山东电子职业技术学院单招语文模拟试题附答案解析.docx

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山东电子职业技术学院单招语文模拟试题附答案解析

2017年山东电子职业技术学院单招语文模拟试题及答案解析

一、语文基础知识(30分)

1、下列词语加点字的注音全对的一组是()

A断章取义(yì)强聒不舍(guā)掠夺(lüè)

B不能容赦(shè)痀偻(gōulóu)闲游浪荡(dàng)

C不旁骛(wù)蜩翼之知(tiáo)教诲(huǐ)

D亵渎(xièdú)不二法门(fǎ)羡慕(qiàn)

2、下列词语没有错别字的一项是()

A蘸水缺撼罅隙孵化.B掐丝贮藏辐员寻觅

C贮藏涂墁车辙驱谴D暄嚣蒂部搀和倒霉

3、下列词语解释有误的一个是()

A疏疏朗朗:

形容线条稀疏的样子。

B细琢细磨:

仔地研究和思考。

C推陈出新:

推出陈旧的,创造新的。

D专心致志:

心思专一,一心一意,精力集中地做事。

4、下列短语结构完全相同的一项是()

A炎暑逼人奇珍异品赏心悦目冰消雪化

B明净如意灵花异草若断若续结构巧妙

C呕心沥血斩钉截铁披荆斩棘惊心动魄

D炯炯有神精神饱满绿草如茵翩翩起舞

5、选出与下面的语句衔接最恰当的一句()

荔枝花期是二月初到四月初。

花形小,绿白色或淡黄色,不耀眼。

仅极少数品种有完全花。

一个荔枝花序,生花可有一二千朵,但结实总在一百以上,____________________。

A、荔枝花多,花期又长,宜选择适当的品种混栽在一起,以增加授粉的机会。

B、荔枝花多,花期又长,是一种重要的蜜源植物。

C、荔枝花多,花期又长,整株树以至成片的树林,那就成为“飞焰欲横天”、“红云几万重”的绚丽景象了。

D、所以有“荔枝十花一子”的谚语。

6、下列句子运用的修辞手法依次是()(2分)

(1)威海,你可知道,冰心曾为你流过多少泪。

(2)“‘芦柴棒’,去烧火!

(3)有几个“慈祥”的老板到菜场去收集一些菜叶,用盐一浸,这就是他们难得的佳肴。

(4)在这里,人依旧是“风景”的构成者,没有了人,还有什么可以称道的?

A拟人借代反语反问B拟人比喻反语反问

C拟人借代反语设问D比喻比喻双关设问

7、对下列七句话进行排列,顺序最恰当的一项是()

①古诗说“南山塞天池,日月石上生。

②而“海上生明月,天涯共此时”也是月出

③光景却何等妩媚、遥远、璀璨

④光景何等臃肿、崎岖、僵冷

⑤看古诗便可知道

⑥四周的大海,与四围的乱山

⑦两者相较,是如何滋味

A⑤⑥⑦①④③②B⑥⑦⑤①④②③

C①②⑦⑤③⑥④D①③②④⑥⑦⑤

8、下列各句中没有语病的一句是()

A、工人、干部、技术人员,还有家属的同志们,都参加了庆祝活动。

B、每当橘红色的斜阳撒下离别的金粉时,从这里就会送出美妙的音乐。

C、火箭尾部喷出数十米长的火柱,给山河大地抹上一层金黄色。

D、大家不由得鼓起掌来,看着参观团微笑着走进会场。

9.参照例句仿写的句子,表达准确的一项是()

青年人衰老的心说:

“我的明天不过是凝结在荷叶上的露珠。

A老年人年轻的心说:

“我的明天乃是飘忽即逝的白云。

B老年人年轻的心说:

“我的明天乃是快要落山的夕阳。

C老年人年轻的心说:

“我的明天乃是将化作春泥的花朵。

D老年人年轻的心说:

“我的明天乃是即将入土的棺材。

10.下列句子中运用比喻的一项是()

A它肯定会是一部分心血凝结成的作品,字字都能滴得出血和泪来。

B眼睛也像父亲一样,周围都肿得通红。

C她胸怀宛如大海,可以波涛大作,可以平静如镜……

D他们的爽朗的笑声,落到水上,使得河水也似在笑。

11.下列有关文学常识的表述,错误的一项是()

A唐代是我国诗歌发展的高峰时期,其间出现了许多著名的诗人如“大李杜”李白、杜甫,“小李杜”李商隐、杜牧。

B我国古代小说四大名著是《三国演义》、《水浒传》、《西游记》、《红楼梦》。

C《安娜·卡列尼娜》、《罗密欧与朱丽叶》的作者是俄国的托尔斯泰。

D郭沫若是我国现代著名文学家,创作的诗歌有《女神》、《炉中煤》、《天上的街市》等。

12、下列作家、作品、体裁对应错误的一项()

A、朱自清--《荷塘月色》--散文

B、碧野--《天山景物记》—议论文

C、叶圣陶--《景泰蓝的制作》--说明文

D、邓小平--《讲讲实事求是》--议论文

13、填空(6分)

(1)、请示的正文一般应包括、、、处理意见四部分内容。

(3分)

(2)、恰同学少年,;,挥斥方遒。

,粪土当年万户侯。

(毛泽东《沁园春长沙》)(3分)

二、阅读题(30分)

(一)阅读记叙文选段,完成14-18题:

(10分)

曲曲折折的荷塘上面,弥望的是()叶子。

叶子出水很高,像()的舞女的裙。

()的叶子中间,零星地点缀着白花,有袅娜地开着的,有羞涩地打着朵儿的;正如。

微风过处,送来缕缕清香,仿佛远处高楼上渺茫的歌声似的。

这时候叶子与花也有一丝颤动,像闪电般,霎时传过荷塘的那边去了。

叶子本是肩并肩密密地挨着,这便宛然有了一道凝碧的波痕。

叶子底下是脉脉的流水,遮住了,不能见一些颜色;而叶子却更见风致了。

14.依次填入括号内的词语,正确的一项是()(2分)

A亭亭田田层层B田田亭亭层层

C层层亭亭田田D田田层层亭亭

15.本段讲的主要内容正确的一项是()(2分)

A、荷塘上的迷人景色B、荷塘上的月色

C、月光下的荷塘美景D、荷塘月色

16.选出填入文中横线上正确的一句()(2分)

A碧天里的星星,又如一粒粒的明珠,又如刚出浴的美人。

B一粒粒的明珠,又如碧天里的星星,又如刚出浴的美人。

C刚出浴的美人,又如碧天里的星星,又如一粒粒的明珠。

D碧天里的星星,又如刚出浴的美人,又如一粒粒的明珠。

17.“微风过处,送来缕缕清香,仿佛远处高楼上渺茫的歌声似的。

使用的修辞正确的一项是()(2分)

A比喻B通感C拟人D夸张

18.下列景物中属于本段描写的有()(多选)(2分)

A荷花B荷叶C高楼D闪电

(二)阅读下面语段,完19-23题。

(10分)

第二步工作叫掐丝,就是拿扁铜丝(横断面是长方形的)在铜胎表面上。

这是一种非常精细的工作。

掐丝工人心里有谱,不用在铜胎上打稿,就能自由自在地粘成图画。

譬如粘一棵柳树吧,干和枝的每条线条该多长,该怎样弯曲,他们能把铜丝恰如其分地好好,然后用钳子夹着,在极的白芨浆里蘸了一下,粘到铜胎上去。

柳树的每个枝子上长着好些叶子,每片叶子两笔,像一个左括号和一个右括号,那太细小了,可是他们也要细磨细琢地粘上去。

他们简直是在刺绣,

19、依次填入文中横线上空白处的字,正确的一项是()。

(2分)

A粘曲剪稠B粘剪曲稠

C镶曲剪浓D镶剪曲浓

20、文中后面横线上应填入的句子,恰当的一句是()。

(2分)

A只是用铜丝,而不用丝线、绒线,绣在铜胎上而不是绣在缎子上。

B不是绣在缎子上而是绣在铜胎上,用的是铜丝而不是丝线、绒线。

C不过是绣在铜胎上而不是绣在缎子上,用的是铜丝而不是丝线、绒线。

D只是绣在铜胎上而不是绣在缎子上,用的不是丝线、绒线而是铜丝。

21、本段综合运用了多种说明方法,理解恰当的一项是()。

(2分)

A下定义比喻说明举例子分类别

B下定义举例子打比方作比较

C作比较比喻说明举例子分类别

D作比较引用说明下定义分类别

22、对本段大意的理解,正确的一项是()。

(2分)

A说明掐丝工人的技术十分精湛。

B介绍粘一棵柳树的工艺过程。

C说明掐丝是一种非常精细的工作。

D介绍掐丝是制作景泰蓝的第二道工序。

23.这段文字选自_________先生写的《________________》。

(2分)

(三)阅读议论文选段,完成第24-28题。

(10分)

我们党有()同志坚持学习马列主义,毛泽东思想,坚持把马列主义的普遍真理同革命实践相结合的原则,这是很好的,我们一定要继续发扬。

但是,我们也有()同志天天讲毛泽东思想,却往往、、甚至毛泽东同志实事求是,一切从实际出发,理论与实践相结合的这样一个马克思主义的根本观点。

不但如此,有的人还认为谁要是坚持实事求是,谁就犯了弥天大罪。

他们的观点,实际上是主张只要照抄马克思、列宁、毛泽东同志的原话,照照照就行了。

要不然,就说这是违反了马列主义、毛泽东思想,违反了中央精神。

他们提出的这个问题不是小问题,而是涉及到怎样看待马列主义,毛泽东思想的问题。

24.文中括号内两处分别填上确切的词语是和。

(2分)

25.文中横线上应填入的词语依次排列最恰当的一项是()。

(2分)

A反对抛弃忘记搬转抄

B忘记抛弃反对抄转搬

C抛弃忘记反对转搬抄

D忘记反对抛弃抄搬转

26.最后一句中的“他们”和“这个问题”分别指代是什么?

(2分)

他们:

这个问题:

27.关于如何看待马列主义、毛泽东思想,有哪两种对立的观点?

(2分)

第一:

第二:

28.这段文字主要论述了坚持实事求是的性和性。

(2分)

答案

一、语文基础知识

1、B2、C3、C4、C5、D6、A7、B8、C9、C10、C11、C12、B

13、

(1)、请求原因、请求事项、看法、

(2)、风华正茂;书生意气,指点江山

二、阅读题

(一)、14、B15、C16、B17、B18、A、B

(二)、19.B20.C21.B22.C23.叶圣陶景泰蓝的制作

(三)、24、很多、一些25、B26、他们:

指主张照抄照转照搬马克思、列宁、毛泽东原话的人。

这个问题:

指如何对待马列主义、毛泽东思想。

27、第一:

坚持把马列主义、毛泽东思想同革命实际相结合。

第二:

忘记、抛弃甚至反对实事求是,理论联系实际的原则。

28、重要、迫切

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