爱我校园学会感恩.docx

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爱我校园学会感恩

爱我校园学会感恩（精选多篇）

目录

正文第一篇：

爱我校园学会感恩

为培养学生孝敬父母之心、尊敬教师之情，聂家桥乡中心学校组织了感恩系列教育活动。

首先，分期分批组织学生观看了

感恩短片——《一横感恩》。

看后，学生的心受到了极大的震撼，有的同学甚至流下了眼泪。

感谢父母的养育之恩，感谢老师

的培养和教育，努力学习，回报父母和老师的关怀之情，是一横感恩演讲的主题。

一横老师通过心灵对话，现场互动的方

式从人性的本质出发，从得失成败中寻求内心的突破，借助音乐和环境氛围，用他极具感染力和震撼力的心语引领大家重温过

去，反思自己，感念父母师长恩情。

其次，重阳节前，组织学生赴乡敬老院进行慰问演出，弘扬中华民族尊老的优良传统，对

学生进行尊老教育，收到了良好的效果。

感恩，其实是无处不在的。

我站在这里的理由是什么？

就是感恩。

感谢老师同学的支持和关心，感谢学校给予的机会，感谢母亲的培养，感谢我自己的付出。

因为感谢着这些，我今天便站在了这里。

感谢父母，他们给予你生命，抚养你成人；感谢老师，他们教给你知识，引领你做大写的人；感谢朋友，他们让你感受到世界的温暖；感谢对手，他们令你不断进取、努力。

作为学生的我们，最要感恩的就是学校了。

学校给我们了一个人生成长的大舞台：

宽敞明亮的教室，崭新的桌椅，清洁的校园为我们提供了一个优美的学习环境。

可是，在这些美丽的地方，却常常有着一些不和谐的音符。

当清洁优美的校园向我们敞开它无私的怀抱时，又有一些不和谐的景象刺痛了我们的眼睛：

在校园里学生上下楼梯拥挤；在校园里追逐打闹，高声喧哗；课桌上乱写乱画；教学楼前、楼后乱扔的纸屑，糖纸，还有散落在各个角落的瓜子壳、口香糖；有的同学上课不专心听讲，作业不按时完成；有的同学个人卫生极差，衣着不整洁等等这些举不胜举！

在校外也有影响学校声誉的行为，上周有个别同学在腾飞广场拽大气球玩耍；还有个别同学来校特别早，在校外海办门口打闹；在校门口购买零食，乱扔纸屑等等。

同学们，请你把手放在自己的胸口扪心自问：

我感恩学校了吗？

我是用自己良好的行为习惯感恩学校，还是那一幕幕不和谐因素的制造者？

在我看来，对学校最好的感恩就是要爱护、维护、保护学校的公共设施，改掉那些不好的行为习惯！

当你用双手把教室的课桌椅摆放整齐时，你会看到一双双赞许的目光鼓励着你！

当你弯下腰捡起地上的垃圾时，你会看到不远处有更多得人也像你一样弯下了腰，当你在校园里见了老师主动问好时，当同学摔倒你主动扶起时，当你衣着整洁进入校园时，当你在课堂声音洪亮回答问题时，当你书写整齐按时完成作业时，当你课间玩有益的游戏，跳大绳、跳小绳、打沙包时；当你和同学大方文明交往时；当你手捧书本阅读时同学们，想一想，处在这么美好和谐（本文来自）的校园你感动吗？

我相信，大家此刻都在思考老师的提问，都在暗下决心想做一个会感恩，爱学校，行为规范的合格学生。

对于老师以上的提议，大家能不能做到？

请用你的声音大声回答我，用坚定的声音告诉老师，告诉你自己：

我能行，我一定能行。

亲爱的同学们，xx年即将过去，xx年的脚步越来越近，每当辞旧迎新的时候，许多同学会以送贺卡的形式向老师或好友送上自己的祝福与问候。

但在今天，我想告诉同学们，不用给老师朋友送贺卡了，让我们换一种形式表达我们的感恩：

最宝贵、最温馨的祝福是平日里的一声真切的问候、一个鼓励的笑容。

最美好、最真挚的友谊是朋友之间的鼓励、支持和互助。

对老师最崇敬、最感激的心意，来自于你平时对老师劳动的尊重、对自己学习的重视。

同学们，就让我们从自己做起，从现在做起，把自己的努力和进步，当作是给老师最美好的礼品；把关怀和帮助当作是给朋友最珍贵的礼品。

最后：

我要向全体敬爱的教职工和亲爱的同学们表示新年的祝福！

让我们学会感恩，爱我学校，规范行为

第二篇：

校园广播稿——学会感恩

校园广播稿让我们学会感恩甲：

播撒知识阳光，传递校园之声。

中学校园之声广播站现在开始播音。

老师们、同学们，大家好。

我是今天的播音员，我是今天的播音员。

乙：

《感恩的心》这首歌你会唱吧，你知道这首歌想告诉我们什么吗？

甲：

这首歌曲告诉我们：

应该感恩我们所处的大千世界的丰富多彩，绚烂多姿；应该感恩洒在我们身上的每一缕阳光；应该感恩我们的父母和亲朋好友。

感谢父母带给我生命，在生活中给予我点点滴滴的关爱与照顾；感谢朋友带给我真挚的友情，在生活中给予我一声声的关心和鼓励，感谢生活让我们得以享受这样的温馨；还应该感恩生活带来的挫折与磨难，感恩生活让挫折磨练我们的意志，让苦难锤炼我们的品质。

乙：

是啊，人永远需要感恩——感恩失败让我们吸取教训；感恩挫折让我们领悟；感恩父母让我们体会天伦之乐：

感恩老师使我们茁壮成长：

感恩朋友让我们分享友谊与快乐：

感恩社会让我们沐浴阳光！

感恩必将产生责任，没有使命感和责任感的人肯定没有真正产生过感恩之心。

甲：

“谁言寸草心，报得三春晖”，“滴水之恩，涌泉相报”，这些经典诗句集中反映了人们的感恩情怀。

拥有一颗感恩的心，我们才懂得去孝敬父母。

拥有一颗感恩的心，我们才懂得去尊敬师长。

拥有一颗感恩的心，我们才懂得去关心，帮助他人。

拥有一颗感恩的心，我们就会勤奋学习，珍爱自己。

拥有一颗感恩的心，我们就能学会包容，赢得真爱，赢得友谊。

拥有一颗感恩的心，我们就会拥有快乐，拥有幸福。

我们就会明白事理更快地长大，我们就能够拥有一个美好未来。

乙：

同学们，“感恩”是一种生活态度，是一种品德，是每个人应有的基本道德准则，是做人的起码修养。

我们要在感恩中活着，感谢父母的养育之恩，感谢老师的教诲之恩，感激同学的帮助之恩，感激社会的关爱之恩，感恩一切善待帮助自己的人。

甲：

最要感谢的是父母，感恩父母的哺育之恩。

每个同学都希望把生日过得热热闹闹，为自己挣足面子。

但是生日仅仅为自己过的吗？

出生那天，出生那些日子谁最辛苦？

谁最劳累？

所以希望同学们能牢记哺育之恩。

将生日那天当作对父母的感恩之日。

乙：

感激父母是我们最起码的要求，是做人的道德底线，没有人怀疑，父母的爱是最博大、最无私的，他们把所有的真爱、所有的情感都灌注给了儿女，而丝毫不顾及自身的辛劳和艰辛。

知道父母给我们每笔钱背后的艰辛；树立责任意识，自立意识，克服奢侈、攀比、享乐等毛病；懂得爱父母，感激父母，孝敬父母。

甲：

感恩同学。

是谁为我们带来了清洁明亮的学习环境？

是谁把我们教室变得一尘不染？

这些离不开值日同学的认真值日。

试想如果没有人值日的话，教室会变得怎么样？

所以我们要感恩值日的同学为我们带来了清洁明亮的学习环境。

而不将纸屑到处乱扔，不将杂物到处堆放，将垃圾扔进垃圾桶······就是对值日同学的感恩。

乙：

感恩老师。

是谁把无知的我们领进宽敞的教室？

是谁把调皮的我们教育成能体贴帮助他人的人？

是谁的培育使我们成熟懂事？

是谁的保护让我们健康成长？

是谁竭力为大家创造安静的学习环境？

是谁认真为大家奉献一堂堂生动的课？

是谁那么信任大家，经常找大家谈心，不让任何一个同学掉队？

甲：

感恩老师，我们就要认真上好每一节课，精心做好每一次作业，每一天都遵守好纪律，尊敬每一位老师，这些都是对老师最好的感恩行为。

乙：

同学们，我们要感恩的人真的很多很多，大家都在自己的心中默默的想一想吧！

相信，每个同学都拥有一颗感恩的心。

拥有一颗感恩的心，我们就会提醒自己把握幸福。

我们就会拥有快乐，拥有幸福。

我们就会明白事理、更快的长大，

甲：

同学们，让我们一起来学会感恩吧！

我们常怀感恩之心，自然对他人，对生活，对环境就会少一分挑剔，多一分欣赏，我们的校园也会因此变得更加文明，友善与和谐。

乙：

下面就让我们一起来欣赏这首《感恩的心》，从中学习感恩生活，感恩父母，感恩老师，感恩自然，感谢一切给予过自己帮助的人。

甲：

小小广播站，心系你我他。

今天的播音到此结束，感谢大家的收听。

再见！

乙：

再见！

播音员：

甲、乙

播音时间：

年5月日

第三篇：

学会感恩,创建和谐校园

学会感恩，创建和谐校园

---关于开展“感恩教育”主题系列活动的通知

为了培养学生的感恩的优良美德。

实验中学政教处计划从月起开展“学会感恩，创建和谐校园”系列主题教育活动。

本次活动旨在通过感恩系列教育的开展，培养学生心存感恩、孝敬父母、回报母校、回报社会的健康心理，学会感恩，创建和谐校园，推动我校的校园文化健设。

一、活动内容

（1）召开主题教育班会

各班级召开主题教育班，学习有关感恩的事例，面对全体同学发出“学会感恩，励志成才”倡议。

（月2日至月日）

（2）开展“感谢父母、感谢老师”征文活动（月7日至月日）

引导学生结合自己对“感恩”的理解，紧密围绕身边事，畅谈如何以实际行动感谢父母的养育，感谢老师的培育之恩。

（3）为父母、老师、同学做一件事（月中旬至月中旬）要求每位同学主动为父母、老师、同学做一件事，如为父母做一次饭、向父母道一声问候、主动做一次家务、向老师道一声辛苦、为老师创造一个洁净的空间、为同学做一件有益的事等等。

（4）举行实验中学“感恩教育”主题演讲会。

（月日）初一、初二、初三级部分别按3、3、4个提前评选出优秀选手，参加全校的演讲比赛。

（5）开展写三封信活动（月至月日）

开展此项活动的目的：

首先在于对学生的一种礼仪和情感教育，

引导学生不忘父母、不忘老师、不忘朋友；其次在于和家长、老师、朋友的沟通，获得他人对自己的有益的建议和忠告，使自己能够树立信心，确立目标，更好地度过初中生活。

具体要求如下：

第一封写给自己的父母，每位同学写一封题目为“爸爸妈妈我想对你说”的信，寄给父母，感谢父母多年的养育之恩，接受一次亲情洗礼。

第二封信写给自己的老师，感谢老师的培养和教诲，这应该算是一种恩情教育；

第三封信写给自己的好朋友，共叙友情，互相鼓励，这是友情教育。

在写信的同时要真诚地征求家长、老师和朋友对你的希望和建议，同时要表示出自己不负众望的信心和决心。

二、活动要求

1、紧密结合“创建和谐型校园”，开展好本主题活动，培养学生的感恩的优良美德。

2、各级部、各班要高度重视，精心组织，切实使本活动起到好的教育作用。

3、各班团员、学生干部、优秀学生要在活动中起模范带头作用，认真参加并组织好各项活动。

4、各级部、各班要做好活动的组织及总结工作。

阿克苏市第十二中学政教处

年月1日

第四篇：

小学校园广播学会感恩

第三期百合花广播稿

主持人：

甲：

蒋琳乙：

陆尹主办：

五

（1）中队主题：

常怀感恩之心

合：

播撒知识阳光，传递校园之声。

红领巾广播站现在开始播音。

老师们、同学们，大家好。

甲：

我是五

（1）班的蒋琳

乙：

我是五

（1）班的陆尹。

乙：

《感恩的心》这首歌你会唱吧，你知道这首歌想告诉我们什么吗？

甲：

这首歌曲告诉我们：

应该感恩我们所处的大千世界的丰富多彩，绚烂多姿；应该感恩洒在我们身上的每一缕阳光；应该感恩我们的父母和亲朋好友。

感谢父母带给我生命，在生活中给予我点点滴滴的关爱与照顾；感谢朋友带给我真挚的友情，在生活中给予我一声声的关心和鼓励，感谢生活让我们得以享受这样的温馨；还应该感恩生活带来的挫折与磨难，感恩生活让挫折磨练我们的意志，让苦难锤炼我们的品质。

乙：

是啊，人永远需要感恩——感恩失败让我们吸取教训；感恩挫折让我们领悟；感恩父母让我们体会天伦之乐：

感恩老师使我们茁壮成长：

感恩朋友让我们分享友谊与快乐：

感恩社会让我们沐浴阳光！

感恩必将产生责任，没有使命感和责任感的人肯定没有真正产生过感恩之心。

甲：

“谁言寸草心，报得三春晖”，“滴水之恩，涌泉相报”，这些经典诗句集中反映了人们的感恩情怀。

拥有一颗感恩的心，我们才懂得去孝敬父母。

拥有一颗感恩的心，我们才懂得去尊敬师长。

拥有一颗感恩的心，我们才懂得去关心，帮助他人。

拥有一颗感恩的心，我们就会勤奋学习，珍爱自己。

拥有一颗感恩的心，我们就能学会包容，赢得真爱，赢得友谊。

拥有一颗感恩的心，我们就会拥有快乐，拥有幸福。

我们就会明白事理更快地长大，我们就能够拥有一个美好未来。

乙：

同学们“感恩”是一种生活态度，是一种品德，是每个人应有的基本道德准则，是做人的起码修养。

我们要在感恩中活着，感谢父母的