动物赏析之一无脊椎动物赏析_精品文档.pptx
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动物赏析主讲人：
王润霞主讲人：
王润霞质量监控中心质量监控中心课程介绍动物赏析是一门让我们怀着希望和爱心寻求自由、忠诚、动物赏析是一门让我们怀着希望和爱心寻求自由、忠诚、价值的认知过程价值的认知过程的课程。
的课程。
用激越画面及准确讲解等方式展示动物用激越画面及准确讲解等方式展示动物外貌特征外貌特征、生活习生活习性性、生长繁殖、种群状况、相关文化生长繁殖、种群状况、相关文化等等内容内容，既有艺术作品，既有艺术作品中赋予动物的艺术观点和形象，也有我们生活中对动物的兴中赋予动物的艺术观点和形象，也有我们生活中对动物的兴趣和感情。
趣和感情。
使我们对动物由感性到理性的认识飞跃，强化我们和动物使我们对动物由感性到理性的认识飞跃，强化我们和动物是朋友的理念，明晰所有生物界的生命都是有着链式的、因是朋友的理念，明晰所有生物界的生命都是有着链式的、因果关联的缘分。
果关联的缘分。
使我们拓使我们拓宽视野，增强文化底蕴，提高热爱宽视野，增强文化底蕴，提高热爱动物、保护动物的环境意识，增强社会责任感。
动物、保护动物的环境意识，增强社会责任感。
课程目标：
七、熊科动物赏析七、熊科动物赏析六六、猫科动物赏析猫科动物赏析五、犬科动物赏析五、犬科动物赏析四、鸟类类动物赏析四、鸟类类动物赏析三、两栖、爬行类赏析三、两栖、爬行类赏析二、鱼类动物赏析二、鱼类动物赏析课程内容课程内容一、无脊椎动物赏析一、无脊椎动物赏析动物赏析动物赏析动物赏析动物赏析十三、复习考试十三、复习考试十二、海洋哺乳动物赏析十二、海洋哺乳动物赏析十一、有袋类动物赏析十一、有袋类动物赏析十、灵长类动物赏析十、灵长类动物赏析九、陆生草食动物赏九、陆生草食动物赏析析-2八八、陆生食草动物赏析、陆生食草动物赏析-1考核内容：
u出勤、学习态度出勤、学习态度（20%20%）u课堂提问、作业课堂提问、作业（30%30%）u结业结业考试考试（5050%）本人联系方式本人联系方式办公室：
图书馆办公室：
图书馆103103手机：
手机：
1393635196113936351961QQQQ：
107275312107275312什么是动物？
什么是动物？
动物，生物的一大类。
这类生物多以有机动物，生物的一大类。
这类生物多以有机物为食，有神经，能运动。
物为食，有神经，能运动。
动物赏析之一动物赏析之一无脊椎动物赏析无脊椎动物赏析主讲人：
王润霞主讲人：
王润霞教学目标教学目标知识目标知识目标了解无脊椎了解无脊椎动物的类别动物的类别及特点及特点技能目标技能目标能认识常能认识常见的无脊见的无脊椎动物椎动物素质目标素质目标增强爱心增强爱心和社会责和社会责任感任感认识无脊椎动物1代表动物鉴赏2教学内容教学内容任务一、认识无脊椎动物任务一、认识无脊椎动物你知道吃完鱼和虾剩下的你知道吃完鱼和虾剩下的东西一样吗？
东西一样吗？
有脊椎有脊椎无脊椎无脊椎讨论：
讨论：
什么是无脊椎动物？
说出你知道的无脊什么是无脊椎动物？
说出你知道的无脊椎动物。
它们与人类的关系如何？
椎动物。
它们与人类的关系如何？
在动物界，无脊椎动物与有脊椎动物哪在动物界，无脊椎动物与有脊椎动物哪类多？
各自比例如何？
类多？
各自比例如何？
无脊椎动物有哪些类别？
举例说明。
无脊椎动物有哪些类别？
举例说明。
一、什么是无脊椎动物？
一、什么是无脊椎动物？
无脊椎动物是无脊椎动物是背侧没有脊柱背侧没有脊柱的动物。
全世的动物。
全世界动物有界动物有150150万种，其种类数占动物总种类万种，其种类数占动物总种类数的数的95%95%。
分布于世界各地，现存约。
分布于世界各地，现存约100100余余万种。
万种。
BBC主持人大卫主持人大卫爱登堡爱登堡爵士所言：
爵士所言：
“如果一夜之如果一夜之间所有的脊椎动物从地球间所有的脊椎动物从地球上消失了，世界仍会安然上消失了，世界仍会安然无恙，但如果消失的是无无恙，但如果消失的是无脊椎动物，整个陆地生态脊椎动物，整个陆地生态系统就会崩溃。
系统就会崩溃。
”二、无脊椎动物有哪些类型？
二、无脊椎动物有哪些类型？
原原生生动动物物腔腔肠肠动动物物扁扁形形动动物物线线形形动动物物环环节节动动物物软软体体动动物物棘棘棘棘皮皮皮皮动动物物节节肢肢动动物物无脊椎动物无脊椎动物1.原生动物原生动物最原始、最低等、最最原始、最低等、最最原始、最低等、最最原始、最低等、最简单简单的的的的单细单细胞胞胞胞真核真核真核真核动动物。
有物。
有物。
有物。
有33万种。
万种。
万种。
万种。
原生动物原生动物原生动物原生动物表壳虫有孔虫有孔虫球房虫球房虫球房虫球房虫太阳虫太阳虫太阳虫太阳虫2.腔肠动物腔肠动物最原始的辐射对称、两胚层、多细胞动物最原始的辐射对称、两胚层、多细胞动物现在现在1100011000种。
种。
真正真正后生动物后生动物的开始的开始动物进化史上一个重要阶段动物进化史上一个重要阶段所有高等多细胞动物阶段都是从这所有高等多细胞动物阶段都是从这一阶段发展一阶段发展而来而来腔肠动物是最早出现神经细胞系统的动物腔肠动物是最早出现神经细胞系统的动物腔肠动物腔肠动物2.腔肠动物（刺胞动物）腔肠动物（刺胞动物）主要特征：
主要特征：
身体呈身体呈辐射辐射对称对称有口无肛门，具消化循环腔。
有口无肛门，具消化循环腔。
具特有的具特有的刺细胞刺细胞。
具有原始神经系统具有原始神经系统神经网神经网。
每个刺每个刺细胞内有一个刺胞内有一个刺丝囊，内囊，内有刺有刺丝和毒液。
和毒液。
主要作用是主要作用是捕猎捕猎和和防御防御.代表：
代表：
水螅、珊瑚、海葵、海蜇、水母等水螅、珊瑚、海葵、海蜇、水母等珊瑚珊瑚水母水母海蜇海蜇海葵海葵水螅水螅3.扁形动物扁形动物涡虫涡虫猪肉绦虫猪肉绦虫特点：
特点：
身体背腹扁平，左右对称，绝大多数寄身体背腹扁平，左右对称，绝大多数寄生生活（涡虫除外）生生活（涡虫除外）代表：
代表：
涡虫、猪肉绦虫、血吸虫涡虫、猪肉绦虫、血吸虫血血吸吸虫虫血吸虫病血吸虫病蛔虫蛔虫钩虫钩虫丝虫丝虫特点：
特点：
身体细长呈线性，不分节，多数寄生。
身体细长呈线性，不分节，多数寄生。
代表：
代表：
蛔虫、钩虫、丝虫蛔虫、钩虫、丝虫4.线线形动物形动物蚯蚓蚯蚓特点：
特点：
本门是高等无脊椎本门是高等无脊椎动物的开始，身体呈动物的开始，身体呈圆柱圆柱形形，由，由许多形态相似的体许多形态相似的体节节构成，即具有构成，即具有分节现象分节现象，消化道和神经系统横穿身消化道和神经系统横穿身上所有的体节上所有的体节。
代表：
代表：
蚯蚓、水蛭、沙蚕等蚯蚓、水蛭、沙蚕等环带环带5.环节环节动物动物水蛭水蛭沙蚕沙蚕河蚌河蚌蜗牛蜗牛鲍鱼鲍鱼牡蛎牡蛎毛蚶毛蚶花蛤花蛤特点：
特点：
身体柔软，大多有石灰质外壳身体柔软，大多有石灰质外壳代表：
代表：
蜗牛、河蚌、乌贼、螺类、贝类蜗牛、河蚌、乌贼、螺类、贝类6.软体软体动物动物乌贼（墨鱼）乌贼（墨鱼）:
头足类动物，能游动，有石灰质的内壳（海头足类动物，能游动，有石灰质的内壳（海螵蛸）螵蛸）海螵蛸海螵蛸章鱼章鱼鱿鱼鱿鱼鹦鹉螺鹦鹉螺特点：
特点：
体表有外骨骼，身体外部表现不同程度的分节，所体表有外骨骼，身体外部表现不同程度的分节，所有成对的附肢也分节有成对的附肢也分节，常见的有常见的有甲壳类、蛛形类、多足类甲壳类、蛛形类、多足类和昆虫类和昆虫类，除甲壳类动物绝大多数生活在水中外，其他节，除甲壳类动物绝大多数生活在水中外，其他节肢动物多数生活在陆地上。
肢动物多数生活在陆地上。
节肢动物是动物界里节肢动物是动物界里种类最多种类最多，分布最广分布最广的无脊椎动物，的无脊椎动物，是世界最大的家族，约占动物界种类是世界最大的家族，约占动物界种类五分之四五分之四以上。
以上。
甲壳类甲壳类动物的身体一般动物的身体一般分为分为头胸部头胸部和和腹部腹部。
头胸部外有坚韧的头胸部外有坚韧的头头胸甲胸甲，头胸部上着生，头胸部上着生两对触角两对触角。
各种各种虾、蟹虾、蟹属于甲壳类。
属于甲壳类。
额额剑剑复复眼眼甲甲壳壳类类蛛形类蛛形类蝎子：
蝎子：
尾节演变成毒刺，尾节演变成毒刺，内有毒腺，昼伏夜出，捕内有毒腺，昼伏夜出，捕食昆虫等。
食昆虫等。
蜘蛛：
蜘蛛：
常见于屋檐，田园，常见于屋檐，田园，能织网，以昆虫为食。
能织网，以昆虫为食。
蛛形类蛛形类动物的身体分成动物的身体分成头胸部头胸部和和腹部腹部，或者愈合在一起。
，或者愈合在一起。
蜈蚣：
蜈蚣：
有毒腺，每个体有毒腺，每个体节有一对步行足。
节有一对步行足。
身体分成身体分成头部头部和和躯干部躯干部。
头部有。
头部有一对一对触角触角，躯干，躯干部由许多部由许多相似的相似的体节体节组成。
组成。
多足类多足类马陆马陆昆虫类昆虫类：
昆虫类的成虫身体分：
昆虫类的成虫身体分头、胸、腹头、胸、腹三部分，一三部分，一般来说，有般来说，有三对足三对足，两对翅两对翅。
昆虫类昆虫类是节肢动物中是节肢动物中种类最多种类最多的，蜻蜓、蝴蝶、苍蝇、的，蜻蜓、蝴蝶、苍蝇、蚊子、家蚕、蝗虫、瓢虫、菜粉蝶都属于昆虫类。
蚊子、家蚕、蝗虫、瓢虫、菜粉蝶都属于昆虫类。
两对翅两对翅三对足三对足触角触角复眼复眼头头胸胸腹腹海参：
海参：
身体呈蠕虫状，遇危险能喷出一部分内脏身体呈蠕虫状，遇危险能喷出一部分内脏逃生或喷出一些液体遇水变白色细丝。
逃生或喷出一些液体遇水变白色细丝。
特点：
特点：
身体表面身体表面有棘，生活在海中有棘，生活在海中代表：
代表：
海参、海胆、海星、海百合等海参、海胆、海星、海百合等海胆海胆海星海星海百合海百合任务二、代表动物鉴赏任务二、代表动物鉴赏珊瑚珊瑚水母水母章鱼章鱼蚂蚁蚂蚁一、一、海底之花海底之花珊瑚珊瑚狭义：
珊瑚指珊瑚虫广义：
它它不是单一的生物，不是单一的生物，是是由众多珊瑚虫及其分泌物由众多珊瑚虫及其分泌物和骸骨构成的组合体。
和骸骨构成的组合体。
即所即所谓非植物类的谓非植物类的“珊瑚树珊瑚树”以以及非矿物类的及非矿物类的“珊瑚礁珊瑚礁”。
什么是珊瑚？
珊瑚虫珊瑚虫珊瑚树珊瑚树海底艳丽海葵珊瑚群海底艳丽海葵珊瑚群珊瑚虫以捕食浮游生物为生。
珊瑚虫以捕食浮游生物为生。
大量的珊瑚虫常聚居在一起，大量的珊瑚虫常聚居在一起，生长过程中吸收钙等物质然生长过程中吸收钙等物质然后分泌出后分泌出石灰石石灰石，变为自己，变为自己的的外壳外壳。
众多外壳粘合在一。
众多外壳粘合在一起就形成了珊瑚。
人们常把起就形成了珊瑚。
人们常把珊瑚虫称为珊瑚虫称为“海洋建筑师海洋建筑师”。
珊瑚的形成可以说是无数珊瑚虫前仆后继的结果。
珊瑚是怎么形成的？
海的珊瑚在海水中五光十海的珊瑚在海水中五光十色，红、黄、紫、绿等，色，红、黄、紫、绿等，这是这是珊瑚虫及与其共生的珊瑚虫及与其共生的海澡含有色素所致海澡含有色素所致。
五彩。
五彩缤纷的珊瑚丛形态俊美，缤纷的珊瑚丛形态俊美，恰似海洋中盛开的花朵，恰似海洋中盛开的花朵，在阳光照射下绚丽多彩，在阳光照射下绚丽多彩，或如树枝，或似柳条，或或如树枝，或似柳条，或如花朵，行姿百态，另人如花朵，行姿百态，另人叹为观止，因此，珊瑚被叹为观止，因此，珊瑚被人信誉为人信誉为海底之花。
珊瑚的颜色珊瑚的种类珊瑚钙质钙质珊瑚珊瑚角质角质珊瑚珊瑚主要由主要由碳酸钙碳酸钙组成，含少量有机质组成，含少量有机质红珊瑚：
主要分布于太平洋海域。
红珊瑚：
主要分布于太平洋海域。
白珊瑚：
中国南海、菲律宾等白珊瑚：
中国南海、菲律宾等蓝珊瑚：
太平洋地在海。
蓝珊瑚：
太平洋地在海。
黑珊瑚：
黑珊瑚：
金珊瑚金珊瑚几乎全由几乎全由有机质有机质组成组成宝石宝石级珊瑚珊瑚为红色、色、粉粉红色、橙色、橙红色。
色。
金珊瑚金珊瑚是生长在太平洋海域的宝石珊瑚品种珊瑚与许多生物共栖珊瑚与许多生物共栖海绵、多毛虫、二枚贝、海绵、多毛虫、二枚贝、星虫、蟹等在此躲避天敌星虫、蟹等在此躲避天敌鹦鹉鱼、雀雕、海胆等鹦鹉鱼、雀雕、海胆等来此采食澡类。
来此采食澡类。
珊瑚的劲敌珊瑚的劲敌棘冠海星棘冠海星棘冠海星掠食的方式就如牛羊在掠食草原一般，常使得多年生的珊瑚群聚在一夕间被搜括殆尽。
什么是珊瑚礁？
珊瑚礁是石珊瑚目石珊瑚目的动物形成的一种结构，是成千上万的由碳酸钙组成的珊瑚虫的骨骼在数百年至数千年的生长过程中形成的。
珊瑚礁有珊瑚礁有“海洋中热带海洋中热带雨林雨林”和和“海上长城海上长城”的美誉。
被认为是最古的美誉。
被认
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