公移山
太行、王屋两座山，方圆七百里，高七八千丈，本来在冀州南边，河阳的北边。
北山下面有个名叫愚公的人，年龄将近九十岁了，面对着山居住。
他苦于山区北部的阻塞，出来进去都要绕道，于是集合全家人商量说：
“我跟你们尽全力铲除险峻的大山，使道路一直通向豫州南部，到达汉水南岸，好吗？
”大家纷纷表示赞同。
他的妻子提出疑问说：
“凭你的力气，连魁父这座小山也不能削平，能把太行、王屋怎么样呢？
再说，挖下来的土和石头又安放在哪里？
”众人说：
“把它扔到渤海的边上，隐土的北边。
”于是愚公率领儿孙中能挑担子的三个人上了山，凿石头，挖土，用箕畚运到渤海边上。
邻居京城氏的寡妇有个男孩，刚刚换牙的年纪，蹦蹦跳跳地去帮助他。
冬夏换季，才能往返一次。
河湾上聪明的老头讥笑愚公，阻止他干这件事，说：
“你真的太愚蠢了！
就凭你残余的岁月、剩下的力气连山上的一棵草都动不了，又能把泥土石头怎么样呢？
”北山愚公长叹一声说：
“你思想顽固，顽固到了不可改变的地步，连孤儿寡妇都比不上。
即使我死了，还有儿子在呀；儿子又生孙子，孙子又生儿子；儿子又有儿子，儿子又有孙子；子子孙孙无穷无尽，可是山却不会增高加大，还怕挖不平吗？
”河曲智叟无话可答。
手中拿着蛇的山神听说了这件事，怕他不停地干下去，于是向天帝报告了。
天帝被愚公的诚心感动，命令大力神夸娥氏的两个儿子背走了那两座山，一座放在朔方的东边，一座放在雍州的南边。
从这以后，冀州的南部直到汉水南岸，再也没有高山阻隔了。
（四）课外文言文（8分）
国中有盗牛者，牛主得之，盗者自言改过，且曰：
“子既赦宥①，幸无使王烈②闻之。
”人有以告烈者，烈以布一端③遗之。
或问其故，烈曰：
“此盗人能悔其过，惧吾闻之，是知耻恶。
知耻恶，则善心将生。
故与布劝为善也。
”
间年④之中，行路老父担重，人代担行数十里。
问姓名，不以告。
翌日，老父失剑于路，人拾而守之。
还见之，前者代担人也。
老父以为仁者，告之烈。
烈遂使人推⑤之，乃昔时盗牛者也。
（注）①赦宥（yòu）：
原谅、赦罪。
②王烈：
三国时人，以品德高尚闻名。
③端：
古布帛长度名。
④间年：
隔年。
⑤推：
推举、褒奖。
8.解释下列加点字词。
（1）或问其故（）
（2）人代担行数十里（）
9.翻译下列句子。
此盗人能悔其过，惧吾闻之，是知耻恶。
10.下列启示与选文无关的是（）
A.知道羞耻的人能改过从善。
B.要宽恕他人的过失。
C.行善意在图回报。
D.要勇于改正错误。
11.文中的“盗牛者”是一个怎样的人？
【答案】8.
（1）.
（1）有人；
（2）.
（2）挑，挑担。
9.这个盗牛者能够悔改自己的过错，还害怕我听说这件事，这是知道以做坏事为耻辱。
10.C
11.有耻恶之心，知错就改。
【解析】
【分析】
【8题详解】
本题考查文言文实词
理解。
注意结合语境判断词义。
（1）句意：
有人问王烈赠布的缘由。
或：
有的人。
（2）句意：
有一个人见到后主动替他挑着走了几十里。
担：
挑，挑担。
【9题详解】
本题考查翻译文言文句子的能力。
翻译时，必须遵循“字字有着落，直译、意译相结合，以直译为主”的原则。
翻译文言语句要抓住句中的关键词汇。
本题重点词：
此盗人：
这个偷牛人；过：
过错；惧：
畏惧；闻：
听说；耻恶：
以做坏事为耻辱。
【10题详解】
本题考查学生对文言文启示的理解能力。
解读全文内容，从“子既赦宥，幸无使王烈闻之”可知：
知道羞耻的人能改过从善；从“盗者自言改过”可知：
要勇于改正错误；从“烈遂使人推之，乃昔时盗牛者也”可知：
要宽恕他人的过失。
故选C。
【11题详解】
本题考查学生根据文章内容分析人物形象的能力。
通读文章，由“盗者自言改过”和“人代担行数十里”“人拾而守之”等句子可知，这个偷牛者并非十恶不赦，而是懂得改正自己的错误并一心向善；由“此盗人能悔其过，惧吾闻之”可知，这个偷牛者有耻恶之心。
据此整理答案即可。
【点睛】参考译文：
当时王烈所在的封国中有一位偷牛的人，被牛的主人抓住。
偷牛贼说：
“从今以后我一定痛改前非。
您在赦免我以后，希望不要让王烈知道这件事情。
”百姓中有人将此事告诉了王烈，王烈就拿出一定数量的布赠送偷牛人。
有人问王烈赠布的缘由。
王烈回答说：
“现在这个偷牛人改悔他的错误，怕我知道这件事，这表明他已懂得羞耻。
懂得了廉耻，那么向善之心就会产生，所以赠给他布劝勉他向善。
”
过一年，路上有一位老者挑着重担，有一个人见到后主动替他挑着走了几十里。
老人问他姓名，他没有告诉。
第二天，这位老人把佩剑丢在了路上，一位路人途中捡到这把佩剑就守着它。
佩剑主人返回时遇到了这位守剑人，正是上次代为挑担的那人。
老人认为这是一个很仁厚的人，便把这件事告诉了王烈。
王烈便让人去寻找并褒奖他，这个人正是以前那个偷牛的人。
二、现代文部分（24分）
（一）（12分）
课内现代文
升级会员 