七年级英语上册全册复习导学案人教新目标版.docx
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七年级英语上册全册复习导学案人教新目标版
人教新目标版七年级上册英语
全册复习导学案
目录
Unit1Myname’sGina复习导学案
Unit2Thisismysister复习导学案
Unit3Isthisyourpencil复习导学案
Unit4Where’smyschoolbag复习导学案
Unit5Doyouhaveasoccerball复习导学案
Unit6Doyoulikebananas复习导学案
Unit7Howmucharethesesocks复习导学案
Unit8Whenisyourbirthday复习导学案
Unit9Myfavoritesubjectisscience复习导学案
Unit1Myname’sGina
【复习目标】
1.熟练掌握本单元的重点词汇和短语。
2.熟练掌握本单元的重难点。
【学习过程】
Step1:
词汇听写
Step2:
重难点集训
1.am，is与are辨析
am，is，are的基本意思为“是”，但在句中通常不翻译出来。
★be动词记忆口诀：
I用___________，you用___________，___________连着他（he）她（she）它（it）。
单数名词用___________，复数名词用___________。
变疑问，___________，句末问号莫丢弃；
变否定，更容易
，be后___________莫忘记；
疑问否定任你变，句首大写莫迟疑。
★be动词与人称代词或
疑问词构成的缩略形式：
Iam＝___________ heis＝___________ sheis＝___________
itis＝___________ weare＝___________ youare＝___________
theyare＝___________ whatis＝___________
whereis＝___________
【注意】this和is一般不缩写。
Ⅰ.用be动词的适当形式填空。
1．—How_________you?
—I
_________fine.
2．—What_________thatinEnglish?
—It_________apen.
3．SheandI_________inChina.
4．—Who_________Mr.Webb?
—He_________Jane'sfather.
Ⅱ.按要求完成下列句子
5．I'm
MaryMiller.（改为一般疑问句）
__________________MaryMiller?
6．HisfirstnameisTom.（改为缩略形式）
Hisfirst_________Tom．
7．IssheLinda？
（作否定回答）
__________________
8．I'mJimGreen.（改为同义句）
_________________________
2.no与not辨析
★no可作副词，用于否定的回答或陈述；也可作形容词，直接用于名词前。
如：
—IsheJohn？
他是约翰吗？
—No，heisJack.不，他是杰克。
Hehasnobooks.他一本书也没有。
★not只能用作副词，用于be动词、助动词或情态动词后，构成否定形式。
如：
S
heisnotastudent.她不是一名学生。
3.good，fine与nice辨析
good，nice，fine都含有“好”的意思，但用法存在区别：
★go
od主要指“人的品质好”或“东西的质量好”等。
★nice着重强调人们的感觉，含有“漂亮的”“美妙的”“美味的”等意思。
★fine侧重于表示“质量精细”或“身体健康”，也可以表示“天气晴朗”等。
Ⅰ.单项选择。
（）12.________afternoon，Ms.Gree
n.
A．FineB．NiceC．GoodD．Than
ks
（）13.—Howareyou?
—I'm________.Thankyou.
A．goodB．yesC．niceD．fine
Ⅱ.根据汉语意思完成句子。
14．他是我的好朋友。
——————————————————————————
15．见到你很高兴。
————————————
———————————
—————
4.a，an与the辨析
★a，an都是不定冠词，只用在单数可数名词前，表示一（人、事、物）。
___________用在以辅音音素开头的名词前面；___________用在以元音音素开头的名词前面。
如：
____
_______一支铅笔；________
___一位老人。
★the为定冠词，用法口诀如下：
特指双方熟悉，上文已经提及；世上独一无二，方位名词乐器；
某些专有名词，外加复数姓氏；序数词最高级，习惯用语要特记。
用a，an或the填空，不需要填冠词的填“/”。
16．—Isthis___________cup?
—Yes，itis.___________cupiswhite.
17．—What'shis___________firstname?
—Jack.Andhis___________lastnameisGreen.
18．—What'sthatin___________English?
—It's___________telephone.
19．Herfriendworks（工作）in___________middleschool.
St
ep3:
实战演练
1．在线检测：
请你在平台完成Unit1Myname`sGina单元检测），提交后自己看错题及解析。
Unit2Thisismysister
【复习目标】
1.熟练掌握本单元的重点词汇和短语。
2.熟练掌握本单元的重难点。
【学习过程】
Step
1:
词汇听写
Step2:
重难点集训
1
.of的用法
★of意为“……的”，常用来表示所属关系。
表示无生命物体的所属关系常用“所有物＋of＋所属物”的形式。
如：
amapoftheworld一张世界地图
desksandchairsofourschool我们学校的桌椅
学以致用
Ⅰ.按要求完成下列句子
1．It'sherfamilyphoto.（改为同义句）
It'sa________________herfamily.
2．this，a，photo，his，school，is，of（连词成句）
________________________________
Ⅱ.根据汉语意思完成句子，每空一词。
3．那是一张中国地图。
Thatis________________．
4．这条狗的名字是蔻蔻。
The________________isCoco.
2.here倒装句的用法
★在英语中以here开头的句子常用倒装句式，其结构为“Here＋is/are＋主语（名词或名词短语）”。
当主语是可数名词单数或不可数名词时，动词用is；当主语是可
数名词复数时，动词用are。
如：
Herei
sapencil.这里有一支铅笔。
Herearesomeapplesforyou.这里有一些苹果给你。
【拓展】here引导的倒装句中，代词充当句子的主语，常用部分倒装。
即“Here＋代词＋is/are”。
如：
Hereyouare.给你。
学以致用
Ⅰ.单项选择。
（）5.—________yourpictures.They'reverynice.
—Thanks.
A．HereisB．HereareC．HeisD．Sheis
（）6.Here________apenforyoursister.
A．amB．isC．areD．aren't
Ⅱ
.根据汉语意思完成句子。
7．这里有四幅图画。
________________four______________．
8．这里有一件紫色的夹克衫
。
______
__________
apurplejacket.
9．这里有三个橙子。
________________three____________．
3.who的用法
★who为疑问代词，意为“谁”，用来询问人物关系或身份等。
回答时，若主语为单数，根据人物的性别选用代词he或she；若主语为复数，应用代词they。
常用结构为“Who＋be动词＋某人？
”，其回答为Heis…/Sheis…/Theyare…
学以致用
Ⅰ.单项选择。
（）10.—________isthatgirl?
—She'smyfriend，Jenny.
A．HowB．WhatC．WhereD．Who
（）11.—Whoarethey?
—________.
A．Theyaremyfriends
B．Sheismyfriend
C．Thosea
remyfriends
D．Thosearemyfriend
Ⅱ.对句中画线部分提问。
12．ThemanisTom's__uncle．
________________theman?
13．Thesetwogirlsaremy__cousins．
________________thesetwogirls?
4.this，
that，these与those辨析
★these意为“这些”，表示复数意义，指较近的物体，其单数形式为this（这；这个）。
★those意为“那些”，表示复数意义，指较远的物体，其单数形式为that（那；那个）。
学以致用
Ⅰ.单项选择。
（）14.—Aretheseyourfriends?
—Yes，________are.
A．thisB．thatC．theseD．they
（）15.________dogsareyellow.________aremydogs.
A．Those；TheyB
．They；Those
C．That；ThoseD
．This；They
Ⅱ.用this，that，these，those填空。
16．—Are________________yourbooks?
—No.Mybooksareoverthere.
17．—Are________________yourpicturesonthedeskoverth
ere?
—Yes，theyare.
18．—Hello.__________isJane.Is______________Bob?
—Yes，speaking.
Step3:
实战演练
1．在线检测：
请你在平台完成Unit2Thisismysister.单元检测），提交后自己看错题及解析。
参考答案
重难点集训
学以致用
Ⅰ.1．photoof
2．Thisisaphotoofhisschool．
Ⅱ.3．amapofChina．
4．nameofthedog
2.here倒装句的用法
学以致用
Ⅰ.BB
Ⅱ.7．Hereare,pictures．
8．Hereis
9．Hereareoranges．
3.who的用法
学以致用
Ⅰ.DA
Ⅱ.12．Whois
13．Whoare
4.this，that，these与those辨析
学以致用
Ⅰ.DA
Ⅱ.16．these_
17．those
18．This,that
Unit3Isthisyourpencil
【复习目标】
1.熟练掌握本单元的重点词汇和短语。
2.熟练掌握本单元的重难点。
【学习过程】
Step1:
词汇听写
Step2:
重难点集训
1.some的用法
★some作形容词时，可以修饰复数可数名词，也可以修饰不可数名词。
如：
Therearesomestudentsintheclassroom.教室里有一些学生。
Thereissomemilkintheglass.杯子里有一些牛奶
。
★some作代词时，可单独使用，也可接o
f，作主语时谓语动词的单复数形式由其后的名词决定。
如：
Someofthemoneyismine.有一些钱是我的。
学以致用
Ⅰ.单项选择。
（）1.Some________areinthepencilbox.
A．computersB．penC．pictureD．erasers
（）2.Anorangeand________cardsareinthebox.
A．aB．someC．
one
D．an
（）3.________intheschoollibrary.
A．AteacherareB．Ateachersare
C．SometeachersisD．Someteachersare
Ⅱ.根据汉语意思完成句子，每空一词。
4．我们在那幅图画中能看见一些手表。
Wecansee________________inthepicture.
5．我有一些蓝色的盒子。
Ihave______blue_______．
2.must的用法
★must是情态动词，意为“必须”，无时态和人称的变化，后接动词原形，表示义务或命令。
如：
Youmustfindyourlostpen.你
必须找到你丢失的钢笔。
学以致用
Ⅰ.单项选择。
（）6.MyEnglishbookislost.I________findit.
A．amB．doC．canD．must
Ⅱ.根据汉语意思完成句子，每空一词。
7．我们必须帮助他。
We_____________________．
8．我必
须用英语说吗？
_______I_______itinEnglish?
3.thank的用法
thank作动词，意为“感谢；谢谢”，常用结构：
★thank（sb.）for（doing）sth.，表示“感谢（某人）做了某事”。
如：
Thankyouforyourletter.谢谢你的来信。
★Thankyou和Thanks常单独使用，作为表达谢意的礼貌用语。
其常见答语：
Youarewelcome./That'sallright./That'sOK./Don'tmentionit./It'saplea
sure.
学以致用
单项选择。
（）9.Thankyou________yourcomputer.
A．ofB．toC．forD．at
（）10.—Yourpencilboxisnice.
—________.
A．YesB．NoC．ThankyouD．Itisn'tnice
（）11.—Thankyou.
—________.
A．You，tooB．Excuseme
C．NicetomeetyouD．You'rewelcome
（）12.—Haveagoodday!
—________.
A．OK
B．Thankyou
C．GoodmorningD．I'mfine
4.Whatabout…？
的用法
★Wha
tabout…？
意为“……怎么样？
……好吗？
”，about为介词，其后可接名词、代词或动词－ing形式，常用于询问或打听消息，向对方提出建议，征询对方的看法或建议，与howabout可互换使用。
如：
Whataboutyourunclenow？
你的叔叔近来好吗？
Whataboutacupoftea？
喝一杯茶怎么样？
WhatabouttheTVplay？
那个
电视剧怎么样？
IamfromBeijing.Whataboutyou？
我来自北京，你呢？
学以致用
Ⅰ.单项选择。
（）13.—________theblackjacket?
—It'snice.
A．WhatB．HowC．WhoD．Whatabout
（）14.—I'mfine.________？
—I'mfine，too.
A．AreyouAlanB．Isthisyourbook
C．WhataboutyouD．Whoareyou
（）15.Whatabout________swimming?
A．goB．goesC．goingD．togo
Ⅱ.同义句转换，每空一词。
16．Myschoolbagisblue.Isyourschoolbagblue，too?
Myschoolbagisblue.______________yours?
17．ThispenisEric's.Howaboutthatpencil?
ThispenisEric's.______________thatpencil?
Step3:
实战演练
1．在线检测：
请你在平台完成Uni
t3Isthisyourpencil?
单元检测，提交后自己看错题及解析。
参考答案
重难点集训
1.some
的用法
学以致用
Ⅰ.DBD
Ⅱ.somewatches
5．someboxes．
2.must的用法
学以致用
Ⅰ.D
Ⅱ.7．musthelphim．
8．Mustsay
3.thank的用法
学以致用
CCDB
4.Whatabout…？
的用法
学以致用
Ⅰ.DCC
Ⅱ.16．What/Howabout
17．Whatabout
Unit4Where’smyschoolbag
【复习目标】
1.熟练掌握本单元的重点词汇和短语。
2.熟练掌握本单元的重难点。
【学习过程】
Step1:
词汇听写
Step2:
重难点集训
1.where的用法
★where是疑问副词，意为“在哪里；到哪里”，常用来引导特殊疑问句，用于询问某人或某物的位置。
基本结构：
Where＋be动词＋限定词＋名词？
其中be动词的单复数形式取决于其后的名词。
如：
—Whereisyourmom？
你的妈妈在哪里？
—Sheisinthegarden.她在花园里。
—Wherearethosepencils？
那些铅笔在哪里？
—Theyareinthepencilbox.它们在铅笔盒里。
学以致用
Ⅰ.单项选择。
（）1.—________ismysister，Mom?
—Inherroom.
A．WhoB．WhatC．WhereD．How
（）2.—Where________yourCDs?
—OntheTV.
A．isB．areC．beD．am
（）3.—________mytapeplayer?
—Onthetable.
A．WhereB．WhereisC．WhereareD．Howis
（）4.—Whereisthatradio?
—________underthechair.
A．ThisisB．ThatisC．ItisD．Theyare
（）5.—________？
—They'reonthesofa.
A．WherearemybooksB．Whereismybook
C．Where'smybooksD．Wheremybooksare
Ⅱ.根据汉语意思完成句子，每空一词。
6．——他的书包在哪里？
——在课桌下面。
—__________hisschoolbag?
—It's__________thedesk.
7．——你的父母在哪里？
——他们在客厅里。
—____________________yourparents?
—They'reinthelivingroom.
2.ask的用法
★ask作动词，意为“询问”，对应词为answer，意为“回答”。
如：
CanIaskyouaquestion？
我能问你一个问题吗？
★ask作动词，意为“要求；请求”，常用结构：
asksb.forsth.问某人要某物
asksb.forhelp.向某人寻求帮助
asksb.todosth.要求某人做某事
学以致用
单项选择。
（）8.Youcanasktheteacher________yourcomputergame.
A．toB．forC．inD．at
（）9.Ourteacherasksus________hard.
A．studyB．tostudyC．isD．tobe
3.and与but辨析
★and意为“和；又；而”，常位于句中，用来连接并列的成分，表示并列或顺承关系。
如：
Thereisapenandabookonthedesk.桌子上有一支钢笔和一本书。
★but意为“但是”，用来连接并列的成分，表示语义上的转折。
如：
Ilikeblue，butmysisterlikespink.我喜欢蓝色，但是我的姐姐喜欢粉色。
学以致用
Ⅰ.单项选择。
（）10.Iamlookingfor（寻找）mypeneverywhere，________Ican'tfindit.
A．butB．andC．tooD．for
（）11.Mysister________Iaretidy，________mybrotherisn't.
A．and；andB．but；butC．and；butD．but；and
Ⅱ.用and或but完成下列句子。
12．Ihaveanewwatch，__________Idon'tlikeit.
13．Thesearemyparents，__________thosearemyfriends.
4.in与on辨析
★in意为“在……里”，常指某人/物在某范围空间里。
★on意为“在……上”，强调某物在另一物体的表面上。
【拓展】inthetree与onthetree都表示“在树上”，inthetree指外来的附在树上的事物；onthetree指树本身自然生长出来的事物。
学以致用
Ⅰ.用适当的方位介词填空。
14．Look！
Thereisalittlecat__________thetree.
15．
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