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调研课题范文

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怎样写调查讨论报告

调研报告格式范文调研报告的核心是实事求是地反映和分析客观现实.调研报告次要包括两个部分：

一是调查，二是讨论.调查，应当深化实际，精确     地反映客观现实，不凭客观想象，按事物的原来面目了解事物，具体地占有材料.讨论，即在把握客观现实的基础上，仔细分析，透彻地揭示事物的本质.至于对策，调研报告中可以提出一些看法，但不是次要的.由于，对策的制定是一个深化的、简单的、综合的讨论过程，调研报告提出的对策能否被接受，能否上升到政策，应当经过政策预评估.1、文章题名文章题名应简明、贴切，能概括文章的内容，一般不超过20个字.2、作者署名作者署名应使用真名，如为团体作者的执笔人可标注于篇首页地脚处.3、摘要摘要应客观地概括论文的次要内容和观点，篇幅不超过200个字.4、关键词关键词为反映论文主题概念的词或词组，具有检索价值.一般为3~6个.5、作者简介作者简介为次要作者的姓名、诞生年月、性别、所在院（系、所）和专业，置于篇首页地脚处.6、注释注释为调研报告的主体部分，不少于4000字（不含调研基本状况部分）.依据所在村的调研基本状况提出问题、分析问题、处理问题.调研报告内容分为调研基本状况引见、调研分析、思索建议和农户家庭案例（不少于一个）四部分.7、正文篇名和作者正文置于首页地脚处.文内对特定内容的正文置于当页下（脚注），按在论文中消失的先后挨次用1,2,3……每页单独排序.8、参考文献置于注释末，次要参考文献著录格式如下：

著作：

标注挨次：

责任者/文献题名/出版者/出版时间/页码如何撰写市场调研报告调查报告是整个调查工作，包括方案、实施、收集、整理等一系列过程的总结，是调查讨论人员劳动与才智的结晶，也是客户需要的最重要的书面结果之一.它是一种沟通、沟通形式，其目的是将调查结果、战略性的建议以及其他结果传递给管理人员或其他担当特地职务的人员.因而，仔细撰写调查报告，精确     分析调查结果，明确给出调查结论，是报告撰写者的责任.1.题页题页点明报告的主题.包括托付客户的单位名称、市场调查的单位名称和报告日期.调查报告的题目应尽可能贴切，而又概括地表明调查项目的性质.2.名目表3.调查结果和有关建议的概要这是整个报告的核心，匝简短，切中要害.使阅读者既可以从中大致了解调查的结果，又可从后面的本文中猎取更多的信息.有关建议的概要部分则包括必要的背景、信息、重要发觉和结论，有时依据阅读者之需要，提出一些合理化建议.4.本文（主体部分）包括整个市场调查的具体内容，含调查使用方法，调查程序，调查结果.对调查方法的描述要尽量讲清是使用何种方法，并供应选择此种方法的缘由.在本文中相当一部分内容应是数字、表格，以及对这些的解释、分析，要用最精确     、恰当的语句对分析作出描述，结构要严谨，推理要有肯定的规律性.在本文部分，一般必不行少地要对本人在调查中消失的不足之处，说明清晰，不能模糊其辞.必要的状况下，还需将不足之处对调查报告的精确     性有多大程度的影响分析清晰，以提高整个市场调查活动的可信度.5.结论和建议应依据调查结果总结结论，并结合企业或客户状况提出其所面临的优势与困难，提出处理方法，即建议.对建议要作一简要说明，使读者可以参考本文中的信息对建议进行推断、评价.6.附件附件内容包括一些过于简单、专业性的内容，通常将调查问卷、抽样名单、地址表、地图、统计检验计算结果、表格、制图等作为附件内容，每一内容均需编号，以便查寻.。

要写调查报告,是关于某街道经济进展状况的还有人可以给我个范文

调查报告一般由标题和注释两部分组成.

（一）标题.标题可以有两种写法.一种是规范化的标题格式，即“发文主题”加“文种”，基本格式为“**关于****的调查报告”、“关于****的调查报告”、“****调查”等.另一种是自在式标题，包括陈述式、提问式和正副题结合使用三种.

（二）注释.注释一般分前言、主体、结尾三部分.1.前言.有几种写法：

第一种是写明调查的起因或目的、时间和地点、对象或范围、经过与方法，以及人员组成等调查本身的状况，从中引出中心问题或基本结论来；其次种是写明调查对象的历史背景、大致进展经过、现实情况、次要成果、突出问题等基本状况，进而提出中心问题或次要观点来；第三种是开门见山，直接概括出调查的结果，如确定做法、指出问题、提示影响、说明中心内容等.前言起到画龙点睛的作用，要精练概括，直切主题.2.主体.这是调查报告最次要的部分，这部分详述调查讨论的基本状况、做法、阅历，以及分析调查讨论所得材料中得出的各种详细熟悉、观点和基本结论.3.结尾.结尾的写法也比较多，可以提出处理问题的方法、对策或下一步改进工作的建议；或总结全文的次要观点，进一步深化主题；或提出问题，引发人们的进一步思索；或瞻望前景，发出鼓舞和号召.。

【调查报告格式和提纲】

不同类型的调查报告，详细内容有所不同.但基本写法是相通的.\x0d调查报告的写作方法，一是熟识调查报告的结构特点；二要把握调查报告的写作程序.\x0d

（一）调查报告的结构\x0d一般来说，调查报告的内容大体有：

标题、导语、概况引见、材料统计、理性分析、总结和结论或对策、建议，以及所附的材料等.由此构成的调查报告结构，就包括标题、导语、注释、结尾和落款.\x0d1.标题调查报告的标题有单标题和双标题两类.所谓单标题，就是一个标题.其中又有公文式标题和文章式标题两种.公文标题为“事由文种”构成，如《浙江省农村中学语文教学状况的调查报告》.文章式标题，如《**市的校办企业》；其二是标明作者通过调查所得到的观点的标题，如《调整训练政策，添加训练投入》.所谓双标题，就是两个标题，即一个正题、一个副题.如《为了造福子孙后代--**县封山育林调查报告》.\x0d2.导语导语又称引言.它是调查报告的前言，简约明白地引见有关调查的状况，或提出全文的引子，为注释写作做好铺垫.常见的导语有：

①简介式导语.对调查的课题、对象、时间、地点、方式、经过等作简明的引见；②概括式导语.对调查报告的内容（包括课题、对象、调查内容、调查结果和分析的结论等）作概括的说明；③交代式导语.即对课题产生的由来作简明的引见和说明.\x0d3.注释注释是调查报告的主体.它对调查得来的现实和有关材料进行叙述，对所做出的分析、综合进行谈论，对调查讨论的结果和结论进行说明.注释的结构有不同的框架.①依据规律关系支配材料的框架有：

纵式结构、横式结构、纵横式结构.这三种结构，以纵横式结构常为人们采纳.②根据内容表达的层次组成的框架有：

“状况--成果--问题--建议”式结构，多用于反映基本状况的调查报告；“成果--详细做法--阅历”式结构，多用于引见阅历的调查报告；“问题--缘由--看法或建议”式结构，多用于揭露问题的调查报告；“大事过程--大事性质结论--处理看法”式结构，多用于揭示案件是非的调查报告.\x0d4.结尾结尾的内容大多是调查者对问题的看法和建议，这是分析问题和处理问题的必定结果.调查报告的结尾方式次要有补充式、深化式、建议式、激发式等.5.落款\x0d调查报告的落款要写明调查者单位名称和个人姓名，以及完稿时间.假如标题下面已注明调查者，则落款时可省略.\x0d

（二）社会实践调查报告的写作程序\x0d一般来说，社会实践调查报告写作要经过以下五个程序：

\x0d1.确定主题主题是调查报告的灵魂，对调查报告写作的成败具有打算性的意义.因而，确定主题要留意：

\x0d报告的主题应与调查主题全都；\x0d要依据调查和分析的结果，重新确定主题；\x0d主题宜小，且宜集中；与标题协调全都，避开文题不副.\x0d2.取舍材料对经过统计分析与理论分析所得到的系统的完整的"调查材料"，在组织调查报告时仍需细心选择，不行能也不必都写上报告，要留意取舍.如何选择材料呢？

①选取与主题有关的材料，去掉无关的，关系不大的，次要的，非本质的材料，使主题集中、鲜亮、突出；②留意材料点与面的结合，材料不只要支持报告中某个观点，而且要相互支持，构成面上的“大气”；\x0d3.在现有有用的材料中，要比较、鉴别、精选材料，选择最好的材料来支持作者的看法，使每一材料以一当十.\x0d3.规划和拟定提纲\x0d这是调查报告构思中的一个关键环节.规划就是指调查报告的表现形式，它反映在提纲上就是文章的"骨架".拟定提纲的过程实际上就是把调查材料进一步分类，构架的过程.构架的准绳是：

"围绕主题，层层进逼，环环相扣".提纲或骨架的特点是它的内在的规律性，要求必需纲目分明，层次分明.\x0d调查报告的提纲有两种，一种是观点式提纲，即将调查者在调查讨论中构成的观点按规律关系逐个地列写出来.另一种是条目式提纲，即按层次意义表达上的章、节、目，逐一地一条条地写成提纲.也可以将这两种提纲结合起来制造提纲.\x0d4.起草社会实践报告\x0d这是调查报告写作的行文阶段.要依据已经确定的主题、选好的材料和写作提纲，有条不紊地行文.写作过程中，要从实际需要动身选用语言，敏捷地划分段落.\x0d外行文时要留意：

①结构合理（标题、导语、注释、结尾、落款）；②报告文字规范，具有审美性与可读性，如：

"制定优待政策，引进急需人才"，"运用竞争机制，盘活现有人才"，（文章段落的条目观点）；③通读易懂.留意对数字、图表、专业名词术语的使用，做到深化浅出，语言具有表现力，精确     、鲜亮、生动、朴实.\x0d5.修改社会实践报告\x0d社会实践报告起草好以后，要仔细修改.次要是对报告的主题、材料、结构、语言文字和标点符号进行检查，加以增、删、改、调.在完成这些工作之后，才能定稿向上报送或发表.。

调查报告怎样写要写一篇1000字以上的调查报告

一、概念与特点调查报告是对某项工作、某个大事、某个问题，经过深化细致的调查后，将调查中收集到的材料加以系统整理，分析讨论，以书面形式向组织和领导汇报调查状况的一种文书。

调查报告有以下几个特点：

（一）写实性。

调查报告是在占有大量现实和历史材料的基础上，用叙述性的语言实事求是地反映某一客观事物。

充分了解实情和全面把握真实牢靠的素材是写好调查报告的基础。

（二）针对性。

调查报告一般有比较明确的意向，相关的调查取证都是针对和围绕某一综合性或是专题性问题绽开的。

所以，调查报告反映的问题集中而有深度。

（三）规律性。

调查报告离不开确凿的现实，但又不是材料的机械堆砌，而是对核实无误的数据和现实进行严密的规律论证，探明事物进展变化的缘由，猜测事物进展变化的趋势，提示本质性和规律性的东西，得出科学的结论。

二、分类调查报告的品种次要有以下几种：

（一）状况调查报告。

是比较系统地反映本地区、本单位基本状况的一种调查报告。

这种调查报告平方根是为了弄清状况，供决策者使用。

（二）典型阅历调查报告。

是通过分析典型事例，总结工作中消失的新阅历，从而指点和推动某方面工作的一种调查报告。

（三）问题调查报告。

是针对某一方面的问题，进行专项调查，澄清现实真相，判明问题的缘由和性质，确定形成的危害，并提出处理问题的途径和建议，为问题的最终处理供应依据，也为其他有关方面供应参考和自创的一种调查报告。

三、写法调查报告一般由标题和注释两部分组成。

（一）标题。

标题可以有两种写法。

一种是规范化的标题格式，即“发文主题”加“文种”，基本格式为“**关于****的调查报告”、“关于****的调查报告”、“****调查”等。

另一种是自在式标题，包括陈述式、提问式和正副题结合使用三种。

陈述式如《东北师范高校硕士毕业生就业状况调查》，提问式如《为什么高校毕业生择业倾向沿海和京津地区》，正副标题结合式，正题陈述调查报告的次要结论或提出中心问题，副题标明调查的对象、范围、问题，这实际上类似于“发文主题”加“文种”的规范格式，如《高校进展重在学科建设――****高校学科建设实践思索》等。

作为公文，最好用规范化的标题格式或自在式中正副题结合式标题。

（二）注释。

注释一般分前言、主体、结尾三部分。

1.前言。

有几种写法：

第一种是写明调查的起因或目的、时间和地点、对象或范围、经过与方法，以及人员组成等调查本身的状况，从中引出中心问题或基本结论来；其次种是写明调查对象的历史背景、大致进展经过、现实情况、次要成果、突出问题等基本状况，进而提出中心问题或次要观点来；第三种是开门见山，直接概括出调查的结果，如确定做法、指出问题、提示影响、说明中心内容等。

前言起到画龙点睛的作用，要精练概括，直切主题。

2.主体。

这是调查报告最次要的部分，这部分详述调查讨论的基本状况、做法、阅历，以及分析调查讨论所得材料中得出的各种详细熟悉、观点和基本结论。

3.结尾。

结尾的写法也比较多，可以提出处理问题的方法、对策或下一步改进工作的建议；或总结全文的次要观点，进一步深化主题；或提出问题，引发人们的进一步思索；或瞻望前景，发出鼓舞和号召。

跪求讨论性学习课题示例

开题报告是有格式要求的。

课题名称、选题背景、理由、国内外成果综述、讨论内容、目标、方法、步骤、预期成果等。

请参考我设计的一个开题报告：

1、课题名称：

关于人工智能的可行性讨论2、课题的来由：

随着时代的进展，社会分工日趋简单，并且有的工种具有肯定的危急性，另一方面，随着经济水平的提高，人们产生了越来越高的生活需求，越来越多人的迫切需要从消费水平进入享受水平，人们生产的目的是为了追求更好的生活。

二者之间的冲突导致现有人力无法满意社会生产进展的需要，急迫需要一种更为发达、效率更高的生产工具代替人力进行生产流程，只要这样才能最大显得的提高人们的生活质量，现代人工作的压力、紧急和心理疾病才有可能得到根本的缓解，也才有利于我们和谐社会的构建。

随着计算机技术的不断进展，我们从中看到了盼望。

就是依托计算机技术来开发人工智能，进入生产、生活领域。

3、讨论的目的及意义：

本课题讨论通过探讨人工智能的原理明确开发人工智能的可行性。

开发人工智能将极大地提高社会生产力，将有助于改善我们的生活质量，将有助于社会、文化、训练等改革。

4、活动方案与活动步骤：

（含分工）

（1）组长担任进行材料收集、查询、整理，完成人工智能相关文献综述；

（2）两组员担任通过材料查询了解人工智能原理等相关理论学问；（3）两组员通过访谈计算机专家了解人工智能的可行性；（4）全体组员通过访谈、观看了解工厂工人工作压力状况和人们生活情况，了解人们的需要；（5）全体组员对查询和收集的材料进行整理分析，完成讨论。

5、可行性分析：

（1）我们课题组对计算机技术特别感爱好，具有较好的基础，尤其是人工智能感爱好；

（2）我们联系到了计算机专业的老师和科研院所的计算机专家作为指点老师；（3）人工智能理论讨论成果比较多，对我们课题的讨论供应了丰富的基础性支撑；（4）我们收集到了比较多的相关材料和书籍等。

6、小组分工：

（参见4）7、讨论方法：

文献讨论法、访谈法、观看法等。

8、预期成果：

论文、讨论报告、访谈调查报告9、表达形式：

幻灯展现、试验模型、口头汇报。

找一个讨论性课题报告

关于中同学对科目偏好问题的讨论目的及缘由：

我国训练受传统的训练思想和前苏联训练模式影响，始终以教授学问为次要训练目标。

“师者，传道授业解惑也”是教学功能的一种经典表述，我们的教学总是以传授学问为中心，以教材为本，通过老师的讲解将信息传输给同学从而进入大脑，然后是考试，以分数的凹凸来衡量同学把握学问与否的标准。

如此从学校到中学到大学，使同学成为储存学问的机器，“克隆”学问的载体。

这种教学弱点和缺陷是非常明显的。

在教学过程中，同学很少机会参加教学活动的过程，不懂得学问的由来，不懂得学问间的联系，同学只能死记硬背，很少动脑，同学学习爱好、乐观性、自动性遭到抑制。

越来越多的同学开头对了无生气的学习产生了厌恶之情，也有些同学严峻偏科只对本人感爱好的科目下工夫，不能全面均衡进展。

意义：

随着素养训练思想的提出，随着高考"3+X"模式在全国的实施，同学综合素养的提高成了一个新课题.但是，中同学学习过程中长期存在着偏科现象.偏科还是应订正的，坚持全面进展，会使人终生受益，可见提高本人的熟悉水平，以及培育顽强的意志，尤其要加强对学校时期预防偏科的训练。

为了精确     而又全面的了解清晰偏科现象的成因，时间以及人们对它的熟悉和评价，为了从人才成长过程中探究中订正偏科的方法和措施，以有效的指点中同学的学习生活，我们高二·十七班A3小组进行了调查讨论目标：

（1）为缓解偏科现象出一份力。

（2）为培育同学终身学习的愿望和力量，均衡对于每门课程的喜爱程度，把握顺应时代进展需要的基础学问和基本技能，学会收集、推断和处理信息，具有初步的科学与人文素养、环境意识、创新精神与实践力量出一份力。

（3）让同学的听课课堂和老师的训练课堂成为和谐体；培育同学自动学习的意识，以及进一步熟悉到各科成果均衡的重要性。

（4）让同学正确熟悉本人，敬重他人，学会沟通与合作。

让老师的课堂训练更具生气，不再局限于书本学问的传播复制，除了高考还是高考。

假设：

偏科现象消失的高峰期在高中，这唯恐与学校生特定的心理，生理以及课程的加重有关。

比如说，他们会因同学的一句话，社会思潮等等的因素而构成偏科，也就是易受外因的影响。

内容：

是什么缘由形成了同学偏科。

偏科问题是同学本身问题还是其他环境问题。

从本次讨论性学习中了解全面进展的重要性，找出订正偏科现象的方法。

方法：

问卷调查：

我们可以通过问卷调查，了解我校同学对于各科成果喜好程度的概况。

统计法：

对回收的问卷调查进行统计，得到我们想要的材料。

访谈法：

我们将对一些老师进行访谈，请他们向我们引见一下中同学偏科的缘由。

材料查阅法：

我们可以到图书馆查阅书籍或上网搜集各方面材料。