邢台新初一分班摸底语文模拟试题5套带答案.docx
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邢台新初一分班摸底语文模拟试题5套带答案
邢台新初一分班（摸底）语文模拟试题（5套带答案）
新初一语文分班摸底试卷
语文
班级姓名得分（等级）
一、在括号里填上读音是“bì”的字，组成词语。
（5分）
（）生（）命（）须（）端完（）归赵
钱（）躲（）隐（）面（）振（）高呼
二、把下列“ABCA”式词语补充完整。
（6分）
精（）（）精微（）（）微年（）（）年
痛（）（）痛数（）（）数闻（）（）闻
三、趣选带“过”的词语，填入括号内。
（5分）
例：
（说话、做事情）超过一定的难度和限度叫（过分）。
1.过于激烈叫（）。
2.过分的表扬或夸奖叫（）。
3.超过期限叫（）。
4.过分地忧虑不必忧虑的事情叫（）。
5.数量远远超过限度，剩余过多叫（）。
四、根据歇后语，在横线上填写文学名著中人物的名字。
（4分）
1.上梁山——官逼民反。
2.照镜子——里外不是人。
3.打黄盖——一个愿打一个愿挨。
4.进曹营，——一言不发。
五、补写下列名句中的空缺部分。
（5分）
1.海内存知己，。
2.落红不是无情物，。
3.春蚕到死丝方尽，。
4.忽如一夜春风来，。
5.人生自古谁无死，。
六、选择题。
（10分）
1.下列画线的字注音完全正确的一项是（）（2分）
A.阔绰（chuò）差使（chāi）小憩（qì）头晕目眩（xuàn）
B.挑逗（tiǎo）尴尬（gà）收敛（liǎn）深恶痛绝（wù）
C.蜕变（tuì）扒窃（bā）斫痕（zhuó）鲜为人知（xiǎn）
D.逊色（xùn）系绳（jì）炽热（chi）忍俊不禁（jìn）
2.下列词语中没有错别字的一项是（）（2分）
A.克服谋划攻克难关出谋画策B.肆意辍学大肆渲染精心点缀
C.鼓励粟米再接再励沧海一粟D.投靠锋芒走头无路登峰造极
3.下列句中画线词语能被括号中的词替换且句意不变的是（）（2分）
A.杭州西溪湿地有着典型的江南水乡风光：
水网密布，小桥玲珑，绿树婆娑，亭宇古朴，处处富有诗情画意。
（典范）
B.为了完善领导干部行为规范，健全党内责任追究制度，中共中央政治局审议并通过了《关于实行党政领导干部问责的暂行规范》。
（审查）
C.这伙人利用人民群众对党和政府的信赖，伪装成政府机关工作人员，到处招摇撞骗，其手段之卑劣已达到了登峰造极的地步。
（叹为观止）
D.智者和愚者的区别，不仅仅在于天赋的差异，更在于面对困境，愚者往往束手无策，而智者却能化解困难，走出一条新路。
（一筹莫展）
4.下列句子中没有语病的一项是（）（2分）
A.你不认真学习，那怎么可能取得好成绩是可想而知的。
B.在现代化建设事业中，应该发挥广大青年的充分作用。
C.改革开放以来，湖州工业不但发展很快，而且农业发展也很快。
D.到安吉旅游，竹博园不可不去，因为它浓缩了中国五千年的竹文明史。
5.依次填入下列空白处的词语，最恰当的一项是（）（2分）
站长把大西瓜切成的小片，盛在白瓷盘里，送到每一个战士跟前。
战士们都笑着，用两个指头捏起一小片来，地端详着，地闻着，地咬着，不住发出的赞叹声。
好像有一股甘泉，流进了每个战士的心田。
A.薄薄细细轻轻慢慢啧啧B.薄薄轻轻慢慢细细啧啧
C.精致仔细慢慢细细轻轻D.精致细细仔细慢慢轻轻
七、阅读。
（35分）
（一）（15分）
【甲】故曰，域民不以封疆之界，固国不以山溪之险，威天下不以兵革之利。
得道者多助，失道者寡助。
寡助之至，亲戚畔之。
多助之至，天下顺之。
以天下之所顺，攻亲戚之所畔，故君子有不战，战必胜矣。
【乙】孟子曰：
“桀、纣①之失天下也，失其民也；失其民者，失其心也。
得天下有道：
得其民，斯得天下矣；得其民有道：
得其心，斯得民矣；得其心有道：
所欲与②之聚之，所恶勿施，尔也③。
民之归仁也，犹水之就下，兽之走圹④也。
”
【注释】①桀、纣：
指夏桀、商纣，古代的暴君。
②与：
同“为”，替的意思。
③尔也：
而已。
）④圹（kuàng）：
原野。
1.解释下列画线的词在句中的具体含义。
（4分）
（1）寡助之至（）
（2）亲戚畔之（）
（3）所恶勿施，尔也（）（4）兽之走圹也（）
2.甲文认为“以天下之所顺，攻亲戚之所畔”的结果是怎样的？
将这个句子写在下面，并加以翻译。
（3分）
句子：
翻译：
3.甲文说的“多助之至，天下顺之”的情形，在乙文中有形象的描绘。
乙文中的这个句子是：
（2分）
4.乙文中说到的“桀、纣”，其失天下的原因用甲文的句子来解释就是。
（2分）
5.甲文说“得道者多助”，乙文说“得天下有道。
”这两个“道”意思一样吗？
说说你的理解。
（4分）
（二）小心落叶（20分）
①落叶是微不足道的。
谁能去关注一片落叶呢？
只有当它从高高的枝头跌落，那飘荡的曲线，也许会划亮一下你黯淡的目光。
②是的，匆忙劳碌，苦苦奔波，早使我们或意不堪。
我们甚至不知道每个季节怎样来临，从不留意黄叶如花，装点你消逝的年华，甚至惊诧为什么这样快就下雪了呢。
③有一位俄国诗人在他的一首诗中提到，每到秋天，莫斯科街心花园里，都会挂出一块小木牌，这块小小的木牌上写着四个字：
小心落叶。
④这四个学久久挤在我的脑子里，我知道这是一个十分友善的提醒。
落叶在脚下飘动，那是一种悲壮，一种无言的辉煌。
看见那些苍绿蓬勃的枝叶，转眼间枯萎，不禁令人深思。
⑤许多无知和错误都过去了，我生命的绿树曾苍绿如水，我徜徉的脚步曾充满稚气，也漫不经心。
在潮润的幼林中我挥霍着，固为我不相信春光能消逝，不相信几阵秋风就能像梳子一样，把树叶捋光。
⑥那是多么让人难以忘怀的时光，而今终于看到它一去不复返了！
我还清楚地记得，那时的欢笑是怎样惊散树上的群鸟，是怎样在绿草上滚向无涯的远方。
我也记得那透明的欢笑，在清澈的河面上欢跳，在悠悠的白云上飘摇……
⑦但从什么时候起，这一切竟被一团浓重的浊气所取代呢？
无法回想，我们生命里所有鲜活的枝杈，是怎样颓败的。
如今只剩下光秃秃的躯干，孤零零地呈现着令人伤感的灰暗！
⑧我在丛林中漫步，树林也由此充满灵性，充满了爱与悲哀，美丽与死亡。
在许多方面，应该承认我们人类对自身的感悟远不及树木来得灵透。
瑞士小说家赫曼·黑塞把居所前后的每棵树都用自己亲人的名字命名，崇敬并爱戴它们。
与它们交流，向它们倾述。
他把它们当作朋友、父兄。
可见在他深邃的心灵里，有着比常人更悠选的世界，他由此在自然中获得了灵感和艺术生命。
⑨落叶无声，在萧瑟的秋风里，它仍怀有最后一次奋舞的悍勇。
当它伏在柔嫩的枝条上，刚刚绽开鹅黄色的初梦时，它看到的是什么呢？
是浩渺的长天，还是嘈杂的市井？
融融春光中，那金黄的季节怎样孕育？
又是怎样，一步一步，准确而缓慢地向它移来？
在它离开母体的一瞬间，是平静快乐，还是惆怅郁怀？
当它完成生命中仅有的一次飞翔，坠入大地无边的怀抱，是否会溅起一次悠远的回声？
它在泥土和寒雪的覆盖下，会不会再一次叩响春天的大门，进入那永无穷绝的枯荣？
⑩小心落叶。
⑪这充满着善意与博爱的提醒，也许就是对人自身的一种珍视，一种期望。
⑫对于这片小小的随风飘舞的部叶，假如你投以生命的关注，一鼓震颤会油然而生。
你会感到这片不值一提的落叶实在是你自身的写照。
而它却来得比你超脱，比你奔放，比你从客。
面对落叶，你的思绪会被拉向生命的极限，跨越千年，包容万里。
⑬可否？
让我在岁岁的深秋里，在你生命的花园里挂出一块木牌，提醒你：
⑭小心落叶。
1.下列对本文的理解与分析，正确的两项是（）（2分）
A.第②自然段叙写我们日常匆忙劳碌，以致忽略了对自然的观察和感悟的生活状态，使下文“小心落叶”的提醒具有了现实意义。
B.第⑨自然段，作者用诗化的语言回顾了树叶的生命历程，对树叶即将离开母体，飘零枯萎，表示了深切的同情和惋惜。
C.结尾部分作者运用第二人称和拟人手法，直抒胸臆，具体细致地表明了对落叶的喜爱、对生命的追求以及对读者的期望。
D.面对落叶，作者反思了自己的生命历程，并对人生进行了深刻的思考。
全文感情基调昂扬向上，富于哲理气息和思辨色彩。
E.树叶飘落，其生命即将走到尽头，这与人生暮年相似。
作者运用人人熟悉的落叶作类比，把抽象的人生思考表现得形象易懂。
2.阅读短文，回答以下问题：
（1）在第⑤自然段中，“无知和错误”指的是什么？
（2分）
（2）第⑧自然段中作者提到赫曼·黑塞用亲人的名字给树木命名的作用是什么？
（3分）
3.
（1）文中三次提到“小心落叶”，“小心”的含义是什么？
（1分）
（2）三次提到“小心落叶”，各自的作用是什么？
请分别说明。
（4分）
4.作者从“落叶”中感悟到了什么？
（4分）
5.文章开头说“落叶是微不足道的”，请你谈谈对这句活的理解并分析这样写的好处。
（4分）
八、作文。
（30分）
材料：
王林去图书馆借了一本《雷锋的故事》。
回家后发现书里面有几页破了，如果不补，这几页就可能掉落，书会变得残缺不全。
如果补了，图书馆的管理员也许会误以为是他把书搞坏的。
这件事……
请根据上面的材料，展开想象，自拟题目，写一篇500字左右的记叙文。
要求内容具体，感情真实。
能根据内容表达的需要，分段表述，做到语句通顺，行款正确，书写规范、整洁。
一、在括号里填上读音是“bì”的字，组成词语
毕毙必弊璧币避蔽壁臂
解析本题考查同音字的正确书写。
回答此类问题要求学生平时留意这些同音字经常和什么字在一起搭配，表示什么意思。
二、把下列“ABCA”式词语补充完整
精益求精微乎其微年复一年痛定思痛数不胜数闻所未闻
解析本题考查的是词语的正确书写。
平时要注意积累，方可答对本题。
三、趣选带“过”的成语，填入括号内
1.过激2.过奖3.过期4.过虑5.过剩
解析本题考查的是对带“过”词语的了解。
只要平时多积累，此题不难解答。
四、根据歇后语，在横线上填写文学名著人物的名字
1.林冲2.猪八戒3.周瑜4.徐庶
解析本题考查的是对歇后语的熟悉程度。
回答此类题目，唯有平时多积累、多运用。
五、补写下列名句中的空缺部分
1.天涯若比邻
2.化作春泥更护花
3.蜡炬成灰泪始干
4.千树万树梨花开
5.留取丹心照汗青
解析本题考查的是古诗词的积累。
只要熟记相应诗句，并注意个别字词的正确书写，就可轻松答题。
六、选择题
1.A
解析B项“jiǎn”应为“liǎn”；C项“bā”应读“pá”，D项“jìn”应读“jīn”。
2.B
解析A项“出谋画策”的“画”应为“划”；C项“再接再励”的“励”应为“厉”，D项中“走头无路”的“头”应为“投”。
3.D
解析A中“典型”与“典范”都是形容词，都含有“有代表性的，可以作为法则的人或物”的意思。
但“典范”不能用来形容风光，所以不当选。
B项中“审议”指审查讨论的意思，“审查”指检查核对是否正确、妥当的意思。
“审议”与“审查”有相同之处，也有不同之处，“审查”包含于“审议”之中，因此B不当选。
C项中“登峰造极”作贬义词用，但“叹为观止”不能作贬义词，因此不当选。
4.D
解析A项去掉“是可想而知的”；B项“充分”移到“发挥”之前；C项“不但”移到“工业”之前。
5.A
解析做本题时应注意具体语境下的词汇搭配。
七、阅读
（一）1.
（1）极点
（2）通“叛”，背叛（3）所讨厌的（4）奔向
2.故君子有不战，战必胜矣。
所以得道的君子不去打仗就罢了，若进行了战争，则必定胜利。
3.得天下之道：
得其民，斯得天下矣
4.失道者寡助
5.不一样。
“得道者多助”的“道”指“仁政”；“得天下有道”中的“道”指“方法”。
（二）1.AE
解析B项原文中没有“深切的同情和惋惜”，只有探究生命的奥秘的遐想；C项中“喜爱”应为“崇敬”，“具体细致”不符合文章实际；D项“全文感情基调昂扬向上”不符合文章实际。
2.
（1）不懂岁月无情，不知珍惜青春。
（2）说明树林是有灵性的，肯定人类从自然中获得了灵感和艺术生命，引出下文对落叶的感悟。
3.
（1）关注、思考。
（2）第一次提到“小心落叶”是借俄国诗人之口引出对落叶的深思。
第三次提到“小心落叶”收束全文，与题目及前文呼应，并表达对读者的真诚期望。
4.树木有灵性；时光易逝；对生命应从容、超脱与包容。
5.“落叶是微不足道的”是说落叶从外观而言实在渺小得不值一提。
这其实是先抑后扬的写法，为后文揭示落叶充满灵性、落叶昭示生命等深刻内涵做铺垫。
八、作文
略
新初一分班（摸底）语文考试卷
（总分：
100分考试时间：
90分钟）
考号:
____________姓名:
_____________总分:
___________
一、基础知识积累与运用。
（共47分）
1、看拼音写汉字或给加点字注音（5分）
相得益zhāng（）口若xuán（）河憎恶（）
肆虐（）模样（）
2、找出下列成语中的错别字画上横线并改正（5分）
穿流不息（）暇不掩瑜（）搬门弄斧（）
契而不舍（）再接再厉（）
3、列加点字的注音完全正确的一组是（1分）（）
A．猜度（dù）下载（zǎi）削足适履（xuē）
B．调动（diào）薄烟（báo）纤弱（xiān）
C．露骨（lòu）相称（chèng）群雄角逐（jué）
D．惬意（qiè）歼灭（qiān）一着棋（zhāo）
4、列各项中没有错别字的一组是（1分）（）
A．脉博静谧唏嘘焦躁不安
B．摩挲璀璨青睐谈笑风生
C．伫立苍穹慷慨甘败下风
D．铿锵懒惰防碍世外桃园
5、加点字解释不正确的一项是（1分）（）
A．温故而知新（复习）B.鲜为人知（少）
C．学而不厌，诲人不倦。
（厌烦）D.快走踏清秋（奔驰，跑）
6、依次填入下列各句横线上的词语，正确的一组是（1分）（）
①实践、认识、再实践、再认识……________无穷。
②他是被________迫而跟从别人做坏事的。
③琳琳优美的演唱，赢得全场观众一片喝________。
④瞧她那________得意相，一定又有什么高兴事。
A．以至 协 采 副 B．以致 胁 彩 付
C．以至 胁 彩 副 D．以致 协 采 付
7、依次填入下列句中横线上的关联词语，最恰当的一组是（1分）（）
我们已经取得了抗洪抢险的决定性胜利，________洪水造成的损失是严重的，恢复生产、重建家园的工作十分艰巨，________是今年各项改革和经济发展的任务相当繁重，
这就要求我们要加倍努力地工作。
________要把洪水造成的损失夺回来，________要确保实现今年经济发展的目标。
A．但是 特别 不仅 还 B．然而 尽管 既 也
C． 不过 虽然 不但 更 D．虽然 尤其 既 就
8、下列各句中，没有语病的一句是（1分）（）
A．即使懂得了时间的可贵，那么就从今天开始，不浪费一分一秒。
B．通过社会实践活动，让我们接触了社会，开阔了视野。
C．具有认真负责的工作态度，是一个人事业成功的关键。
D．今年夏天的常熟深受副热带高气压影响，是有气象记录以来最炎热的季节。
9、下列四句中，和“风来花自舞”对仗最工整的一句是（1分）（）
A．春到鸟能言 B．云傍马头生 C．山高月上迟 D．千树落花红
10、下列诗句中有一句不是送别诗的是（1分）（）
A．桃花潭水深千尺，不及汪伦送我情。
B．海内存知己，天涯若比邻。
C．莫愁前路无知己，天下谁人不识君。
D．春风又绿江南岸，明月何时照我还？
11、人们往往赋予一些花木以某种象征意义，下列说法中不恰当的一项是（）
A．竹子——有气节、谦虚B。
牡丹——默默奉献
C．松树——生命力顽强D。
荷花——洁身自好
12、我们说话应根据不同的场合选择相应的用语，下列说法不妥的一项是（）
A．请别人为自己修改文章时应说“斧正”。
B．称别人的父亲叫“令尊”。
C．自己对别人说话叫“对牛弹琴”。
D．请别人帮忙应先说“打扰”。
13、请仿照下面的句子，选取恰当的事物，再写两句，要突出所写对象的特征。
（4分）
例句：
种子，如果害怕埋没，那它永远不能发芽。
（1）______________________________________________________________________
（2）
14、名著阅读（5分）
7.
（1）沙僧也叫，原为天宫中的，被贬下界，在为妖，后保唐僧取经，得成正果，封为。
（2分）
（2）《西游记》中关于孙悟空的故事情节，你们一定很熟悉。
比如：
“大闹天宫”、“三打白骨精”。
请选择其中一个故事情节进行概述。
（起因 经过 结果）（3分）
15、阅读下面的语段并按要求填空（10分）
读书甜
张老七岁入私塾，先生就教他“三、百、千”和“四书”“五经”，在“人之初，性本善……”的琅琅书声中，他开始观察、认识世界。
再大些，更好读书，一卷唐诗宋词爱不释手，掩卷常思“李杜”，写文章仿效宋朝“三苏”。
他还曾自置“文房四宝”，学古人泼墨挥毫；曾意气风发，游历三山五岳……“梦少年，读书虽苦，但心里却甜啊！
”
（1）更好读书”的“好”读音是______。
“四书”指_____ ____________________ 。
“三、千、百”各指_______ ________ _________。
“文房四宝”指____、______、_____、______（6分，每空0.5分）
（2）《古朗月行》为“李杜”中的________（作者名）所写。
《浣溪沙》为“三苏”中的_________（作者名）所作。
“五岳”中的“东岳”是指______________。
（3分）
（3）张老读书的感受是：
_______________________________________。
（1分）
16、写出下列名言或古诗的上句或下句。
（9分,每空1分）
①___________________，巴山夜雨涨秋池。
何当共剪西窗烛，________________。
（《夜雨寄北》）
②学而不思则罔，。
（《论语》）
③《观沧海》中描写大海风急浪涌，惊涛拍岸的壮阔景象的诗句是：
， 。
④《天净沙秋思》中直接道出天涯游子之悲的句子是：
， 。
⑤《次北固山下》中以色彩纷呈，明暗相交的艺术描写刻画江南残冬早春景色的句子是：
， 。
二、阅读理解（23）
（一）师旷论学（8分）
晋平公问于师旷曰：
“吾年七十，欲学，恐已暮矣！
”师旷曰：
“暮，何不炳烛乎?
"平公曰：
“安有为人臣而戏其君乎?
”师旷曰：
“盲臣安敢戏其君乎！
臣闻之，少而好学，如日出之阳；壮而好学，如日中之光；老而好学，如秉烛之明。
秉烛之明，孰与昧行乎？
”平公曰：
“善哉!
”。
【注释】①炳烛：
点烛。
②盲臣：
师旷为盲人，故自称盲臣。
③昧行:
在黑暗中行走。
1、解释加点的字的意思。
（4分，每个1分）
（1）恐已暮矣_________
（2）臣闻之_________
（3）孰与昧行乎________（4）善哉_________
2、翻译下面的句子（2分）
安有为人臣而戏其君乎？
_________________________________________________________
3、 文中师旷用了三个比喻，意在说明一个什么道理？
（2分）
_______________________________________________________________________________________
（二）人生无乞丐（15分）
朋友从南站办事回来，给我讲了一个这样的故事：
那天正是中午，又下小雨，车厢里的乘客稀稀落落的，车子行驶到桥头站时，上来了两名一老一小惹人注目的乘客，从近似的容貌很容易看得出，他们两人是父子，而且都是残疾人，中年的男子双目失明，而那大约八九岁的男孩则是一只眼紧闭着，只有另一只眼能微微睁开些，小男孩牵引着他父亲，一步一步摸索上车来，径直走到车厢中央。
当车子缓缓继续前行时，小男孩的声音也随之响起：
“各位爷爷奶奶叔叔阿姨你们好，我叫王小明，我现在唱几首歌给大家听。
”
这时候，音质很一般的电子琴声响了起来，小男孩自弹自唱，孩子的歌声有天然童音的甜美。
唱完了几首歌曲之后，男孩走到车厢头，正如人们所预料的那样，他开始“行乞”了，他没有托着盘子，也没有直接把手伸到你前面，只是轻轻地走到你身旁，叫一声“叔叔阿姨”什么的，然后默默地站立着，所有人都知道他的意思，但都装出不明白的样子，或干脆把头转向另一侧……
当男孩空着小手走到车厢尾时，坐在我身旁的一位中年妇女很气恼地尖声大叫起来：
“怎么搞的，柳州这么多乞丐，连车上都有？
”
顿时，所有的目光都集中到他俩的身上，没想到，小男孩小小的脸上竟显出与年龄不相称的冷峻，声音不大不小的不紧不慢地说：
“阿姨，我不是乞丐，我是卖唱的。
”
霎时间，所有淡漠的目光都变得生动起来，不知是谁带头鼓起了掌，片刻，车厢里掌声连成一片。
说到这儿，朋友的声音变得很低沉：
“一个没有生存能力的小男孩却已经不屈地承受生命，他怎么可能是乞丐呢？
”
那一刻，我的眼睛亦漂浮一层雾水，有一天，我路过广场，一阵悠扬的琴声飘来，是一位少年在拉二胡，我一眼就看出，他就是朋友提过的那个卖唱的小男孩，当我把微薄的人民币完全没有施舍的心态郑重地放在小男孩的手心时，我相信它同时还伴随着一个沉甸甸的信念——人生无乞丐。
1．第
段中“所有人都知道他的意思”中，“他的意思”是指
_____________（2分）
2．判断正误，对的在括号里打“√”，错的打“×”。
（4分）
“惹人注目”中的“惹”字是“引起”的意思。
（ ）
“盛情难却”与“一个没有生存能力的小男孩却已经不屈地承受生命”中的“却”字都是表示转折的意思。
（ ）
“坐在我身旁的一位中年妇女很气恼地尖声大叫起来”中的“我”指作者。
（ ）
“我相信它同时还伴随着一个沉甸甸的信念——人生无乞丐。
”中的破折号起解释作用。
（ ）
3、从文中找出与第
自然段“所有淡漠的目光”意思相对应的句子：
（2分）
4、读读文章最后一段，“那一刻，我的眼睛亦漂浮一层雾水”，说说这层雾水有什么不平常的意义？
（2分）
5．“当我把微薄的人民币完全没有施舍的心态郑重地放在小男孩的手心时，我相信它同时还伴随着一个沉甸甸的信念——人生无乞丐。
”你是怎样理解这句话的？
（3分）
6．请用简洁的语言概括文章的主要内容。
（2分）
三、作文（30分）
题目：
我向往这样一所中学
要求：
1、将自己想象中的中学写出来，可以从校园、教室、老师和学习情况等方面来写。
2、想象合理，内容完整，中心明确，文笔流畅。
3、不得出现真实的人名、校名、地名等。
4、不少于400字
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