春季八年级英语下Unit9导学案.docx
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春季八年级英语下Unit9导学案
Unit9Haveyoueverbeentoamuseum?
(第1课时)
SectionA1a-1c导学案
一、学习目标:
描述某人曾经去过哪些有趣的地方和谈论过去的经历。
能力目标:
掌握如何表达现在完成时
重点词语:
amusement,neither,spacemuseum。
重点句子:
1)—Haveyoueverbeentoamuseum?
—Yes,Ihave.Iwenttothenationalsciencemuseumlastyear.2)Let’s
gotoonetomorrow.
难点:
掌握用现在完成时谈论过去的经历。
二、预习导学1.
根据音标学习新单词,并记住中文意思。
2.熟读1a的词语和对话。
3.跟小组长读重点单词短语,并结对抽说中文意思。
三、自学检测
(一)认真琢磨,细心选择(体会现在完成时和一般过去时的区别)。
(二)写出下列动词的过去式和过去分词
is____________write__________________read_______________study_______________have________________eat_____________start_____________live_____________
help_________________travel
______________say_______________hear________________
(三)根据首字母完成单
词使句子意思完整,通顺
1.Haveyoueverb_________t
oamuseum?
2.Theyhaveg_____toseethemovie.It’sso
interesting.
3.Ihopethattheywillhaveawonderfultimeintheapark.
4.------Ihaveneverseensuchaninterestingwaterpark.----Men.
5.Ilikeanimalsinwater.SoI’mgoingtoana
四、合作探究现在完成时
(一)
I.用法:
现在完成时表示过去发生的动作对现在造成的影响或结果。
常与下列时间状语连用:
just,already,yet,ever,never,before,severaltimes。
现在完成时不能和表示过去的时间(如:
yesterday,last,year,in1976,twodaysago,justnow,whenshecamein等)连用。
(1)现在完成时表示过去发生的动作对现在的影响。
IhavestudiedEnglish.表示IknowalittleEnglish.
Hehasalreadycomeback.表示Heisherenow.
常与already,yet,just,recently,ever,never,before等表示不确定时间的时间状语连用。
(2)现在完成时表示从过去一直持续到现在的动作或状态。
Shehasbeenillfor3days.Hehasworkedinthebanksince1990.
此时,句中谓语动词通常是延续性动词,且常与表示一段时间的时间状语连用。
如:
thesedays,allthisyear,recently,for+时间段以及since+时间点等等。
II.构成:
have/has+动词过去分词
(1)has用于主语是第三人称单数,have用于其它人称。
(2
)动词的过去分词构成分为规则动词和不规则动词。
规则动词在词尾加ed,其规则与过去式一样。
不规则动词要记住。
例如:
take-taken,go-gone等。
III.区分have/hasbeento与have/hasgoneto
have/hasbeento和have/hasgoneto都是指已经去了某个地方,但是have/hasbeento强调的是曾经去了某个地方并回来了;have/hasgoneto强调的是去了某个地方还没有回来。
--HaveyoueverbeentoShanghai?
--Yes,severaltimes.
--WhereisMr.Wang?
?
--HehasgonetoShanghai.
五、展示1.个人或小组读1a的单词
和对话。
2.听录音完成1b。
3.对话练习1c.
六、学以致用
选做题单项选择。
()1、Have you met Mr. Li___A. just B. ago C.before D.amomentago
()2、—Ourcountry ______alotsofar. —Yes.Ihopeitwillbeeven______.
A.has changed;well B. changed;goodC.has changed;better D. changed;better
()3、We______Xiao Li since she was a little girl.
A.know B. had known C.have known D. knew
提高题句型转换:
1、Theyhavebeenheresince2000. (对划线部分提问) havetheybeenhere?
2、Theold
man_________lastyear.He forayear.(die)(动词填空)
3、MissGaoleftanhourago. (同义句转换)Miss_____ _____ ______ _____ anhourago.
4、HermotherhasbeenaPartymemberforthreeyears.(同义句)
Her mother_______the Party three years ________.
Unit9Haveyoueverbeentoamuseum(第2课时)
SectionA2a-2d导学案
一、学习目标:
谈论过去的经历
能力目标:
运用Haveyoueverbeento…?
Yes,Ihave.No,Ihaven’t
重点句子:
.Haveyoueverbeento…?
Yes,Ihave.No,Ihaven’t
难点:
运用Haveyoueverbeento…?
Yes,Ihave.No,Ihaven’t
二、预习导学
1.看2a的地图。
2.熟读2d的句子。
3.跟小组长读2的句子,并结对抽说中文意思。
三、自学检测细心选择。
()1._____youever_____toanaquarium?
Yes,wehadagoodtimethere.
A.Have,goneB.Had
beenC.Have,been
()2.I
_____mygrandpalastSunday.A.havevisitedB.visitedC.wasvisiting
()3.She_____Shanghaiforamonth.A.hascometoB.
cametoC.hasbeenin
()4.Mr.Hudiedlastyear.He____forseveralmonthsalredy.
A.hasbeendyingB.hasdiedC.hasbeendeadD.died
()5.Fanny_____TVatthistimelastSaturday.A.haswatchedB.waswatchingC.watched
()6Haveyou____beentoourtownbefore?
No,it'sthefirsttimeI___here.
A.even,havecomeB.ever,comeC.ever,havecome
()7.May______thebookfortwoweeks.A.borrowedB.lentC.keptD.bought
四、合作探究看2a中的地图,我们一起来编对话。
A:
Haveyoueverbeento?
B:
Yes,Ihave./No,Ihaven’t.
A:
Whendidyougothere?
B:
Iwentthere
A:
Howdidyougothere?
B:
Iwentthereby
A:
Whereareyougoingnextweek?
B:
I’mgoingto
A:
Howareyougoingthere?
B:
A:
Whoareyougoingwith?
B:
4.讨论
(1)Haveyoueverbeentoanamusementpark?
和IwenttoFunTimesAmusementParklast
year.这两句话时态上有什么不同?
为什么?
(2)根据下面三个句子,讨论neither的用法:
①Meneither,Let’sgotowatercity.②Neitheranswerisright.
③Neitherofthemknowsme.________________________________
五、展示1.个人或小组读。
2.听录音完成2a,2b。
3.对话练习2c
六、学以致用必做题
1.—Haveyou___________beentoBeijing?
—Yes,I_____________.
2.—Haveyouever_________toEngland?
—No,I_____________.
3.—_________youeverbeentoChengdu?
—No,I’ve______beenthere.
4.—Haveyou______beentotheGreatWall?
—Yes,I__________.
5.—_____youeverbeentoanamusementpark?
—No,I______.What’sanamusementpark?
选择
选做题练习用has/havebeen,has/havegone或
have/hasbeenin来填空。
1.A:
IsawyouinHarrysRestaurantlastnight.B:
No,itwasn’tme.I____never_____there.
2.A:
SallyandTimareonholiday,aren’tthey?
Wherehavethey_____?
B:
ToFlorida,again.A:
Howmanytimeshavethey_____there?
B:
Thisistheirthirdvisit.
3.A:
Howlonghaveyourparentsthat
school?
B:
Sincetheycametothiscity.
4.A:
Where’sTony?
B:
He’sgotaheadachesohe_____________to
bed.
5.A:
(onthephone)CanIspeaktoMary,please?
B:
She’sout,I’mafraid.She__________tothecinemathisevening.
6.She_____________Shanghai
fortwodays,andshewillbebackintwoweeks.
7.A:
CanIhaveanapple,please?
B:
Wehaven’tgotany.I______not_____totheshopstoday.
Unit9Haveyoueverbeentoamuseum(第3课时)
SectionA3a-3c导学案
一、学习目标:
了解国外的风情和文化。
能力目标:
现在完成时的运用。
重点词语:
invent,encourage,teaset,collect,…重点句子:
:
Haveyouever…?
难点:
一般过去时,现在完成进行时和现在完成时的区别。
二、预习导学1.根据音标学习新单词,并记住中文意思。
2.组内讨论3a。
3.跟小组长读重点单词短语及
3a,并结对抽说中文意思。
4.在短文中找出下列词组和句型,并能背诵默写
athemepark________________hearof_______________inmovies______________
infact______________
callitathemepark___________forexample______________
arollercoaster______________allover_____________walkaround______________
allthetime______________aDisneyCruise______________takearideontheboat_____________
onboard______________takedifferentroutes______________endupinthesameplace___ItisjustsomuchfuninDisneyland!
___________
三、自学检测根据课文内容和首字母提示填空
所给词的适当形式填空
1.Haveyouever_______________(study)withmorethanthreefriends?
2.HasTomever______________(travel)toChina?
3.Haveyouever_________(say)somethingyoudidn’twanttosay?
4.Ihavenever_____________(argue)withmyparents.
5.I____________(go)tothespacemuseumlastyear.
6.Harvey____________(have)agreattimeatthe
WaterWorld.
四、合作探究1.
朗读3a中的短文,仿写文章。
2.仔细阅读活动3a表格中的信息,理解意思。
A:
Haveyouevertraveledtoanotherprovince?
B:
Yes,Ihave.
____________________________________________________________
__________
_____
选择填空(have/hasbeen或have/hasgone)
1.A:
IsawyouinHarry’sRestaurantlastnight.
B:
No,itwasn’tme.I_______never__________there.
2.A:
SallyandTimareonholiday,aren’tthey?
Where____they_______?
B:
ToFlorida,again.
A:
Howmanytimes_______they______there?
B:
Thisistheirthirdvisit.
3.A:
CanIhaveanapple,please?
B:
Wehaven’tgotany.I_________not________totheshopstoday
.
4.A:
Where’sTony?
B:
He’sgotaheadachesohe_________tobed.
5.A:
(onthephone)CanIspeaktoMary,please?
B:
She’sout,I’mafraid.She________tothe
cinemathisevening.
五、展示1.个人或小组读词语。
2.学生读课本的对话,然后两人练习新对话。
最后小组展示。
完成3b.
3.小组合作完成Part4
六、学以致用
Unit9Haveyoueverbeentoamuseum(第4课时)
SectionB1a-2c导学案
一、学习目标:
能力目标:
学会用所学的知识解决问题。
重点词语:
acoupleof,theme,ride...
重点句子:
:
Haveyouever…?
WhendidyoustartstudyingEnglish?
HowlonghaveyoubeenstudyingEnglish?
难点:
现在完成时。
二、预习导学1.以小组为单位复习Unit9SectionA中的新单词。
2.复习SectionA3.独立完成SectionB1a.4.听录音完成1b;1c.
三、自学检测填空题
四、合作探究1.结对练习1c,2c的对话
2.一般过去时,现在完成进行时和现在完成时的区别
一
般过去时只表示_______________,和___________不发生联系。
现在完成
时是用_____________说明现在的情况。
HelivedinBeijingin2000.只说明他2000年住在北京,他目前住在哪里并不清楚。
HehaslivedinBeijingsince2000.说明他自从2000年就住在北京,他目前还住在北京。
现在完成时和现在完成进行时都可以表示“从过去开始一直持续到现在”这一概念,有时两者可以互相代用,但前者多用于口语。
在含义上如
着重表示动作的结果时,多用_______________时;如着重表示动作一直在进行,即动作的延续性或者动作仍然继续下去时,则多
用____________________________时。
如:
a.Ihavewrittensixletter
ssincebreakfast.从吃早饭到现在我写了六封信。
Ihavebeenwriti
ngletterssincebreakfast.从吃早饭到现在我一直在写信。
b.Ihavereadthisbook.我读过这本书。
Ihavebeenreadingthisbook.我一直在读这本书。
五、展示1.个人或小组读词语。
2.完成2a,2b。
1)2a听一遍,并核对答案。
2)2b听第二遍,根据你所听到的内容完成教材中的表格,并核对答案。
六、学以致用必做题翻译
选做题
根据情景填入合适的单词补全对话
A:
Goodmorning.AreyouLiMing,thenew________students?
B:
Yes,Iam.
A:
_________tomyclass.Ineedtoaskyousomequestions.
How_______haveyoubeenstudyingEnglish?
B:
Forthreeyears.
A:
________doyoulearnEnglish?
B:
BecauseIwanttotravel_______overtheworld.
A:
Haveyoueverbeento_______English---speakingcountry?
B:
Yes,Ihave.
A:
Goodluckwithyourstudy
.
Unit9Haveyoueverbeentoamuseum?
(第5课时)
SectionB2a—3b导学案
一、学习目标:
培养阅读和写作能力。
能力目标:
1.学习一些新词汇。
2.学会写有关个人学习英语的经历。
重点词语:
ontheonehand…ontheotherhand,allyearroud,whenever...重点句子:
Howlonghave...?
Whatkindofjobdoyouwant?
Howdo/didyoudosth.?
难点:
现在完成时的运用;延续性动词和瞬间动词
二、预习导学
三、自学检测
1.WhatdoesMeiShando?
2.Howlonghasshehadthejob?
3.Whydidshewantthejob?
4.HowlongdidshestudyEnglish?
5.WhatkindofjobdoesDavidwant?
6.
Hasheeverbeento
anEnglishspeakingcountry?
7.Howlonghashebeenstudyingattheschool?
8.Whatotherjobishethinkingofdoing?
四、合作探究1.小组讨论并核对导学案中练习的答案。
2.组长带领组员找出课本的重要短语、句子。
3.组长带领组员熟读3a课文,并挑选课堂展示人选。
五、展示1.多组合作展示读3a的课文。
2.小组合作展示3b.的对话。
六、学以致用必做题