人教版三年级上册语文期末总复习题型荟萃.docx
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人教版三年级上册语文期末总复习题型荟萃
人教版三年级上册语文期末总复习题型荟萃
一、听记考察
*听写8个词语:
坪坝 考察 摆弄 绒毛 胸脯 或者 勇敢 胶卷
*听写一句话:
谁善于把别人的长处集于一身,谁就会是胜利者。
二、先说后写
*宋庆龄为了不失约,放弃到父母朋友家玩的机会,当庆龄的父母来到朋友家时,这位朋友不见庆龄,他们之间会说些什么?
请先和你的同桌模拟对话,再写下来。
(8分)
朋友:
咦?
庆龄怎么没来?
她不是早就想来我们家玩。
庆龄爸爸:
因为庆龄今天和朋友有约
朋友:
那庆龄不能今天行来这边,改天再约朋友不行吗?
庆龄爸爸:
我们劝过她了,但是她说她不能失信,所以没有来。
(曾芷滢)
*圣诞节的夜晚,金吉娅一家围在一起,孩子们拿出自己准备好的四份礼物,相互赠送。
只有金吉娅拿出一些棒棒糖送给大家。
爸爸看见了会说些什么?
妈妈又怎么说?
请和你的同桌模拟对话,再把说的话写下来。
(6分)
爸爸:
金吉娅,你怎么送给大家一些棒棒糖?
你的钱做了什么?
妈妈:
金吉娅的钱买了一个洋娃娃送给了一个什么都没的小女孩。
爸爸:
金吉娅真是个好孩子。
妈妈:
她送给我们仁爱、同情和体贴。
(成烁荣)
或 爸爸:
金吉娅,你怎么送给大家一些棒棒糖?
你的钱做了什么?
妈妈:
别问了,金吉娅帮助了一个小女孩,她的钱只够买棒棒糖了。
爸爸:
是吗?
金吉娅,你睦是个好孩子!
妈妈:
是啊,虽然我们家并不富裕,那个小女孩却比我们还可怜。
(曾芷滢)
*列文虎克玩放大镜玩了名堂,英国女王千里迢迢来拜访他,请想象他们网页时会说些什么?
请先和同桌说一说,再完成下面的对话。
(8分)
英国女王:
你好!
列文虎克先生,听说你玩放大镜,玩出了大名堂。
列文虎克:
谢谢,你过奖了。
英国女王:
列文虎克先生,您能让我看一下,您发现的微生物吗?
列文虎克:
好啊!
(邓怡祖)
*小明读了神话故事《盘古开天地》这篇文章后,非常感动,他想推荐给小军看。
请他会对小军说什么?
请完成下面的对话。
(6分)
小明:
小军,我最近读了一篇神话故事《盘古开天地》,这个故事好看极了。
小军:
真的吗?
快给我看看吧!
小明:
好的,给你。
这篇文章主要讲盘古创造了天和地,自己却牺牲了,太感动了!
小军:
是啊!
为了创造天地,牺牲自己的生命,这种精神真值得我们学习。
(曾芷滢)
三、语言基地
*多音字组词我最行。
(6分)
当dāng天相xiāng信发fā现
停当dàng照相xiàng白发fà
*给下面带点的字选择正确的读音。
(用“ ”表示)(4分)
和睦相处(chùchǔ) 落下残疾(làoluò)
不假思索(jiàjiǎ) 兴高采烈(xīngxìng)
摇晃(huǎng huàng) 人参(cānsēn) 假装(jiǎjià)
宿舍(shě shè) 几乎(jǐ jī) 好奇(hǎo hào)
(1)扇子扇(shàn shān)走了夏天的炎热。
(2)蜜蜂飞得很低,几(jī jǐ)乎要触到地面了。
(3)爷爷的工作是看(kān kàn)守大门。
*读拼音写句子。
(7分)
tóngxuéméndezhǎngshēnggěilewǒjídà degǔlì.
同 学 们 的 掌 声 给 了 我 极 大 的 鼓 励。
*读拼音写词语,看谁写的字最漂亮。
(6分)
拼命 希望 凉爽 苏醒 试验 娇嫩
nǎonùgǔlìzīrùnchuāndài
(恼 怒) (鼓励) (滋 润) ( 穿 戴)
*我有巧办法。
(3分)
我不认识“颇”字,我会选择 部首 查字法,先查 页 部,再查 5 画。
我不会写“犹yù”的“yù”字,我会选择 音序(拼音) 查字法,先查大写字母 Y ,再查章节 yu 。
*请评评下面同学的说法对不对,对的打“√”,不对的打“X”。
(3分)
小花说:
“‘暗’和‘案’是同音字。
” ( √ )
小石说:
“‘拣’和‘武’字都是八画的字。
” ( √ )
小龙说:
“辽阔的反义词是宽阔。
” ( X )
*读词语,你从带点字中发现什么?
(2分)
峰顶 蜜蜂 锋利
磨坊 访问 芳香
娇嫩 骄傲 大桥
我发现带点的字 是开挖字
*读词语,你发现了什么?
第一组:
精美 清凉 眼睛 晴天
第二组:
银灰 鹅黄 粉红 碧绿
我发现第一组带点的字是 形近字
我发现第十组的词都是 表示颜色的词语。
*好朋友,手拉手。
(4分)
传播-花粉 阅读-书籍 减少-阻力 浪费-时间
*给带点字选择正确的解释,在( )里填序号。
(3分)
闻:
①听见 ②听见的事情 ③有名望的 ④用鼻子闻
1.一进公园,我就闻到了一阵清香。
( ④ )
2.我爸爸最喜欢看中央电视台的新闻联播。
( ② )
3.孔子年轻的时候,就是远近闻名的老师了。
( ③ )
临:
A.靠近,对着 B.将要,快要 C.来到,到达 D.照着字画模仿
(1)临睡前,我们还要吃东西。
( B )
(2)冬天过去了,春天来临了 ( C )
(3)爷爷乡下的家背山临水。
( A )
*我的选择不会错。
(4分)
耍 要:
玩(耍) 重(要) 辫 瓣:
花(瓣) (辫)子
郊 胶:
(郊)外 (胶)卷 推 准:
(准)备 (推)开
*擦亮眼睛来组词。
(8分)
料( 材料 ) 镜( 镜子 ) 装( 服装 )
抖( 抖动 ) 境( 止境 ) 袋( 袋子 )
难( 困难 ) 持( 支持 ) 险( 危险 )
准( 准备 ) 待( 对待 ) 验( 实验 )
或
*请在下面( )里填上表声音的词。
(4分)
溪水( 淙淙、哗哗 )地流着 小雨( 沙沙、沥沥、滴哒 )地下着
北风( 呼呼 )地刮着 雷声( 隆隆、轰轰、轰隆)地响着
*我能在( )里填上恰当的词。
飞快地(奔跑) 悄悄地(走)
好奇地(问) 漫漫地(说)
拼命地(逃) 紧张地(答)
(金色)的草地 (粗壮)的树干
(有趣)的游戏 (古老)的铜钟
(可爱)的灰雀 (巨大)的石头
*我俩来对反义词。
(3分)
你对解散,我对( 集合 )
你对失败,我对( 成功 )
你对骄傲,我对( 谦虚 )
*在( )里填上恰当的词语。
(6分)
圆溜溜的( 皮球 ) 静悄悄的( 教室 ) 软绵绵的( 裤子 )
绿油油的( 草地 ) 红通通的( 苹果 ) 黑乎乎的( 山洞 )
*读下面的的词,请在表示“好”的词上画“☆”,表示“不好”的词上打“X”。
(4分)
勤劳( ☆ ) 傲慢( X ) 能干( ☆ ) 懦弱( X )
凶狠( X ) 机智( ☆ ) 狡猾( X ) 聪明( ☆ )
*把下面的成语补充完整,再按要求归类。
(填序号)(8分)
①兴(高)采(烈) ②舍(近)求(远)
③沉默(不)(语) ④垂(头)丧(气)
⑤(黑)(白)相间 ⑥(里)应(外)合
·表示神态的成语 ①③④ ·带有反义词的成语 ②⑤⑥
( 远 )( 近 )闻名 ( 大 )惊( 小 )怪 头( 重 )脚( 轻 )
积( 少 )成( 多 ) ( 里 )应( 外 )合 出( 生 )入( 死 )
●我发现带点的字 是一组反义词。
*描写神态的成语有很多,你会写哪些?
请写下来。
(6分)
大惊失色 垂头丧气 兴高采烈 无精打采 闷闷不乐 惊惶失措 愁眉苦脸
*装载成语的小火车就要开了,快把你知道的成语装上车,看谁装的货物最多!
(8分)
没精打采 兴高采烈 垂头丧气 五光十色 风餐露宿 五湖四海
三心二意 十全十美 庞然大物 应有尽有 随心所欲 九死一生……
*下面哪些词语可以重叠,请找出来写在“ ”上。
(4分)
坚固 热闹 欣赏 严实 形状 飘摇 舒服
热热闹闹 严严实实 飘飘摇摇 舒舒服服 或
热闹 严实 飘摇 舒服
*给正面的句子加上合适的词语,使句子表达更具体。
(6分)
1.(富饶)的西沙群岛,是我们(祖祖辈辈)生长的地方。
2.早晨从(弯弯)的小路上,走来了一群(不同民族的)小学生。
3.风筝越飞越高,我们(快活)地喊叫着,在田野里(拼命)地奔跑。
*请把下面的句子补充完整。
(6分)
1.这次我过生日,妈妈不但给我买了好吃的,还 送给我最爱的书。
2.羊城夜晚闪耀的灯光,像 灯的海洋。
3.商场里的人真多啊!
顾客们有的 在挑选礼物送给朋友 ,有的 在精心地馒头关奖品 ,还有的 在看孩子喜欢的玩具 。
(1)如果把矛和盾的优势合二为一,就 成了坦克 。
(2)因为同学们给了药贩子热烈的掌声,所以 英子能鼓起勇气面对生活 。
(3)金吉娅不但送给小女孩洋娃娃,还给了 我们善良、仁爱、同情和体贴 。
爬天都峰的有 爸爸 ,有 小女孩 ,还有 老爷爷 。
秦震和我是好朋友,我们一起 上学 ,一起 读书 ,一起 玩耍 。
*请把下面的诗句补写完整,再完成填空。
(填序号)(6分)
1.独在(异)(乡)为(异)客,每(逢)(佳)节(倍)思亲。
2.两岸青山(相)(对)出,(孤)(帆)一片日边来。
*这两句诗描写景色的是第 2 句,思念亲人的是第 1 句。
(1)两岸青山 相对出 , 孤帆一片 日边来。
(2)欲把西湖 比西子 ,浓妆浓抹 总相宜 。
*读下面的句子,再完成填空。
(3分)
(3)列宁看看男孩,又看看灰雀,说:
“你好!
灰雀,昨天你到哪儿去了?
”
(4)“一定要爬上去!
”爸爸肯定地说。
(5)“行吗?
”小妹妹仰着头,面带笑容,“请让我看看这幅画吧!
”
引用人物的话有着不同形式,第
(1)句话的引用语在 “说”的前面,第
(2)句话的引用语在“说”的前面,第(3)句的引用语在陈述体的前后。
*请从下面的课题中任挑2-3个课题写几句话。
(2分)
《金色的草地》 《秋天的雨》 《风筝》 《灰雀》
这学期,我学习许多好文章,我最喜欢的课文是《金色的草地》、《秋天的雨》。
或 早上,我们在《金色的草地》是放《风筝》。
四、能力拓展
“三人行,必有我师焉”。
孔子这句话的意思是:
几个人一起走,其中必定有值得我学习的老师。
(1分)
请再写出一句孔子的名言:
温故而知新。
知之为知之,不知为不知,是知也。
学而时习之,不亦说乎?
(2分)
中华传统文化像一痤宝库,你从这座宝库中了解到的传统文化有 传统节日:
中秋、端午、重阳等,传统工艺:
剪纸、中国结、陶瓷等 (3分)
请用“总分式”的表达方法,把下面的句子补写完整。
(3分)
“六一”儿童节,学校举行了别开生面的庆祝会。
同学们有的 唱歌 ,有的 跳舞 ,还有的 玩魔术 。
(3分)
你的想象力很丰富,请把下面的句子补写完整。
(4分)
(1)秋天的雨 是一把钥匙。
(有一盒五彩缤纷的颜料)(吹起了金色的小喇叭)
(2)秋天的风 吹走了夏天的炎热 (带来了秋的信息)(把果子都吹落了)(把人们的希望和快乐送到远方)
请按要求写出诗句。
(4分)
写一句相信亲人的诗句:
独在异乡为异客,每逢佳节倍思亲。
举头望明月,低头思故乡。
写一句朋友之间情意深厚的诗句:
桃花潭水深千尺,不及汪伦送我情。
学校图书室重新装修好了,你觉得图书室的墙上写一句什么名言最合适,请写在“ ”里。
(4分)
描写做事认真努力的成语有:
夜以继日、专心致志等等请在“ ”上再写两个类似的成语。
(4分) 一心一意、一丝不苟、坚持不懈、废寝忘食 。
假如你的同学最近不好好学习,你想从《三字经》里挑哪句话来劝告他。
请写下来。
子不学,非所宜 或 幼不学,老何为。
或 玉不琢,不成器 或 人不学,不知义。
请用“批评”和“赞扬”的语气造两个陶罐和铁罐的句子。
(4分)
掌声能给我们带来感动、自信和幸福。
你送过掌声给别人吗?
你得到过掌声吗?
请举一个小例子。
写清楚你的掌声代表什么或你从掌声中感受到什么?
(3分)
老爷爷和小朋友朴素鼓励,终于爬上了又高又陡的黄山。
下山时,爬崇山的人们看到这一老一小会说些什么?
请把你的想象写下来。
(4分)
爬山的人们会说:
这一老一小真厉害,可以爬上那么高那么陡的天都峰,我也要爬上去, 加油!
你知道正面的名人是什么?
请完成填空。
(4分)
李四光是 中国著名的地质学家 。
高尔基是 前苏联伟大的作家(文学家) 。
*照样子,写2个句子,每个句子中要有AABB的词。
(4分)
例:
运动员们隐隐约约跑到了终点。
① 我高高兴兴背起书包上学去。
② 小白兔在森林里快快乐乐的生活。
五、课内阅读
鲜花朵朵,争奇斗艳,芳香迷人。
要是我们留心观察,就会发现,一天之内,不同的花开放的时间是不同的。
凌晨四点,牵牛花吹起了紫色的小喇叭;五点左右,艳丽的蔷薇绽开笑脸;七点,睡莲从梦中醒来;中午十二点左右,午时花开了;下午三点,万寿菊欣然怒放;傍晚六点,烟草花在暮色中苏醒;月光花在七点左右舒展自己的花瓣;说不得在晚上八点开花,昙花却在九点左右含笑一现……
1.请用“-”在短文中划一句把花当成人来写的句子。
(1分)
2.请从短文中抄2-3个描写鲜花的词语,看谁写的字最工整。
(2分)
鲜花朵朵 争奇斗艳 芳香迷人 欣然怒放
3.连一连(2分)
绽开 舒展 吹起 观察
花瓣 笑脸 事物 喇叭
4.你发现作者是按什么来写不同的花开花时间不同?
请在下面选择正确的答案。
(用“√”表示)(1分)
A.花的大小( ) B.时间的先后(√) C.花的芳香( )