高二信息技术教学工作计划.docx

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高二信息技术教学工作计划

高二信息技术教学工作计划

　　篇一：

高二信息技术教学计划

　　高二信息技术教学计划

　　通过高一信息技术基础理论和操作的学习，学生熟练藏汉英打字和Office办公系统的WORD、PPT基本操作，了解网络技术方面的基础知识，在此基础上高二年级的第一学期主要以办公软件EXCEL（2013版）为教学内容继续讲解基本操作技能，其主要内容有编辑工作表、工作簿的管理、使用公式和函数、数据清单操作、图据图表等技巧组织本学期的教学工作计划，使学生能以最大的兴趣投入到学习中，培养信息技术素养，树立信息技术意识，从而促成良好的学习习惯和方法。

　　一、教材分析

　　本学期开设的课程是通用技术课程，侧重于技术设计的实践课程，需要开展多项技术活动，其需要相应制作材料和场地，况且我校学生缺乏电脑操作能力，因此，结合学生的实际情况和教学条件的限制，即每周只有一节信息技术课重点训练动手操作为主继续讲解office办公软件的EXCEL操作技术。

　　二、学情分析

　　本计划针对全体学生，通过上学年的学习，学生对办公软件例如word、PPT有一定了解，但是由于每一学期信息技术课时比较少，每周只有一节课，学生的遗忘性大，大多数学生学过后没有注意巩固，学生掌握的情况不是很理想，操作生疏，参差不齐。

学生对电脑的兴

　　趣局限于游戏娱乐和上网聊天方面，缺乏全面性。

对理论操作知识不感兴趣，只对娱乐功能感兴趣。

另外，我校大部分学生来自农村加上全是住校生，平常接触电脑的机会较少，因此，要让他们学到知识，学会操作非常重要的，学生对计算机的认识还有待提高，要进一步对他们进行正确的引导。

　　三、教学措施:

本期主要采取课堂教师授课方式、学生自学方式和动手操作三种方式进行学习，适当进行一些小竞赛及课堂评价的方式进行教学。

其注意事项有：

　　1、突出上机操作，精讲多练；

　　2、学习过程中培养学生的学习兴趣，注意培养特长学生，鼓励参加各类信息技术竞赛，通过课外培训等方式吸收特长学生参与活动。

　　3、养成良好的计算机使用习惯。

　　总之，在新学期的教学工作中，我将一如既往地讲自己奉献给教育事业，踏踏实实地工作，为学生能够得到更好的教育，为学生的长大成才做出自己的贡献。

　　篇二：

高二第二学期信息技术教学计划

　　2012-2013第二学期信息技术教学计划信息技术：

杨露露这学期我将继续带高二1-9文科班的信息技术课程，高二我们选修的是算法与程序设计这本书，本学期我们继续学习选修部分第五章、第六章内容，期中考试之后，信息技术学习将从必修部分信息与信息技术基础第一章开始，进入全面的复习阶段，为学业水平测试做准备。

　　一．学情分析：

　　我校生源来自于各个地方，学生的信息技术知识储存各不相同，加之在一些乡村学校，不重视信息技术，甚至有些学校没有开设这门课程，到了新的学校后，组成新的班级，学生的起点就各不相同，日常的教学就会有许多的问题，有的学生吃不饱，有的学生无法消化，因而在今后的教学中就要两头兼顾，注重分层教学，争取不让一个学生输在起跑线上。

　　高二学生好动，喜玩游戏，对一些基本操作还不是很熟悉，特别是一些从乡村转来的学生连最基本的操作都存在困难，可一些学生则掌握了很多，因而要把握每节的授课量、及难度。

　　二、教材教法的把握：

　　为了迎接信息时代的挑战，适应信息化社会的要求，信息技术课程改革正在轰轰烈烈的开展，导学案已经全面实施。

在这种情况下，以往的高中信息技术课堂已不能适应不同层次学生对信息技术素养的提高，高一、高二以计算机基础知识和基本技能性训练为主，在教学过程中要以导学案为依托，加强对学生自学能力、信息处理能力和创造力的培养。

主要来说：

　　1、从兴趣出发，借助范例，让学生在动手实践中理解基本原理，掌握基本知识，培养基本技能。

　　2、通过“活动”教学方式，培养学生获取、加工、管理、表达与交流信息能力。

　　3、将评价作为促进教与学的一种手段融入教学过程中。

　　4、在熟练掌握基本技能与操作的基础上，注意培养创新思维与创新能力。

　　三、教学措施：

　　1．以学生学习的兴趣为契机抓好学习的入门。

　　2．结合计算机辅助教学软件，生动活泼地进行教学。

　　3．以抓好课堂教学良好纪律为保证，顺利完成教学任务。

　　4．以教学实践为主，在实践过程中让学生发现问题，并及时解决问题，培养他们的创新精神。

　　5．切实提高教师自身专业知识和业务水平，认真进行信息技术课的课题研究，向教研要质量，努力提高学生素质。

　　6、针对教材的特点，明确“学习目标”，做好感性的“范例与活动”的学习，做好理性的“知识与技能”的认识，“巩固与提高”课堂所学，加强课外“阅读材料”的学习。

　　7、对起点不同的学生要注意分类施教，要让基础好的学生学得一技之长，底子薄的学生打好基础。

　　8、提高课堂兴趣，多采用范例教学法、活动项目教学法、综合实践法等，培养学生的信息素养。

利用各种和现实生活有密切联系的软件进行教学，并尽可能多的安排学生用所学知识进行创作的机会，如用flash进行动画创作，用VB进行了解什么是编程等，这样既可提高学习兴趣，又有利于培养学生的创造办、自学能力和信息处理能力，有利于促进学生主动发展。

　　以上就是本人高二下学期的教学计划，目标虽有，贵在坚持，在以后的教学工作中只有不懈努力，才能做一名更合格的信息技术教师。

　　篇三：

高二信息技术教学工作计划

　　2013—2014学年度第一学期教学计划

　　经过这么多年的教学，我们在本着学校各部门的计划要求及学科组的计划结合，为了把本学期的教学做好必要的准备。

我本人做出如下的教学计划工作：

学情分析：

　　好的方面：

现在学生平时接触电脑的机会也比较多，由于电脑学习不需要太多的精力和时间，且操作性较强，大部分学生对此相当感兴趣，学习较积极，比较热情，讨论和学习的气氛比较不错。

　　不足之处：

学生对电脑的兴趣局限于游戏娱乐和上网聊天方面，缺乏全面性。

对教材要求掌握的一系列操作知识不感兴趣，只对娱乐功能感兴趣，这并非我们中学生学习网络的方向，而应当想方设法把网络变成为为我们学习的每一个方向来学习网络。

　　本学年度高二主要课程是FLASH学习，大多数学生对Flash很感兴趣，但他们对动画制作并不熟悉，如何进行Flash动画制作，制作出符合自己要求的动画是学生迫切希望知道和掌握的。

这就激发了学生的求知欲望，也为本学期的动画学习打下了良好的动力基础。

　　教学目的及要求：

　　通过本学期理论课学习和上机操作，使同学们掌握Flas

　　hMX2004的基本使用方法。

具体要求：

　　1、掌握Flash软件的基础知识，包括Flash的启动与退出、Flash文档的新建和保存、Flash的工具认识和Flash的舞台设置等知识；

　　2、能够利用Flash绘制图形、填充图形和编辑图形；

　　3、了解在Flash中的素材、元件及“库”面板的使用，包括导入各种类型的素材、创建3种不同的元件、转换元件类型和“库”面板的使用等知识；

　　4、掌握Flash动画的制作，包括帧的使用、图层的创建、简单动画（逐帧动画、补间动画）的制作、特殊动画（引导动画、遮罩动画）的制作等内容；

　　5、能够为动画添加声音，包括为帧和按钮添加声音、输出声音和设置声音等内容；6、掌握为动画添加Actions语句，包括添加Actions语句的方法、Actions语句的语法规

　　则及内涵、控制动画播放Actions语句和对Flash组件的使用等内容。

　　2013-2014学年度第一学期

　　信息技术教学计划

　　2013年8月19日

　　第一讲FlashMx的工作界面认识第三讲学习运动渐变动画（moting动画）第四讲学习利用运动引导线控制动画的运动第五讲创建遮罩动画使动画丰富多彩第六讲利用按钮控制播放的应用技术第七讲声音的导入、编辑及应用技术第八讲视频文件的导入及播放的应用技术第九讲FlashMX中的模板及幻灯片的应用技术第十讲动作脚本语言的简单应用技术第十一讲组件的应用技术第十二讲综合应用Flash的技术