生涯人物访谈教师.docx
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生涯人物访谈教师
生涯人物访谈报告
姓名:
学院:
班级:
被访谈人:
丁茸从事的职业:
初中语文老师
访谈时间:
2010年12月4日访谈方式:
面谈
被访谈者简介:
丁茸老师是我(郝彬)初中的语文老师兼班主任,2002年毕业于陕西师范大学。
一直都在西安市省级重点中学教书,到现在也有近10年的工作经验。
对教育事业非常的热爱,对平时的工作也很有心得。
一、家庭环境分析
父母由于相对于同龄人而言年事已高,且均已退休,故希望子女能有一个安稳、有保障的工作。
在他们50年代那一辈人看来,公务员是最稳妥的“铁饭碗”,同时也具有更高的社会地位,更为轻松。
在父母看来,健康最为关键。
这也许就是退了休的人所格外关注的。
因而从家庭就业期待角度看,父母更希望我从事和“公”有关的职业。
教师恰好就符合这样的条件。
二、教师行业的现状
1、社会环境分析
当前的就业形势严峻,大学毕业生普遍出现找工作难的问题。
应对这一问题,我们所能做的就是提高自身的综合能力,加强专业技能休养,同时具备良好的社会适应能力。
目前就业竞争激烈,不仅要和同等学历的其他高校毕业生竞争,而且还要和本科学历的,甚至是研究生学历的人竞争。
所以,唯有加强自身的竞争力,才可在这社会上占有一席之地。
2、职业环境分析
教育事业在国家的发展中起着至关重要的作用,它的发展状态是积极向上的,可以说是属于永远的“朝阳产业”。
在社会上有着良好的社会地位和发展前景。
(1)职业分析:
教师这个职业的工作环境单纯,对教师本身的专业工作技能要求较高,社会地位和待遇都相对较好。
唯一存在的问题是,当前大部分中学的教师人数基本上都已经饱和,可以提供的工作岗位较少,这就要求应聘者自身必须具有更为突出的优势条件。
(2)工作分析:
学校,尤其是像初中这样的学校。
学生的年龄普遍较小,不易管理,更关键的是初中生是人生正确价值观形成的重要时期,所以说初中时期对于一个人也是相当的重要,而这使得在这一时期的老师也很重要。
面对年龄较小的学生,老师的工作变得更加的艰巨、具有挑战性。
(3)地域分析:
陕西省是我国的教育大省。
西安市更是众多高校云集,每年都有数十万的应届毕业生。
西安也有专门培养教师队伍的专门学校,陕西师范大学更是其中的领军人物。
所以,想在西安从事教育行业,难度是可想而知的。
三、访问过程
◆问:
老师,首先我对您个人经历还缺乏足够的了解,比如您的求学历、工作经历。
(诸如您是如何得到这份工作的?
在成为初中语文老师之前从事过哪些相关职业,之前是否还有其他自己喜欢、渴望从事的行业?
)
答:
我是在2002年从陕西师范大学毕业的。
家里面的父母也都是一般的工人,我从小的梦想也就是能当一名老师。
我毕业的时候学校基本上也就不安排应届毕业生的就业问题了,当时的我是毕业后自己来到现在的学校应聘找工作的。
当时也可以说是非常的幸运,很顺利的就在这里工作了。
你当时就是我的第一批学生。
◆问:
为什麽当时您没有选择考研深造呢?
答:
呵呵,当时家里面的情况也不是很宽裕。
那时父母很开明,认为不断的学习对我的人生是有着很大的帮助,所以父母支持我考研不断地深造。
但是我当时却是希望能毕业后早点儿工作,这样就能给家里面减少些负担。
◆问:
您对现在的工作感到满意吗?
答:
很满意啊,因为我从小的梦想就是能当老师啊。
呵呵……当站在讲台上试讲完第一课的时候,发现自己真的很享受这种上课的感觉的,尤其是看见下面的学生总是带有那种渴望的眼神。
每天能总和一群朝气蓬勃的孩子们待在一起,感觉自己也和他们一样年轻充满活力,对生活的态度也变得更加的积极、乐观。
每次和班里面的同学们聊天的时候,总是能让我满载而归,我真的非常的热爱这份工作,热爱我的梦想。
◆问:
就您的工作而言,您最喜欢的是什么,最不喜欢的又是什么?
答:
我觉得教师这个职业没有什么喜欢和不喜欢之分的。
我是一名初中老师,而我的学生也就是12岁到15岁之间。
像他们这样的年纪最大的问题也就是贪玩,自制力比较弱,所以在平时的生活中最重要的就是对他们的引导。
注意,我说自制力的时候,用的是“弱”这个词语,而不是“差”。
所以我一向都认为没有差学生,所谓的“差学生”只不过是脾气比较倔,缺少适当的引导罢了。
所以工作中并没有什么不喜欢的事情。
◆问:
您认为当一名老师最需要的是什么?
答:
我觉得当一个老师专业知识是必备的,但更重要的是要有和学生良好沟通的能力,多多引导学生的学习和日常的生活,而不是一味的填押式教学,现在有的学生的逆反心理越来的越严重,如何做到与学生平等对话,消除代沟,这才是能否成为一名好老师的关键。
◆问:
那您认为老师和学生在什么样的情况下才能相处的最好的?
答:
我感觉应该是一种朋友的关系吧。
只有学生把老师当做是自己的朋友,这样老师和学生才能毫无隔阂的交流,在互相交流的过程中才能发现学生们有什么样的想法,这样老师才能更好的来引导学生。
作为老师来说,也应该放下那种传统的高高在上的架子,这样才能拉近和学生的距离。
◆问:
如果选择当老师的话,目前,行业内要求从事这份工作的人应该具备什么样的教育和培训背景呢?
答:
现在大学教育已经从最初的精英教育逐渐转变为现在的普遍教育,上大学的门槛是越来越低了。
如果想要留校任教或者是在其他大学里当一名大学老师,按照现在的情况来看,那肯定至少要有博士学位的水平。
至于当高中老师的话要求肯定就要比当大学老师低一些,但也不会太差。
就像我们学校这几年招收新老师的情况来看,对学历的要求是越来越高,以前是本科学历就能够被录用,最近几年又有越来越多的研究生也来学校应聘。
◆问:
您个人的主要成就是什么?
您认为最成功的地方在哪里?
答:
我最有成就感的事情,就是我每一届的学生都能顺利的考上自己满意的高中。
每次教师节你们回来看我的时候我都觉得特别的高兴。
◆问:
从事教师这样的职业,如果想成功必须要保持什么样的能力?
答:
老师这个职业也像有些职业一样,需要不断地学习,就是现在社会上强调的“学力”。
现在的社会发展的很快,新的事物更是层出不穷,老师当然也要不断地学习来接受新的事物和观点啊。
现在的教材每年变化的幅度也很大,学校基本上每年都会组织集体的进修。
现在还要求老师们学习心理学,充分的了解学生们的心里想法和特点,这样才能给学生们更好的引导。
还有就是前面咱们说过得老师和学生的沟通能力。
◆问:
您认为什么样的性格对做好这份工作比较重要?
答:
我感觉应该是耐心。
因为教师这个职业比较特殊,所接触的大部分都是还没有长大的孩子,作为一个孩子来说,难免会有做错事情的时候。
这是就需要老师有充足的耐心来引导孩子,告诉他们错在哪里,为什么是错的,今后应该怎样做。
◆问:
男女工作者在这份工作上的机会均等么?
答:
均等啊。
在教师的队伍里并没有什么性别歧视的问题。
反而女性的工作机会有时还会比男性多些,因为女性的亲和力比男性要强一些。
◆问:
您家里人支持您的工作么?
答:
因为我从小的梦想就是能当一名老师,所以父母对我的工作一直都是很支持的。
而我的丈夫也是一名老师,所以肯定也是支持的啊。
◆问:
您对现在的大学生就业有什么建议?
答:
现在全国每年毕业的大学生有很多,高学历的有很多,毕业后在家待业的也很多。
首先,毕业后应该摆正自己的心态。
不要因为自己是大学生就对用人单位有很多的要求,应该记住的一点是,你是刚刚毕业还没有工作经验的大学生。
而且现在的就业难已经是一个很普遍的社会问题了,更不用说想找到理想的专业对口的工作。
所以我向来都赞成“先就业再择业”的观点。
◆问:
老师,您对在校大学生谈恋爱有什么样的看法呢?
答:
在校大学生都已经成人了,应该能分得清什么是主要的什么是次要的,应该能懂得怎样处理爱情和学业,最关键的是找到爱情和学业的平衡点。
所以,在大学期间谈恋爱,并没有什么错与对之分。
四、访问结果分析与总结
生涯人物访谈是大学生职业选择和职业定向的一个自助平台,是在校期间职业生涯规划的一个环节,是一种获取职业信息的有效渠道,目的在于使学生了解和认识社会需求、职业需求、职业环境和基本状况,帮助求职者,尤其是在校大学生,检验和印证以前通过其它渠道获得的信息,并了解与未来工作有关的特殊问题或需要。
如潜在的入职标准、核心素质要求、晋升路径和工作者的内心感受等。
通过生涯人物访谈,还能正确认识自己的优势和不足,从而制定更加合理的大学学习、生活计划。
通过这次对老师的采访,是我里哦啊接到好多的东西。
虽然我现在才大二,但严峻的就业形势逼迫我不得不提前考虑以后的发展方向以及目标,一想到即将跨出校园走向社会,我们大多可能有些手足无措。
很多人都是在做简历找工作时才发现自己无话可写,无证可上岗,很多早该准备的东西却没有,这些都提示我们应该早下手,在“埋头读书”时也要有时“抬起头来看路”!
(一)要重视自己的专业知识和通用工具知识(如英语、计算机等。
)
(二)要重视提高自己的工作技能。
像上岗技能证书之类等。
(三)重视自己的人际关系网络。
一般来说关系网大体分3类。
一类是核心关系:
包括父母,最要好的朋友,他们是会全力以赴帮助你的人;另一类是较近的关系:
如你的亲属,同学等。
他们也可以提供给你较为广泛真实的职业信息,能够提供比较中肯的职业建议,也能够给予一定的直接或间接的帮助。
还有一类是一般关系的,他们也可能提供一些职业信息和建议。
因此你不但需要与各种关系保持经常联系,而且最好尽可能地进行“良性对话”。
(四)要重视实习、实践机会。
相信实践出真知。
实践可以将意识的、模糊的、朦胧的东西通过自己的亲身体验变可操作的、可触摸的、有经验可循的,因此不要马马虎虎对待自己的实习工作。
找工作难是因为我们仅仅是一个人,而不是人才。
当你把自己从一个人变成一个人才时就得推销自己。
首先想好自己想干什么,会干什么,能干什么。
在此之间寻找个适配度,心动之后是该行动了。
你得学会主动推销自己,就业市场不是大众舞场,你可以含羞地坐在角落里等待别人来邀请。
招聘单位是“明星”,他们在舞台中心旋转,只和主动前来的人欢舞。
那接下来该是“登”哪扇门呢?
大点呢?
小点的呢?
高不成低不就是大多数人刚开始的态度。
小型单位门户小,好进,是创造工作职位的好机器,职位晋升较快,而且也没有太多的人来排挤你。
但这前提是你必须让他们相信你就是那个他们需要的人才!
大型单位呢?
人家人力、财力、物力无疑都占有优势。
但同时大单位的的门槛高,难进!
压力大,工作竞争也激烈。
但老师也说的挺有道理的。
她说:
“迈进第一步很重要,但也尽尽是个第一步,它不是所有的未来。
有时重要的或许不是目前所处的位置而是下一步迈向的方向。
因此眼光要放宽些,在收集职位信息时尽量广泛些,在拟订求职目标单位时宁宽勿严”。
还有就是面试时要表现出来,你是积极,主动的。
单位需要的是实际参与推动发展、有开创性的那一类人,他们不招聘观众。
因此在制作一份能充分发挥作用的个人简历之外,要用你的表现证明你比其他对这份工作有兴趣的人都更渴望得到它,以最佳状态描述你对单位有多大价值。
用你的才干和能力尽可能赢得招聘单位的偏爱,要让他们先明白你能够给他们创造很多利润。
THANKS!
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