六年级作文教学计划.docx

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六年级作文教学计划

六年级作文教学计划

（上）

为了有效地培养学生的写作能力，让学生在初中的学习中热爱写作，学会写作，适应考试中写作的要求。

初中的作文教学应在一种有序的安排下进行。

让写作教学成为我们初中语文教学的一部分，让学生在四年的初中语文学习中得到更好的锻炼。

作文教学内容如下。

第一次作文教学：

在描写中突出个性特征。

可选择的内容：

自我介绍，选一个熟悉的人物来写。

第二次作文教学：

记叙文开头方法

以方法介绍的形式让学生在选择中进行筛选。

第三次作文教学：

将日常中的素材用活，用精

以范文导入式让学生学会使用身边的素材。

第四次作文教学：

学会写观后感、读后感。

以介绍方法、范文引领为主要方法进行教学。

第五次作文教学：

写好记事性记叙文

重在过程的讲解，可以同中考中记叙文写作的一般要求靠近。

学会点明题旨。

第六次作文教学：

将精彩的故事引入到写作中

方法和范文导引相结合。

【具体的实施方法】

1、以学生的范文为切入点。

可以是好的范例，可以是有问题的范例。

2、注重方法的讲解。

3、实际演练中关注写作能力较弱的学生的需求。

4、为了鼓励学生的写作热情，可经常将学生的范文在班级内展出。

5、养成自主修改和互相修改文章的好习惯。

作文歌诀

开头

文章开头很重要，变化多端挺奇妙；开门见山最易学，不必东转又西绕。

选材

作文选材要认真，注意观察动脑筋；要选精华动人事，下笔才能如有神。

主题

叙事抒情或描写，生动形象又简洁；写来写去不可忘，主题思想要明确。

立意

文章立意先要准，分清对错再求新；要从模仿变创作，不说假话只求真。

结构

题材若像血和肉，文章骨架是结构；动笔之前要想好，层次逻辑分先后。

炼字

炼字就像拣沙粒，写完初稿反复吟；多余废字不可要，关键好字值千斤！

造句

造句就怕老一套，活的语言动人心；日常听到好句子，积累起来写进文。

剪裁

做衣服，讲剪裁，写完文章要修改；哪该简略哪该详，全凭增删巧安排。

细节

提高写作靠勤学，关键时刻讲细节；选准典型写真切，画龙点睛才叫绝。

结尾

好的结尾味无穷，坏的结尾意不明；千变万化不离宗，完成主题笔就掉

如何写好文章

晋朝有个文学家名左思，出身寒微，不喜欢交际，官职也不过是秘书郎，是个很不出名的人。

后来，他花了10年功夫构思，写成一篇脍炙人口的《三都赋》，于是人们竞相传抄，用纸量猛增，以致洛阳的纸涨价。

从此，左思名声大震。

直到现在，人们还常用“洛阳纸贵”这个成语哩

　　从这个故事中，可以得到两点启示：

一是好文章的作用之大，几乎无法估量；二是要写好一篇文章，确实不是件容易的事情。

　　下面，我们从三个方面来讨论作文训练的方法。

　　一、要积累作文材料

　　积累丰富的作文材料是写好作文的首要条件。

许多文章高手文思敏捷，很重要的原因是他们脑子里有一个丰富的材料库，写起文章来，就能得心应手，左右逢源。

同学们要写好作文，也必须花大力气积累作文材料。

作家秦牧说：

“一个作家应该有三个仓库：

一个直接材料的仓库装从生活中得来的材料；一个间接仓库装书籍和资料中得来的材料另一个就是日常收集的人民语言的仓库。

有了这三种，写起来就比较容易。

”这段话中说的前两个仓库正是同学们写好作文的必备的。

　　1.积累“从生活中得来的材料”，最好的方法是坚持写观察日记。

同学们写日记的通病是记流水帐，自己学得没意思，也就懒得写了。

建议您们照老舍先生教的办法写：

“你要仔细观察身旁的老王或老李是什么性格，有哪些特点，随时注意，随时记下来……要天天记，养成一种习惯。

刮一阵风，你记下来；下一阵雨你也记下来，因为不知道哪一天，你的作品里需要描写一阵风或一阵雨，你如果没有这种积累，就写不丰富。

”

　　2.积累“书籍和资料中得来的材料”一方面靠课内阅读，把语文课堂中的阅读和写作结合起来；另一方面还要靠课外阅读，坚持写摘录式的读书笔记如果每段摘录用一张纸片，就是读书卡片。

俗话说，“好记忆不如烂笔头”。

记忆力再强，时间长了，要记的内容多了，总会遗忘一些。

如果一边读书，一边把认为很精彩的内容摘录下来，不仅能避免遗忘，而且翻阅起来也很方便。

　　所谓值得摘录的“精彩内容”，与阅读者的兴趣、受好、水平、需要等等因素有关，并无统一标准。

一般来说，精彩警策的语句，生动形象的描写，新颖深刻的观点，活泼有趣的对话乃至优美的词语，都可以分类摘录。

为了以后查阅方便，在摘录原文的后面注明材料的出处也是必要的。

　　据调查，不少同学写过摘录或读书笔记，但坚持写的不多。

一项有益的工作半途而废是很可惜的。

有人统计：

马克思写《资本论》，写过“摘要”的书籍多达1500多种；列宁写《哲学笔记》，直接引用的哲学著作多达数十种。

像革命导师那样，坚持写摘录式读书笔记吧，它能使你成为聪明、充实、富有的人，能使你今后写作时文思敏捷笔下生花。

　　二　要按循序渐进的规律训练

　　提高写作能力不是一朝一夕的事，要有长期打算，因此，要安排好作文训练的序列。

怎样的序列是最合理的从众多写作人才成长的过程中，我们看到了异彩份　的“序列”，还很难谈那一种是放之四海而皆准的真理。

下面介绍“七先七后”的训练序列，也许是比较具有普通意义的一种，请同学们根据自己的情况，参考使用。

　　1先练习写记叙、描写文章，后练习写说明、议论的文章。

　　2先练习写自己亲身经历的事，后练习写别人转述的事。

　　3先侧重训练观察和积累，后侧重训练分析和表达。

　　4先练习写单纯的事，后练习写复杂的事。

　　5先不受写作“框框”的限制，放开胆子写；后按不同文章的基本要求及特点作规范训练。

　　6先“模仿”，写依样画葫芦的文章；后“创造”，写新颖别致的文章。

　　7先力求把文章写长，强调扩展与铺陈；后力求把文章写短，讲究简洁凝炼。

　　以上“七先七后”，与人们认识事物的规律由具体到抽象和能力培养的规律由低到高、由拙到巧是一致的。

至于以何时或达到何种程度作为先与后的界限，这又是个不能“一刀切”的问题，必须具体情况具体分析。

如果有的同学将上述七先七后交替反复安排，如模仿棗创造棗再模仿棗再创造，也未尝不可。

　　三　要养成良好的写作习惯

　　同学们从小学进入初中后，作文训练踏上了新的历程，要特别注意培养自己良好的写作习惯。

从作文比赛获奖同学的写作经验中，我们总结出下面七条良好的写作习惯，供同学们参考。

　　1“天天动笔，多少写一点”的习惯。

不少获奖同学说他们的作文获奖，归功于坚持写日记，时间多则多写，时间紧则少写，哪怕少到几十个字，也从不间断。

这的确是经验之谈。

俗话说“拳不离手，曲不离口”，天天动笔，既能使笔头子练得更灵巧，还能积累许多作文素材。

　　2“通篇构思，写作文提纲”的习惯。

写文章切忌写了上段还不知道下段写什么，一定要通篇构思，并且用提纲的形式把构思的作文“框架”固定下来。

长期从事写作的人动笔前也是有提纲，不过有的把提纲藏在肚子里，名曰“腹稿”罢了。

　　3“默诵文章初稿”的习惯。

古代写诗，有“吟”或“哼”的习惯，因为有许多毛病是“看”不出问题来的，念出声如果是在考场上，就只能默读才能发现句子是否通顺，语气是否连贯，文脉是否流畅，音韵是否和谐。

　　4“认真修改”的习惯。

古训云，“文章不厌百回改”，这是写好文章的金玉良言，也是所有文章高手的经验。

如果没有这个习惯，要写好文章几乎是不可能的。

　　5“不说假话”的习惯。

凡是好文章，一定是作者真情的流露，任何一点虚假都骗不过读者的眼睛。

如果同学们初学写作就染上无病呻吟的绝症，作文的前途几乎就没有好起来的希望了。

　　6“不要硬写，强迫自己写”的习惯。

鲁迅说写不下去不要硬写，当然是对的，因为硬写出来的东西免不了虚假。

但是，同学们面对老师的作文命题，如果一时写不下去，切不可借“不要硬写”为由而不交卷。

一时写不下去，放一会儿是可以的，但要强迫自己去思考，去彻底清查你的“材料库”，一定能找到符合命题的材料。

经过多次“强迫自己写”，思路打开了，作文水平也就提高了。

　　7“保持文面整洁，书写力求规范”的习惯。

现在的青年学生一般很注意自己的仪表，这是无可非议的。

“文面”整洁和书写规范就是作文的仪表，自然是非讲究不可的。

仿写句子练习集锦

1、书是人类进步的阶梯，没有一本书的家，是没有一朵花的花园；没有一本书的家，是没有一只鸟的森林；_____________________，_____________________；_____________________，_____________________。

2、人生的一样在于奉献，而不在于索取。

如果你是一棵大树，就撒下一片阴凉；如果你是一泓清泉，就滋润一方土地；_____________________，_____________________。

3、让自己的生命为别人开一次花：

一次无偿的献血是一朵花，一句关切的问候是一朵花，一次善意的批评是一朵花，_____________________，______________——能为别人开花的心是善意的心,能为别人生活绚丽而付出的人是不寻常的人.

4、毅力是攀登智慧高峰的手杖,毅力是_______________，毅力是_____________________。

5、如果说人生是一首优美的乐曲，那么痛苦则是其中不可或缺的音符。

  __________________，________________。

（大海）

_____________________，_____________________。

（天空）

例：

如果说人生是一望无际的大海，那么挫折则是一个骤然翻起的浪花。

如果说人生是一片湛蓝的天空，那么失意则是一朵漂浮的淡淡的云。

6、日子像一条小溪，汩汩地向前流去。

日子像一双筷子，夹着酸甜苦辣的现实。

考试如_____________________，_____________________。

考试如_____________________，_________________。

例：

考试如一首歌，轻轻地伴着我向前勇闯。

考试如一个魔瓶，收藏着酸甜苦辣的体验。

7、如果你是大海，_____________________。

如果你是峰峦，何必在乎别人把你当作平地。

如果你是春色，_____________________。

如果你是种子，_____________________。

如果你就是你，那就静静微笑，沉默不语。

例：

何必在乎别人把你说成小溪。

/何必为一朵花的凋零叹息。

/何必为还没有结出果实着急。

8、A是一座金字塔，是进取；B是两个联结在一起的心，是友谊；C是未满的月牙儿，是遗憾；___________________，_____________；_____________________，______________。

例：

p是一面迎风招展的旗子，是希望；D是等待拉开的弓，是渴望。

9、没有理想的人，他的生活如荒凉的戈壁，冷冷清清，没有活力。

  没有理想的人，他的生活____________________，_______，。

有理想的人，他的生活___________________，

，。

10、信誉就你结交朋友的桥梁，信誉就是你_______________________，信誉就是你_______________。

11、悲观者说，希望是地平线，就看得见，也永远走不到。

  乐观者说，____________________________________。

12、语文是滋味甘醇的美酒，让人回味无穷。

  语文是______________，让人________。

  语文是______________，让人________。

语文是________