年度个人学习计划.docx
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年度个人学习计划
年度个人学习计划
篇一：
春雨无眠催细雨，玉华带羞花无眠，蒙蒙细雨打落在刚刚萌芽的小草上，晶莹的露珠折射出春天的翠色，看着那正在春风中摇摆的花骨朵，看着那刚上新头的新芽，看着这满园关不住的春色，无不让人血液沸腾，思绪万千，在这充满青春活力的季节里，我也开始着手对自己的学习进行一番计划。
一年之计在于春，春天总是给人一种活力的感觉，一个人静静的走在校园里的小道上，一个人独自徘徊在这满园的春色中，环顾四周的景色，一切都是那么的熟悉，一年半的求学生涯就是在这里度过，想着想着，不难想到自己已经快毕业了，作为一名大二的学生，我不得不考虑自己以后的生活，大二，是我们这群专科生在校真真学知识的时候，我们日后的人生之路的好坏完全取决于大二这段时光，为此，我不得不开始对自己仅剩的学习生涯做一个详细的计划。
我很清楚的知道，在校考取证书的重要性，所以我不得不努力去考取足够多的证书，同时，我也十分清楚在校期间参加各种大型比赛也是一种锻炼自我能力的有效途径，可是，这所有的一切都是十分消耗时间的，如果想在仅剩几个月时间的大二学习生涯中顺利地完成自己的追求，没有一个好的计划那也只是一
场梦而已。
我清楚的知道在这个学期我要考取CAD制图证，电工基础证，英语四级证，全国计算机二级证，驾驶证，同时，我这个学期还参加了全国机械设计大赛，面对着这些，我不得不做一个适合自己的计划，让自己能充分的利用自己的时间。
面对着自己这些想法，我开始有点犯难了，我该怎样做才能实现他们？
幸好，我有幸学习了企业管理基础这门课程，我清晰的记得老师在上课时跟我们强调了5W1H的方法，我是不是也该好好地运用这个方法来合理的规划自己的时间，使自己的时间能跟充分的被利用起来。
1）Why——为什么干这件事？
（只有在学校多读点书，多学点东西，多考点证书，才能有机会让自己有一个好的工作）；
（2）What——怎么回事？
（考取CAD制图证，电工基础证，英语四级证，全国计算机二级证，驾驶证，全国机械设计大赛）；
（3）Where——在什么地方执行？
（考证的考场在哪？
参赛的地点？
）；（4）When——什么时间执行？
什么时间完成？
（考证的具体时间是什么？
我该在什么时间段内完成？
）；
（5）Who——由谁执行？
（自己？
与其他同学一起努力，相互勉励？
）；（6）How——怎样执行？
采取哪些有效措施？
（一个人奋斗还是与其他人一起奋
斗图书馆自修还是参加培训班？
）
首先，我得明确考证的时间，地点。
"
继续下拉
本人这个学期的课程表
通过考证时间表与课程表对比之后，本人制定的计划表
.
我希望自己能过按照自己制定的计划，努力踏实的执行下去，希望自己一定要坚持下去，让自己能在大学期间真真的能学到点知识，不再让自己像以前那样留有遗憾，我知道这将是一条艰难地路，这一路下来不知道会有多少困难，我也知道这可能是我一个人孤寂的奋斗，更甚者还会被别人笑话，但我不怕，因为，我不会活在别人的眼里，也不会为别人的眼光而活，或许，最后的最后我没有成功，但至少我努力过，奋斗过，在以后的日子里我不会因为自己的不努力而感到遗憾，我深信未来的我一定会感激现在奋斗的自己，青春不老，奋斗不止，为我自己的青葱岁月而奋斗！
篇二：
20XX年度大学生个人学习计划
20XX年度大学生个人学习计划
新学期初始，一切事物都充满了活力与生机。
新生活意味着新开始，新开始象征着新的挑战。
作为学生，我一直秉着“不断进步”的宗旨，在新学期我有以下学习计划：
一、首先,明确自己的专业,明确自己即将面对的专业先充分了解它.
二、积极认真完成每一次老师布置的作业，做到主题突出，色彩鲜明，同时广纳各方意见，做到取人之长补己之短。
三、注重学生会部门之间的宣传交流工作，互相沟通。
四、积极配合我院内部其它部门的工作，以及我院学生会的工作，共同努力，全力以赴。
不管是生活，学习，思想，人际关系，工作等等，都要全面发展。
第一学期是我的摸索阶段，现在是我的实施阶段，我要结合以前的学习经验来指定这学期的学习计划．首先，我要在学生会中磨炼自己，并且可以充实自己的课外生活．
其次，我要在社会上寻找机会，找一些我能干的工作，来丰富自己的入社的能力．
第三，广交朋友，寻找机遇。
第四，学习还是挺重要的，合理安排自己的自习时间．
第五，不管今年有什么活动，我只要能参加的，尽量参加。
第六，生活勤俭节约，不奢侈浪费．
第七，认真抓住每一次机会，让自己的能力尽量发挥．
第八，生活中的点点滴滴，如果能舍得和放弃的，我都不会太在意，细节成就成功．
第九，努力的完成每项任务，无论是大事、小事，都认真的对待，命运是可以靠自己争取的．
第十，活出自己的人格和尊严．
对自己做全面详细的分解，争取在毕业之前，合理利用学校的天时、地利、人杰，在学校多考一些证件，丰富自己的人生空白。
第十一，学会自定目标与计划，有了目标才会有努力的方向，有了计划才能合理规划，才会有奋斗的激情。
第十二，20XX年一起加油吧！
篇三：
20XX年-20XX年度继续教育个人学习计划
20XX年度教师继续教育个人学习计划
教师：
郭光辉作为一名新世纪的老师，只有不断地学习，才会不停地收获，才能使自己适应社会的发展。
教师这一行业更是如此，要想成为一名优秀的老师，就必须树立终身学习的意识。
一、加强师德修养的学习和法制知识的学习。
德胜才者是君子，才胜德者是小人，各行各业都对从业人员的职业道德有着不同的要求，作为一名教师，更是要树立崇高的师德，把每一个学生当作是自己独一无二的创作，关心爱护每一个学生，这样才能使他的工作热情如潺潺而流的小溪永不枯竭。
在与家长、同事的合作中，也必须保持谦虚谨慎的工作作风才有助于自己的成长与进步。
在今年的继续教育学习中，我一定会严格要求自己，做一名让大家都喜欢的老师。
依法执教是教育教学的宗旨，学校在教给学生必要的知识的同时，对学生进行一定的法律知识的传授也是生活与学习的需要，为使在教学的过程中能有效地对学生进行法制教育，我一定加强法律的学习，为法制知识在教育教学活动中的渗透做铺垫。
二、新理念、新知识、新方法、新技能的学习。
在“四新”的学习中，我一定积极学习及上级各部门所组织的培训，并专心听讲，认真做好笔记，课后积极反思。
在教育教学活动中将学到的知识渗透在课堂，学以致用，使继教的成果服务于教学，服务于学生。
在课余时间，一定加强关于新理念、新知识、新方法、新技能的学习，充分利用络优势，向其它先进的单位和个人学习，并在学习的过程中做好自学笔记，定期梳理，及时总结，吸取先进元素整合在自己的学习和工作之中。
三、巩固继续教育学习的成果，不断进步
1．巩固三笔两画:
针对本人的个人情况，字和画是弱点，本期我将继续加强这两项基本技能的学习，在备课、填写相应资料的过程中，认真练习钢笔字，按时完成教育局所发的小学教师继续教育练习册。
2．加强络学习，多动手制作课件运用于教学，并向有经验的教师多多请教，争取使自己的计算机运用水平能有一个大幅度的提高。
3．善于总结经验，勤于撰写教学论文、教学反思等总结性文章，使自己的经验不断积累。
总之，在本期的继续教育学习中，我将本着多听、多想、多学、多做的宗旨，踏踏实实地学习，勤勤恳恳地实践，在终身学习的意识下，切实做一个终身学习的践行者，使自己成为一名更专业、更优秀、更适应社会发展与进步的老师。
篇四：
20XX
20XX
蒙二班卜璐莉
爱每一个孩子是我们老师的职责。
用心去呵护每一个孩子是我们的责任，我们衷心的希望：
让他们在美好的环境下快乐的学习、快乐的成长。
未来的道路还很长，我们还要不断的努力去把我们的工作做的更完美、更完善。
因为我知道：
这个世界上没有最好，只有更好！
以下是我下学期的个人学习计划，有不到之处还望领导、老师们批评指正。
一、自我分析：
在幼儿教育这个行业中不知不觉已经工作了三年，无论在生活中，还是教育教学中，我都始终以一颗诚挚的心，向我的伙伴们学习并探讨幼儿教育、幼儿区域，幼儿发展等问题。
走进童心世界，不仅仅是尊重、了解、理解幼儿，还应努力促进其发展。
然而“养料”从哪里来，仅仅靠在集体教育活动中汲取的那些是远远不够的。
因为，一是幼儿们对该教育活动内容不一定会充满兴趣；二是在集体教育活动中幼儿们动手参与的机会太少。
这不免让他们觉得乏味，于是幼儿的积极性就不是很高，这就需要教师通过观察与分析，找到一种使幼儿得到发展与提高的途径，这种途径便是区域活动。
因为区域活动有着它优越的条件：
１.参加区域活动幼儿完全是自愿的，幼儿可以自主行为，不受控制，没有被强制之感；２.在区域活动中幼儿各方面的潜能得到发挥和体现。
由此可见，重视区域活动已成为幼儿园教学活动中的必然所在。
二、发展目标：
根据《幼儿园教育指导纲要》以及《中华人民共和国教育法》和《幼儿园教育条例》、《幼儿园工作规程》为依据，深入贯彻《国家中长期教育改革和发展规划纲要》和《国务院关于当前发展学前教育的若干意见》，制定《3~6岁儿童学习与发展指南》。
《指南》以幼儿后继学习和终身发展奠定良好素质基础为目标，以促进幼儿体、智、德、美各方面的协调发展为核心，其主要有以下几点：
1、增强幼儿体质，培养健康生活态度和行为习惯。
2、激发幼儿好奇心和探索欲望，发展认知能力。
3、增强幼儿的自尊、自信、培养幼儿关心好友的态度和行为，促进幼儿个性健康发展。
4、提高幼儿语言交往的积极性，发展语言能力。
5、丰富幼儿的情感，培养初步的感受美、表现美的情趣和能力。
三、指导思想：
（一）、根据幼儿的年龄特征来看，区域活动在幼儿心中有着得天独厚的地位。
1、区域活动是虚构与现实的统一，是令幼儿感兴趣的愉快的活动。
在活动中学习是幼儿学习的基本方式，而区域活动中蕴藏着巨大的能量，这些能量就是孩子成长发展的源泉。
区域活动为幼儿提出供了活动交往与表现能力及汲取养料的机会，我们可以根据幼儿的年龄特征及其自身能力等特点，为幼儿设定难度、内容不一的各类区域进行活动，使每一位幼儿都能选择到他所喜欢的活动。
2、对于3-6岁的幼儿来讲，对事物的兴趣显得极为重要。
因为这一年龄段幼儿的理想、信念尚未开成，知识经验的积累于兴趣，兴趣能把幼儿的认知与行为统一起来，集中幼儿的注意力。
在观察中我们不难发现幼儿对区域活动往往是兴致很高，每次到活动结束时，仍有许多幼儿玩得乐此不疲，这就表明幼儿对区域活动充满兴趣。
当幼儿对某一事物充满了兴趣的同时，他们就会从中学到很多东西，也就是汲取养料，而这种学是积极的学，主动的学，快乐的学。
二、教师在区域活动中充分发挥其主导作用，有利于提高幼儿的活动质量。
1、幼儿是活动的主体，在活动中他们的自主性得到了充分的体现和发挥。
而教师则在区域
活动中起着主导作用。
主体幼儿在活动中是否处于最佳期状态，是否发挥出主动性，积极性，教师应注重观察研究，在照顾全班幼儿的同时，更需因人而异，有针对性地进行个性化的指导与影响，充分利用各方面有利因素，合理地加以组织，使幼儿更好地参与区域活动。
2、区域活动属自由的游戏活动，幼儿的自由度很高，在高度的自由活动中，难免会出现这样那样的问题。
这时就又需要教师发挥其主导作用，熟练、灵活地运用技巧来解决问题。
著名教育家陶行知先生说过：
"教充为本，观察先行"。
因此在区域活动中，教师应充分把握幼儿的"主体"与教师的"主导"的尺度，教师需要研究教育对象，依据特定的教育对象的实际，主动创造适宜有效地指导方法。
不断地发现问题，就是不断地进步，随着区域活动发展的深入，我们可以使每个区域内容更加丰富起来，使它向纵深发展，让幼儿不断接受新的挑战，在获得成功的同时得到提高。
三、合理的开展区域活动，有利于幼儿各方面能力的培养。
在参与区域活动时，幼儿会主动地把精力用于该项活动中，进行自觉地记忆、想象、观察和思考。
在不知不觉中，幼儿的智力、感知觉，创造性等诸多方面都得到了发展和锻炼。
1、在活动中发展幼儿的口语表达能力。
根据幼儿的年龄特点可以看出幼儿园间的交流主要依靠语言而不是文字，在集体语言教育活动中，幼儿在使用语言时显得很拘谨，尤其是一些口语表达相对较弱的幼儿和性格较为内向的幼儿，甚至不敢说话，这是区域活动的优越之处就体现出来了。
当幼儿处于角色游戏之中时，他们就积极使用语言。
例如，幼儿在"娃娃家"、"小医院"、"小商店"这些活动区中活动时，他们就会自然而然的与同伴进行语言上的交流，这使幼儿在口语表达方面得到了提高。
2、通过区域活动培养幼儿良好的交往能力。
幼儿园是孩子一生中第一个于他人进行广泛交往的场所，在这个"小社会"中幼儿所面对是一些与他们年龄相仿的伙伴。
在家中他们每个人都是"小太阳"有着家人的百般呵护，可是在幼儿园里却随时会出现令他"不顺心"的事，像别人拿走他喜爱的玩具或图书，这时他就会大声哭闹或表现出一些不良的行为，这就要教师为幼儿提供与他们交往的良好环境条件--区域活动。
在活动中，幼儿逐渐懂得了一些基本的道理。
例如：
"小医院"里看病要排队；买东西要给钱；得到别人的帮助要表式感谢。
像"书店"和"菜市场"这些活动中存在这"买与卖"，哪些地方可以吆喝着卖，哪些地方不允许；哪些东西可以买时讨价还价，幼儿通过这些实践活动了解了生活常识，学会了如何正确的与他们交往。
通过长时间的进行区域活动，幼儿逐渐明白在分配角色时还存在着与其他幼儿协商的行为。
例如：
一个"娃娃家"中只要4名幼儿，但有时会有5-6名幼儿同时选择这一区域进行活动，这就需要幼儿之间通过协商来解决。
3、利用活动培养幼儿的创造力。
游戏活动是幼儿创造性的反应现实生活的活动，这种创造性活动是以想像力为基础。
在区域活动时，我们可以利用其它与其它活动的特殊之处来发展幼儿的创造力。
例如，在"娃娃家"活动中，没有做饭的材料，幼儿就会拿橡皮泥捏出饼、米饭、排骨、鱼等各类的饭菜；在"插塑区"的活动中，幼儿会用不同形状的插塑创造出新颖的玩具。
幼儿的创造力在区域活动中得到了充分的发挥。
4、不同主题的角色游戏，可以培养幼儿不同的责任心。
例如,"娃娃家"中的"爸爸、妈妈"就有看护"孩子"和"做饭"的责任；"小医院"中的"医生、护士"则有为"病人"看病、打针、发药的责任"菜市场"和"小商店"中的"货主"要看好自己的物品，不能随便丢失。
这些不同的游戏内容，有这不同的规则，幼儿通过扮演不同的角色，理解其不同的职责内涵，可以潜移默化地培养自己的责任心。
在区域活动中，幼儿不仅可以在交往能力、口语表达能力，创造力和责任心方面得到提
高，而且还可以使他们学会辩别是与非，对与错等诸多方面的能力。
幼儿对生活与未来都充满了幻想，在他们心中涌动着许多创造的情绪，在关注幼儿全面素质和谐发展时，我认为在启蒙阶段的幼儿园教育活动中，应当重视区域活动，合理开展区域活动，让幼儿在区域活动中得到更多的发展与提高。
四、具体措施：
1、教师应该把保护幼儿的生命和促进幼儿的健康放在教育工作的首要位置。
2、要高度重视良好人际环境对幼儿身心健康的重要性。
3、幼儿不是被动的“被保护者”。
教师要尊重幼儿不断增长的独立需要，在保育幼儿的同时，帮助他们学习生活自理技能，锻炼自我保护能力。
4、体育活动要尊重幼儿身体生长发育的规律和年龄特征，不进行不适合幼儿的体育活动项目训练。
5、幼儿的科学教育是科学启蒙教育，是幼儿主动探索的过程。
重在激发幼儿的认识兴趣、探究欲望，帮助幼儿学习运用观察、比较、分析、推论等方法进行探索活动，让幼儿运用感官、亲自动手、动脑去发现问题、解决问题。
鼓励幼儿之间的合作，并积极参与幼儿的探索活动。
6、教师和家长是幼儿社会学习的重要影响源。
模仿是幼儿社会学习的重要方式，教师和家长的言行举止直接间接地影响幼儿，构成他们学习的“榜样”。
因此成人要注意自己的言行，为儿童提供良好的榜样，例如娃娃家、小商店和小医院的创设很有利于孩子的社会交往。
附学习计划行事历：
20XX年9月：
1、观看《中国教育文摘》或《幼儿教育》有关区域活动的知识内容。
2、丰富《娃娃家》材料，着手布置《小茶馆》。
20XX年10月：
1、主题培训：
幼儿园主题性区域活动概述。
2、主题培训：
谈区域和主题课程的有效整合。
20XX年11月：
1、主题培训：
区域活动的创设与组织。
2、主题培训：
主题性区域中材料的投放。
20XX年12月：
1、读书《区域活动案例》。
2、丰富《建构区》，着手布置《小医院》。
20XX年1—2月：
观看《东方宝宝保育与教育》有关区域活动的知识内容，从多方面了解区
域活动。
20XX年3月：
主题培训：
主体性区域活动的观察方法。
20XX年4月：
主题培训：
主题性区域活动的指导策略。
20XX年5月：
1、读书《幼儿园活动区域材料制作与使用》。
2、读书《幼儿园区域活动指导手册（美工区）》。
3、丰富美工区材料。
20XX年6月：
自学《幼儿园区角布置环境与设计》。
20XX年9月根据幼儿的年龄特征来看，区域活动在幼儿心中有着得天独厚的地位。
篇五：
20XX年个人学习计划
20XX年个人学习计划
（企划投资部：
黄建华）
个人奋斗目标：
学以致用提升自我。
一、引言
20XX年是我进入公司的第四年，前三年光阴慢慢地将要变成回忆，我希望自己在公司迈过五年后无需频频回首，自信而坚定，双手捧满了收获的果实，因而，谨在此制定20XX年学习计划，努力让青春的遗憾少一些、再少一些。
二、自我期许
拥有持之以恒的毅力。
对自己有足够的自觉，善待他人。
能够学以致提升自我。
每天自我反省。
拥有健康的体魄和温柔、坚定的心。
事业与家庭同时兼顾。
三、计划书简介
此计划书为期一年，主要分成两部分：
一是政策法规、企业管理等方面的学习，二是技能学习，第一部分学习将贯穿整个一年的学习之中，第二部分的学习主要围绕考取注册安全工程师，对“安全生产管理知识”、“安全生产技术”、“安全生产事故案例分析”、“安全生产法及相关法律知识”等四本教材的学习。
四、主要学习内容
政策法规的学习：
我现在主要是负责安全生产、环保、项目监督管理、党群等工作，结合工作实际，安全环保相关法规有关知识的学习将成为我学习的侧重点：
以《安全生产法及相关法律知识》为读本，主要侧重于劳动法有关知识的掌握。
全书242页，计划每个工作日阅读2页纸，将用121个工作日全部阅读完。
为充实自身，在工作之余将以《成功的项目管理》为学习读本，全书共分27章，每周阅读一章，7个月内全部学完。
技能学习：
这部分学习侧重于以工作需要为主要方面的几项技能掌握，围绕考取注册安全工程师为目的，对《安全生产管理知识》、《安全生产技术》、《安全生产事故案例分析》等三本教材的学习。
计划每本书平均每天学习5页，一年内学完。
五、常态话学习
阅读：
每天读报、每月读一份文学类杂志、每年至少读一本名著。
体育：
每周至少步行十五公里，参加篮球运动不少于两次，其他体育运动不定期参与。
随时加入其他学习。
六、目标
20XX年9月取得注册安全工程师证。
七、备注
在学习的过程中要持之以恒，切忌偷懒，并随时修改不切实际之处，使计划得以完善。
八、结束语
一年后，当我再次翻开这一计划书，希望我能自豪地说：
“我的自学之路是永无止境的，虽然前面的目标已完成，但我将再次起航规划以后的道路。
”
篇六：
个人年度学习计划
个人年度学习计划
在干部思想纪律作风整顿活动中，我按照局党组的统一安排，认真学习了必须篇目，自己的政治理论水平得到很大提高。
但这还很不够，我要在今后的工作中不断加强学习，保持学习经常化、深入化、系统化，安排好工作和学习的关系，用学习促进工作，在工作中实践学习，为努力提高自身政治理论水平和业务能力。
结合自身实际，特制定个人年度学习计划。
一、树立正确的学习理念
学习是人生永恒的主题，是人生不断进步的基石，学习可以为我们积累智慧的养分，就必须树立勤于学习，终身学习，相互学习的精神，培养正确的学习习惯，不断提高自身的素质。
作为一名党的干部，要在学习中坚持马列主义、毛泽东思想、邓小平理论、“三个代表”重要思想及科学发展观理论，深入贯彻落实党的十八大精神，认真围绕建设高素质的党员队伍的这一目标要求来严格要求自己。
二、确立学习内容
1、政治理论学习。
作为一名党员干部，就要具有较高的政治理论水平，扎实学习党的最新政治理论成果和各级党组织重要会议精神，主要学习学习党的十八大报告、中央经济工作会议、中纪委十八届二次全会、省委十二届二次全会、市委三届三次全
会、县委十七届四次全会精神、《中国共产党党章》、《中国共产党党员领导干部廉洁从政若干准则》、《农村基层干部廉洁履行职责若干规定（试行）》、《公务员处分条例》、县委《关于改进工作作风密切联系群众的实施办法》、县委县政府《关于领导干部转作风提效率促落实实施意见》、县纪委廉文荐读汇编等制度规定资料。
2、业务知识学习。
作为一名人口计生干部，要认真学习各类法律法规和计划生育法律法规等政策，扎实学习公文写作和办公自动化知识，不断加强研究，提高自身业务水平。
坚持做到干一行爱一行，干什么学什么，缺什么补什么。
3、坚持学习致用。
学习的目的就是为了促进实践，自己要在学习过程不断实践，用实践巩固学习成果，要虚心向老同志、基层干部、人民群众学习，学习他们的智慧和经验，用学习到的知识指导实际工作，提高自身工作能力。
三、采用多种学习形式
1、积极参加局党组组织的学习活动和交流活动，平时利用空闲时间加强自学，在学习过程中认真做到有学有所思、学有所获，坚持写学习笔记，撰写学习心得，通过各种方式和同志们交流学习体会。
2、除了参加局里组织的集中学习外，还要重视自学，通过报纸、杂志、络、文件等多种方式学习有益的知识，尤其要对络的信息加以筛选，过滤掉有毒有害反面的信息，对有益、正
面、重要的知识进行记录，通过广泛的阅读和博览众长，不断增强自己的综合素质。
总之，学习是拓展自身的能力，创新工作思路，夯实工作作风，提高工作理念的必由之路，是完成好各项工作的加速器，我要在今后的工作中不断学习，提高自身综合素质，为人口计生工作贡献自己的力量。
篇七：
20XX学
20XX学
学校的发展在于教师，而教师的成长在于不断的学习，只有高素质的教师才能培养高素质的学生。
因此，提高教师的政治素质、科学文化素质和身体心理素质便成为我们教师的当务之急。
在学校及上级培训部门的指导下，加强学习和自修。
现就我自己学习作如下计划：
一、学习内容
《教师职业道德修养》、《巴南区师德师风20条之规定》、《重庆市师德师风规定》、《新课程理念与学习方法》、《卓越课堂的改革与实施办法》、《教师教育心理学》等。
二、学习目标
1、认真学习新颖的教学方法，学习新课程标准，更新教育观念，深化素质教育改革。
切实响应目前正在实施的卓越课堂方案；
2、认真的学习教师必读书本，同时加强现代教育技术理论学习；将班班通真正应用到教学中去；
3、练好基本功，阅读最新的教育杂志，关注最新的教育信息和动态；
4、认真参加政治学习并仔细做好记录；
三、教学研究目标
1、认真研究教材、分析学生的特点上好每一节课。
让学生在轻松、愉快中学习文化知识。
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