消防演练方案15.docx
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应急避险疏散演练方案
一、演练目的
为切实做好学校的安全工作，确保师生的生命安全，培养师生在遇到火灾、地震等突发事件时的应变能力，通过应急演练，使全校师生掌握应急避灾的正确方法，熟悉灾后我校紧急疏散的程序和线路，确保在突发事件来临时，我校的应急工作能快速、高效、有序地进行，从而最大限度地保护全校师生的生命安全，特别是减少不必要的人员伤害。
同时通过演练活动培养学生听从指挥、团结互助的品德，提高突发公共事件下的应急反应能力和自救互救能力。
特制定避险反震演练方案。
二、演练原则
安全第一，确保有序，责任明确，落实细节。
三、演练对象
学校全体师生。
其中教师既是指挥者，也是演练者。
四、演练准备
1．演练前召开动员大会，让学生熟悉应急撤离的正确方法，分析我校应急撤离的环境条件，阐述应急避险疏散演练的重要意义，讲明演练的程序、内容、时间和纪律要求，以及各个班级疏散的路线和到达的区域，同时强调演练是预防性、模拟性练习。
2．演练前对疏散路线必经之处和到达的“安全地带”进行实地仔细检查，各班桌凳的摆放必须有足够的空间，保证对学生离开座位不造成障碍，教室前后门能否顺利打开，确保线路畅通和安全。
存在问题及时进行整改，消除障碍和隐患，确保线路畅通和安全。
五、演练要求
1.听从指挥，服从安排。
2.不要惊慌，保持安静，动作敏捷、规范，严禁推拉、冲撞、拥挤，杜绝拥挤踩踏事故发生。
3.按规定线路疏散，不得串线。
六、演练具体分工
1.领导小组
学校防震减灾工作在上级领导下组织实施。
成立地震应急工作领导小组，破坏性地震发生后或临震地震预报发布后，领导小组立即转为“抗震救灾指挥部”，校长室为指挥部，总务处兼防震减灾办公室。
领导小组组成如下：
总指挥：
副总指挥：
指挥部成员：
各年级班主任
2.主要职责
（1）加强领导，健全组织，强化工作职责，加强对破坏性地震及防震减灾工作研究，完善各项应急预案的制定和各项措施的落实。
（2）充分利用各种渠道进行地震灾害知识的宣传教育，组织、指挥全系统防震知识的普及教育，广泛开展地震灾害中的自救和互救训练，不断提高广大师生防震抗震的意识和基本技能。
（3）若条件许可，尽可能搞好各项物资保障，严格按预案要求积极筹储、落实饮食饮水，防冻防雨，教材教具、抢险设备等物资落实，强化管理，使之始终保持良好战备状态。
（4）破坏性地震发生后，采取一切必要手段，组织各方面力量全面进行抗震减灾工作，把地震灾害造成的损失降到最低点。
3.地震应急领导小组下设5个分组：
（1）指挥组
组长：
x
组员：
x
职责：
负责指挥协调，及时掌握情况，并向领导小组汇报，贯彻传达领导小组的命令，组织有关各组人员按预案对现场进行果断处理，并调配人力、物力资源，进行抢险救灾。
（2）疏散组
组长：
x
组员：
各上课教师、值周各楼层负责教师及各班班主任。
职责：
在现场指挥下坚守岗位，依据预案措施及疏散路线、顺序有秩序地进行疏散全体师生到安全地带，疏散过程中，避免拥挤踩踏，以保证全体师生快速、安全地撤离现场。
（3）医疗救助组
组长：
x
组员：
x
职责：
明确责任分工，负责将伤员运送到指定安全区，由学校临时救护员xxx三同志负责简单救治后送往就近医院进行救治。
（4）安全保障组
组长：
x
组员：
x
职责：
调集有关人员、车辆和抢险、救灾物资，协助其他工作组输送救援人员和受灾伤病员。
迅速排查，学校电力、饮水、通讯和其它公共设施受灾情况，根据灾情，组织抢修，保证学校供电、供水、通讯畅通。
负责维护学校内出入口秩序，做好消防治安力量的准备，了解校内各区域的情况，加强巡视。
维持避难场所秩序，做好家长的接待和协调工作。
负责搭建帐篷和应急厕所。
保证抢险救灾工作顺利进行
（5）宣传统计组
组长：
x
组员：
x
职责：
开展地震知识和预防知识的宣传和普及工作，提高师生的防震减灾和自救互救的能力，根据市区地震局的震情预报，做好宣传工作，并认真做好地震的调查、上报工作，为地震灾害的快速评估做好准备。
4．演练义务示范员：
x
5．报警信号操作：
x
6．照相：
王天垚
七、培训义务消防员
1．培训时间：
2．培训地点：
操场
3．参加人员：
各班级劳动委员及班主任
4．培训内容：
（1）常见的火灾类型及相应的灭火方法
（2）灭火器的使用
八、消防演练时间、地点、内容
时间：
地点：
操场
内容：
模拟地震发生时的真实情况，结合演练的可操作性，将整个应急演练拆分为两部分：
应急避震演练和紧急疏散演练。
九、人员安排及撤离路线
（1）楼梯口疏散指挥员安排
根据本周值班人员安排，在教学楼的四面楼梯口指挥学生疏散
操场秩序指挥：
x
（2）演练各班撤离路线如下：
教学楼：
一楼
二楼
三楼
注意疏散时，不得长时间占用教学楼楼梯、走廊，要求依次安全、下楼时要尽量紧靠楼梯内侧墙壁，用手护住头部快速下楼，快速下楼，不能推挤，不能抢先下楼，以免发生拥挤踩踏事故。
十、演练程序
（一）启动程序
应急演练指挥部全部人员到位，宣布演练开始。
信号员：
x
计时人员：
x；
拍照人员：
x
统计人员：
x
（二）教室内应急避震演练
1.信号员发出“地震警报”信号。
2.上课教师立即停止授课，转而成为教室演练负责人。
立即告知学生“地震来了，不要慌”，并指挥学生迅速抱头、闭眼，躲在各自的课桌下或课桌旁，尽量蜷曲身体，降低身体重心，并尽可能用书包保护头部。
演练时间为30秒。
3.30秒后，信号员发出解除“地震警报”信号，进入紧急疏散演练环节。
（三）紧急疏散演练
1.学生在老师带领下有秩序从楼梯向下撤离，并按照预定的疏散路线，迅速撤离到事先指定的地点整队。
2.计时员开始计时，记录各班学生疏散到操场的时间。
3.各班学生到达临时避震场所后，可按照平时做课间操的顺序排列。
4.以班为单位清点人数，报学校指挥部。
5.10分钟后，信号员发出危险解除信号。
6.指挥长作总结讲话，宣布演练结束。
7.各班班主任带领学生顺次回到教室。
8.指挥部汇总、分析演练中的不足，并拿出整改方案。
十一、注意事项
1.班主任和所有负责老师要做好安全的宣传教育和演习中的管理工作；学生疏散时要安静、有序、快速，绝对不要打闹、推搡，不要着急跑的过快，鞋子脱落等不能弯腰捡取，以防跌倒、踩踏事故发生。
2.参加演练的学生不准乱跑、乱喊，不准打闹拥挤，以免造成恐慌和混乱局面。
3.疏散组织人员应了解参加演习的学生可能存在的逃生本能心理反应，及时采取措施，防止意外发生。
4．不能参加演习的同学提前站到演练集合点等候。
十二、要求执行
此方案要求全体师生认真执行，做好安全应急避险疏散演练工作，并要求这种演练活动每月举行一次，一般安排在每月最后一周的周末,中途根据特殊情况还要随时通知进行演练。
确保培养学生在突发公共事件下的应急反应能力和自救互救能力。
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