一下环境教育导学案.docx

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一下环境教育导学案

仁怀市实验小学“星光课堂”导学案

一年级班学科：

环境与专题

学习内容

1.清清水世界第一课时

时间

主备

王红艳

个备

共备

李丽焦珺赵秋俊张兰周烨罗秀琴

导学

步骤

导学环节

导学流程和内容

个性化设计

课

前

：

定

标

1、通过学习使学生认识到地球是个大水球；

2、了解水在大自然中的变化；

3、懂得水给我们人类带来的好处。

课

中

：

三

导

三

学

一、激趣导入：

小朋友你认识水的家族吗？

二、师出示地球仪，提问：

你知道地球上海洋多还是陆地多？

1.出示：

蓝色部分为海洋，绿色部分为陆地。

2.再出示：

原来地球是个大水球！

三、思考：

在大自然中哪些地方有水？

1、交流：

在大海里，小溪里，小河里等等

2、各个地方的水是一样的吗？

（海里的水是咸咸的，河里的水是清清的）

3、温度低的时候水会变成怎样的？

（变成冰）

4、温度上升的时候水又会变成怎样？

（变成蒸汽）

四、听故事《水的四季旅行》

出示：

海里的水——水蒸气——云层里——（夏日）雨点——（秋天）霜——（冬天）雪花——冰——（春天）小水滴

五、师小结本课时内容

课

后

：

反

思

仁怀市实验小学“星光课堂”导学案

一年级班学科：

环境与专题

学习内容

1.清清水世界第二课时

时间

主备

王红艳

个备

共备

李丽焦珺赵秋俊张兰周烨罗秀琴

导学

步骤

导学环节

导学流程和内容

个性化设计

课

前

：

定

标

1、通过学习使学生认识到地球是个大水球；

2、了解水在大自然中的变化；

3、懂得水给我们人类带来的好处。

课

中

：

三

导

三

学

一、复习上课时学习的内容，了解和巩固水的变化

二、提问：

那么世界上的水给我们带来了什么？

1、学生交流：

供我们玩；给我们带来凉快；喝水解渴；给植物浇水等

2、看图总结：

1）供人们嬉戏2）有了水使世界变得更美丽3）植物吸收水分4）人类的生活离不开水

三、水能发出哪些动听的声音？

请想象一下

1、流水的声音：

叮叮咚咚

2、杯子里盛水时再敲打发出的声音：

叮咚，叮咚

3、下雨时的声音：

淅沥淅沥，滴滴答答，哗啦哗啦

4、水开的声音：

劈里啪啦等

四、水又给我们带来哪些快乐呢？

让我们各种方式赞美水吧！

1、画一幅画

2、拍一张照片

3、写一首赞美水的诗

……

五、布置课外作业

课

后

：

反

思

仁怀市实验小学“星光课堂”导学案

一年级班学科：

环境与专题

学习内容

2.神通广大的小水滴第一课时

时间

主备

王红艳

个备

共备

李丽焦珺赵秋俊张兰周烨罗秀琴

导学

步骤

导学环节

导学流程和内容

个性化设计

课

前

：

定

标

1、进一步了解水的用处，懂得动植物离不开水，我们的生活更离不开水；

2、通过学习儿歌，使学生更深地了解水的用处；

3、通过兴趣，激发学生对水的情感。

课

中

：

三

导

三

学

一、导入谈话：

1、问题：

你知道水有哪些用处吗？

2、学生畅舒欲言，交流水的用处：

水可以使船行驶在海面上；水可以使我们解渴；谁可以使我们……

二、大自然中还有谁也需要水？

1、师进行实践与操作：

两盆花（一盆每天浇点水，另一盆五天不浇水）有什么不同？

得出结论，出示：

植物离不开水

2、师再操作：

鱼缸里的鱼（放了水，不放水的两种情况）

出示：

动物离不开水

3、看图：

工厂里工作操作时（水在光缆厂、水在造纸厂）

想想，还有哪些工厂也需要水？

4、总结出示：

大自然的动植物离不开水，在我们的生活中更离不开水。

三、师总结本课教学内容，布置下课时的任务（一人一天用多少水？

）

课

后

：

反

思

仁怀市实验小学“星光课堂”导学案

一年级班学科：

环境与专题

学习内容

2.神通广大的小水滴第二课时

时间

主备

王红艳

个备

共备

李丽焦珺赵秋俊张兰周烨罗秀琴

导学

步骤

导学环节

导学流程和内容

个性化设计

课

前

：

定

标

1、进一步了解水的用处，懂得动植物离不开水，我们的生活更离不开水；

2、通过学习儿歌，使学生更深地了解水的用处；

3、通过兴趣，激发学生对水的情感。

课

中

：

三

导

三

学

一、复习第一课时内容，认识到生活离不开水。

二、交流：

我一天要用多少水？

1、从早上到晚上，我们在哪些地方需要用水？

2、学生交流：

1）早上刷牙，洗脸，喝水，烧饭等；在学校还要洗手，洗脸等；

2）晚上回家要喝水，洗手，吃饭，洗澡，刷牙等。

3）家长还要洗衣服，拖地板等同样需要水。

4）冲厕所一次，至少要用50杯水。

3、小结：

真让人吃惊，一天居然要用这么多的水！

出示：

我们的生活离不开水。

4、算一算：

我们的一天要用多少水？

吧用去的水量相加，就是你一天的用水量！

（）+（）+（）+=……（杯）

三、在水果中也有许多的水分。

看投影：

西红柿萝卜香蕉人狗

注：

投影上的黄色部分表示水所占的比例。

出示：

一个体重是36千克的小朋友，如果身体失去所有的水分，体重就只有12千克啦！

四、学习儿歌《水的用处大》P19

五、兴趣拓展：

画一些有水的画

课

后

：

反

思

仁怀市实验小学“星光课堂”导学案

一年级班学科：

环境与专题

学习内容

3.宝贵的小水滴第一课时

时间

主备

王红艳

个备

共备

李丽焦珺赵秋俊张兰周烨罗秀琴

导学

步骤

导学环节

导学流程和内容

个性化设计

课

前

：

定

标

1、通过实验学会观察，懂得植物生长都需要淡水；

2、使学生认识到淡水是多么的宝贵，我们要节约用水；

3、进一步懂得在生活中要节约用水。

课

中

：

三

导

三

学

一、学习儿歌：

投影出示：

小水滴，真重要，万事万物离不了，小朋友们要爱惜，少了它可不得了。

二、猜想与假设：

谁的豆豆先发芽？

（淡水和盐水）

三、做一做：

用盐水和淡水做实验，写观察日记

交流：

第二天用淡水浇的豆豆先舒展、胀大；第四天用盐水浇的豆豆才膨大。

第六天浇淡水的蚕豆冒出白白的、尖尖的芽；而浇盐水的不见动静。

得出结论：

植物生长都需要淡水！

四、世界上的淡水多吗？

1、如果地球上的水一共是这么多，我们该怎么办？

2、谈谈自己的想法和感受

3、如果缺了水，结果会怎么样？

请想象一下

4、交流：

在缺水的情况下，会……

师板书：

干旱的沙漠龟裂的大地裸露的河床排队候水

五、故事《老牛挡路》

认识到：

淡水是多么的宝贵，所以我们要节约用水！

课

后

：

反

思

仁怀市实验小学“星光课堂”导学案

一年级班学科：

环境与专题

学习内容

3.宝贵的小水滴第二课时

时间

主备

王红艳

个备

共备

李丽焦珺赵秋俊张兰周烨罗秀琴

导学

步骤

导学环节

导学流程和内容

个性化设计

课

前

：

定

标

1、通过实验学会观察，懂得植物生长都需要淡水；

2、使学生认识到淡水是多么的宝贵，我们要节约用水；

3、进一步懂得在生活中要节约用水。

课

中

：

三

导

三

学

一、激趣导入：

你们知道每年的3月22日是什么节日吗？

1、学生交流，师总结：

每年的3月22日是联合国规定的“世界水日”，它呼吁每一位地球公民，要珍惜每一滴水。

2、出示：

国家水标志图

齐读：

我们要像对待掌上明珠一样，珍惜、节约每一滴水！

二、组织宣传活动：

导入：

世界水日即将来临，让我们策划一个宣传活动吧！

那我们采用什么形式呢？

1、我们是有趣的水实验展示小组；

2、我们是环保节目表演小组；

3、我们是水知识宣传小组；

4、我们是绿色行动小组，贴一些宣传标志；

5、我们是……

总结并出示：

水是生命之源，请节约用水！

三、在生活中，我们该怎样做呢？

1、学着安装节水龙头；

2、洗好手后关闭龙头；

3、……

四、找一找，查一查：

在我们的校园里或生活中有没有浪费水的现象？

1、洗手后不关龙头；

2、定时冲水浪费水；

3、用水蓬头洗车浪费大量的水；

4、……

五、大讨论：

节约用水有哪些办法？

练一练（实践与操作）P29：

谁用最少的水完成任务？

课

后

：

反思

仁怀市实验小学“星光课堂”导学案

一年级班学科：

环境与专题

学习内容

4.让小河更美丽第一课时

时间

主备

王红艳

个备

共备

李丽焦珺赵秋俊张兰周烨罗秀琴

导学

步骤

导学环节

导学流程和内容

个性化设计

课

前

：

定

标

1、通过故事和试验的形式，懂得动植物的生长不喜欢被污染的水；

2、结合生活实际，认识到爱护河流的重要性；

3、采用绿色行动，养成环保的好习惯。

课

中

：

三

导

三

学

一、观看动画：

《小鲤鱼》

1、小鲤鱼发出尖叫声，怎么回事呢？

2、听听小鲤鱼的回答：

嗨，别提了，以前的日子是那样恐怖，所以我常常做噩梦，让我慢慢说给你们听吧！

二、读童话故事：

《鲤鱼搬家》

1、自读故事《鲤鱼搬家》

2、讲述故事内容

3、思考：

鲤鱼为什么要搬家呢？

4、小结：

鲤鱼不能生活在被污染的水中，它要生活在清清的水中。

三、那么植物需要怎样的水呢？

让我们来做个实验吧！

实验：

把四片天竺叶分别插入四个放入不同物质（酸、碱、油、水）的瓶子

观察：

四个瓶子都放在向阳的窗台上，观察一个星期，并在生长最好的那片叶子外标一个圈。

四、得出结论：

动物、植物都不喜欢被污染的水！

五、思考想象：

如果人吃了长在污水中的鱼、植物，会怎样呢？

让我们保护小河吧！

课

后

：

反

思

仁怀市实验小学“星光课堂”导学案

一年级班学科：

环境与专题

学习内容

4.让小河更美丽第二课时

时间

主备

王红艳

个备

共备

李丽焦珺赵秋俊张兰周烨罗秀琴

导学

步骤

导学环节

导学流程和内容

个性化设计

课

前

：

定

标

1、通过故事和试验的形式，懂得动植物的生长不喜欢被污染的水；

2、结合生活实际，认识到爱护河流的重要性；

3、采用绿色行动，养成环保的好习惯。

课

中

：

三

导

三

学

一、复习上节课的内容：

动物、植物都不喜欢被污染的水！

二、学习有关资料：

P35《水俣病》

出示：

环境警示牌

三、导入：

河流一旦被污染后，我们该想哪些办法来进行治理呢？

1、讨论和交流：

出示投影：

美丽的苏州河和被污染的苏州河

2、有人认为河流被污染后，要想办法进行治理，也有人认为直接把它填埋，你同意那种做法，为什么？

3、为了让小河更纯净和美丽，我们该怎么做呢？

4、想想，治理后的苏州河是怎样的？

四、结合生活实际，说说：

在我们的身边有哪些行为是环保的？

哪些需要改进的？

为什么？

1、看图：

往河里倒垃圾；往河里排污水；往河里吐口水……

在河里清扫垃圾；在河边植树……

2、平时你是怎么做的？

五、绿色行动：

1、请爱护河流！

2、爱护河流，从我做起！

3、爱护河流，就是保卫家园！

4、让我们和大哥哥、大姐姐一起，为河流清洁美容！

课

后

：

反

思

仁怀市实验小学“星光课堂”导学案

一年级班学科：

环境与专题

学习内容

5.快乐翻翻翻第一课时

时间

主备

王红艳

个备

共备

李丽焦珺赵秋俊张兰周烨罗秀琴

导学

步骤

导学环节

导学流程和内容

个性化设计

课

前

：

定

标

1、通过课前游戏准备，使学生养成动手的习惯；

2、通过游戏使学生充分体会到快乐，同时感受到水在我们生活中的重要性。

课

中

：

三

导

三

学

一、课前游戏：

《快乐翻翻翻》

准备：

一）、先做有活动窗格的大板子。

1、找一块大硬板纸，切割下一个个小块。

2、在小块块的两边插上牙签。

3、把小块块安进去，做成可以翻动的小窗子。

二）在卡纸上写下自己想说的一些话，贴在“小窗户”的背后：

1、可以写节水的办法；

2、可以写你一天不喝水的感受，把它告诉伙伴；

3、也可以这样写：

水精灵为你准备了生日礼物。

4、……

三）请你设计一些学了课文的话题

四）把奖品布置在硬纸板上！

（尽量排列整齐，布置得漂亮）

二、检查和落实游戏的准备工作，为下一课时作准备。

课

后

：

反

思

仁怀市实验小学“星光课堂”导学案

一年级班学科：

环境与专题

学习内容

5.快乐翻翻翻第二课时

时间

主备

王红艳

个备

共备

李丽焦珺赵秋俊张兰周烨罗秀琴

导学

步骤

导学环节

导学流程和内容

个性化设计

课

前

：

定

标

1、通过课前游戏准备，使学生养成动手的习惯；

2、通过游戏使学生充分体会到快乐，同时感受到水在我们生活中的重要性。

课

中

：

三

导

三

学

一、宣布活动规则：

用“击鼓传花”的形式进行游戏，花在谁手上，谁就去翻开小窗户！

二、游戏开始：

三、谈谈游戏后的感受：

体会到游戏的快乐，更要感受到水的重要性。

课

后

：

反

思