最新第二次工业革命和近代科学文化材料 练习题含答案.docx

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最新第二次工业革命和近代科学文化材料练习题含答案

最新第二次工业革命和近代科学文化材料练习题（含答案）

一、第二单元第二次工业革命和近代科学文化材料辨析论述题

1．工业革命推动了社会生产力的发展，深刻地影响着人类的生产和生活。

材料一

（1）图1、图2反映了第二次工业革命使工业化国家发生了哪些变化？

材料二《机器时代的享受》。

它描写了英国有钱人坐汽船游览伦敦泰晤士河的场景。

在他们风光的背后，大批的农村人口背井离乡涌入城市，农村人ロ占英国总人ロ的比重从18世纪的70％下降到1841年的20％。

大量的贫民常年居住在没有基本卫生设施和通风设备的住房内。

许多巨大的蒸汽轮船发出呛人的浓烟，岸边工厂排放的污水使河水变得浑浊不堪。

——摘编自《文明的力量》

（2）根据材料二分析机器时代给人们的社会生活带来了哪些影响？

材料三1903年德国通过了童工法，规定6∽14岁的青少年必须接受最基本的义务教育。

（3）德国教育体系的建立为社会带来了怎样的影响？

近代西方各国发展大众教育的目的是什么？

材料四19世纪70年代，以依据法拉第的电磁学理论研究出的发电机为发端第2次工业革命开始，电力开始带动机器迅速成为取代蒸汽动力的新能源，随后电力电话，电灯等新发明大量涌现出来，促进了社会生产力的高速发展，并在德国美国等多国同时进行，由于充分利用两次工业革命的科技成果，德国日本等后期的资本主义国家迅速崛起，加剧了资本主义发展的不平衡。

（4）根据材料四，概括第2次工业革命出现的新特点。

材料五然而，恰恰是工业革命所带来的这种多少有点无规则的市场波动，在同时代人们之间引发了恐慌。

在……公共医疗卫生取得重大进展之前，工业城市的死亡率一直比农村更为糟糕。

——摘编自（英）尼尔弗格森《文明》

（5）针对材料揭示的现象，有人提出人类应该回到工业革命前的农耕文明时代，请你根据上述材料并结合所学知识，写一篇150字的小短文反驳这一观点。

【答案】

（1）人口迅速增长；出现城市化现象

（2）改善了交通条件；推动了城市化进程；加剧了贫富分化；出现了大量城市贫民；造成了环境污染；

（3）教育的普及提高了大众的文化水平，促进了社会的发展。

适应工业发展的需要。

（4）科学技术紧密结合；电力广泛应用多国几乎同时进行；后期的资本主义国家两次工业革命交叉进行；发展更加迅速；加剧了资本主义发展的不平衡。

（5）工业革命虽然给人类社会带来了许多负面影响和灾难，如：

无规则的市场波动引起人们的恐慌、引发新的社会矛盾、产生了工业污染，破坏了环境、影响了人们的健康等，但是它创造了巨大的生产力，大大推动了生产力的发展，促进了人类文明的进步，改变了世界的面貌；改善了人们的生活等。

推动了人类的进步与发展。

【解析】

【分析】

【详解】

（1）由材料中的图表信息可知，图1、图2的内容反映了第二次工业革命使工业化国家人口迅速增长，出现城市化现象。

（2）由材料二“描写了英国有钱人坐汽船游览伦敦泰晤士河的场景”可归纳出机器时代改善了交通条件；根据“在他们风光的背后，大批的农村人口背井离乡涌入城市，农村人口占英国总人口的比重从18世纪的70%下降到1841年的20%”可归纳出推动了城市化进程；根据“大量的贫民常年居住在没有基本卫生设施和通风设备的住房内”可归纳出加剧了贫富分化；出现了大量城市贫民；根据“许多巨大的蒸汽轮船发出呛人的浓烟，岸边工厂排放的污水使河水变得浑浊不堪”可归纳出造成了环境污染。

（3）据材料三“1903年德国通过了童工法，规定6‑14岁的青少年必须接受最基本的义务教育。

”结合所学可知，德国教育的普及提高了大众的文化水平，促进了社会的发展，近代西方各国发展大众教育的目的是适应工业发展的需要。

（4）由材料四“19世纪70年代，以依据法拉第的电磁学理论研究出的发电机为发端第2次工业革命开始”可归纳出第二次工业革命科学技术紧密结合；根据“电力开始带动机器迅速成为取代蒸汽动力的新能源，随后电力电话，电灯等新发明大量涌现出来，促进了社会生产力的高速发展，并在德国美国等多国同时进行”可归纳出电力广泛应用多国几乎同时进行；后期的资本主义国家两次工业革命交叉进行；发展更加迅速；根据“由于充分利用两次工业革命的科技成果，德国日本等后期的资本主义国家迅速崛起，加剧了资本主义发展的不平衡”加剧了资本主义发展的不平衡。

（5）据材料四“然而，恰恰是工业革命所带来的这种多少有点无规则的市场波动，在同时代人们之间引发了恐慌。

在……公共医疗卫生取得重大进展之前，工业城市的死亡率一直比农村更为糟糕。

”可知，工业革命虽然给人类社会带来了许多负面影响和灾难，如：

无规则的市场波动引起人们的恐慌、引发新的社会矛盾、产生了工业污染，破坏了环境、影响了人们的健康等，但是它创造了巨大的生产力，大大推动了生产力的发展，促进了人类文明的进步，改变了世界的面貌；改善了人们的生活等。

推动了人类的进步与发展。

2．观察下列图片，回答问题

图一：

1876年，德国人奥托制造出一台煤气内燃机。

183年，德国工程师戴姆勒研制出汽油内燃机。

几年后，德国工程师狄塞尔发明了柴油内燃机。

随后，大量以内燃机作动力的机器设备先后问世：

汽车、飞艇、飞机、拖拉机、坦克…煤气、石油（尤其是石油）的使用量飞速上升。

图二：

石油化学工业，简称石油化工。

一般指以石油和天然气为原料的化学工业随着石油开采业的发展，石油化学工业产生。

19世纪60年代——80年代，人们已经能够使用新方法生产碱、硫酸、人造燃料等产品，而且生产成本更低，性能更好。

（1）从两幅图片及文字说明中，你能获取哪些历史信息？

（写出三点即可）

信息点一：

信息点二：

信息点三：

（2）根据上述图片及文字介绍，你能得到怎样的历史结论？

【答案】

（1）信息一：

内燃机制造出来的时间是1876年；信息二：

狄塞尔发明了柴油内燃机；信息三：

19世纪60年代——80年代，人们已经能够使用新方法生产碱、硫酸、人造燃料等产品等等。

（2）第二次工业革命中内燃机的发明推动了石油化学工业的产生。

【解析】

【详解】

（1）只要是根据图文中获取的信息即可，例如：

根据“1876年，德国人奥托制造出一台煤气内燃机”可知，内燃机制造出来的时间是1876年；根据“几年后，德国工程师狄塞尔发明了柴油内燃机”可知，狄塞尔发明了柴油内燃机；根据“19世纪60年代——80年代，人们已经能够使用新方法生产碱、硫酸、人造燃料等产品，而且生产成本更低，性能更好。

”可知，19世纪60年代——80年代，人们已经能够使用新方法生产碱、硫酸、人造燃料等产品等等。

（2）据上述图片及文字介绍“大量以内燃机作动力的机器设备先后问世：

汽车、飞艇、飞机、拖拉机、坦克…煤气、石油（尤其是石油）的使用量飞速上升。

”等可知，第二次工业革会中内燃机的发明推动了石油化学工业的产生。

3．阅读材料，完成下列要求。

材料：

19世纪初，德国建立起一套崭新的教育制度，先后设立了柏林大学、尔斯鲁厄工业大学、慕尼黑工业大学等高等教育学校。

各地也纷纷设立技术教育学校。

到1898年，仅9所工科大学在校生就超过万人。

在先进的教育下，德国涌现出伦琴、普朗克等一批科学巨匠和以西门子为代表的一批集科学家、工程师和企业家为一体的复合型人才，出现了内燃机等一系列的新技术成果。

——据李工真《德国史》等

（1）根据材料，指出德国在第二次工业革命期间发明的一项新技术成果。

（2）阅读材料，围绕其主题提炼一个观点，并结合材料和所学知识加以论述。

（要求：

观点明确，史论结合，条理清楚）

【答案】

（1）内燃机。

（2）观点：

先进的教育推动了德国社会的发展。

论述：

19世纪初，德国推行教育改革，开始推广大众教育，建立起系统的教育体系，提高了大众的文化水平。

与此同时，先进的教育也培养出了大批科技人才，为德国在第二次工业革命中领先世界做出了重大贡献，其中内燃机以及由内燃机驱动的汽车的发明，引发了交通运输领域的重大变革，也给人们的生产和生活带来了极大的使利。

可见，德国先进的教育推动了德国社会的发展，为德国日后的崛起奠定了基础。

观点：

教育改革与发展促进了科技的进步。

论述：

19世纪德国改革与发展教育，开始推广大众教育，建立起系统的教育体系，培养出了大批优秀人才，为德国在第二次工业革命中取得重大成就莫定了基础。

中国宋代注重发展文教事业，改革和发展科举制，促进了社会文化素养的提高，造就了宋朝科技发达、人才辈出的文治局面。

可见，教育改革推动教育进步，教育进步促进科技的创新与社会的发展。

【解析】

【详解】

（1）据题干材料“在先进的教育下，德国涌现出伦琴、普朗克等一批科学巨匠和以西门子为代表的一批集科学家、工程师和企业家为一体的复合型人才，出现了内燃机等一系列的新技术成果。

”可知，内燃机是德国在第二次工业革命期间发明的一项新技术成果。

（2）据题干材料可知，提炼的观点体现主题且明确，论述紧扣观点即可，结合材料内容和所学相关知识进行，史论结合，条理清楚即可。

如：

提炼的观点可以是：

先进的教育推动了德国社会的发展。

据所学知识可知，19世纪初，德国推行教育改革，开始推广大众教育，建立起系统的教育体系，提高了大众的文化水平。

与此同时，先进的教育也培养出了大批科技人才，为德国在第二次工业革命中领先世界做出了重大贡献，其中内燃机以及由内燃机驱动的汽车的发明，引发了交通运输领域的重大变革，也给人们的生产和生活带来了极大的使利。

可见，德国先进的教育推动了德国社会的发展，为德国日后的崛起奠定了基础。

或者提炼的观点可以是：

教育改革与发展促进了科技的进步。

据所学知识可知，19世纪德国改革与发展教育，开始推广大众教育，建立起系统的教育体系，培养出了大批优秀人才，为德国在第二次工业革命中取得重大成就莫定了基础。

中国宋代注重发展文教事业，改革和发展科举制，促进了社会文化素养的提高，造就了宋朝科技发达、人才辈出的文治局面。

可见，教育改革推动教育进步，教育进步促进科技的创新与社会的发展。

4．阅读下列材料，回答问题

材料一到19世纪中后期，世界市场和资本主义世界体系已初步形成，从而极大地推动了商品生产的发展，而第一次工业革命形成的生产体系，已不能满足市场的巨大需求。

第二次工业革命中出现的许多新型交通工具和通信手段，大大加强了世界各地的联系。

在第二次工业革命的推动下，世界市场进一步发展。

1870年以后的三十多年间，世界贸易额增长了三倍左右。

亚洲、非洲和拉丁美洲等地区的非工业国家生产的粮食和原料源源不断地运往工业化国家，工业化国家生产的工业品则销往全世界，国际分工日益明显。

材料二在20世纪下半叶，随着现代工业的发展和资本主义在全球的扩展，环境破坏波及全球，造成全球气候变化等严重威胁人类生存的危机。

近年来，资本又大量涌入到虚拟经济领域，引发了严重的金融危机。

这些危机使工业文明濒临绝境。

（1）根据材料一并结合所学知识指出推动第二次工业革命新型交通工具和通信手段变革的新动力和新能源。

谈谈第二次工业革命是如何推动了世界经济整体化趋势发展的。

（2）根据材料二并结合所学知识概括工业化所带来的危机。

（3）综合两则材料，从人类工业化的进程中，你得到什么启示？

【答案】

（1）内燃机的创制；电力的应用（或石油的开采）。

许多新型交通工具和通信手段，加强了世界各地的联系；电报、电话加强了世界各地之间商业信息的交流与传播；世界市场进一步发展；世界贸易额增长；国际分工日益明显。

（2）生态危机和经济危机。

（3）在工业化的过程中趋利避害，发择科技的积极作用，实现绿色和可持续发展

【解析】

【详解】

（1）由材料一“汽车越来越多，火车和轮船越来越先进，交通运输日益便利；电报、电话的出现进一步加强了世界各地之间商业信息的交流与传播。

”可知，推动第二次工业革命新型交通工具和通讯手段变革的新动力和新能源是内燃机的创制电力的应用。

第二小问根据“第二次工业革命中出现的许多新型交通工具和通信手段，大大加强了世界各地的联系。

”可归纳出第二次工业革命中许多新型交通工具和通讯手段，加强了世界各地的联系；电报、电话加强了世界各地之间商业信息的交流与传播；根据“在第二次工业革命的推动下，世界市场进一步发展”可归纳出世界市场进一步发展；根据“1870年以后的三十多年间，世界贸易额增长了三倍左右。

”可归纳出世界贸易额增长；根据“亚洲、非洲和拉丁美洲等地区的非工业国家生产的粮食和原料源源不断地运往工业化国家，工业化国家生产的工业品则销往全世界，国际分工日益明显。

”可归纳出国际分工日益明显。

（2）根据材料二“随着现代工业的发展和资本主义在全球的扩展，环境破坏波及全球，造成全球气候变化等严重威胁人类生存的危机”可归纳出生态危机；根据“近年来，资本又大量涌入到虚拟经济领域，引发了严重的金融危机。

这些危机使工业文明濒临绝境。

”可归纳出经济危机。

（3）根据上述材料可知，工业发展和科技发展有利有弊，我们应在工业化的过程中趋利避害，发择科技的积极作用，实现绿色和可持续发展。

5．根据下列三则材料，回答以下几个问题。

材料一18世纪中期到19世纪中期……引起了欧洲生产的革……英国引领了这一历史发展的潮流，取得了技冠群雄、傲视全球的辉煌成果。

——中国经济网

材料二工业革命是资本主义发展史上的重要转折。

它是由技术革命引起的资本主义工业化的起点，是从工场手工业生产向工厂制为基础的大机器工业生产的重大飞跃。

它改变了整个社会的经济结构，开始摆脱长期以来的传统农业社会，代之以工业化、技术化和城市化的近代工业社会。

……英国是工业革命发生最早的国家，也是工业革命及其后果表现最典型的国家。

——刘宗绪《世界近代史》

材料三（工业革命）前，时间以天为单位，现在以分钟，以秒计算，……车还教会人们守时、准时、准点成了现代生活的准则，人们开始要随身带上一块表，时间概念是一个全新概念。

请问答：

（1）材料一中“生产的革命”最先开始于哪个部门？

英国能“技冠群雄"的政治前提是什么？

（2）依据材料二概括工业革命中引起的社会经济结构的变化？

（3）依据材料三，说说工业革命在哪方面进行的改变？

（4）根据所学知识完成下列表格。

人物

发明或者改良

影响

哈格里夫斯

①

揭开了工业革命序幕

瓦特

改良蒸汽机

人类进入②

斯蒂芬森

③

标志着铁路时代的开始

【答案】

（1）棉枋织业，最早确立资本主义制度或者英国资产阶级统治的建立。

（2）从传统农业社会到近代工业社会。

（3）人们的社会生活习惯的改变或者说人们的社会生活方式改变

（4）①珍妮纺纱机②蒸汽时代③蒸汽机车

【解析】

【详解】

（1）根据所学和材料一“18世纪中期到19世纪中期……英国引领了这一历史发展的潮流……”可知，工业革命首先从棉枋织业开始，这是因为英国最早确立资本主义制度或者英国资产阶级统治的建立。

（2）根据所学和材料二“工业革命……开始摆脱长期以来的传统农业社会，代之以工业化、技术化和城市化的近代工业社会……”可知，工业革命中引起的社会经济结构的变化是，从传统农业社会到近代工业社会。

（3）根据所学和材料三“工业革命……教会人们守时、准时、准点成了现代生活的准则，人们开始要随身带上一块表，时间概念是一个全新概念”可知，工业革命使人们的社会生活习惯的改变或者说人们的社会生活方式改变

（4）根据所学可知，哈格里夫斯发明了珍妮纺纱机，揭开了工业革命序幕；瓦特改良蒸汽机，人类进入蒸汽时代；斯蒂芬森发明蒸汽机车，标志着铁路时代的开始。

6．阅读材料，完成下列要求。

材料一工业革命的展开是由一系列发明所引发的，而这些发明又很快地应用到实际的生产中，并形成了大规模的生产组织形式——工厂制度。

……工业革命引发的社会化大生产加速了社会分工，给广大劳动妇女创造了就业机会，使他们逐步取得了经济独立，提高了妇女的家庭地位，由此改变了传统的婚姻价值观、推动了妇女解放运动的发展。

……人们看到了科技所蕴藏的巨大动力，由此焕发了他们学习科技、接受教育的巨大热情。

……1851年英国为举办第一次世界博览会修建了水晶宫。

水晶宫本身就是财富的标志，它的造价达8万英镑，这在当时是一个巨大的数字。

宫内陈列着万余种世界各地的产品，其中英国的产品超过一半。

——根据任海滨：

《英国工业革命时期的民众观念嬗变》等整理

（1）根据材料一并结合所学知识概述工业革命有何影响？

（不得摘抄原文，答出四点，

材料二1858年是泰晤士河的“奇臭年”。

这年6月，臭气熏天简直到了骇人听闻的地步，就连河边议会大厦的窗上也不得不挂起一条条浸过消毒药水的被单。

——引自李宏图：

《英国工业革命时期的环境污染与治理》

（2）根据材料二指出工业革命过程中出现了什么问题？

【答案】

（1）工厂制出现；女性经济独立或提高了妇女地位或解放了妇女；促进了科技教育的发展；英国积累了大量财富，促进资本主义经济发展；巩固英国资产阶级的统治；英国成为第一个工业国家；人类进入“蒸汽时代”；社会化大机器生产成为主要生产方式；创造了巨大生产力，使社会面貌发生了翻天覆地的变化；资本主义最终战胜封建主义，率先完成工业革命的西方资本主义国家逐步确立起对世界的统治。

（每点，任意4点得，不得摘抄原文。

）

（2）环境污染

【解析】

（1）根据材料一，结合所学知识可知，工业革命使工厂制出现；英国成为第一个工业国家；人类进入“蒸汽时代”；社会化大机器生产成为主要生产方式；创造了巨大生产力，使社会面貌发生了翻天覆地的变化；资本主义最终战胜封建主义，率先完成工业革命的西方资本主义国家逐步确立起对世界的统治。

（2）根据材料二“泰晤士河，臭气熏天简直到了骇人听闻的地步”，结合所学知识可知，工业革命过程中出现了环境污染问题。

点睛：

解答此题关键是立足于材料，联系所学分析出各题的答案，如抓住材料一“工业革命的展开是由一系列发明所引发的”，联系所学分析工业革命的过程及影响，即可回答，工业革命使工厂制出现；英国成为第一个工业国家；人类进入“蒸汽时代”；社会化大机器生产成为主要生产方式；创造了巨大生产力，使社会面貌发生了翻天覆地的变化；资本主义最终战胜封建主义，率先完成工业革命的西方资本主义国家逐步确立起对世界的统治。

分析材料二时抓住“1858年是泰晤士河的‘奇臭年’”，“臭气熏天简直到了骇人听闻的地步”，这些关键信息可知，工业革命过程中出现了环境污染问题。

7．材料论述题

材料:

第二次工业革命期间内燃机的发明和应用，促进了汽车和航空工业的兴起。

1886年德国人奥托研制成功内燃机，1886年本茨发明了第一台汽车。

1900至1929年美国汽车的等级总数由8000辆猛增到2675万辆，平均每4个人就有一辆汽车，美国已成为“汽车王国”。

内燃机的发明也为人们翱翔天空提供了理想的能源。

1903年莱特兄弟发明了第一架飞机，到第一次世界大战结束时。

美国已有24家飞机制造厂，年生产飞机21000架。

汽车和航空工业兴起标志着交通运输业的第二次革命，它推动了钢铁、石油等工业的发展，改变了原有的工业体系。

——摘编自徐玮《世界历史》1989第6期

（1）材料中“促进了汽车和航空工业的兴起”的技术成果是什么

（2）阅读以上材料，提炼一个观点，结合材料和所学世界历史知识加以论述（要求：

观点明确，史论结合，条理清晰）

【答案】观点1：

科技发明改变人类社会生活。

论述：

第二次工业革命期间，内燃机的发明和应用，促进了汽车和航空工业的兴起。

汽车、飞机的发明开辟了交通运输的新时代，使人类的交通由陆地发展到空中，大大缩短了世界各地的距离，加强了经济文化的交流，改变了人类社会的面貌与生活方式。

综上所述，科技的发明提高人类社会生活质量。

观点2：

科技的发明推动了社会的发展。

论述：

汽车和航空工业的兴起标志着交通运输业的第二次革命，推动了钢铁、石油等工业的发展，改变了原有的工业体系。

汽车、飞机等交通工具的革新，扩大了人类活动的范围，促进了工业结构的改变，推动了重工业的发展。

综上所述，科技的发明推动了社会生产力的发展。

观点3：

美、德是第二次工业革命的科技中心。

（或美德是第二次工业革命期间世界科技的中心）

论述：

第二次工业革命时期，德国人奥托发明了内燃机，其后卡尔•本茨发明了世界第一辆汽油内燃机汽车，推动了世界科技的发展。

美国人福特利用流水线装配工艺生产汽车，降低了生产成本，提高了生产质量，莱特兄弟发明了飞机，这些发明促进了汽车和航空工业的发展，引发了交通领域的第二次革命，又推动了钢铁、石油等工业的发展，改变了原有的工业体系，因此美德用科技改变了世界。

综上所述，美、德是第二工业革命的科技中心。

【解析】

【详解】

（1）结合所学知识可知，19世纪80年代，德国的卡尔本茨发明了内燃机，内燃机的发明和应用促进了汽车和航空工业的兴起，例如1885年，卡尔本茨发明了汽车，1903年美国的莱特兄弟发明了飞机，开辟了交通领域的新纪元。

（2）我提炼的观点是科技的发明推动了社会的发展；根据材料“平均每4个人就有一辆汽车，美国已成为“汽车王国”。

内燃机的发明也为人们翱翔天空提供了理想的能源”的信息，结合所学知识可知，汽车和航空工业的兴起标志着交通运输业的第二次革命，推动了钢铁、石油等工业的发展，改变了原有的工业体系。

汽车、飞机等交通工具的革新，扩大了人类活动的范围，促进了工业结构的改变，推动了重工业的发展。

综上所述，科技的发明推动了社会生产力的发展。

8．阅读材料，回答问题。

材料一1870年以后，德国工业化进程加速。

通过普法战争，德国从法国夺取了矿产资源丰富的阿尔萨斯——洛林地区，并获得50亿法郎的战争赔款。

德国统一后，继续扩大军费支出，大大刺激了与军火生产有关的重工业。

军事上的需要使铁路和海运获得迅速发展，进而带动了钢铁、机器制造等一系列重工业部门的发展。

19世纪后半期，德国在学习外国先进科技的基础上，完成了科学研究向应用转变的重大突破，新的科学发现很快就能应用于生产、转化为生产力。

——摘编自孙炳辉、郑寅达《德国史纲》

材料二德国工业化起步较晚，但它能够集中力量投资于新兴产业，因此钢铁、电气、化工等现代化工业部门遥遥领先于其他国家。

19世纪80年代后，德国将鲁尔与洛林结合成为重要的煤钢基地。

钢铁工业的高速发展使其成为德国工业领域中最强大的主导性部门。

到1913年，德国已成为世界上第二大金属生产国和最大的金属出口国。

以维尔纳•冯•西门子为代表的德国企业家利用电灯和电话等普及的契机，在19世纪80年代率先开始大规模发展电气工业。

到1896年，德国电气工业中已有39家股份公司，电器制造业的规模在欧洲是最大的。

德国在工业化发展过程中，抓住化学研究的最新成就，仅用了二三十年时间就使自己在这一产业领域中取得了近乎垄断的地位。

到1896年，德国已拥有了108家化工股份公司，总资本达到31329万马克。

（1）据材料一，指出德国工业化进程加速的主要原因。

（2）据材料二，归纳德国工业化发展的特点。

（3）上述材料和问题探究的主题是什么？

【答案】

（1）普法战争胜利；军火军事、交通、机器等重工业部门的发展；完成了科学研究向应用转变的重大突破。

（2）钢铁、电气、化工等现代化工业部门遥遥领先于其他国家；充分利用科技发展的成果。

（3）第二次工业革命。

【解析】

【详解】

（1）由材料一“1870年以后，德国工业化进程加速。

通过普法战争，德国从法国夺取了矿产资源丰富的阿尔萨斯--洛林地区，并获得50亿法郎的战争赔款。

德国统一后，继续扩大军费支出，大大刺激了与军火生产有关的重工业。

军事上的需要使铁路和海运获得迅速发展，进而带动了钢铁、机器制造等一系列重工业部门的发展。

19世纪后半期，德国在学习外国先进科技的基础上，完成了科学研究向应用转变的重大突破，新的科学发现很快就能应用于生产、转化为生产力”可以看出，德国工业化进程加速的主要原因有普法战争胜利；军火军事、交通、机器等重工业部门的发展；完成了科学研究向应用转变的重大突破。

（2）由材料二“德