教师年度教研工作策划doc.docx
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教师年度教研工作策划doc
教师年度教研工作计划
【年度工作计划】
人们称颂“教师是太阳底下最光荣的职业”,我有幸成为了教师队伍中的一员,在九月一日正式开始了自己的教学生涯。
两周多的时间过去了,我在工作中更加感性的理解了“学高为师,德高为范”的涵义，也更加深刻的认识到了自己肩上的重担和所面临的挑战,为了能够更快更好的成长为一名合格的优秀的人民教师,我将从以下几个方面开展20xx年教师个人工作计划：
在思想政治工作计划方面，坚决维护和遵守学校的各项规章制度,维护社会公德，做到严于律己。
加强学习尤其是政治学习,不断提高自身的道德修养，为人师表,关心学生的学习、生活，做学生的良师益友。
加强团结，与同事相处融洽,合作愉快,心往一处想,劲往一处使，组成一个团结协作的大家庭。
关爱学生，无私奉献。
教师师德高尚的重要体现就是把自己的全部身心都献给学生，献给教育事业。
本学期,我担任一年级两个班数学教学工作和三年级的英语教学工作。
在工作中,我要注意转变观念,把学生视为平等的教育对象，而不是凌驾于学生之上。
在教学过程中尊重学生的人格，建立平等、和谐的师生关系。
对学生要关心爱护与严格要求相结合，不偏袒好学生,更不歧视差学生,要爱得有方，严得有度，特别是对后进生,决不讽刺挖苦他们，更不体罚和变相体罚他们,要善于发现和放大学生身上的闪光点，并为他们创造展示自我的机会，帮助学生树立信心,矫正不良的行为习惯。
在工作中要有“四心“，即爱心、耐心、信心、恒心，以自己对学生的一片热爱和对教育事业的一片赤诚,坚持不懈的做好本职工作。
同时还应该加强与学生家长的沟通，帮助父母重新认识自己的孩子，找到孩子真正的致差的原因,变革教育方法，并有意识地诱导家长反省自己的失误,认识孩子的发展变化,变盲目配合为协作教育。
在个人教学工作计划方面，不断学习,不断充实和完善自己。
因为要成为一名优秀教师,除了要具备良好的思想品德和高尚的道德情操，还需要具备较高水平的业务技能。
尤其我是一名青年教师,缺乏实际的教学经验,更应该加强学习，向老教师学，向优秀教师学。
马卡连柯曾说过:
“学生可以原谅老师的严肃、刻板，甚至吹毛求疵，但不能原谅他们的不学无术。
”教师肩负着教书育人的双重任务，要想出色地完成任务,我不仅要具备精深的专业知识,还要广泛涉猎其他相邻学科的知识领域，用丰富的知识武装自己的头脑。
随着时代的前进,学生对教师的要求越来越高，加之新课程改革地推行，也开始呼唤新时代的新型教师。
因此,为了能够更好地完成本职工作,无愧于学生、家长及社会的期望,无愧于人民教师的光荣称号,在以后的工作中，我要不断学习，努力提高自己的专业知识和专业素养，丰厚自己的积淀，尽快提高教学水平。
使自己在业务上、思想上适应时代的发展需求，能够与时俱进、勇于创新,做一名创新型、科研型教师。
要想给学生一杯水,我必须有一个源源不断的水源，那就是学习。
课堂是教师“传道、授业、解惑”的主阵地,是学生茁壮成长的快乐园。
为了使每堂课短短的40分钟能够发挥其最大的效用,信息量多、形式活跃、贴近学生的年龄特点。
我将注重在课前、课中、课后三个方面下功夫。
课前认真备课。
作到课前再备课,备教材、备学生,保证课前的准备工作及时、充分。
课堂上积极为学生创造良好的轻松地学习氛围，愉快的心情是产生学习兴趣的重要因素，所以我将从激发学生的学习兴趣入手，充分地调动学生的学习积极性。
课后及时反馈,记下教学中的成功点和失败点及改进方法。
在教学工作中,最重要的不是计划,而是怎样贯彻和实行自己的计划，而这份计划同时又是我的工作目标。
在教学过程中难免遇到很多挫折和困难，但是我一定要严格要求自己,不断学习、完善和改进自己的工作，争取合格的甚至是超额完成自己制定的计划和目标，做到无愧于心,无愧于教师这一神圣的职业！
ａ，期中、期末考试：
A
10
Ｂ
8
C
6
D
5ﻭﻪﻭ
ﻪ
b，中考、高考:
A
3
B
2
C
1
D
0
c,竞赛：
A
２
B
１.5
C
1
D
0．５ﻭﻪ
ﻪ
（五）有关方面综合评价（班主任35分任课教师32分）ﻭﻭ
1、
互评
A
5
Ｂ
4
C
3
D
2．5
ﻪﻭ
2、
年级主任
Ａ
４
Ｂ
3。
２
C
2。
4
D
２ﻭﻭﻭﻪ
3、
教研组长
A
3
B
2。
4
C
１。
２
D
１ﻭ
ﻭﻪ
4、
学生、家长
Ａ
10
B8
C6
D
5
ﻭ
5、
评委
A
10
B
８
C
６
D
5
ﻭ
6、
政教处
A３
Ｂ
２。
4
C
1。
８
D1。
5
ﻪ
ﻪ
（征求有关方面意见给班主任打分）
ﻪ
三、考核办法ﻭ
ﻭ
1、教职工考核要在党支部和校长领导下进行，具体工作由主管副校长和办公室负责。
ﻪﻭﻭﻪ
２、采取领导考核与民主测评相结合的原则，在人人总结,民主评议，职能部门考核基础上，由考核领导小组根据年级、学科分布比例确定优秀、合格、基本合格、不合格名单。
ﻭﻪ
四、要求
ﻭ
１、全体教师要高度重视考核工作,要写出书面总结，按时出席有关会议，积极参加评议。
ﻭ
ﻪ
２、参与考核的领导和工作人员，要坚持原则，实事求是，做到客观、公正。
ﻭﻪﻭﻭ
３、各环节要按时完成任务,不得拖延。
ﻪ
４、全体教师要正确对待组织对自己的定格，多从自己找原因,严禁无理取闹。
ﻭ
5、考核领导小组（略）。
ﻭﻪ
ﻭ
教师年度考核方案
（二）ﻭﻭﻭﻪ
一、师德修养
ﻪ
坚持党的基本路线,热爱祖国，忠诚人民的教育事业，认真贯彻党的教育方针；热爱教师职业，模范地履行教师职责，工作认真负责，勤恳踏实；师德修养高尚，教书育人，为人师表。
ﻪﻭﻭﻪ
二、教育科研ﻭﻭﻭ
1、课堂教学ﻭﻪﻭﻭﻪ
每学年,在校内开设示范课不少于3次，在全区范围内开设观摩课、示范课和研究课等不少于2次。
ﻭ
2、教学论文ﻭ
ﻭﻪ
每学年撰写的论文、论著或教育教学经验至少有1篇在省级及以上核心刊物上发表;积极参与论文评比,每学年至少有1篇论文ﻭﻪ
ﻪ
获省级二等奖或市级一等奖。
积极向《清浦教育论坛》投稿,每学期不少于1篇。
ﻭﻪ
ﻭﻪ
3、课题研究
本人应是市级或市级以上课题的主持人或省级课题的骨干成员，积极参与课题研究。
课题结题时，要有相应的教科研成果。
ﻪ
ﻭ
4、帮扶辐射
ﻪ
ﻭﻪ
每学年，在区级及以上范围内举行专题讲座或介绍自己教育教学经验、体会不少于2次,在全区范围内指导２名以上学科带头人或教坛新秀，且有成果。
（）开设并及时更新个人教育博客,通过个人博客向教师们分享自己的教学体会或提供各种教学资源。
ﻪ
三、教学实绩ﻭﻪﻭ
1、工作负荷
ﻪ
完成学校安排的工作量外，积极参与区教研室安排的各项活动,如暑期学科培训、学段试题命制等,每学年，校外指导性听课不少于８节。
ﻭﻪ
ﻭﻪ
2、教学质量ﻭﻪ
在期末考试、调研测试、高考、中考中成绩突出。
出色完成学校下达的教育教学目标,所在教学科的年级成绩在全区处于领先位置,所教班级的成绩在学校同学科中处于领先位置。
ﻪﻭ
ﻪ
四、继续教育ﻭ
ﻭ
每学年研读教育教学理论专著不少于２本，并撰写不少于１万字高质量的读书笔记、教学反思等,并发送至个人博客，供教师们分享；积极参加各级各类教研活动,任期内考要参加高一级学历进修。
ﻭﻪ
ﻪ
教师年度考核方案（三）
ﻭﻭ
为了正确评价教师的德才表现和教学效果、工作实绩,促进教师队伍整体素质的提高，为教师职务晋升，聘任和待遇分配等提供依据，现根据上级有关党政群机关、事业单位工作人员年度考核的通知精神,结合我县教育实际情况,对教师考核工作，提出以下方案。
ﻭﻪﻭﻭ
一、考核范围ﻭ
ﻪ
全县中小学、幼儿园；县特校、县职业技术学校。
ﻭﻭ
ﻪ
二、考核内容
ﻪﻭﻭﻪ
教师的考核内容是德、能、勤、绩四个方面,重点是考核教学效果和工作实绩。
ﻭﻭﻭ
德:
指政治思想和师德品质的表现;
ﻭﻪ
能：
指业务知识、教育教学的水平和能力；
ﻪﻭ
ﻪ
勤：
指勤奋精神、工作态度和出勤率；
ﻪ
绩：
指教育教学的数量、质量和效果（包括教学目标评估、班主任和少先队工作评估、教研与成果、常规工作、差生转化工作等）。
ﻪﻭ
三、考核标准ﻭﻭﻭﻪ
1、考核要以教师岗位职责和所承担的教育教学任务为基本依据,坚持客观公正、上下结合的原则。
ﻭﻪ
2、教师考核结果分为优秀、称职、基本称职、不称职四个等次。
被考核审定为优秀等次的人数,一般控制在本单位教师总人数的10%。
ﻪﻭ
3、四个等次的基本标准:
ﻭﻭ
（1）优秀:
能正确贯彻执行党和国家的路线、方针、政策，模范遵守国家的各项法律、法令和规章制度，业务熟悉，工作勤奋,教育教学效果好,成绩显著。
ﻪﻭﻭﻪ
（２）称职：
能正确贯彻党和国家的教育方针和政策,遵守国家的各项法律、法令和规章制度，热爱教育工作，业务熟悉，工作积极，较好地完成各项教育教学任务。
ﻭﻪﻭ
（3）基本称职:
政治表现与业务素质一般，勉强适应工作要求,工作积极性、主动性不够，基本完成教育教学任务,在工作中有失误。
ﻪﻭ
（4）不称职:
政治思想觉悟较低,不胜任教育教学工作,责任心不强，组织纪律性差，或在工作中造成严重失误。
ﻭ
ﻭﻪ
四、考核办法ﻭ
ﻭﻪ
1、县直学校校长的考核,由县教育局负责;各镇学校校长的考核,由镇教委负责;各校教师的考核,由校长负责。
实行一级考核一级。
ﻭﻪﻭﻭ
2、教师的考核分为平时考核、学期考核、学年考核三种。
平时考核可以随时进行。
学期考核每半年一次,在每年1月和7月份进行。
学年考核每年进行一次，在每年7月份结合学期考核同步进行。
学年度考核以平时考核和学期考核为基础。
ﻭﻪ
3、下列人员按以下办法进行考核ﻭﻪﻭﻭ
（1）因公离开现职岗位的，参加原学校的学年考核,其中时间超过半年以上，由其服务或学习单位提供详细书面表现情况。
ﻪ
（2）正式调动工作单位的，参加新工作单位的学年考核,其中在新单位工作不满半年的,由调出学校提供详细书面表现情况。
ﻭﻪ
（3）见习期、试用期教师参加考核，不定等次,转正定级后才评定等次。
ﻭﻭ
（4）一学年内请病假（公伤除外）累计超过6个月，或请事假累计超过3个月，或旷工累计超过３天的教师,当年度的考核，只写评语,不定等次。
ﻭ
ﻭ
（5）离退休教师,以审批执行时间为准,下半年批准离退休的不参加学年度考核。
ﻪﻭ
ﻪ
（6）因某种情况正被停职调查，以至立案审查未作结论的教师，不能参加当年的学年度考核。
ﻭﻪ
ﻪ
（７）受行政记大过或党内严重警告及以下处分的教师,处分期间参加考核，但不定等次。
ﻪ
ﻭﻪ
（8）违反计划生育的教师不能参加考核。
ﻭﻪﻭﻭﻪ
五、考核程序ﻭﻭ
1、被考核教师，根据考核内容,自我总结,填写《学年度考核登记表》。
ﻭﻪﻭ
ﻪ
2、被考核教师在所在单位认真总结、汇报一学年来教育教学工作情况，自报考核等次,群众评议,各单位根据被考核教师平时教育教学工作情况和群众评议意见,写出考核评语,提出考核等次意见。
ﻭ
ﻪ
３、学校考核小组对处室主任提出的考核等次进行复核。
ﻭﻭ
4、学校考核小组将考核结果以书面形式通知被考核教师。
如被考核教师对考核结果有不同意见,应在接到考核通知之日起10天内,向考核小组提出复核申请。
考核小组在认真进行调查研究广泛听取各方意见的基础上,10天内提出复核的处理意见，并以书面形式通知其本人。
ﻪ
ﻭﻪ
５、凡等次评定为优秀或不称职的，在镇工作的,由镇教委考核小组评定，县直学校报县教育局考核小组评定。
对不称职和因处分不定等次的，各单位要给每个人写出书面报告。
ﻭﻪﻭ
六、考核结果的使用
ﻭ
ﻪ
（一）教师在学年度考核中被确定为称职以上等次的,具有晋职和晋升工资的资格。
ﻭ
ﻭ
１、教师年度考核被确定为称职等次以上的,具有晋升职务的资格。
ﻭ
ﻭ
2、教师在聘任期内，学年度考核连续两年被确定为称职以上等次的,在本职务所对应的职务工资标准内晋升一个工资档次。
ﻭﻪ
ﻭ
（二）教师在学年度考核中被确定为基本称职等次的,按以下办法处理：
ﻭﻪ
ﻭﻪ
１、教师被确定为基本称职等次的，所在单位要安排人员进行帮带。
ﻭﻭ
２、教师被确定为基本称职等次的,不影响调整工资（即在国家未作出明确规定之前,可视同称职等次按有关规定给予晋升职务工资档次）。
ﻭﻪ
３、对连续两年考核确定为基本称职等次的教师,应调整其工作岗位。
其中：
属领导职务的，应改为非领导职务。
ﻪ
（三）教师学年度考核被确定不称职等次的,按以下办法处理ﻭ
ﻭﻪ
1、当年考核被确定为不称职等次的,在3个月内作出辞职，调换工作或缓聘、短聘处理。
ﻭ
ﻭﻪ
2、连续两学年考核被确定为不称职等次的,按我县教师聘任制实施办法和实施意见的规定,予以解聘或不聘。
ﻭﻪ
ﻪ
七、审批权限ﻭﻪﻭﻭﻪ
１、县直学校校长、教师考核评定等次,受奖励或短聘、缓聘、不聘等，送县教育局，按干部管理权限审批。
ﻭ
ﻭﻪ
2、农村学校校长、教师考核评定等次，受奖励或短聘、缓聘、不聘等,由考核小组提出意见,报镇教委批准，县教育局备案。
ﻭﻭﻭ
八、考核机构
ﻭﻭ
（一）各单位都要设立考核小组,由单位主要领导、主管人事政工的领导和骨干教师代表组成，一般3一5人为宜。
ﻭﻭ
ﻪ
（二）县教育局设立考核领导小组,办公室设在人事股，负责处理考核工作的日常事务。
各单位也要相应设立考核领导小组,负责本单位教师考核工作。
ﻭﻪ
（三）县、镇、校考核领导小组职责ﻭﻭ
ﻪ
1、制定具体的考核方案和实施办法。
ﻭﻪ
2、设立教师个人考核档案（档案内容包括：
教育教学计划、总结;听评课记录;所教学科的竞赛、考试成绩记录；奖惩记录;教育教学论文；考查、考核总结及教育教学工作情况记录考核鉴定表等）。
ﻭﻭ
ﻪ
3、组织、指导、监督本单位的考核工作。
ﻭﻪ
４、审核本单位对教师提出的考核意见。
ﻭﻪ
ﻪ
5、受理教师对考核结果不服的复核申诉。
ﻭﻪﻭﻭ
6、发放考核结果的书面通知书。
ﻭﻪ
九、加强领导和组织工作ﻭ
ﻭ
建立教师考核制度,是加强我县教师队伍科学管理的重要措施。
各镇教委、县直学校要加强领导，认真做好宣传工作，精心组织,积极实施，做到力求客观、全面、科学、实事求是、准确地对教师工作作出评价。
ﻭﻪ
ﻪ
各镇、县直学校参照本方案，结合各自的实际，具体制定教师考核的实施细则。
各镇中小学报镇教委审定;县直学校报县教育局审定。
ﻭ
ﻭ
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