改变孩子先改变父母.docx

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改变孩子先改变父母

父母做对了 孩子才优秀

各位老师、尊敬的家长朋友：

大家晚上好！

非常感谢各位家长牺牲休息时间来参加家庭教育交流活动。

毫无疑问，能自觉主动来参加活动的家长，都是真正愿为孩子付出的，至少是合格的父母。

提问：

教育孩子难不难？

难在哪里？

说难也确实很难，经常听到家长诉苦：

孩子不听话，管不了，说不得；孩子不愿学习，不好好做作业，整天只想上网、玩游戏……总之一句话：

教育孩子实在是太难了！

2003年，在北京、南京各有一对教授夫妇被自己的儿子杀害。

起因很简单，一个是不满父母对自己的过多干涉，一个是父母不能满足自己的要求。

近年来类似的悲剧还在不断上演。

大学教授都不能教育好自己的孩子，可见教育真的很难。

但是，也有不少没什么文化的农民，却把孩子培养得很优秀。

这样看来，教育孩子并没有那么难。

那么，教育孩子究竟难不难呢？

说难确实很难，说容易也容易。

这里关键在于我们是怎么做的，方法是否正确。

我们都有这样的体会：

做一件事，如果掌握了要领，方法正确，即使很难的事，也能比较顺利地把它做好；反之，如果方法不对，不得要领，再简单的事也很难做好。

教育孩子也是如此。

所以，今天我们交流的话题是：

父母做对了，孩子才优秀。

一、要改变孩子，首先要改变我们自己。

听到这里，可能有的家长有点失望：

今天本想要听赵老师教点如何让孩子优秀的妙招的，现在却是指导家长怎么做的。

但我不得不告诉你，这是唯一可行的有效的方法。

为什么这样说呢？

我们先看看——

1、孩子问题的由来

有哪位家长愿意承认自己的孩子生来就是这样不惹人喜爱？

每个孩子上学前在我们家长眼里都是聪明伶俐的小天使，万分可爱。

现在为什么有这么多的问题？

这是我们教育引导不当的结果。

比如说我们最关注的学习问题，孩子为什么不喜欢学习？

是当孩子想做些与学习无关的事情时，我们马上否定制止；用物质奖励的方式刺激孩子学习，当孩子成绩不能令人满意时，我们不但不安慰鼓励，不帮助孩子查找分析原因，反而横加指责，甚至打骂羞辱。

孩子的厌学就是这样造成的。

几乎所有的家庭教育专家有个共识：

问题孩子是由问题家庭造成的。

这种说法可能让我们难以接受，但确是事实。

近几年来，我们在接受咨询时碰到的大量的所谓“问题孩子”，追根溯源，大都是不当的家庭教育造成的。

所以——

2、孩子出现了问题，不要责怪孩子，而要反省自己。

我们大都有养花的经验：

花养得不好，你一般会从哪里找原因？

你肯定不会埋怨花不好好长吧，而是从自己身上找：

水是浇多了还是浇少了？

是施肥不当还是土质有问题？

教育孩子是不是也是这个道理？

何况孩子是活生生的人，对外来的影响更敏感，如果态度不当，方法错误，更容易造成孩子思想行为的偏差。

孩子出现了问题，不要责怪孩子，而要反省自己。

只要你改变了自己，孩子马上也会发生明显的变化。

人们常说的在家庭教育中，“孩子生病，家长吃药”，就是这个道理。

大量的事实都充分证明了——

3、家庭教育的重要性。

近代爱国将领朱庆澜用染丝来说明早期教育重要的原因：

小孩子生下来好似雪白的丝，在家里养活了六年，好似第一道染缸；6岁进了堂，好似第二道染缸；20岁以后出了学堂走社会，好似第三道染缸。

第一道染缸打上红底子，以后再受到好的教育和影响，人就会变成“大红”“朱红”。

即便后来受到不良的影响，“红底子”也不会很快变化。

假如第一道染缸打上黑底子，以后就是受到好的教育和影响，原来的黑底子也很难退去。

北京曾按家长的家庭教育水平好、中、差划分，对680名初中、小学生的家庭进行过调查，调查内容是“在校表现与家庭教育水平之间的关系”，结果发现：

家庭教育水平很好的，其孩子在校表现优等生的占95％，基本没有后进生；

教育水平一般的家庭，其孩子在校为中等的占2/3，并有15％左右为后进生；

教育水平不当的家庭，其孩子在校为后进生的却高达85％，几乎没有优等生。

这既说明了家庭教育的重要，又告诉我们，问题孩子出自教育有问题的家庭。

二、重视情商培养。

1、什么是“优秀”？

孩子考上重点高中，考上了名牌大学就是优秀吗？

我们认为，孩子能够成为最好的自己，这才是真正的优秀。

只要孩子尽了最大的努力，达到了他最高的水平，身心健康，生活得快乐幸福，这就是优秀。

我们家长常对孩子说的一句话：

“只要你好好学习，其他什么事情都不用你管。

”把学习成绩当作评价衡量孩子的唯一尺子。

这样做的后果我们已经看到：

药家鑫、马加爵，都是名牌大学的学生，但他们都成了杀人犯，不少名牌大学几乎每年都有学生自杀事件发生，你能说他们优秀吗？

2010年华东师大心理系跟美国一个心理研究机构合作，研究中国人自杀现象，其中的一个结论，让人十分吃惊，你能想到中国人自杀的主要原因是什么吗？

——成功。

那么，是不是说可以不重视孩子的学习了呢？

当然不是，而是要弄清楚育人和传授知识哪个更重要。

2、高情商的孩子更容易成才。

我们都会注意到，那些学习成绩优异的孩子，许多并非智力超常，而是因为他有较高的情商。

这些孩子大都有强烈的责任意识，把学习当作自己的事情认真对待；有很强的上进心，把学习当作充满乐趣的事情去做；有良好的行为习惯和学习习惯，基本不需要家长去提醒督促。

而有些孩子头脑聪明过人，但是学习成绩平平，甚至处于落后的状态，原因就在于他们没有责任感，缺乏良好的学习习惯，把学习当作沉重的负担，当作痛苦的事情，被动地应付。

从表面上看这是学习上的问题，其实根源在于情商的缺乏，健康人格的缺失。

我们可以用大海中的冰山来作比：

孩子不喜欢学习，甚至有这样那样的问题，就像冰山露出水面的一小部分，只是表象；而家庭教育中存在的问题，就像水面下的那一大部分，它是潜在的，是不容易为我们所看到的。

我们都知道,影响学习成绩的因素是多方面的，智力仅是其中的一小部分。

学习知识、发展能力是为了让孩子得到更好的成长，学习成绩仅能部分地表明孩子某一阶段的学习情况，并不会从根本上影响孩子的未来。

当我们明白了这些，就不会再死盯着考试分数，硬逼着孩子学习了，就会着眼于孩子整个身心的全面协调发展，关注孩子的情商培养。

当孩子懂得要为自己承担责任的时候，就会形成明确的目标，产生无穷的上进的动力。

只有让孩子先成人，才能真正成才。

让孩子做力所能及的事，经受锻炼。

有多少家长在家里让孩子做家务？

不少家长认为做家务会影响孩子的学习，这种想法大错特错。

做家务不但不会影响学习，反而会促进孩子的学习。

让孩子做家务，不仅是培养孩子的劳动观念，增强孩子的生活能力，更主要的是培养了孩子的良好习惯和愿意担当的责任感。

（《不输》中关于做家务的文章）

给孩子分担的机会。

家庭的重大决策，应该让孩子参与。

家庭的生活状况要让孩子了解。

我们家长总认为孩子还小，不该让他知道得太多，以免分心。

（旅日留学生机场刺母）。

三、建立良好的亲子关系

1、尊重孩子。

我们可以发现，那些有上进心，成绩优异的孩子，一般和家长的关系都很融洽。

青少年问题研究专家说过：

好的关系胜过一切教育。

特别是孩子上了初中之后，开始进入青春期，青春期被称之为家长与子女“最艰苦、最难相处的阶段”，要想让孩子接受你的教育，必须给孩子应有的尊重。

中国大部分家庭的亲子关系是“汽车和司机”的关系，家长是“司机”，孩子是“汽车”，家长利用自身的权利把自己的意志强加给孩子，孩子没有主动性，父母驱使着孩子，想往左就往左，想往右就往右，让孩子在家长已经定好目的地的道路上被迫前行。

1、司机是人，汽车是东西，两者存在极大的不平等。

2、汽车是司机买来的，是司机的私有财产——很多父母认为孩子是自己生出来的，把孩子当成自己的私有财产。

3、汽车是为司机服务的——很多家长希望孩子完成自己没有达成的人生目标。

4、司机制定目地地和行车路线——很多家长要求孩子按照家长制定的目标和路线学习、生活。

5、司机想在哪里加油就在哪里加油，司机想什么时候加油就什么时候加油——很多家长按照自己的意愿给孩子选择兴趣班和辅导班。

6、汽车坏了，司机想什么时候修理就什么时候修理，想在哪里修理就在哪里修理——很多家长不分时间、地点，随心所欲地指责、批评甚至打骂孩子。

7、汽车坏了，很多司机并不怪罪自己的驾驶技术而是骂汽车质量不好——当孩子出问题的时候，很多家长不去想自己的教育方法是否正确，而是一味地怪罪孩子。

家长们试想，如果有人把你当汽车开，根本不关注你的意愿，你会怎么样？

要么屈从，要么反抗！

屈从的孩子变得“听话”，什么事情都不用考虑，所有的一切都希望家长安排。

一个没有自己独立思想，没有人生方向，不思进取的孩子如何成才？

反抗的孩子遭到家长更大的压制，周而复始，这样的孩子一般表现为青春期前小毛病不断，青春期后大问题出现，叛逆甚至“抛锚”——早恋、网瘾、辍学、离家出走！

真正的亲子关系应该是“老司机、新司机和汽车”的关系，只有这样，你才能真正和孩子平等。

家长应该把自己当做老司机，把孩子当做新司机，生活是汽车。

老司机和新司机都是人，这样

才是平等的关系，老司机只不过暂时比新司机具备更多的开车经验、能力和技巧而已，家长只不过比孩子具备更多的生活经验而已。

新司机在老司机的指导和帮助下，逐步掌握驾车技术和能力，家长的任务就是不断让孩子掌握驾驶生活这辆汽车的技能。

新司机总有一天会独立驾车出行，不断积累驾驶经验，最终成为老司机；孩子总有一天会走出家门独立生活，成长，成熟，成才！

在学车的过程中，始终是新司机驾驶着汽车，老司机在旁边指导，老司机并不会包办代替，因为新司机自己驾驶才能学到技术、积累经验。

家长们，把孩子当新司机看吧，放开手，让孩子独立承担责任，只有孩子自己体验才能积累生活经验，只有孩子自己来决定行驶路线和目的地才会努力前行。

路走错了，绕回来，这是小挫折教育；车坏了，我们换一辆，这是大挫折教育。

只有体验失败才会成功，如果新司机总是看着老司机驾车，那他永远是新司机；如果新司机在老司机的指导下自己不断试练，积累经验，最终很可能比老司机还要棒。

把孩子当朋友：

我们常常抱怨孩子不听话，想没想过为什么？

是因为你说的话孩子不愿听。

当你和孩子说话时，想想和朋友同事说话的方式。

如果做不到，想想是怎么对待朋友家的孩子。

如果你能像和朋友说话或别人的孩子那样和孩子说话，看看孩子是否还不听？

不当别人的面评论孩子的缺点：

从前，一个名叫黄喜的相国，微服私访，路过一片农田，坐下来休息，瞧见农夫驾着两头牛正在耕地，便问农夫：

“你这两头牛，哪一头更棒呢？

”

农夫看着他，一言不发。

等耕到了地头，牛到一旁吃草，农夫才附在黄喜的耳边，低声细语地说：

“告诉你吧，边上那头更好一些。

”

黄喜很奇怪，问：

“你干吗用这么小的声音说话呢？

”

农夫答道：

“牛虽然是畜类，但心和人是一样的。

我要是大声地说这头牛好那头牛不好，它们就能从我的眼神手势声音里，分辨出我的评论，那头虽尽了力，但仍不够优秀的牛，心里会很难过。

”

这么一位农夫都知道在称赞一头牛的时候，维护另一头牛的自尊，我们在对待孩子的时候不更需要小心谨慎吗？

如果你根本不考虑孩子的感受，毫无遮拦地当着孩子的面评价他的缺点，会对他的内心造成极大伤害。

会让孩子要么失去自信，缩手缩脚；要么破罐破摔，放任自己。

不拿孩子和别人比：

我们常拿别的孩子来教育自己的孩子，想借此激励孩子的上进心，却不知道这是孩子最不喜欢听的。

如果你的老公总拿你和别人的妻子比，你会有什么反应？

世上没有完全相同的两片叶子，自然也就不可能有相同的人。

孩子生性特点各不相同，别的孩子有的长处，你孩子没有；你孩子身上的优点，别的孩子也没有。

我们不能强迫西红柿结出香甜的苹果。

不少2、接纳孩子：

接纳孩子的现状：

家长一提到孩子就难过，觉得抬不起头，不好意思到学校见老师，这是极不负责的态度。

我们应该接纳孩子的现状，接纳并不是放弃不管，而是承认现实，在此基础上为孩子提供更好的帮助；《不输》十六卷P84《好猫与烂虎》这个故事就很有说服力：

台湾著名漫画家朱德庸，上学时因为成绩实在太糟糕，