七年级英语下导学案.docx
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七年级英语下导学案
Unit7It’sraining!
第1课时（共4课时）
SectionA1a---1c
【学习目标】:
1.掌握询问天气的句型：
How’stheweather?
及答语。
2.运用所学语音项目How’stheweather?
It’ssunny.等内容与他人交流有关天气的信息。
【学习过程】一．预习指导与检测
（一）预习指导
A.预习p37生词，做到会读知意。
B.认知城市名称。
C.探究发现：
表天气的名词如何变成形容词？
D.知识点拨:
1How’stheweather?
＝What’stheweatherlike?
都是用来询问天气状况的句型。
例如：
How’stheweatherinBeijing?
＝What’stheweatherlikeinBeijing?
2.英语中有许多名词可以加－y这样的后缀变成形容词，如:
wind-windy,snow-snowy,sun-sunny。
你知道它们怎么变吗？
cloud-__________,rain-________.
3.rain的用法：
既可作名词又可作动词。
表示“下雨”句型也不同。
作名词时，“下大雨”可以说Therainisheavy.或It’sheavyrain.作动词时，“下大雨”可以说Itisrainingheavily.此外，也可加后缀－y变成形容词，表达“下雨”可说It’srainy.
（二）预习检测
1.把下列的名词变成形容词
cloud--__________rain--__________sun--________wind--______snow--___________
2.翻译句子：
――许昌的天气怎么样？
______________________________________
――晴天。
______________________________________
2．课堂互动：
各组用简笔画或图片呈现不同类型的天气，运用句型How’stheweather?
It’s…进行问答。
3．当堂检测：
1.完成下列句子。
（1）_________theweatherinToronto?
It’s__________（sun）.
（2）__________theweather_________inMoscow?
It’s__________（cloud）.
2.用所给词的适当形式填空：
（1）It’s__________（sun）today,butit’s_______（wind）.
（2）---Look,what__________they__________（do）?
---They_________（play）tennis.
（3）There________（be）somemilkintheglass.
（4）Canhe_________（go）shoppingwithme?
（5）Lucy_________（have）lunchatschoolnow.Sheusually________（have）lunchatschool.四．课后拓展：
读下面一篇天气预报，回答问题。
Goodmorning!
TodayisTuesday,Feb.8th,2009.Hereistheweatherreportforsomebigcitiesacrosstheworld.Beijingissnowing.It’sverycold.Ifyougoout,don’tforgettowearwarmclothes.Bostonisraining.Takeanumbrellaoraraincoatwithyouwhenyougoout.Moscowissunny.Torontoiswindy.That’sthereportfortoday.Thankyouforlistening.
1.What’sthedatetoday?
______________________________
2.IstheweatherreportforChina?
_____________________________
3.What’stheweatherlikeinBeijing?
_______________________________________
4.Whatshould（应该）youtakewhenyougooutinBoston?
5.IsMoscowsunnyorwindy?
___________________________________
五总结与反思
1、我的收获：
Wordsandexpressions：
Sentences：
2、学习本节后，我能用英语进行。
3、我的易错点：
。
我需要提高的是：
。
Unit7It’sraining!
第2课时（共4课时）
SectionA2a---3b
【学习目标】
1.熟练掌握句型：
（1）How’stheweather?
It’s......
（2）Whatareyou/theydoing?
I’m/They’rewatchingTV.
（3）How’sitgoing?
Great!
2.运用所学语音项目熟练地谈论正在进行的动作，询问他人的生活状况。
3.【学习过程】预习指导与检测
（1）预习指导A.预习p38,p39生词，做到会读知意。
B.继续学习现在进行时用法：
Whatareyoudoing?
I’m...
Whataretheydoing?
They’re…
What'she/shedoing?
He/She’s…
能用现在进行时的各种句式谈论天气，描述人们正在做的事情。
掌握：
⑴现在进行时的构成；⑵动词－ing形式的构成；⑶现在进行时的标志词
C.如何询问他人的生活状况
D.知识点拨
1.How’sitgoing?
是由疑问副词引导的问候句式，意为“一切都好吗？
情况如何？
”How句型在问候语中用来询问对方的情况。
如：
---How’severything?
一切都好吗？
---Great!
很棒！
你一切都好吗？
How’sitgoing（withyou）?
2.小组合作：
请试着总结一下how的句型及用法。
3.重点句子解析见课本81页1、2、3、4。
（二）预习检测：
请写出下列动词的ing形式。
1.help________2.come__________3.shop_________4.eat________
5.give________6.sit____________7.begin________8.arrive_________
9.visit________10.study________
二、课堂互动
使用句型What’s---doing?
He（She）is---.问答，熟练掌握现在进行时，并准确运用。
3、当堂检测
1.用所给词的适当形式填空：
（1）－What'sLiLeidoing?
－He__________________（read）.
（2）－Look!
They________________（swim）.
（3）－It's9:
00now.Wherearetheboys?
－They__________________（play）soccerthere.
（4）－Listen!
They__________________（sing）.
（5）We__________________（have）anEnglishclassnow.
2.用how的相关句型填空：
（1）.___________areyou?
（2）___________isitgoing?
（3）__________doyougotoschool?
（4）___________meat（肉）doyouneed?
---Twokilos.两千克。
（5）____________isthebook?
---Twentyyuan.
（6）___________goingswimming?
---That’sagoodidea!
四．课后拓展：
补全对话（一空一词）：
A:
Hello,Lucy.
B:
_________,Jim.
A:
How’sitgoing________you?
B:
Prettygood,thanks.
A:
___________theweather?
B:
It’s___________.Idon’tlikerainydays.
A:
IsAuntthere?
B:
Yes,she_________.
A:
What’sshe________?
B:
Sheis____________.Shelikestocookforus.
A:
How__________Kate?
What___________shedoing?
B:
Sheis_____________TV.
五、我的收获
Unit7It’sraining!
第3课时（共4课时）
SectionB1a---2c
【学习目标】
1.掌握询问天气的句型：
（1）How’stheweather?
It’s…
询问动作的句型：
（2）Whatareyoudoing?
I’mwatchingTV.
询问人的生活状况的句型：
（3）How’sitgoing?
Great!
2.掌握与天气状况有关的词汇，描述在不同天气状况下人们正在进行的动作，提高与人交流的能力。
一．预习指导与检测
（一）预习指导
A.预习p40,p41生词，做到会读知意。
B.继续学习表示天气的形容词：
C.重点句子解析见课本81---82页5、6、7。
（二）预习检测：
翻译下列词组：
1.为…感谢你______________________2.在度假__________________________
3.喝橙汁____________________4.回见____________________________
5.在欧洲_____________________6.你的暑假过的如何？
__________________________？
7.暑期班_____________________8.我的一些老朋友_____________________
二．课堂互动
仔细观察课本41页2a的图片，讨论一下图片中的天气和人们正在进行的事情，然后编对话并选出代表表演，比一比看哪个小组最有表演天分。
三、当堂检测。
1．Theweatherhereinspringiswnotcool.
2.It’ssoh,pleaseopenthewindowtoletthewindin.
3.What’stheweatherliketoday?
---“.”
A.ItissnowB.ItwaslikecloudC.ItisrainyD.Itwasverycold
4.Lookatthe!
It’sheavilynow.
A.rain;rainBraining;rainingC.rain;rainingD.raining;rainy
5.你情况怎样？
汤姆？
----还行。
itwithyou,Tom?
Not.
四、课后拓展提高
综合运用本节课所学语言，完成下列电话的对话，包括询问天气与他/她正在干什么？
A:
Hello!
MayIspeaktoJack,please?
B:
____Who’sthat?
A:
Hello,Jack..ThisisAnn.Whatareyoudoing?
B:
How’sitgoing?
A:
Theweatherhereisnice.It’snotcoldorhot.What’stheweatherlikeinyourcountry?
A.Iamreadingabook.B.Itissunnyeveryday.
C.Wehaveahotsummerthisyear.
D.ThisisJackspeaking.E.Prettygood.
B:
It’sveryhot.__ButIoftengoswimmingwithmyparents.It’scoolinthewater.
A:
Thatsoundsgood.
五、总结与反思
我的收获：
________________________
Unit7It’sraining!
第4课时（共4课时）
SectionB3a---self-check
【学习过程】一．预习指导与检测
（一）预习指导
A.预习p42生词，做到会读知意。
B.试着独立完成P42课文3a的信息。
C.假如你正在度假，写一篇短文告诉你的朋友关于你的假期和你正在做的事。
（二）自我检测：
一、选词填空
1.Pleasetakeanumbrella（雨伞）.It’s____________.
2.Thesunisshining（照耀）.It’svery____________today.
3.—Whereisyourmother,Tom?
—Sheis____________inthekitchen（厨房）.
4.It’s____________terrible.
5.How’sthe____________today?
二、对画线部分提问。
1.Kateiscookingnow.
____________isKate____________now?
2.It’swindytoday.
____________________________________today?
3.It’sprettygood.
How’s________________________?
三、翻译句子。
1.Jimisplayingcomputergames.
___________________________________________________________
2.上海的天气怎么样？
____________the________________________Shanghai?
3.最近怎么样？
相当不错！
—____________it____________?
—____________good!
四、从Ⅱ栏中找出与Ⅰ栏各句相对应的答语。
III
（）1.Howistheweather?
A.Prettygood.
（）2.What’syoursisterdoing?
B.No,Idon’t.
（）3.How’sitgoing?
C.Heisn’t.
（）4.Doyoulikecoldweather?
D.Terrible.It’ssnowing.
（）5.IsTomplayingcomputergames?
E.Sheisdoingherhomework.
五、英汉互译。
1.Jennyspeaking.2.haveagoodtime
3.noproblem4.Intherainyweather
5.在度假；在假期中_________6.听起来你玩的很开心。
______________
7.给....写信__________________8.照相______________
六、根据首字母或汉语提示，完成单词拼写。
1.It’sh____________inJulyinBeijing.
2.—Is____________（每个人）heretoday?
—Yes.
3.It’sverycoldinw____________here.
A.coolB.cold
C.greatD.nice
E.warm
F.havingfun
G.happy
4.Ilikespringbest,becauseit’s____________（温暖的）.
5.Therearealotofbeautiful____________（城市）inthiscountry.
七、选词填空（每词只能用一次）。
1.Sheis____________hecanplaytheguitarwell.
2.Theboyinsunglasses（太阳镜）looksvery____________.
3.It’svery____________inspring.
4.Itis____________.Pleasewearyourscarf.
5.Theboysarereally____________inthepark.
八、下列各句中均有一处错误，请找出并改正。
1.DoesTomdoinghishomeworknow?
（）____________
ABC
2.—What’sitgoing?
—It’sterrible.（）____________
ABC
3.Thank（A）youfor（B）join（C）myparty.（）____________
4.Thereismanystudentsintheclassroom.（）____________
ABC
5.How’stheweatherlikeinGuangzhou?
（）____________
ABC
九、课后反思
通过这节课，我掌握了____________________________
还没掌握________________________________________
还不会__________________________________________
_________________________________________________
五、【课后反思】已掌握的内容
有所疑惑的内容
Unit8Isthereapostofficenearhere?
第1课时（共4课时）
SectionA1a—1c
【学习目标】1、学会询问某一场所的位置。
2、学会如何问路
【学习过程】
一．预习指导与检测
（一）预习指导
1）根据音标预习第43页的生词，做到会读知意
2）复习学过的表示方位的介词
3）.知识点拨:
A.Therebe结构的基本句式为:
“Therebe+某人\某物+某地”,表示某个地方存在有某人\某物.其中there是引导词,be没有实际意义.主语是后的名词,要随其后主语的人称和数的不同而选用相应的形式.
e.g.Thereisabanknearhere.Therearetwopayphonesinthepark.
IstherealibraryinCenterStreet?
Yes,thereis.
Therearen’tanysupermarketsinFifthAvenue.
B.常用的问路方法有以下几种：
（1）Canyoutell/showmethewaytothechurch?
你能告诉我去教堂的路吗？
（2）WhichisthewaytoNorthStreetHospital?
请问去北街医院怎么走？
（3）Where'stheladies'room?
女洗手间在哪？
（4）HowcanIgettothecoffée?
请问去咖啡厅怎么走？
（5）Isthereavideostorenearhere?
附近有影碟店吗？
（二）预习检测
1．MatchtheEnglishwordswiththeChinesewords.中英文词汇配对。
（）1.postofficeA.图书馆
（）2.payphoneB.中心街
（）3.restaurantC.超市
（）4.BridgeStreetD.邮局
（）5.supermarketE.银行
（）6.libraryF.第五大道
（）7.CenterStreetG.餐馆
（）8.bankH.公园
（）9.FifthAvenueI.公用电话
（）10.parkJ.大桥街
2．Lookatthepicturein1aandcompletetheconversationbelow.看1a中的图画,完成以下对话。
1）A:
Istherearestaurantnearhere?
B:
Yes,there’sarestauranton___________.
2）A:
__________________nearhere?
B:
Yes,there’sahospitalonBridgeStreet.
3）A:
Istherealibrarynearhere?
B:
No,___________________.
4）A:
__________________?
B:
Yes,there’sapayphoneStreet.
二．课堂互动探究
小组活动:
1.开动脑筋好好想一想我们都可以怎么样向别人问路呢？
2.讨论:
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