2.幂的乘方.ppt

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15.1.2幂的乘方幂的乘方人教实验版八年级数学上册活动活动1知识回顾知识回顾口述同底数幂的乘法法则口述同底数幂的乘法法则aman=am+n（m、n都是正整数都是正整数）.同底数幂同底数幂相乘，相乘，底数底数不变不变，指数，指数相加相加.

（1）；（3）；（5）；（6）.

（2）；（4）；1.计算：

2下面的计算对不对？

如果不对应该怎样改正？

下面的计算对不对？

如果不对应该怎样改正？

3计算计算：

（m是正整数）根据乘方的意义及同底数幂的乘法填空,看看计算的结果有什么规律:

试一试：

读出式子663m活动活动2对于任意底数a与任意正整数m,n,（乘方的意义）（同底数幂的乘法法则）（乘法的定义）（m，n都是正整数）都是正整数）幂的乘方，底数幂的乘方，底数，指数，指数不变不变相乘相乘幂的乘方的运算公式幂的乘方的运算公式你能用语言叙述这个你能用语言叙述这个结论吗？

结论吗？

公式中的公式中的a可表示一可表示一个数、字母、式子等个数、字母、式子等.例2:

计算:

（1）（103）5;

（2）（a4）4;（3）（am）2;（4）-（x4）3.解解:

（1）（103）5=1035=1015;

（2）（a4）4=a44=a16;（3）（am）2=am2=a2m;（4）-（x4）3=-x43=-x12.活动活动3计算：

计算：

（1）（103）3;

（2）（x3）2;（3）-（xm）5;（4）（a2）3a5;运算种类公式法则中运算计算结果底数指数同底数幂乘法幂的乘方乘法乘方不变不变指数相加相加指数相乘相乘活动活动4下列各式对吗？

请说出你的观点和理由：

下列各式对吗？

请说出你的观点和理由：

（1）（a4）3=a7（）

（2）a4a3=a12（）（3）（a2）3+（a3）2=（a6）2（）（4）（x3）2=（x2）3（）活动活动51下列各式中，与下列各式中，与x5m+1相等的是（）相等的是（）（A）（）（x5）m+1（B）（）（xm+1）5（C）x（x5）m（D）xx5xmc2x14不可以写成（）不可以写成（）（A）x5（x3）3（B）（x）（x2）（x3）（x8）（C）（x7）7（D）x3x4x5x2C活动活动6幂的乘方的逆运算：

幂的乘方的逆运算：

（1）x13x7=x（）=（）5=（）4=（）10；

（2）a2m=（）2=（）m（m为正整数）为正整数）.20x4x5x2ama2幂的乘方法则的逆用幂的乘方法则的逆用活动活动7已知已知,4483=2x,求求x的值的值.解解:

活动活动81.已知已知39n=37，求：

求：

n的值的值2.已知a3n=5，b2n=3，求：

a6nb4n的值3.设设n为正整数，且为正整数，且x2n=2，求求9（x3n）2的值的值4.已知2m=a，32n=b，求：

23m+10n课堂小结课堂小结1.幂的乘方的法则幂的乘方的法则（m、n都是正整数）都是正整数）幂的乘方，底数不变，指数相乘幂的乘方，底数不变，指数相乘.语言叙述语言叙述符号叙述符号叙述.2.幂的乘方的法则可以逆用幂的乘方的法则可以逆用.即即3.多重乘方也具有这一性质多重乘方也具有这一性质.如如（其中（其中m、n、p都是正整数）都是正整数）.公式中的公式中的a可表示一可表示一个数、字母、式子等个数、字母、式子等.作业作业P148习题15.1第1题（3）（4）附加题附加题计算：

计算：

2342）（）1（aaa+.2423）（）（2（xx.（3）把把化成化成的的形式形式.