河北省衡水中学高二年级第二学期一调考试语文试题.docx

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河北省衡水中学高二年级第二学期一调考试语文试题

河北省衡水中学高二年级第二学期一调考试语文试题

2009-03-191720

衡水中学08-09学年度第二学期一调考试高二年级语文试卷

一、基础知识(每题3分,共21分)

1、下列词语中加点的字的读音,全部正确的一组是(   )

A、渐(jiān)染   讣(fù)告     觇(chān)视    央浼(miǎn)

B、挨(ái)骂    侪(chái)辈    字帖(tiè)     拗(ǎo)开

C、叶(xié)韵   入殓(liǎn)    拮据(jù)      枕藉(jiè)

D、绦(tāo)虫   兴(xìng)奋   胸脯(pú)      蒙(mēng)骗

2、下列词语中没有错别字的一组是(   )

A、瘐毙   国籍  永葆青春  集思广议  惊慌失措

B、寒碜   蝉联  耳鬓撕磨  准备就绪  兴高采烈

C、执著   陨石  婉言相劝  标新立异  器宇轩昂

D、账簿   悍勇  釜底抽薪  甘拜下风  悬梁刺骨

3、下面四个句子都是出自第四册课本的第二单元,都属于我们寒假的预习作业,请找出字音、字形均无误的一组(   )

A、这个人打扮与众姑娘不同,彩绣辉煌,恍若神妃仙子;头上戴着金丝八宝攒珠髻,绾(guān)着朝阳五凤挂珠钗;项上带着赤金盘螭(chī)璎珞圈;裙边系着豆绿宫绦,双衡比目玫瑰佩……

B、自从得恩人救济,赍(jī)发小人,一地里投奔人不着,迤逦不想来到沧洲,投托一个酒店主人,姓王,留小人在店中做过卖。

C、“若参军欲在山上下寨,可分兵与我,自于山西下一小寨,为掎角之势。

倘魏兵至,可以相应。

”马谡不从。

忽然山中居民,成群结队,飞奔而来,报说魏兵已到。

D、捱至五更,忽闻江风大作。

及晓,彤云密布,狂雪飞舞。

因这风雪阻渡,舟不得开。

孙富命艄(shào)公移船,泊于李家舟旁。

孙富貂帽狐裘,推窗假作看雪。

4、下列句中加点成语使用恰当的一项是(   )

A、春节前后股市暴涨暴跌,一张一弛,不像去年那样走势平稳,他随时准备一有机会就把手中被套住的股票抛出去。

B、我与同事们一直保持适中距离,不偏不倚,不太疏远,也不靠得太近,这样更有利于工作。

C、一名十岁女孩到某书城买书,不幸从自动扶梯上坠落身亡,当时有位先生目睹了这触目惊心的一幕。

D、今年的大理民族节“三月街”,每天吸引着十多万人前来赴会,堪称云南最“牛”的街,用任何溢美之词去赞美都不为过。

5、下列各句中有语病的一句是(   )

A、居民小区中的进门升降平台、公交站牌导盲语音装置、地铁站里的斜拉式升降梯等无障碍城市设施越来越多的出现在上海,供残疾人和老年人生活之便。

B、古代戏曲继承了我国古代诗歌情景交融的传统,注重意境美,并结合戏剧的特点,使写景抒情成为表达思想感情、塑造人物形象的重要手段。

C、越来越重的课业负担和越来越激烈的升学竞争,使现在的中学生的生活空间和活动范围日益狭窄。

D、在CBA季后赛中,南钢大华队与广东宏远队的几场比赛屡遭败绩,究其原因,大华队欠缺的,一是战术,二是心理状态。

6、下列各句均出自《陈情表》,其中加点的词语解释有错误的一项是(  )

A、门衰祚薄(福分浅薄)       至于成立(成人自立)      行年四岁(经历)

B、沐浴清化(清明的政治教化) 逮奉(逮,及,至;奉,承奉)圣朝

但以刘日薄西山(迫近)

C、察臣孝廉(考察和推举)     岂敢盘桓(徘徊、逗留)     犹蒙矜育(怜惜养育)

D、形影相吊(安慰) 终鲜兄弟(少,这里是“无”的意思。

) 人命危浅(活不长)

7、下列各句均出自《祭十二郎文》,其中加点的词语解释全正确的一项是(  )

A、不省所怙(依靠)     将成家(安家)而致汝     以待终丧(指守完一年丧期)

B、承先人(祖先)后者   诚(如果、果真)知其如此   敛不凭(临)其棺

C、吾往河阳省(探望)坟墓   而汝抱无涯之戚(忧伤)也 幸(希望)其成

D、请归取其孥(妻子的统称) 不克(能)蒙其泽     尚(庶几,表示希望)飨

二、(每题3分,共9分)

阅读下面文言文,完成8—10题。

张禹字伯达,赵国襄人也。

禹性笃厚节俭。

父卒,汲吏人赙送前后数百万,悉无所受。

又以田宅推与伯父,身自寄止。

永平八年,举孝廉,稍迁;建初中,拜扬州刺史。

当过江行部,中土人皆以江有子胥之神,难于济涉。

禹将度,吏固请不听。

禹厉言曰:

“子胥如有灵,知吾志在理察枉讼,岂危我哉?

”遂鼓楫而过。

历行郡邑,深幽之处莫不毕到,亲录囚徒,多所明举。

吏民希见使者,人怀喜悦,美德怨恶,莫不自归焉。

元和二年,转兖州刺史,亦有清平称。

三年,迁下邳相。

徐县北界有蒲阳坡,傍多良田,而堙废莫修。

禹为开水门,通引灌溉,遂成孰田数百顷。

劝率吏民,假与种粮,亲自勉劳,遂大收谷实。

邻郡贫者归之千余户,室庐相属,其下成市。

后岁至垦千余顷,民用温给。

功曹史戴闰,故太尉掾也,权动郡内。

有小谴,禹令自致徐狱,然后正其法。

自长史以下,莫不震肃。

永元十五年,南巡祠园庙,禹以太尉兼卫尉留守。

闻车驾当进幸江陵,以为不宜冒险远,驿马上谏。

诏报曰:

“祠谒既讫,当南礼大江,会得君奏,临汉回舆而旋。

”及行还,禹特蒙赏赐。

延平元年,迁为太傅,录尚书事。

邓太后以殇帝初育,欲令重臣居禁内,乃诏禹舍宫中。

给帷帐床褥,太官朝夕进食,五日一归府。

每朝见,特赞,与三公绝席。

及安帝即位,数上疾乞身。

永初元年,以定策功封安乡侯,食邑千二百户。

五年,以阴阳不和策免。

七年,卒于家。

                                                            《后汉书•张禹传》

8、选出解释有误的一项是(   )

A、吏固请不听            固:

坚决        B、室庐相属          属:

连接

C、有小谴,禹令自致徐狱  谴:

斥责        D、乃诏禹舍宫中      舍:

离开

9、下列六句话分别编为四组,全都表现张禹有政绩的一组是(   )

①汲吏人赙送前后数百万,悉无所受  ②禹为开水门,通引灌溉,遂成孰田数百顷

③及行还,禹特蒙赏赐              ④后岁至垦千余顷,民用温给

⑤吏民希见使者,人怀喜悦          ⑥劝率吏民,假与种粮,亲自勉劳,遂大收谷实

A.①②④       B.②④⑥                  C.②③⑤       D.③⑤⑥

10、下列对原文有关内容的分析和概括,正确的一项是(   )

A、张禹为人忠厚,别人送来的为他父亲办丧事的财物,他一概不收;为了节约,他把田地房屋都给了他的伯父,自己寄居在伯父家里。

B、张禹当官为民,任扬州刺史时,亲自察验,纠正了许多冤案;担任下邳相时,兴修水利,开垦农田,老百姓能温饱自给。

C、永元十五年,皇上要南巡祭祀江陵的园庙,张禹认为皇上不应该冒险到太远的地方去,于是派驿使送去劝谏的奏章,皇上走到半路就回来了。

D、张禹深受邓太后器重,在朝中的地位超过了三公,因制定政策有功,被封为安乡侯,后又因身体不适,被免去了这一爵位。

第Ⅱ卷(共120分)

三、11、.把文言文阅读材料中画横线的句子翻译成现代汉语。

(10分)

(1)子胥如有灵,知吾志在理察枉讼,岂危我哉?

(3分)

(2)猥以微贱,当侍东宫,非臣陨首所能上报。

(4分)

(3)季父愈闻汝丧之七日,乃能衔哀致诚,使建中远具时羞之奠,告汝十二郎之灵。

(4分)

四、名句填空(每空1分,共26分)

12、外无期功强近之亲,             ,             ,形影相吊。

13、臣欲奉诏奔驰,            ;            ,则告诉不许:

臣之进退,实为狼狈。

14、乌鸟私情,愿乞终养。

臣之辛苦,                            ,              。

15、              ,听臣微志,庶刘侥幸,保卒余年。

臣生当陨首,死当结草。

                   ,谨拜表以闻。

16、白露横江,水光接天。

                ,                。

               ,而不知其所止;飘飘乎如遗世独立,羽化而登仙

17、其声呜呜然,如怨如慕,如泣如诉,余音袅袅,不绝如缕。

        ,                 。

18、况吾与子渔樵于江渚之上       ,驾一叶之扁舟,      。

   ,           。

哀吾生之须臾,羡长江之无穷。

                     ,抱明月而长终。

19、               ,与山间之明月,         ,                  ,            ,用之不竭,是造物者之无尽藏也,而吾与子之所共适。

20、鹤汀凫渚,                    ;桂殿兰宫,                     。

21、渔舟唱晚,                     ;雁阵惊寒,                    。

五、阅读下面的文字,完成22~24题。

(18分)

那树 王鼎钧

那棵树立在那条路边上已经很久很久了。

那树有一点佝偻,露出老态,但是坚固稳定,树顶像刚炸开的焰火一样繁密。

认识那棵树的人都说:

有一年,台风连吹两天两夜,附近的树被吹断,房屋也倒坍了不少,只有那棵树屹立不摇,而且据说,连一片树叶都没有掉下来。

这真令人难以置信。

那的确是一株坚固的大树,霉黑潮湿的皮层上,有隆起的筋和纵裂的纹,像生铁铸就的模样。

几丈以外的泥土下,还看出有树根的伏脉。

在夏天的太阳下挺着颈子急走的人,会像猎犬一样奔到树下,吸一口浓阴,仰脸看千掌千指托住阳光,看指缝间漏下来的碎贡。

有时候,的确连树叶也完全静止。

于是鸟来了,鸟叫的时候,几丈外幼稚园里的孩子也在唱歌。

于是情侣止步,夜晚,树下有更黑的黑暗;于是那树,那沉默的树,暗中伸展它的根,加长它所能荫庇的土地,一厘米一厘米地向外。

但是,这世界上还有别的东西,别的东西延伸得更快,柏油一里一里铺过来,高压线一千码一千码架过来,公寓楼房一排一排挨过来。

所有原来在地面上自然生长的东西都被铲除,被连根拔起。

只有那树被一重又一重死鱼般的灰白色包围,连根须都被压路机碾进灰色之下,但树顶仍在雨后滴翠,有新的建筑物衬托,绿得更深沉。

公共汽车在树旁插下站牌,让下车的人好在树下从容撑伞。

入夜,毛毛细雨比猫步还轻,跌进树叶里汇成敲响路面的点点滴滴,泄漏了秘密,很湿,也很诗意。

那树被工头和工务局里的科员端详过计算过无数次,但它依然绿着

计程车像饥蝗拥来。

“为什么这儿有一棵树呢?

”一个司机喃喃。

“而且是这么老这么大的树。

”乘客也喃喃。

在车轮扬起的滚滚黄尘里,在一片焦躁恼怒喇叭声里,那一片清阴不再有用处。

公共汽车站搬了,搬进候车亭。

水果摊搬了,搬到行人能悠闲地停住的地方。

幼稚园也要搬,看何处能属于孩子。

只有那树屹立不动,连一片叶子也不落下。

那一蓬蓬叶子照旧绿,绿得很。

啊,啊,树是没有脚的。

树是世袭的土著,是春泥的效死者。

树离根,根离土,树即毁灭。

它们的传统是引颈受戮,即使是神话作家也不曾说森林逃亡。

连一片叶也不逃走,无论风力多大。

任凭头上已飘过十万朵云,地上叠过二十万个脚印,任凭在那枝丫间跳跃的鸟族已换了五十代子孙,任凭鸟的子孙已栖息每一座青山。

当幼苗长出来,当上帝伸手施洗,上帝曾说:

"你绿在这里,绿着生,绿着死,死复绿。

"

这天,一个喝醉了的驾驶者,以60英里的速度,对准树干撞去。

于是人死。

于是交通专家宣判那树要偿命。

于是这一天来了,电锯从树的踝骨咬下去,嚼碎,撒了一圈白森森的骨粉。

那树仅仅在倒地时呻吟了一声。

这次屠杀安排在深夜进行,为了不影响马路上的交通。

夜很静,像树的祖先时代,星临万户,天象庄严,可是树没有说什么,上帝也没有。

一切预定,一切先有默契,不在多言。

与树为邻的一位老太太偏说她听到老树叹息,一声又一声,像严重的哮喘病。

伐树的工人什么也没听见,树缓缓倾斜时,他们只发现一件事:

本来藏在叶底下的那盏路灯格外明亮,马路豁然开旷,像拓宽了几尺。

尸体的肢解和搬运连夜完成。

一个人说:

昨天早晨,她扫过这条街,树仍在,住在树干里的蚂蚁大搬家,由树根到马路对面,流成一条细细的黑河。

老树是通灵的,它预知被伐,将自己的灾祸先告诉体内的寄生虫。

于是弱小而坚韧的民族,决定远征,一如当初它们远征而来。

两个星期后,根被挖走了,为了割下这颗生满虬须的大头颅,刽子手贴近它做了个陷阱,切断所有的动脉静脉。

时间仍然是在夜间,这一夜无星无月,黑得像一块仙草冰。

他们带利斧和十字镐来,带工作灯来,人造的强光把举镐挥斧的影子投射在路面上,在公寓楼的窗帘上,跳跃奔腾如巨无霸。

汗水超过了预算数,有人怀疑已死未朽之木还能顽抗,在陷阱未填平之前,车辆改道,几个以违规为乐的摩托车骑士跌进去,抬进医院。

不过这一切都过去了。

现在,日月光华,周道如砥,已无人知道有过这么一棵树,更没有人知道几千条断根压在一层石子一层沥青又一层柏油下闷死。

                                                          (选文有删改)

22、下面对原文内容的理解和赏析,不恰当的两项是【   】【   】(6分)

A、计程车司机和乘客的话语,十分清楚地表明,这棵大树已经成为历史车轮前进的障碍,它已经失去了继续存在的价值,再也没有人需要它了。

B、文中说“于是交通专家宣判那树要偿命”而不说“交通专家决定砍去那棵树”,意在表现交通专家的专横,也表现大树不可改变的悲剧结局。

C、散文在看似平静的叙述中饱含的爱憎感情,如“让下车的人好在树下从容撑伞”“它们的传统是引领受戮,即使是神话作家也不曾说森林逃亡”。

D、大树最终在电锯声中倒下了,大树的叹息是对一个生命结束的惋惜和无奈,隐含对只顾建设发展,破坏自然的短视行为的忧虑和非议。

E、本文想像大胆而丰富,笔法虚实相生,语言优美含蓄,构思新颖独特,诗化的比喻,鲜明的对比,悠长的情韵,为读者留下了极大的审美空间。

F、在行文之间流露出对大树的依恋哀悼之情,但也清楚地认识到大树的命运是时代发展的要求和必然,大树的悲剧结局是无可避免的。

23、文章成功地运用了对比、拟人的艺术手法,增强了大树悲剧的震撼力。

请结合原文,就对比、拟人的艺术手法各举一例加以简要赏析。

(6分)

24、文章中大树的形象,有人认为是生命力旺盛的象征,也有人认为是自然与人和谐相处的象征,还有人认为是古老文明和传统文化的象征。

阅读全文后,大树的形象给你感受最深的是什么,请把这种感受写成一段赏析性文字。

(字数在100---140字之间,6分)

六、语言运用题。

(共6分)

25、把下面五句话,组合成语意连贯的一段话,正确的顺序是(只填序号)(2分)

①但是学了,懂得了,并不等于掌握和拥有这些知识。

②有人不理解“习”的重要性,学得多,甚至什么东西都学,却不肯付出经常温习的时间,结果是随学随忘,收不到成效。

③任何新的知识,取得的途径只有一条,那便是学。

④要使这些知识成为自己的东西,就必须“习”。

⑤只学而不“习”,即使学到了一些知识,也是不牢靠的。

                                        

26、下面这则新闻报道向读者披露了两条重要的信息。

请概括出这两条信息。

(每条不超过20个字)(4分)

据介绍,商务部和国家发改委正在共同拟定有关塑料袋有偿使用的办法,但有偿使用理论上并不会给消费者增加新的费用负担。

因为原来商场和超市的塑料袋收费实际上已经计入商品的成本里面去了,现在只是把隐性的变为显性的。

国家发改委提供的数据显示,现在我国每年用于商品包装的塑料袋总量约为160万吨。

据测算,生产1吨塑料需要耗3吨石油,那么一年仅塑料袋就需要将近480万吨石油,相当于我国去年石油消费量的近1.5%。

限制超薄塑料袋生产使用以后,塑料袋使用总量将会大大减少。

 

 

 

 

 

 

 

 

 

 

 

 

 

 

 

 

 

 

 

 

 

 

 

 

 

 

 

 

 

 

 

 

 

 

 

 

 

 

 

 

 

 

七、作文。

(共60分)

阅读下面一段话,按要求作文。

   我曾经把两份名单给十个人看,问他们对这些人是否熟悉,为什么熟悉,结果在我的预料之中。

第一份名单是:

傅以渐、王式丹、毕沅、林召堂、王云锦、刘子壮、陈沆、刘福姚、刘春霖。

第二份名单是:

李渔、洪升、顾炎武、金圣叹、黄宗羲、吴敬梓、蒲松龄、洪秀全、袁世凯。

十个人中对第一份名单一个都不知道的有7人。

十个人对第二份名单中的大多数人都知道。

我敢说,熟悉第二份名单的人比熟悉第一份名单的肯定多得多。

但是,第一份名单中的人物曾经比第二份名单中的人物显赫得多。

为什么?

因为第一份名单里的人,全是清朝的科举状元,第二份里的全是落第秀才。

读了上面的内容你有什么思考?

请写一篇不少于800字的文章。

立意自定,文体自选(不得写成诗歌),题目自拟,书写规范,能正确使用标点符号,不得抄袭。

 

                                                                                           

              2008—2009学年度第二学期一调考试高二年级语文试卷答案

1、B A、央浼měiC、入殓liànD、兴xīng奋 2、C A、集思广益B、耳鬓厮磨D、悬梁刺股

3、C A、绾wǎnB、沧州D、艄shāo公

4、C A、“一张一弛”比喻治国宽严相结合,也比喻工作、生活上劳逸结合。

用在此对象不当。

B“不偏不倚”并非指交往距离,而是指处理问题的公正态度,望文生义。

、D、溢美之词”:

指不切实际、过分赞美的言辞。

贬义。

5、A 句式杂糅,改为“供……之用”或“以便……”     6、C岂敢盘桓(犹豫不决的样子)

7、C A、终丧(指守完三年丧期)B、先人(指韩愈已死去的父亲)D、孥(妻子儿女的统称)

8、D(居住)   9、B

10、B(A、把田地房屋都给了他的伯父,不是为了节约,而是体现他的忠厚;C、江陵和园庙不在一个地方,张禹对皇上南巡祭祀园庙并不反对,只是反对皇上到江陵去;D、“定策”,是尊立天子并把它记入史册的意思。

“阴阳不和”是说君臣不和,并不是身体有病。

11、

(1)伍子胥如果在天有灵,知道我立志要审理冤案错案,难道会危害我吗?

22、【文意理解和赏析】(6分)

AF(A大树的价值是永远不会失去的,况且"历史前进的车轮"是不会因为一棵大树所阻碍的。

F"大树的命运是时代发展的要求和必然,大树的悲剧结局无可避免的"这一说法不合文意,应该可以采取办法,人与大树和谐相处)

23、【技法赏析】(6分)

对比举例:

①大树给人以好处,善待人类,而人类却残酷地砍伐它,形成对比。

这一对比突出了大树的伟大,更能引发读者对大树命运的悲愤之情。

②车站,水果摊,幼稚园可以搬走,鸟类可以迁移,躲开黄尘,喧嚣,但大树依然在那儿屹立不动,始终绿着,这一对比表现了大树的顽强,执著,更能引发读者对大树的深深敬意,感佩大树面对死亡的勇气。

③日月光华,周道如砥,而大树的断根在柏油下闷死,这种对比的残酷,揭示了某些城市的建设发展以破坏自然为代价(或:

表明在时尚文化的严重冲击下,传统文明逐渐丧失)令人痛惜。

(学生找出其他的对比,只要言之成理即可。

比如刽子手砍伐时表现出来的冷酷和老树被伐时的悲惨的对比。

拟人举例:

伐树一幕,用"咬””嚼碎"来写电锯锯树的情形;用“呻吟”叹气,一声一声,像严重的气喘病",来写老树被砍伐时的惨状。

这样写,形象地表现了破坏者的冷酷,凶狠,老树命运的凄惨,使读者的感受真切,强烈,对破坏者的愤慨更深,对大树的悲悯之情也更深。

(学生找出其他的拟人,只要言之成理即可。

评分说明:

写出对比和拟人内容各1分;分析其作用各1分;分析能紧扣悲剧各1分。

24、【形象赏析】(6分)

 

(1)老树象征着一种顽强的原始生命力。

"那树有一点佝偻,露出老态,但是坚固稳定,树顶像刚炸开的焰火一样繁密"等处,写出了老树生命力很强。

它生机勃勃,绿着生,绿着死,死复绿,即使一息尚存,也要坚持到底。

(2)老树是大自然与人和谐相处的象征。

炎热的夏日,它为行人布施浓阴和清凉;在雨天,它给行人带来从容;它为鸟儿造就歌唱筑巢的天堂,让孩子们和情侣有各自惬意的场所。

大树阴护了众人,为人和动物提供了种种方便,它是大自然的一部分,人和老树的和睦相安,即表现了一种"天人合一"的境界。

(3)老树象征着现代化进程中大机器工业文明对传统文明的紧逼与蚕食。

"柏油一里一里铺过来,高压线一千米一千米架过来,公寓楼房一排一排挨过来",大树已经成为人类发展的阻碍,终于被屠杀;"已无人知道有过这么一棵树,更没有人知道几千条断根压在一层石子一层沥青又一层柏油下闷死",这是古朴,原始的传统文化的最终命运——在现代文明的冲击下分崩离析,最终被遗忘。

评分说明:

观点,1分;恰当引用文章相关语句,2分;分析合理,2分;语言通顺,1分。

学生写出其他的看法,只要言之成理即可。

25、③①④②⑤

26、①有偿使用塑料袋不会给消费者增加费用负担。

   

②限制超薄塑料袋生产使用可以节约能源。

(每点2分,超字扣1分)

参考译文:

   张禹字伯达,赵国襄国地方的人。

张禹生性忠厚节俭。

父亲死了,汲地的官吏和百姓送来给他办丧事的财物前后达数百万之多,张禹都没有接受。

还把家里的田地住宅让给伯父,自己寄居在伯父家里。

   汉明帝永平八年,张禹被推举为孝谦,缓慢地升迁;汉章帝建初年中,张禹被授予扬州刺史。

任职后应当渡江巡行所属郡县,中原的人都认为江中有伍子胥的魂魄,很难成功渡过去。

张禹准备渡江,官吏坚决请求,张禹不听。

张禹严厉地说:

“伍子胥如果在天有灵,知道我立志要审理冤案错案,难道会危害我吗?

”张禹于是就挥动船桨,成功过了江。

张禹走遍所有的郡县,一些偏僻的地方也无处不到。

亲自核查记录囚犯的罪状案卷,多数察其情,明其冤。

官吏和老百姓都希望见到他,人们心怀喜悦、怨恨、称颂、好坏、都愿意主动说给他听。

   汉章帝元和二年,张禹调任兖州刺史,也有清廉公正的口碑。

元和三年,升为下邳国相。

徐县北就边界有个蒲阳坡,附近有许多田地,可是都淤寒荒废,没有人修整。

张禹带领百姓修建水闸,疏通沟渠,引水灌溉,于是开垦出几百顷肥沃的农田。

劝励率领官吏和百姓,借给他们种子,并亲自参加劳动,于是田地大丰收。

邻近郡县贫穷的人,投靠张禹的有1000多户,屋子一栋接一栋,蒲阳坡的下面成了一个城镇。

后来一年多,开垦的田园达1000多顷,老百姓解决了温饱,能自给自足。

功曹戴闰,是前太尉的属官,权达郡内。

犯有小的罪过,张禹命令他主动到徐县的狱中去,然后依法治他的罪。

自长史以下官吏,没有不感到震惊而收敛的。

   永元十五年,汉和帝南巡祠园庙,张禹凭着太尉兼卫尉的身份留守。

张禹听说皇上准备到江陵,他认为不应该冒险到远地去,用驿马送去劝谏的奏章。

皇上下诏回复说:

“巡视祠园庙已经完成,准备到南方祭祀长江,恰好得到你的奏章,临近汉水就回来了。

”等到和帝回来以后,张禹得到皇上特别的赏赐。

   延平

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