九年级政治 复习提纲 教科版.docx

九年级政治 复习提纲 教科版.docx

《九年级政治 复习提纲 教科版.docx》由会员分享，可在线阅读，更多相关《九年级政治 复习提纲 教科版.docx（35页珍藏版）》请在冰豆网上搜索。

九年级政治复习提纲教科版

2019-2020年九年级政治复习提纲教科版

1、中华民族的发展史，是一部怎样的历史？

答：

①是一部民族文明的创造史②一部民族精神的生长史③一部民族发展的探索史

2、中华民族创造了五千年的灿烂文明表现哪里？

答：

中华民族有悠久而辉煌的文明史。

（1）神农力耕、仓颉造字，中华文明是人类最早的文明之一。

（2）诸子百家、四书五经，唐诗、宋词是中华灿烂文化的代表。

（3）我国古代的天文、历法、数学、军事等都曾走在世界前列；（3）秦皇汉武、唐宗宋祖，绽放着中华文明的光芒。

（4）西方国家曾经把中国称为“东方雄狮”。

（4）世界各国曾经纷纷派谴使者、留学生来华学习中国的文化艺术、科学技术和管理经验等。

因此，中华文明曾经是世界上最先进的文明之一。

3、学习中华文明五千年历史后，你有何感想？

答：

（1）学习中华五千年文明史一，我了解了中华民族创造了五千年的辉煌文明，在许多方面都曾走在世界前列。

中华文明是世界上最先进的文明之一，我为祖国创造的伟大文明而自豪。

（2）今后，我要树立爱国意识和忧患意识，增加民族自信心、自尊心、自豪感，努力学习，以振兴中华为已任，继承中华民族的优良传统，发扬伟大民族精神，从我做起，从现在做起，紧跟时代步伐，全面发展，争取早日实现中华民族的伟大复兴。

4、近代以来，我国经历了百年沧桑

（1）原因：

①封建统治者的腐败无能以及国家的落后；②外国侵略者的侵略。

（2）表现：

①经历了第一次鸦片战争、第二次鸦片战争、甲午战争、八国联军侵华战争，使中国落入灾难的深渊；②《南京条约》《天津条约》《北京条约》《马关条约》《辛丑条约》腐朽的清政府被迫与列强签订了一个个不平等的条约。

（3）后果及危害：

中国一步步沦为半殖民地半封建社会，使中国人民经受了百年的苦难。

列强掠夺我国的宝贵财富，破坏我国的灿烂文化，侵犯我国的神圣领土、主权和尊严，使我们的祖国积弱积贫，倍受欺凌。

5、学习了中华百年屈辱史，请谈谈你的感悟。

答：

①由于清政府腐败无能及帝国主义列强的入侵，使我国经历了百年的沧桑，经历了百年屈辱，这段历史值得我们警惕。

②落后就要挨打。

因此我们要树立民族自尊心和自信心，树立爱国热枕，忧患意识，以史为鉴，时刻警惕。

努力学习，培养实践能力和创新能力。

从我做起，从现在做起，紧跟时代步伐，在德智体等方面发展自己，使自己的成为未来的栋梁，以振兴中华为已任，争取早日实现中华民族的伟大复兴。

6、为中华百年屈辱史设计一条宣传标语

答：

牢记历史，开拓未来；不忘国耻，开拓未来；追寻历史足迹，培育民族精神

7、为什么帝国主义的百年入侵都不能灭亡中国？

答：

中华民族历来是一个有着顽强信念和不屈精神的民族。

中华民族具有伟大的民族精神，帝国主义务枪炮激起了中华民族英勇抗争的斗志。

为了捍卫国家独立，维护民族尊严，中华儿子藐视强敌，甘赴国难，浴血奋斗，宁死不屈，进行了可歌可泣的抗争。

九年级政治复习提纲（第二课）

1、中华民族精神

（1）含义或内涵：

以爱国主义为核心的团结统一、爱好和平、勤劳勇敢、自强不息的伟大民族精神。

（2）核心：

爱国主义

（3）作用（意义）：

答：

由于这种伟大的民族精神，屹立在世界东方的中华民族在五千年的历史中生生不息，创造了灿烂的文明，表现出强大的生命力。

是鼓舞我们迎难而上，团结互助，战胜困难的不竭力量之源。

是民族发展进步，国家兴旺发达的动力。

（4）内容（具体表现）：

爱国主义、爱好和平、勤劳勇敢、自强不息、艰苦奋斗、乐于奉献、开拓创新、团结合作、乐善好施、扶弱济贫等，长征精神、延安精神、抗洪精神等。

2、P9鲁迅的话说明了：

民族精神根植于广大人民之中，生生不息，具有强大的生命力；民族精神是中华民族生存和发展的精神支柱。

3、中国的脊梁是指：

伟大的民族精神

4、爱国主义的含义及表现：

是千百年来形成的对于自己祖国挚爱的深厚情感。

是对祖国和家乡的眷恋，对国家统一，民族团结的强烈企盼，对祖国繁荣昌盛的坚定信念，对祖国主权和尊严的坚决捍卫，对卖国求荣的无比鄙视，对爱国志士的无比崇敬等。

5、新民主主义革命时期的民族精神有：

五四精神、长征精神、井冈山、延安等

社会主义革命和建设时期：

铁人、两弹一星、雷锋、抗洪、航天、奥运精神等

6、弘扬长征精神有什么意义？

（其它精神均可参考）

答：

①有利于构建和谐社会，全面建设小康社会，推动改革开放和现代化建设事业的发展。

②有利于弘扬民族凝聚力，提高全民族的思想道德素质，为现代化事业的发展提供精神动力和智力支持。

③有利于更好地发展我国的先进文化，促进社会主义精神文明建设。

④有利于人们牢记历史，继承优秀传统文化，发扬艰苦奋斗的精神。

7、为什么要弘扬民族精神？

答：

民族精神是民族进步，国家兴旺发达的不竭动力，是我们迎难而上，战胜困难的力量之源。

使中华民族五千年的悠悠历史生生不息，表现出强大的生命力。

有利于构建和谐社会，全面建设小康社会，推动改革开放和现代化建设事业的发展。

有利于弘扬民族凝聚力，提高全民族的思想道德素质，为现代化事业的发展提供精神动力和智力支持。

有利于更好地发展我国的先进文化，促进社会主义精神文明建设。

有利于人们牢记历史，继承优秀传统文化，发扬艰苦奋斗的精神。

8、青少年应该怎样弘扬民族精神？

答：

树立崇高的理想，爱国热忱，树立民族自豪感、自信心和责任感，以振兴中华为已任，继承中华民族的优良传统，发扬伟大的民族精神，把建设社会主义的伟大旗帜世代相传。

从我做起，从现在做起，紧跟时代步伐，德智体全面发展，热爱祖国，服务社会，坚定信念，培养艰苦奋斗的精神，努力学习，培养实践能力和创新能力，争取早日实现中华民族的伟大复兴。

9、我国历来奉行对外交往的原则是：

睦邻友好、和平共处

10、为什么说爱好和平是我国的传统美德？

答：

中华民族历来以团结统一、爱好和平著称于世。

爱好和平是中华民族的优良传统。

中华民族历来奉行睦邻友好、和平共处的原则。

自古以来，我国就同其他国家和民族友好往来，相互学习，共同发展，丝绸之路成为古代中国与亚非进行经济文化交流的友谊之路。

新中国成立好，我们始终不渝走和平发展之路，坚持独立自主的和平外交政策，努力促进世界和平与发展事业，主张各国携手努力，坚持持久和平、共同构建和谐世界。

11、为什么说没有共产党就没有新中国？

（为什么说党无愧于历史？

）

答：

①中国共产党领导人民，经过28年的奋战，建立了新中国。

②新中国成立初期，党领导人民自力更生，艰苦奋斗，克服了一个又一个困难，创造了一个又一个奇迹。

③党自诞生之日起，就勇于担当起带领中国人民创造幸福生活，实现中华民族伟大复兴的历史使命，谱写了中华民族自强不息、顽强奋进的壮丽史诗。

12、党的地位（性质）：

（为什么说党是力量的象征？

）

是工人阶段的先锋队，是中国人民和中华民族的先锋队，是社会主义事业的领导核心。

13、党的指导思想：

（为什么说党具有鲜明的旗帜，不灭的灯塔？

）

以马列主义、毛泽东思想、邓小平理论和“三个代表”、科学发展观作为行动指南。

14、党的理论基础：

马列主义

15、社会主义革命取得伟大胜利充分证明了（新中国的成立）：

只有社会主义才能救中国。

16、改革开放取得了巨大成就充分证明了：

只有社会主义才能发展中国。

17、新中国成立以来，得出的结论：

只有社会主义才能救中国，只有社会主义才能发展中国，没有共产党就没有新中国。

18、社会主义的本质是：

解放生产力，发展生产力，消灭剥削，消除两极分化，最终达到共同富裕。

19、社会主义的根本原则是：

共同富裕

20、中国历史上最广泛、最深刻的变革是：

建立社会主义制度。

九年级政治复习提纲（第三课）

1、为什么要树立忧患意识？

答：

当祖国发展兴旺时，忧患可以促使我们保持警惕，居安思危。

当祖国处于低潮时，忧患会使我们励精图治，迎头赶上。

但是，由于我国基础差，底子薄，仍是一个发展中国家，与世界发达国家相比，我国在科技，教育，文化，综合国力等方面仍存在差距。

2、以振兴中华为已任的代表：

天下兴亡，匹夫有责-----顾炎武长太息以掩涕兮，哀民生之多艰-----屈原

先天下之忧而忧，后天下之乐而乐----范仲淹死去原知万事空，但悲不见九州同---陆游

为中华之崛起而读书----周恩来苟利国家生死矣，岂因祸福避趋之-----林则徐

3、当代青年的崇高使命：

振兴中华，实现中华民族的伟大复兴

4、社会主义新长征是指：

实现中华民族的伟大复兴，全面建设小康社会

5、青少年应该如何振兴中华？

（如何以振兴中华为已任？

）

答：

树立爱国热忱，忧患意识，培养高度的紧迫感和责任感。

继承中华民族的优良传统，发扬中华民族的伟大精神，把建设中国特色社会主义伟大旗帜世代相传。

努力学习，培养实践能力和创新能力，必须从我做起，从现在做起，紧跟时代发展的步伐，在德智体美等方面发展自己，使自己成为未来社会的栋梁。

以振兴中华为已任，争取早日实现中华民族的伟大复兴。

九年政治复习提纲（第四课）

1、小康给我们带来了哪些变化？

人们衣食住行等发生了巨大的变化，衣服靓起来的、饮食精起来了、住房大起来了、轿车多起来了

2、改革开放30年来我国取得了哪些巨大的成就？

答：

人民的生活总体上达到了小康，衣食住行发生了巨大的变化，实现了由温饱到小康的跨越，人民生活水平进一步提高。

国家的综合国力显著增强，经济实力不断提升，科技突飞猛进，国际地位日益提高，成为维护世界和平的中坚力量；成功举办了2008年奥运会，加入WTO，嫦娥一号成功绕月，“三峡工程”顺利截流等。

3、我国取得巨变、成就的原因

（从巨变和成就中可以得出哪些结论？

或巨变说明了什么？

）

答：

①坚持社会主义制度；坚持社会主义的本质；坚持以马列主义、毛泽东思想、邓小平理论和“三个代表”重要要想为指导；坚持中国共产党的领导；坚持党的基本路线不动摇（从政治的角度）

②坚持以经济建设为中心，大力发展生产力，坚持改革开放。

坚持物质文明与精神文明两手抓。

（从经济角度）

③坚持科学发展观，坚持科教兴国和人才强国战略，坚持可持续发展战略；（从文化及环境角度）

④广大人民的艰苦奋斗。

4、改革开放以来，党有哪些好政策？

答：

坚持以公有制为主体，多种所有制经济共同发展；坚持以按劳分配为主体，多种分配方式并存；坚持对外开放的基本国策；鼓励、支持、引导非公有制经济的发展

5、三步走指：

第一步，20世纪80年到1990年，国民生产总值翻一番，解决温饱问题；

第二步，到20末，国民生产总值再翻一番，达到小康水平；

第三步，再经过50年，到21世纪中叶，人均国民收入达到中等发达国家水平，基本实现现代化。

6、目前的小康：

总体实现了初步的小康，但现在的小康还是低水平的、不全面的、发展很不平衡。

7、我国的主要矛盾是：

人民日益增长的物质文化同落后的社会生产之间的矛盾。

8、全面建设小康社会：

①含义：

指在21世纪头20年，全面建设惠及十几亿人口的更高水平的小康。

是较高标准的小康，共同富裕与精神文明的小康的统一。

经济更发展，民主更健全，科教更进步，社会更和谐，人民生活更殷实。

②意义：

A、使经济更发展、民主更健全、科教更进步、社会更和谐、人民生活更殷实；

B、将进一步造福十几亿人口，促进共同富裕，充分体现社会主义制度的优越性；

C、有利于促进现代化事业的发展，增强综合国力，促进社会的全面进步，使经济又好又快的发展；

D、有利于维护社会的公平正义，构建和谐社会，共享改革发展成果；

E、有利于贯彻落实科学发展观，走可持续发展道路。

③如何构建全面小康社会？

答：

A、以经济建设为中心，大力发展生产力，实现共同富裕，实现经济又好又快发展，进一步深化改革，扩大开放；（经济）

B、扩大社会主义民主政治建设，健全社会主义法制，保障人民权益和社会公平正义，努力推进依法治国；（政治）

C、大力实施科教兴国和人才强国战略，发展教育事业，加强文化建设，提高全民族的思想道德素质，努力提高自主创新能力；（文化）

D、落实科学发展观，建设生态文明，坚持走可持续发展道路，坚持节约资源、保护环境的基本国策，建设资源节约型、环境友好型社会。

（环境）

9.在全面建设小康社会中，我们会遇到哪些困难或问题？

答：

生产力水平比较低；经济发展不平衡；经济发展与人口、资源、环境不协调；科技创新能力不足；公民的科学文化水平较低等

8、我国为什么要构建全面小康社会？

答：

改革开放以来，我国取得了巨大的成就，但我国生产力水平还很落后，与发达国家相比还存在很大差距。

社会主义的本质是解放生产力，发展生产力，消灭剥削，消除两级分化，最终达到共同富裕。

目前我国的小康是低水平的，不全面的，发展不平衡的，这不利于达到共同富裕。

构建全面小康，将促进共同富裕，充分体现社会主义制度的优越性；有利于促进现代化事业的发展，增强综合国力，促进社会的全面进步，使经济又好又快的发展；D、有利于维护社会的公平正义，构建和谐社会，共享改革发展成果；E、有利于贯彻落实科学发展观，走可持续发展道路。

九年政治复习提纲（第五课）

1、财富的源泉有：

勤劳、智慧与开拓、科技、资本和管理、制度等

2、创造的基础是：

辛勤的劳动

3、为什么说勤劳是创造财富的基础？

答：

人类所享有的一切物质财富和精神成果，无一不是辛勤劳动的结晶；勤劳是中华民族的传统美德，我们的祖靠勤劳，创造了五千年的文明；中国共产党发扬光荣传统，带领人民用勤劳的双手，把我国创造成一个初步繁荣昌盛的社会主义国家。

改革开放以来，广大人民群众依靠辛勤的劳动走上了小康之路。

4、为什么需要开拓创新？

答：

创新是一个国家兴旺发达的不端动力，创新已成为企业形成核心竞争力的重要途径。

当今世界，经济全球化，竞争日益激烈，要想发展经济，创造更多的物质财富和精神财富，必须要有开拓进取的精神。

只有这样，才能不断超越原有的发展水平，为国家和社会创造更多财富，才能为个人和企业创造更多发展机会。

目前，我国还处于社会主义初级阶段，科技水平，文化素质和技术创新能力还不足。

因此，我国要加快创新步伐，促进更快发展。

5、为什么要重视发展科技？

答：

科学技术是先进生产力的集中体现和重要标志，科技进步和创新是发展生产力的决定性因素，是创造财富的重要途径，科学技术是第一生产力，是党代表先进生产力的体现。

科技对于加快现代化进程，具有积极的推动作用，有力地促进了传统经济向现代经济的转轨，提高了经济效益，有利于提高生产力水平，缩小与发达国家的差距，增强综合国力。

目前，我国仍处于社会主义初级阶段，科技水平、文化素质、创新能力还不足

当今世界，科技以巨大的威力影响着人类经济和社会的发展，激烈的国际竞争越来越表现为科技与教育质量的竞争。

6、如何让一切创造财富的源泉充分涌流？

答：

首先要完善社会主义经济制度。

形成以公有制为主体、多种所有制经济共同发展的基本经济制度。

其次，还要建立健全合理的收入分配制度，坚持以按劳分配为主体、多种分配方式并存的分配制度。

7、我国的基本经济制度是：

以公有制为主体、多种所有制经济共同发展。

我国的基本分配制度是：

以按劳分配为主体，多种分配方式并存。

8、我国实行以公有制为主体，多种所有制经济共同发展的基本经济制度是什么作用？

答：

有利于广泛、充分地调动社会各阶层的积极性，调动创造社会财富的源泉的活力，使全体人民各尽其能、各得其所，和谐相处。

9、实行以按劳分配为主体，多种分配方式并存有什么意义？

答：

是让一切创造社会财富的源泉充分涌流的充分保证；体现了社会的公平正义；适应我国的基本经济的要求提出的；有利于激发各种生产要素活力。

九年政治复习提纲（第六课）

1、财富的获得需要：

法律天平的检验和道德标准去衡量

2、为什么要合法致富？

答：

一切经济活动都必须在法律的框架之中进行。

只有每个人都知法、懂法，用法律规范自己的经济行为，才能使社会稳定、和谐，才能有平等地获得财富的机会，才能受法律保护。

在经济活动中的违法行为会扰乱经济秩序，阻碍经济发展，损害国家、社会和他人的利益，自己也必将受到法律的制裁。

每个人要获得财富，保护自己的合法权益，首先必须做到遵纪守法。

3、为什么获得财富也要讲义？

答：

获得财富要受到道德的约束，“义”是我们心中的“法”，“义”对人的约束是内在的，才是最有效的。

如果一个人“义”字当头，他必不会用恶劣、卑鄙的手段去获得不义之财。

见利忘义在任何都是不可取的，从长运来看，必将危害到自身利益。

4、税收的含义：

税收是国家为实现其职能，按照法律规定，强制地、无偿地取得财政收入的一种基本形式。

5、我国法律规定：

我国公民有依法纳税的义务。

6、税收的作用：

国以税为本。

国家铺铁路、架桥梁、建机场，离不开税收；国防、科技、教育等各项公共事业的发展都需要税收；公务员、教师的工资来源于税收。

7、偷税的后果及危害：

会损害国家和社会的利益，将受到法律的制裁和道德的谴责。

8、税收的特征：

强制性、无偿性、固定性

9、公民应如何履行纳税的义务？

答：

树立纳税意识，要学法、守法，依法纳税，不偷税漏税，积极纳税，积极宣传税收知识，与偷税漏税的行为作斗争。

10、我国的富民政策是什么？

答：

共同富裕。

即允许和鼓励一部分地区、一部分人先富起来、带动和帮助后富，逐步走向共同富裕。

11、富而思源的表现是：

越来越多的人开始以各种方式回报社会、奉献社会，先富起来的人们担负起更大的社会责任，用实际行动回报社会，不仅体现了个人品质，也是社会进步的需要和标志。

12、为什么要富而思进？

答：

人生的意义在于不断创造、不断突破自我、超越自我；只有在新的起点上不断向前迈进，不断超越自我，与时俱进，才能走出更宽更广的道路。

13.为什么要勤俭节约？

（有人说，勤俭节约已过时了，对吗？

）

答：

勤俭节约是中华民族的传统美德、是治国安邦之道、是企业家取得成功的法宝、是做人的美德；能够恪守勤俭节约的生活准则，必然有益于个人的成长，成就大事；如果从小就追求奢华，不但对国家和家庭不利，而且对个人的发展必然带来不良的影响，甚至会走上违法犯罪的道路。

我国还处于社会主义初级阶段，生产力水平比较低，人民生活还不富裕；因此，勤俭节约的美德不能丢，在艰苦的年代，我们要勤俭节约渡过难关，在富裕的年代，更要培养勤俭节约的习惯。

九年级政治复习提纲（第七—九课）

1、弱势群体

（1）产生的原因：

我国人口众多，经济、社会发展不平衡，受历史、自然等因素的影响，地区之间、城乡之间的发展不平衡，一些人在生存和发展方面还有较大的困难。

（2）三个特征：

其一，弱势群体是其个人及家庭生活达不到社会认可的最基本标准的群体；其二，弱势群体靠自己的力量无法改变目前的弱势地位；其三，要改变弱势群体的生存状况，需要国家和社会的帮助或支持。

（3）主要类型：

农村贫困人口、城市下岗失业人员、残疾人、遭遇灾祸的人

（4）主体：

贫困人口

（5）改变现状主要靠：

外力（国家和社会）的帮助或支持

2、弱势群体的分类：

第一：

农村和城市贫困人口；第二，农民工；第三，身患疾病和有残疾的人；第四，遭遇各种自然灾害的人

3、关注弱势群体的意义（维护公平正义的意义）

答：

①既是政府的职责，也是全社会的责任。

②有利于形成良好的社会氛围，促进社会不断进步，不断走向公平与正义，构建和谐社会。

③有利于改变弱势群的现状，使他们获得基本的生存条件和平等的发展机会，共享改革发展文明成果。

④有利于国家的长治久安，团结稳定，实现共同富裕和全面小康。

⑤有利于形成良好的人际关系，处理好改革、发展、稳定的关系，协调各方面的利益。

4、党和政府是如何关注弱势群体的？

（采取了哪些措施？

）

答：

①在政治、经济、文化等方面制定了一系政策，采取一系列措施，提供了有力的制定性支持。

②在全国建立了城市居民和农村最低生活保障制度。

③在全国范围内实施了大规模扶贫开发。

④大力发展教育事业，努力促进教育公平。

⑤对农村工的权益保障问题高度重视。

⑥为经济困难和特殊案件的当事人提供减免费用的法律服务。

⑦帮助残疾人康复、入学和就业，对艾滋病患者实施救治和关怀。

5、近年来，我们党关注弱势群体的事例。

答：

“两免一补“、实施下岗再就业工程、免除农村义务教育学杂费、实施农村合作医疗保障制度、免除农业税等。

6、青少年应该如何以实际行动去关注弱势群体？

答：

①树立公平意识，增强社会责任感。

②从自己做起，学会尊重，学会关心，学会宽容，学会帮助。

给予弱势群体实际上的帮助，如捐款、捐物等。

③尊重他们的人格尊严民英雄纪念碑，给予他们精神上的鼓励和安慰。

④积极进行宣传，呼吁更多的人来关注他们。

⑤敢于同非正义行为作斗争，采用合法手段维护社会的公平公正。

7、党为什么重视关注弱势群体？

答：

①中国共产党是“三个代表”的践行者，全心全意为人民服务，体现了党的先进性，立党为公，执政为民，关注民生，关心意意，始终代表最广大人民群众的根本利益。

②有利于改变弱势群体的现状，维护国家的长治久安，社会的稳定与团结，构建和谐社会，共享改革发展成果。

也有利于民族团结，共同富裕。

③一个弱势群体受不到尊重、受到歧视的社会，社会不可能稳定，也不可能协调发展。

8、谈谈对爱的认识和理解。

参考课本P70

九年级政治复习提纲（第十课）聚焦两会

1、两会指：

全国人民代表大会和全国人民政治协商会议

2、人民当家作主的开始是：

1949年10月1晶，中华人民共和国成立，人民成了国家的主人，在中国历史上开辟了人民当家做主管理国家的新时代。

3、人民代表大会制度

①宪法规定：

中华人民共和国的一切权力属于人民。

②我国的根本政治制度是：

人民代表大会制度

③人民当家作主，管理国家的根本途径是：

人民代表大会制度。

④我国为什么要实行人民代表大会制度？

九年P72方框

⑤我国人民是如何行使当家作主权利的？

（人民代表大会制度是如何实现人民当家作主的？

）

答：

A.我国的一切权利属于人民，但是我国人口众多，地域辽阔，人们只能通过适当的方式行使自己的权力。

B.人民通过民主选举自己的代表，组成人民代表大会，集中行使国家权力，再由人大产生行政、审判、检察等机关，分别行使管理国家，维护社会秩序等权力。

这些机关对人大负责，受人大监督。

C.因此，我国人民代表大会制度的运作过程，就是人民当家做主行使国家权利的过程。

4、全国人大

①地位：

是我国最高权力机关。

②任期：

5年

③职权：

决定当年的大事A、审议全国人大常委会、国务院等的工作报告（最高监督权）

B、审查和批准国家经济和社会的发展计划、国家预算（最高决定权）

C、制定或修改基本法律（最高立法权）

D、增选或罢免国家领导人（最高任免权）

5、人民政协

（1）全称：

中国人民政治协商会议（简称人民政协）

（2）职能：

政治协商、民主监督、参政议政

（3）政协的含义：

九P75方框

（4）组成：

九年级P75方框

（5）政协的两大主题：

团结和民主

（6）政协会议的特点和优势：

A、通过自己的工作，履行政治协商、民主监督、参政议政的职能。

B、深入基层，深入群众，了解真实民情，广泛集中民智，高度关注民生，传达民情民意，广纳诤言，参政议政，传递着宝贵的政治信息。

九年级政治复习提纲（第十一课）神圣的一票

1、选举权即：

选择权和被选举权

2、选举权的地位

A、是公民的最基本的政治权利；是人民行使当家作主权力的最重要的方式；B、也是公民参与政治生活的最重要的途径。

3、选举的条件：

年满18周岁的我国公民，未被剥夺政治权利的人。

4、依