苏教版小学四年级上册科学全册PPT课件.ppt

苏教版小学四年级上册科学全册PPT课件.ppt

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/你能用什么办法证明周围有空气？

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/1把一只玻璃杯倒过来，直立着按入水把一只玻璃杯倒过来，直立着按入水中。

用另一只手把第二只杯子斜着放入中。

用另一只手把第二只杯子斜着放入水中，使杯中灌满水。

水中，使杯中灌满水。

在水下，把两只杯子移到一起，倾在水下，把两只杯子移到一起，倾斜第一只杯子，使它里面的气泡飘到第斜第一只杯子，使它里面的气泡飘到第二只杯子里，两只杯子各发生了什么现二只杯子里，两只杯子各发生了什么现象？

象？

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/水和空气的比较眼睛手口鼻耳朵皮肤水空气绿色圃中小学教育网http:

/空气占据空间绿色圃中小学教育网http:

/空气是一种无色、无味、透明的气体，知道空气是实实在在存在的，空气要占据空间。

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/有一定的形状能占据空间有一定的重量能流动有一定的体积石头水空气绿色圃中小学教育网http:

/一百份体积的空气一百份体积的空气拓展知识：

空气的组成（体积分数）拓展知识：

空气的组成（体积分数）氧气（氧气（O2）21氮气（氮气（N2）78稀有气稀有气体体0.94二氧化碳二氧化碳0.03其他气体杂质其他气体杂质0.03绿色圃中小学教育网http:

/空气的污染空气的污染1.排放到空气中的有害物及来源排放到空气中的有害物及来源粉尘粉尘气体气体二氧化硫二氧化硫二氧化氮二氧化氮一氧化碳一氧化碳这些气体来这些气体来自煤和石油自煤和石油的燃烧及工的燃烧及工厂的废气厂的废气绿色圃中小学教育网http:

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/苏教版苏教版四年级科学上册课件四年级科学上册课件绿色圃中小学教育网http:

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/云儿见它让路云儿见它让路,小树见它招手小树见它招手,禾苗禾苗见它弯腰见它弯腰,花儿见它点头花儿见它点头解落三秋叶，能开二月花。

过江千解落三秋叶，能开二月花。

过江千尺浪，入竹万竿斜尺浪，入竹万竿斜绿色圃中小学教育网http:

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/空气的流动形成风。

空气的流动形成风。

猜想：

猜想：

空气的流动可能与什空气的流动可能与什么有关？

么有关？

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/水烧开了！

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/科学在线：

孔孔明明灯灯相传在相传在17001700年前三国时期，诸年前三国时期，诸葛亮用竹篾扎了一盏纸灯，在灯葛亮用竹篾扎了一盏纸灯，在灯的下面燃着一团松脂，灯便浮升的下面燃着一团松脂，灯便浮升起来，悬在空中，用它来传递作起来，悬在空中，用它来传递作战信息。

战信息。

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/科学在线：

热热气气球球200200多年前，法国的蒙特哥尔菲多年前，法国的蒙特哥尔菲兄弟制成了热气球，载人升上了兄弟制成了热气球，载人升上了天空，这是人类历史上第一次完天空，这是人类历史上第一次完成的自由飞行。

现在，人们利用成的自由飞行。

现在，人们利用热气球进行气象观测热气球进行气象观测。

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/空气受热后会上升，空气受热后会上升，周围的冷空气会补充过来，周围的冷空气会补充过来，从而形成了从而形成了风。

风。

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/实验方向：

实验方向：

1.热空气是怎样流动的？

热空气是怎样流动的？

2.热空气的流动与风的形成有什么关系？

热空气的流动与风的形成有什么关系？

实验要求：

实验要求：

1.先设计出实验方案，然后分工实验。

先设计出实验方案，然后分工实验。

2.注意用火安全，看到现象后，马上把火熄注意用火安全，看到现象后，马上把火熄灭。

灭。

3.讨论实验现象说明了什么？

讨论实验现象说明了什么？

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/白天的风白天的风海洋海洋陆地陆地热热凉凉绿色圃中小学教育网http:

/夜晚的风夜晚的风海洋海洋陆地陆地热热凉凉绿色圃中小学教育网http:

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/空气中有什么空气中有什么绿色圃中小学教育网http:

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/10501400901000对流层对流层平流层平流层中间层中间层电离层电离层外层外层（散逸层散逸层）地球地球宇宙空间宇宙空间千米千米空气密度最大，天气现象空气密度最大，天气现象发生地。

发生地。

中有臭氧层中有臭氧层（O3），能大量，能大量吸收紫外线吸收紫外线反射无线电波反射无线电波与宇宙空间过渡地带与宇宙空间过渡地带问题：

问题：

1.大气圈可分大气圈可分为哪几层？

为哪几层？

2.臭氧层有什臭氧层有什么作用？

么作用？

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/一百份体积的空气一百份体积的空气空气的组成（体积分数）空气的组成（体积分数）氧气（氧气（O2）21氮气（氮气（N2）78稀有气体稀有气体0.94二氧化碳二氧化碳0.03其他气体杂质其他气体杂质0.03绿色圃中小学教育网http:

/性质性质用途用途常温下，氮气很常温下，氮气很难和其它物质发难和其它物质发生反应生反应充入灯泡，延长钨丝使充入灯泡，延长钨丝使充入灯泡，延长钨丝使充入灯泡，延长钨丝使用寿命用寿命用寿命用寿命在一定条件下，在一定条件下，也能和其它物质也能和其它物质发生化学反应发生化学反应充入包装袋或粮仓内，充入包装袋或粮仓内，充入包装袋或粮仓内，充入包装袋或粮仓内，延长食物保鲜期延长食物保鲜期延长食物保鲜期延长食物保鲜期用氮气来合成氨，制取用氮气来合成氨，制取用氮气来合成氨，制取用氮气来合成氨，制取氮肥、硝酸、炸药等氮肥、硝酸、炸药等氮肥、硝酸、炸药等氮肥、硝酸、炸药等NN2:

2:

通过植物根瘤菌的固氮通过植物根瘤菌的固氮通过植物根瘤菌的固氮通过植物根瘤菌的固氮作用可将氮气转化为农作用可将氮气转化为农作用可将氮气转化为农作用可将氮气转化为农作物的氮肥作物的氮肥作物的氮肥作物的氮肥绿色圃中小学教育网http:

/空气中各成分的用途稀有气体稀有气体作霓虹灯作霓虹灯代替氢气填充气球代替氢气填充气球稀有气体通电时能稀有气体通电时能发出不同颜色的光发出不同颜色的光氦气是密度最小的氦气是密度最小的气体之一气体之一稀有气体性质很稳稀有气体性质很稳定定在电焊金属时用氩气隔在电焊金属时用氩气隔在电焊金属时用氩气隔在电焊金属时用氩气隔绝空气作保护气绝空气作保护气绝空气作保护气绝空气作保护气氩气、氮气填充的灯泡氩气、氮气填充的灯泡氩气、氮气填充的灯泡氩气、氮气填充的灯泡经久耐用经久耐用经久耐用经久耐用绿色圃中小学教育网http:

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/空气的污染空气的污染1.排放到空气中的有害物及来源排放到空气中的有害物及来源粉尘粉尘气体气体二氧化硫二氧化硫二氧化氮二氧化氮一氧化碳一氧化碳这些气体来这些气体来自煤和石油自煤和石油的燃烧及工的燃烧及工厂的废气厂的废气绿色圃中小学教育网http:

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/大气污染的全球性问题还有什么？

大气污染的全球性问题还有什么？

1.酸雨酸雨SO22.臭氧层空洞臭氧层空洞致冷剂、飞机尾气致冷剂、飞机尾气3.温室效应温室效应CO2绿色圃中小学教育网http:

/

（1）减少污染物的产生）减少污染物的产生

（2）有效转化有害物质）有效转化有害物质如：

植树造林如：

植树造林如：

改革生产工艺，改善燃烧过程如：

改革生产工艺，改善燃烧过程,减少含硫燃料的燃烧等。

减少含硫燃料的燃烧等。

（33）防止空气污染还需要）防止空气污染还需要:

立法立法中华人民共和国大气污染防治法中华人民共和国大气污染防治法19881988年年66月月11日实施日实施大气污染的防治大气污染的防治绿色圃中小学教育网http:

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/（苏教版）四年级科学上册课件（苏教版）四年级科学上册课件空气也是生命之源空气也是生命之源绿色圃中小学教育网http:

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/在水下我在水下我们能正常呼吸能正常呼吸吗？

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/一、一、动物离不开空气物离不开空气所有活着的所有活着的动物都要呼物都要呼吸，都需要空气。

吸，都需要空气。

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/一、一、动物离不开空气物离不开空气冬眠中的蛇冬眠中的蛇绿色圃中小学教育网http:

/一、一、动物离不开空气物离不开空气冬眠中的熊冬眠中的熊绿色圃中小学教育网http:

/一、一、动物离不开空气物离不开空气冬眠中的青蛙冬眠中的青蛙绿色圃中小学教育网http:

/一、一、动物离不开空气物离不开空气冬眠中的熊冬眠中的熊它们的心脏还跳吗它们的心脏还跳吗？

还呼吸吗？

还呼吸吗？

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/二、二、动物怎物怎样呼吸？

呼吸？

昆虫用气管昆虫用气管呼吸。

呼吸。

这种由气种由气管管连成的网成的网络可可以到达昆虫身体以到达昆虫身体的各个部分，并的各个部分，并在腹部通在腹部通过气气门与外面的世界相与外面的世界相通。

通。

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/二、二、动物怎物怎样呼吸？

呼吸？

水中的水中的许多多动物都用物都用鳃呼吸。

呼吸。

鲨鱼鳃通通向体外的地方，皮肤像裂了一向体外的地方，皮肤像裂了一样，叫，叫鳃裂。

裂。

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/二、二、动物怎物怎样呼吸？

呼吸？

青蛙小的青蛙小的时候（叫做蝌蚪）候（叫做蝌蚪）生活在水中，生活在水中，用用鳃呼吸；呼吸；长大大变成青蛙以成青蛙以后，就用湿后，就用湿润的皮肤呼吸了。

的皮肤呼吸了。

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/二、二、动物怎物怎样呼吸？

呼吸？

鸟类身体身体里有里有许多气管，多气管，还有有许多大气多大气囊和肺囊和肺连通，通，所以所以鸟类在在飞行中可以行中可以进行行充分的呼吸。

充分的呼吸。

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/三、三、为了身体健康，保了身体健康，保护空气空气绿色圃中小学教育网http:

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/沙沙尘尘暴暴袭袭新新疆疆水泥厂之害水泥厂之害北京的天北京的天黄河能活几年黄河能活几年绿色圃中小学教育网http:

/人是怎人是怎样进行呼吸的？

行呼吸的？

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/冷热与温度绿色圃中小学教育网http:

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/温温度：

度：

物体的冷热程度绿色圃中小学教育网http:

/液泡液柱刻度绿色圃中小学教育网http:

/读出下列各温度计的值甲图是；乙图是；39.2甲乙10010100101001010010绿色圃中小学教育网http:

/温度计的使用：

11.温度计是易碎品，使用时要轻拿温度计是易碎品，使用时要轻拿轻放。

轻放。

22.在测量液体的温度时，温度计下在测量液体的温度时，温度计下段的液泡要完全浸没在液体中不能段的液泡要完全浸没在液体中不能碰到容器的底和侧壁。

碰到容器的底和侧壁。

33.要等温度计的液柱不在上升或下要等温度计的液柱不在上升或下降时才能认读，并且要使视线与温降时才能认读，并且要使视线与温度计的液柱的顶端保持水平。

度计的液柱的顶端保持水平。

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/请正确使用温度计绿色圃中小学教育网http:

/0807060503020401024681012时间（分钟）温度（）绿色圃中小学教育网http:

/试一试试一试用温度计测量一下你身边液用温度计测量一下你身边液体的温度！

体的温度！

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/总结一下总结一下本节课你都学到了什么？

本节课你都学到了什么？

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/第二单元第二单元冷和热冷和热2.热的传递热的传递绿色圃中小学教育网http:

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/我们的