广东省基础教育信息化建设与应用现状调研问卷.docx
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广东省基础教育信息化建设与应用现状调研问卷
附件3:
广东省基础教育信息化建设与应用现状调研问卷(根据不同对象只发相应问卷)
表一
(地市教育局填写)
问卷填写说明:
1.本次调查仅限了解基础教育信息化的基本现状,与任何教育评估无关,请不必担心相关数据会产生任何不良影响。
2.请尽可能填写和回答问卷中的全部问题,如果确实没有问题中涉及到的内容如信息系统、网络教学平台等,则该问题可以不填写。
3.由于问卷涉及的范围广、内容多,建议各教育行政部门、学校组织相关部门合作填写,以减轻问卷填写工作量,并保证数据的可靠性。
4.各地市的数据和资料须以学校、县(市、区)教育行政部门上报的数据和资料为基础,力求翔实、准确。
5.填写完毕后的问卷须加盖教育行政部门的公章。
6.问卷共分为三部分,分别为:
一、基础设施建设及其应用情况
二、资源建设及其应用情况
三、应用系统建设与应用情况
四、信息技术教育与学科应用情况
五、人员(教师与学生)技能建设情况
六、管理体制及运行机制情况
基本信息(加盖公章):
地市名:
_______________
城市类别:
□发达□比较发达□欠发达
联系人姓名:
______________电话:
________________e-mail:
___________________
所在部门:
_____________职务:
_____________
中小学校数量:
________________其中城镇学校数量:
_______农村学校数量:
__________
在校学生数量____________在职教师数量__________计算机总量:
_________________
城镇学校计算机室_____________间
农村学校计算机室_____________间
资源库总量__________________GB
第一部分基础设施建设及其应用情况
1.城域教育专网建设情况:
(1)已有,并已连通省基础教育专网
(2)已有,未连通省基础教育专网
(2)未建城域教育专网
2.地市已投入教育信息化基础设施与网络建设的总经费为___________,其中近三年的投入为___________________。
3.市教育局信息中心建设情况:
总投入为_____________________,总面积达_______________,服务器___________台,5万以上的有______________台。
服务器的配备情况是系统服务器___________,数据服务器________台,WEB应用服务器________台,其他服务器(___________)_________台。
4.市教育网出口总带宽(Mbps),其中基础教育专网带宽(Mbps);
网络出口(可多选)(A教育科研网B电信C网通D其他_________)
5.与县(市、区)的网络连通情况:
本市有县(市、区)_________个,与市教育网连通的县(市、区)有_________个,连入的方式是□光纤□通过电信宽带□电话拨号□其他______(可多选)
6.中小学校建设有校园网的有_____________所,计算机房总量为____________,机房内配备计算机______________台(可填多个答案)。
配备多媒体投影设备的教室有_________个,配备电子白板的教室有___________。
7.市教育局计算机与网络装备情况:
市教育局的办公室_____________间,已连通网络的有__________间。
各办公室计算机和网络的使用率为();
A20%以下的上课时间在用B20%-40%的时间在用C40%-60%的时间在用
D60%-80%的时间在用E80%以上的时间都在用
教育局内部使用计算机和网络,较常用来(可多选,并按次序从最经常到次经常排列):
A.浏览网络B.玩游戏C.交流、聊天D.处理公文、业务E.查阅文献
F.收发邮件G.其他(请注明)________________
8.市教育网是否统一有网络防病毒系统:
A是B否
如统一提供,防毒软件的升级方式为:
______
A有专人负责更新B防毒软件自动更新C使用者自己下载更新D其他____
9.市教育网是否建立了网络运行状态实时监测系统:
A是B否
10.市教育网是否建立了绿色上网环境(建立了信息过滤系统):
A是B否
如是,已有的信息过滤系统有(多选):
__________
A网页内容过滤B搜索引擎过滤C电子公告系统信息过滤D垃圾邮件过滤
E其他(请注明)_______________________
11.市教育网是否建立了入侵检测系统:
A是B否
若是,请选择所含的功能(多选):
______
A自动报警B自动锁定跟踪C自动反击功能D详细日志审计
E实时协议分析F入侵行为分析G其他(请注明)_______________
第二部分资源建设及其应用情况
12.是否建有市基础教育资源中心:
A是B否
13.是否已建立了统一的教育教学资源管理平台:
A是B否
14.市教育局各部门统一建设的资源库_________个,目前拥有的教育教学资源约_________GB,其中用于中小学校学科教学的资源约为______________GB。
15.教育教学资源库建设的方式有:
A国家、省免费提供B统一组织建设C活动征集D市场方式采购
E其他(请注明)__________
其中免费资源的比例约为______%,采购的资源约为________%,自建或征集的资源约为__________%。
16.地市教育局已用于建设或购买资源库的经费总投入为___________。
近三年为______。
17.用于教师教学使用的主要数字资源的类型有:
A授课与说课视频B电子教案CPPT类教学课件D非PPT类教学课件
E教学设计文档F试题试卷G教学素材H其他(请注明)__________
上述资源类型中,最经常被教师采用的是。
18.教育教学资源库中的资源是否遵守统一的教学资源制作规范?
______A是B否
若是,采用什么标准/规范?
(请填写标准/规范名称、版本)____________________。
19.教育教学资源库的更新频度:
_________/月。
20.请对市级教育教学数字资源的使用率进行自我评价:
()
A非常低B较低C一般D较高E非常高
第三部分应用系统建设与应用情况
21.市教育局建成了统一的门户网站?
A是,网址_________________________网站的日访问次数(请估计)是_____次/天。
B否
22.市教育网是否建立了集成各种信息资源的内部信息互操作系统:
______A是B否
如果建立了:
(1)该信息门户所集成的服务系统包括(可多选):
________________
A办公自动化(OA)系统B决策支持系统C教学教务信息系统
D图书馆信息系统E财务信息系统F人事管理信息系统
G后勤服务信息系统H科研信息系统I设备资产管理信息系统
J毕业信息系统K档案管理信息系统L学生管理信息系统
M其他(请列举)__________________________
(2)信息互操作系统的使用范围:
A仅在地市教育局内部B到县(市、区、镇)教育局C到中小学校
若范围不统一,则请注明___________________________________________
23.已建成网络化管理、教学的平台有:
A电子公文B招生C学籍管理D教研E教学资源库
F视频会议G其他(请注明)______________________
24.市教育网是否建立了统一的教育网电子邮件系统:
A是B否(若否,跳过下面的问题)
电子邮箱用户总数__________。
使用电子邮件服务的用户范围包括(可多选):
_______
A教育行政部门人员B教师C学生D学生家长F其他(请注明)______
平均每位用户的邮箱容量为:
_______(MB)。
如果容量不统一,则请说明____________________________________________。
25.是否建立了统一的信息公告与讨论平台:
A是B否
若是,平台注册用户总数是_________人,平均每日上站人次是____________人。
若否,未建的主要原因是_______________________________________________。
26.是否建有虚拟社区(如虚拟班级、社团,不包括BBS):
_____A是B否(若没有,跳过下面的问题)
2)现有的虚拟社区有:
______个
3)包括的类别有:
___________
A教学社区B班级社区C科研社区D社团社区E党团社区F其他(请列举)________
27.是否建有统一的网络教学或辅助教学平台?
_______A是B否(如果没有,则跳过下面的问题)
目前平台上的课程共有_______门
最近一学年使用该平台的课程有_____门,占该学年课程总门数的比例为_____%。
28.请对网络管理信息系统的使用情况进行评价
A没有用过B很少使用C部分或偶尔使用D常规化使用
29.市教育网是否建有面向公共的服务频道?
A是B否
若是:
(1)主要的应用方式有:
_________________
A党员培训B提供科技信息C提供职业技术培训D家庭教育
E其他(请注明)___________________
(2)使用的情况:
A没有用过B很少使用C部分或偶尔使用D常规化使用
第四部分信息技术课程开设与学科教学应用情况
30.信息技术课开设情况:
(1)城镇学校:
覆盖率________%,中学:
____节/周;小学三年级以上:
___节/周;小学三年级以下:
___节/周
(2)农村学校:
覆盖率________%,中学:
____节/周;小学三年级以上:
___节/周;小学三年级以下:
___节/周
31.信息技术科教师配备情况:
(1)城镇学校:
中学____至____人;小学_____至_____人
(2)农村学校:
中学____至____人;小学_____至_____人
(3)信息技术科教师人员编制情况:
A缺编B基本符合教学需要C满编D超编
32.信息技术课的考核方式:
A全市统一考试B学校自行组织考试C不考试
33.最早开设信息技术课的县(市、区、镇)________________时间___________
全市推广信息技术课的时间__________________________
34.学生家长是否支持学生学习过程中使用信息技术?
()
A非常支持B比较支持C一般支持D不太支持E很不支持
35.学校在学科教学中应用信息技术的态度:
(1)城镇学校:
____________
(2)农村学校_____________
A很积极B较积极C一般D不太积极E很不积极
36.为提高学校教师应用信息技术的积极性,近3年内市教育局有关部门采取了哪些措施?
效果如何?
实施时间
措施具体内容
效果
有效程度(最高、高、中、低、差)
37.基于市教育局相关业务部门的调研,中小学校哪些学科最经常(按上课时间)采用计算机等信息技术来辅助教学?
(至多选5项,并按次序从最经常到次经常排列)()
A语文B数学C英语D物理E化学F综合实践课
G政治H地理I生物J历史K其他(请注明):
_________
38.全市开展网络学习的情况:
(1)是否开设网络学习课程?
A是B否
(2)若是,开设网络学习(全部或部分采用网络学习的形式)的学科有:
学科1:
___________周课时______节次/周
学科2:
___________周课时______节次/周
学科3:
___________周课时______节次/周
其他:
___________周课时______节次/周
39.在学科教学中应用信息技术,对学生的学习有哪些影响?
(请选出3项):
影响最为明显的是(),影响次明显的是(),第三明显的是()。
A没有影响B学生们自主性被激发,更积极参与学习活动
C学生们的计算机技能得到提高D学生们在同类学习活动中的协作活动更多
E学生们学习成绩得到明显提高F学生们交流自己的想法和观点时更为自信
G其他(请注明):
________________________________________________
40.整体来看,信息技术的应用对学校教学效果的改进如何?
()
A有非常大的帮助B有较大的帮助C一般D效果不明显
41.学校反映在教学中应用信息技术的主要困难有哪些?
(可多选,并按次序从最困难到次困难排列)()
A缺少硬件条件支持B缺少足够的计算机技能
C缺少优质教学资源D没有足够的设计和准备的时间
E没有足够的行政支持F没有足够的技术性支持
G没有足够的指导性支持H学生难以适应在教学中应用信息技术
I学生缺少足够的计算机技能J应用的效果不好,容易挫伤教师积极性
K其他(请注明):
_____________
42.尚未采用信息技术的教师反映他们不使用的主要原因是(最多选3项,并按次序从最主要到次主要排列)()
A没有兴趣或觉得没有必要B没有信心用好
C没有可用的数字资源D计算机技能太低
E不清楚是什么原因F其他(请注明):
__________________
43.地市教育局对于本地区目前的信息化应用的满意程度如何?
()
A非常满意B比较满意C一般满意D比较不满意E非常不满意
44.(接上题)如选D、E,不满意的方面是(不超过2项)()
A发展规划难以突破B课程设置不合理C教师积极性不高D教师技能不高
E硬件设备不充足F数字资源缺乏G其他(请注明):
__________________
45.为提高本地区的教育信息化应用水平,市教育行政部门是否已采取了一定的措施:
A是B否
若是,则在下表列出措施;若否,则不填下表。
实施时间
措施具体内容
预测效果
46.推荐在信息技术课程实施和学科教学应用方面做得比较出色的10所学校及其特色:
学校名称
负责人
特色
推荐理由
第五部分人员(教师与学生)技能建设情况
47.教师信息技术技能(教育技术能力)培训是否已纳入市中小学教师继续教育计划?
A是(最早纳入计划的时间______________)B否
48.近五年在教师信息技术技能(教育技术能力)培训方面的总投入为__________。
49.自2000年以来,地市级教育行政部门共组织了_______期(次)教师信息技术技能(教育技术能力)培训,共培训_______________人次。
50.教师信息技术技能(教育技术能力)培训主要采用的形式有(可多选):
A集中面授B教师自学C校本培训D网络培训E其他________
51.国家中小学教师教育技术能力标准培训的实施情况:
A尚未启动B正在进行试点C已全面实施
52.全市中小学教师信息技术技能(教育技术能力)的掌握情况:
(1)具备中小学教师信息技术技能初级水平的教师比例为________%;
(2)具备中小学教师信息技术技能高级水平的教师比例为________%;
(3)具备中小学教师教育技术能力初级水平的教师比例为________%。
注:
信息技术技能水平参照教育部师范司《关于印发“中小学教师信息技术培训指导意见(试行)”的通知》(教师司[2000]26号)
教师教育技术能力水平参照教育部《中小学教师教育技术能力标准(试行)》。
53.市教育行政部门是否发布过有关中小学教师信息技术技能/教育技术能力培训的文件?
A是(最早发文时间:
____________________)B否
54.市教育局是否有专门的部门为教师应用信息技术提供指导?
A有,帮助很大B.有,但帮助不大C.没有设置
若有,起主要指导作用的部门名称___________________________
55.市教育局是否建立教师信息技术/教育技术能力培训的网络平台?
A是(网址_________________________)B否
56.学校中处于下列不同信息技术教学应用水平的教师数量分布如何?
(请选出2项):
(1)城镇学校:
教师数量最多的是(),次多的是()。
(2)农村学校:
教师数量最多的是(),次多的是()
A.知晓阶段:
听说过一些计算机技术,但没使用过。
B.学习阶段:
目前正在学习一些计算机基本技能,经常需要别人的帮助。
C.明白阶段:
开始明白怎么使用技术,并可以应用到一些特定的教学情境与任务中。
D.熟悉阶段:
开始自信、并习惯于在某些教学情境或任务中应用计算机。
E.调整阶段:
能使用许多不同的计算机应用软件,不再担心技术上的问题,还经常思考计算机作为一种教学工具的功能。
F.创新应用:
能够创造性地将所掌握的技术应用到教学和课堂中。
57.整体来看,本地区学科教师的信息技术教学应用能力如何?
()
A良好B一般C不太好,有待提高D非常不好E不清楚
58.根据实际经验,在提高教师的信息技术教学应用能力上,下列哪些途径最为有效?
(限选2项)()
A接受培训B参与信息技术相关科研课题C上公开课
D参与相关校本研修与教研活动E其他(请注明):
_________________________
59.本地区学科教师目前最需要接受哪些方面的培训(可多选):
()
A信息技术基本操作B课件制作技术C信息化教学设计
D学科教育工具使用E网络搜索及教育资源获取技能
F其他(请注明):
__________
第六部分管理体制及运行机制情况
60.教育信息化规划制定情况:
A没有制定B.有,每____年更新一次
61.市教育局是否有专门的领导负责信息化建设?
_________(A是B否)
若是,负责领导的职位级别_____(A正局级B副局级C业务处室领导D其他_____)。
62.是否有相应的制度来保障信息化发展规划的实现?
()
A没有B有制度但不能有效保障C有制度且能有效保障
63.2000年至2005年期间,本市教育信息化的总投入为________,在硬件(含网络)、平台(含系统软件和应用平台)、资源建设、师资培训与应用课题方面的投入比例为:
硬件:
软件:
资源:
培训:
应用为____:
_____:
_____:
_____:
______
64.2006年至今,本市教育信息化的总投入为_________。
硬件:
软件:
资源:
培训:
应用的投入比例为____:
_____:
_____:
_____:
______
65.教育信息化经费的预算制定形式为:
________
A单列为统筹信息化预算B纳入在各部门分项预算中C无成文的信息化预算
66.是否有规划地对教育信息化的效益进行评估?
A是B否
若是:
(1)评估的标准是_________________,形式为______________
(2)本地区教育信息化的效益评估为:
A很高B较高C一般D较低E很低
67.若否,
(1)原因是:
A缺乏评估标准B没有纳入规划C评估程序太复杂是否有计划地对县(市、区、镇)和学校进行教育信息化效益评估?
A是B否
68.在推进区域信息化的过程中面临的主要问题是(最多可选择4项,请按次序从最困难到次困难排列):
()
A缺乏使用的内在动力B技术人员配备不足
C资金、硬件、软件、技术支持不足D现有教育体制的限制
E领导态度不明确,支持度不高F缺乏高效的执行力度
G校领导态度不明朗,支持度不高H缺乏管理能力强的领导,未发挥重要作用
I教育教学资源匮乏J缺乏教育信息化应用服务运营商的参与
K其他(请注明):
________________
69.市教育局对加快教育信息化建设、提高应用效益有哪些新举措?
实施时间
措施具体内容
预测效果
表二
(县区级教育局填写)
问卷填写说明:
1.本次调查仅限了解基础教育信息化的基本现状,与任何教育评估无关,请不必担心相关数据会产生任何不良影响。
2.请尽可能填写和回答问卷中的全部问题,如果确实没有问题中涉及到的内容如信息系统、网络教学平台等,则该问题可以不填写。
3.由于问卷涉及的范围广、内容多,建议各教育行政部门、学校组织相关部门合作填写,以减轻问卷填写工作量,并保证数据的可靠性。
4.数据要力求翔实、准确。
5.填写完毕后的问卷须加盖教育行政部门的公章。
6.问卷共分为三部分,分别为:
一、基础设施建设及其应用情况
二、资源建设及其应用情况
三、应用系统建设与应用情况
四、信息技术教育与学科应用情况
五、人员(教师与学生)技能建设情况
六、管理体制及运行机制情况
基本信息(加盖公章):
县(市、区、镇)名:
_______________
城市类别:
□发达□比较发达□欠发达
联系人姓名:
______________电话:
________________e-mail:
___________________
所在部门:
_____________职务:
_____________
中小学校数量:
________________其中城镇学校数量:
_______农村学校数量:
__________
在校学生数量____________在职教师数量__________计算机总量:
_________________
城镇学校计算机室_____________间
农村学校计算机室_____________间
资源库总量__________________GB
第一部分基础设施建设及其应用情况
70.城域教育专网建设情况:
(1)已有,并已连通省基础教育专网
(2)已有,未连通省基础教育专网
(2)未建城域教育专网
71.已投入教育信息化基础设施与网络建设的总经费为___________,其中近三年的投入为___________________。
72.教育局信息中心建设情况:
总投入为