苏教版四年级语文下册第四单元 过关检测卷.docx

苏教版四年级语文下册第四单元 过关检测卷.docx

《苏教版四年级语文下册第四单元 过关检测卷.docx》由会员分享，可在线阅读，更多相关《苏教版四年级语文下册第四单元 过关检测卷.docx（9页珍藏版）》请在冰豆网上搜索。

苏教版四年级语文下册第四单元过关检测卷

第四单元　过关检测卷

（60分钟　100分）

一、知识积累（59分）

1．看拼音，写词语。

（6分）

2．用“√”给下列加点字选择正确的读音。

（4分）

咳嗽（sou　shòu）　给（jǐ　gěi）予

士卒（zhú　zú）面颊（xiá　jiá）

蔷薇（wēi　wēn）记载（zǎi　zài）

具备（jǜ　jù）川芎（xiōng　gōng）

3．把下列词语补充完整。

（6分）

雷声大（　　）　　大雨如（　　）

翻山（　　）岭突发（　　）想

身先士（　　）声色俱（　　）

众志（　　）城含（　　）茹苦

舍死忘（　　）救死（　　）伤

（　　）洁冰清斩（　　）截铁

4．选词填空。

（9分）

（1）粮油是生活的（　　　　）品。

（2）我们（　　　　）在天黑前到家，不然路上就会堵车。

（3）想教育好孩子就（　　　　）有耐心。

（4）我（　　　　）你的帮助才能按时完成这项任务。

（5）学习了相关课文，我们受到了爱的教育：

人要有爱心，还要（　　　　）职守，（　　　　）他人，（　　　　）生活；要（　　　　）父母，还要（　　　　）弱小的生命。

5．用修改符号修改病句。

（6分）

（1）在小组会上我首先第一个发言。

（2）这篇课文把我背得滚瓜烂熟。

（3）我们应该从小树立为了祖国的富强而学习。

6．按要求完成练习。

（6分）

（1）按照提示把句子写具体。

花坛里长着野蔷薇。

（提示：

哪里的花坛？

野蔷薇有多少？

怎样的野蔷薇？

）

_______________________________________________________

（2）仿照例句中加点部分的写法，写一写夏天的雷声。

明明咯咯的笑声银铃样清脆，一串一串地追着人走。

_______________________________________________________

（3）妈妈常用《三字经》里的名句“______________，______________，______________，______________”来教导我要孝顺父母。

7．乱句排序。

（5分）

（　　）到了雨季，这种树就生出一些枝条和心形的叶片。

（　　）所以，人们叫它瓶子树。

（　　）在南美洲的高原上，生长着一种高大、奇特的树。

（　　）雨季一过，绿叶纷纷败落，红花纷纷开放。

（　　）这时，一棵棵树就像插满红花的大花瓶。

8．课文点击。

（11分）

（1）《永远的白衣战士》一课讲的是护士长____________的事迹。

我想用这些词语赞美这位白衣天使：

____________、____________、____________、____________。

（2）《“番茄太阳”》一课中，__________把____________叫作“番茄太阳”。

“红红的‘番茄太阳’一直挂在我的心中，温暖着我的心。

”这句话中的“番茄太阳”指________________________。

（3）《第一次抱母亲》重点记叙了______________________________，简洁生动地描写了____________的情景，表达了“我”对母亲的________________。

9．以下是一种药的说明书，请仔细阅读后答题。

（6分）

【主要成分】羚羊角、金银花、淡竹叶、薄荷油等十味。

【功能与主治】清热解毒。

用于流行性感冒，伤风咳嗽，头晕发热，咽喉肿痛。

【服法与用量】口服，一次2粒，一日2～3次。

【有效期】至2015年12月。

（1）除了题目中所提到的“羚羊角”等中药名称，你还知道哪些中药名？

请写两个：

______________、______________。

（2分）

（2）小明患腹泻，他可以吃这种药来治病吗？

为什么？

（2分）

_______________________________________________________

（3）小红在今年的三月得了流行性感冒，伤风咳嗽，头晕发热。

妈妈想把这种药给小红吃，但爸爸却说这药不能吃。

你觉得谁说的对呢？

为什么？

（2分）

_______________________________________________________

二、聊天室（4分）

教师节那一天，妈妈要带你去她的中学老师家做客。

见到了妈妈满头白发的老师，你怎么说才能既有礼貌，又能使气氛活跃起来？

_______________________________________________________

三、阅读林（22分）

（一）爱没有重量

一位印度教徒，步行前往喜马拉雅山的圣庙去朝圣。

路途非常遥远，山路非常难行，空气非常稀薄，他（　　　）携带了很少的行李，（　　　）一路走来，还是显得举步维艰，气喘如牛。

他走走停停，不断向前遥望，希望目的地赶快出现在眼前。

就在这时，他看到前方有一个小女孩，年纪不超过十岁，背上背着一个瘦削的小男孩，正缓慢地向前移动着。

她①喘气喘得非常厉害，②汗也一直在流个不停，可是她的双手还是紧紧呵护着背上的小男孩。

印度教徒经过小女孩的身边时，很同情地对小女孩说：

“我的孩子，你一定很疲倦，你背的那么重！

”谁知，小女孩听了之后，很不高兴地说：

“你背的是一个重量，但我背的不是一个重量，他是我弟弟。

”印度教徒哑口无言。

确实如此，在磅秤上，不管是弟弟还是包袱，都没有差别，都会显示出实际的重量，但就心而言，那小女孩说的话一点也没错，她背的是弟弟，不是一个重量，包袱才是一个重量。

她对弟弟的爱是发自内心深处的，而爱是没有重量的。

爱没有重量，爱不是负担，而是一种喜悦的关怀与无所求的付出。

1．选择恰当的关联词语填在文中的括号里。

（2分）

不仅……还……　　虽然……但是……

因为……所以……

2．请你用两个词语来代替文中画横线的部分。

（2分）

①______________　②______________

3．由短文内容可以看出，小女孩应该很累，可她的双手为什么“还是紧紧呵护着背上的小男孩”呢？

（2分）

_______________________________________________________

4．面对印度教徒的同情，小女孩为什么“很不高兴”呢？

（2分）

_______________________________________________________

5．小女孩为什么说“我背的不是一个重量，他是我弟弟”？

（2分）

_______________________________________________________

6．结合自身实际谈一下你对文中画“——”句子的理解。

（2分）

______________________________________________________

（二）最美的名字

在一次作文课上，老师让同学们以“名字的故事”为题进行口头作文，结果一个最拙于表达的女生摘走了“最美的名字”的桂冠。

这个女生名叫秦沫沫，她给大家讲述了自己名字的由来——我本来叫秦玲玲，两岁那年发烧住进唐山市儿童医院，不幸遇上了大地震。

陪床的妈妈被塌下来的一块楼板夺去了生命。

我和两个阿姨被埋在了废墟下面。

一开始，我不停地哭闹，喊着要妈妈，但很快就哭不动了——我渴呀！

两个阿姨轮流抱着我，她们看我渴得快死了，就试着往我的嘴里滴了些尿液，可我说什么也不肯咽，全都吐了出来。

“这孩子的命怕是保不住了。

”一个阿姨伤心地说。

“是啊，有一滴水润润这可怜的小嘴巴也行啊！

”另一个阿姨也绝望地说。

突然，这个阿姨被自己的话提醒了，她俯下身子对着我的小嘴喂了一点唾沫，另一个阿姨也在冒烟的口腔中艰难地积存了一点唾沫喂给了我……六十多个小时过去了，①我们竟然被救出来了。

为了记住我是怎样活过来的，我这个“吃唾沫”的孩子从此改名叫“秦沫沫”。

没有雕饰，没有渲染，甚至没有必要的描摹，但②我们全怔住了。

那一刻，我们一遍遍在心底默念着“秦沫沫”这个非同寻常的名字，忘情于一种比甘露更为无私的滋润，感动于一种比乳汁更为伟大的喂哺……

1．联系上下文，解释下列词语。

（2分）

（1）绝望：

__________________________________________________。

（2）非同寻常：

______________________________________________。

2．短文中①处的“我们”指的是______________________________；②处的“我们”指的是__________________。

（2分）

3．“秦沫沫”这个名字的由来是______________________________。

“我们”认为这个名字是“最美的名字”是因为________________________________________________。

（2分）

4．为什么作者说文中阿姨们喂了一点唾沫，是一种比乳汁更伟大的喂哺呢？

（2分）

_______________________________________________________

5．文中的阿姨们用自己的唾沫救活了秦沫沫，请你对她们说几句感激的话。

（2分）

_______________________________________________________

四、快乐习作（15分）

题目：

他（她）的精神（行为）感动了我

要求：

①选材得当，中心突出；②事例具体感人，语言流畅；③书写工整，不少于400字。

第四组达标检测卷

一、1.番茄　呈现　盲童　蔬菜　永恒　瘦小

2．sou√　jǐ√　zú√　jiá√　wēi√　zǎi√　jù√　xiōng√

3．作　注　越　奇　卒　厉　成　辛　生　扶　玉　钉

4．

（1）必需　

（2）必须　（3）须要　（4）需要

（5）示例：

忠于　关爱　热爱　孝敬　保护

5．

（1）示例：

在小组会上我

第一个发言。

点拨：

“首先”与“第一个”意思重复，删去其中一个即可。

（2）

背得滚瓜烂熟。

（3）我们应该从小树立为了祖国的富强而学习

。

6．

（1）示例：

教室前的花坛里长着一丛芳香扑鼻的野蔷薇。

（2）示例：

雷声隆隆，似一曲交响乐般激情澎湃。

（3）香九龄　能温席　孝于亲　所当执

7．2　5　1　3　4

8．

（1）叶欣　示例：

临危不惧　身先士卒

舍己为人　无私奉献

点拨：

写出的词语只要是赞美白衣天使的即可。

（2）明明　太阳　明明美好的心灵

（3）“我”与护士、母亲的对话　“我”抱母亲　崇敬和爱戴之情

9．

（1）示例：

人参　大黄

（2）不可以。

因为这种药的“功能与主治”里没有说可以治腹泻。

（3）爸爸说的对。

因为药物已经过期，不能再服用。

二、示例：

爷爷（奶奶）好！

祝您节日快乐！

感谢您培养了这么优秀的妈妈，否则就没有这么优秀的我了。

点拨：

要有礼貌地表达节日的祝福，还要语言幽默，活跃气氛。

三、

（一）1.虽然　但是

2．①气喘吁吁

②汗如雨下

3．因为小女孩十分疼爱自己的弟弟，生怕摔着他，所以双手紧紧呵护着他。

4．因为印度教徒说她背的很重，小女孩觉得自己背的是弟弟，而不是一个重量。

印度教徒不理解她的做法。

5．因为小女孩对弟弟的爱是发自内心深处的，而爱是没有重量的。

6．因为心中有爱，很多事情并不觉得是负担。

能够做一些事情，让别人获得温暖和关怀，那就无比幸福。

生活中，妈妈很劳累，不仅要上班还要操持家务等，她都没有抱怨，妈妈把关爱给了我而无所求。

（二）1.

（1）希望断绝，毫无希望

（2）形容人或事物很突出，不同于一般。

这里指“秦沫沫”这个名字很特别，不同于一般

2．埋在废墟下的两个阿姨和秦沫沫　老师和同学们

3．埋在废墟下的阿姨们用唾沫救了秦玲玲，所以她改名为“秦沫沫”　“我们”被名字中所包含的无私的大爱感动了

4．因为阿姨们是在埋在废墟下的两岁的秦沫沫生命垂危的时候，用自己的唾沫，让秦沫沫的生命得以延续，所以说是一种比乳汁更伟大的喂哺。

5．示例：

阿姨们，你们用无私的大爱救活了秦沫沫，你们的这种精神值得我们所有人学习，你们真了不起！

四、思路导航：

1.首先要确定写谁，他（她）的什么精神和行为感动了我。

2．选择具体事例，在具体事件中进行叙述。

3．可以使用多种描写人物的方法，如外貌、语言、动作、心理等。

4．最后谈一下这种精神（行为）如何感动了我。

例文略。