第5单元8和9_精品文档.ppt

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610的认识和加减法8和9读一读这些数。

读一读这些数。

一、复习旧知一、复习旧知506374121.一共有几个数？

一共有几个数？

2.从从左数第左数第5个数是几？

个数是几？

3.右边右边5个数都是几？

个数都是几？

01234567按要求说一说。

按要求说一说。

请帮它们按顺序请帮它们按顺序排好队。

排好队。

还可以怎样排？

还可以怎样排？

7的后面是几呢？

的后面是几呢？

你看到了什么？

你看到了什么？

请你数一数，它们的请你数一数，它们的数量各是多少？

数量各是多少？

数一数，你身边有数量数一数，你身边有数量是是8的事物吗？

的事物吗？

热爱自然保护环境摆摆8个个。

还可以还可以二、探究新知二、探究新知摆摆9个个。

二、探究新知二、探究新知有有7个珠子，个珠子，添上添上1是（是（）。

）。

有有8个珠子，个珠子，添上添上1是（是（）。

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89二、探究新知二、探究新知（）（）（）二、探究新知二、探究新知8的前面是（的前面是（）。

）。

8的后面是（的后面是（）。

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8的相邻数是（的相邻数是（）和（）和（）。

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7979看着尺子图，还看着尺子图，还能想到什么能想到什么?

89978878二、探究新知二、探究新知数一数，数一数，比一比。

比一比。

还可以怎样比？

还可以怎样比？

1.填一填。

填一填。

7556387三、知识运用三、知识运用213748919还可以还可以（）（）（）（）2.比一比，填一填。

比一比，填一填。

9876（）（）（）（）85323.两根同样长的彩带，第一根用去两根同样长的彩带，第一根用去8米，第二根米，第二根用去用去9米。

哪根彩带剩下的长？

米。

哪根彩带剩下的长？

答：

第一根彩带剩下的长。

答：

第一根彩带剩下的长。

三、知识运用三、知识运用还可以还可以四、布置作业四、布置作业作业：

作业：

第第54页练习十一，第页练习十一，第1题、第题、第2题。

题。