中班第二学期教学工作计划.docx
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中班第二学期教学工作计划
中班第二学期教学工作方案
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中班下学期教学工作方案
阳春三月迎来了新的一学期,在本学期里,我将担任蒙言、艺术、社会三门学科的任课教师,想将各科方案拟订如下:
一、语言:
目标:
1、幼儿在上学期学习的根底上,能够清楚、流畅的对某事进行表达、阐述。
2、幼儿能大胆的对儿歌和故事进行表演,并培养幼儿用白己的语言讲故事,对诗歌进行创编。
3、着重培养幼儿语言的组织潜力,大胆上台的表演潜力,让幼儿能更大方的想啥说啥,能说会道。
采取措施:
1、在课堂上多采用启发式的教学,引导幼儿正确的表达,语言流畅,用语恰当。
2、对个别教差幼儿,多鼓励,让幼儿换角度思维,采用多种方法让他们共同进步。
效果:
幼儿在本期需掌握10个以内的儿歌及相应的故事,识字方面也要超多增加,想象思维与语言表达更需上一个台阶。
二、艺术:
目标:
1、幼儿能喜欢参加一些艺术活动,能用白己喜欢的方式进行艺术表现活动。
2、本期将着重培养幼儿白我创编舞蹈动作的潜力及动手剪、裁
的潜力,感受环境、生活和艺术中的美。
采取措施:
1、催促家长配合完成幼儿书中一些剪纸的一些活动,以便提高幼儿的动手潜力。
2、在课堂中,多鼓励胆小,不爱音乐的幼儿,同时让有潜能,具有艺术细胞的幼儿也得到充分的发挥。
效果:
本期至少有一件白制手工作品,能绘画出一些简单的图画,不在停留在涂色的根底上,能进行多个音乐的表演唱。
三、社会:
目标:
1、乐意与人交往,学习互助、合作和分享,有同情心。
2、理解并遵守日常生活中根本的社会行为规那么。
3、能做好力所能及的事,不怕困难,有初步的职责感。
采取措施:
让幼儿回家后帮家长做一些力所能及的事,多用实例向幼儿说明事物的好与坏,让幼儿了解社会的一些不良现象。
效果:
幼儿白身有良好的言行,能够分清是非、掌握一些根本的常识。
四、蒙氏阅读:
目标:
1、幼儿能独立的完成阅读诗歌和讲故事,完成局部汉字的认读。
2、幼儿能用正确的阅读方法阅读,同时,在阅读儿歌时配合手的动作,以提升幼儿肢体语言的展现。
采取措施:
1、让幼儿在阅读儿歌时,边动手指,边阅读,帮助不能相互配合的幼儿。
2、让幼儿在懂得故事后,能用白己的语言表达故事,老师能在幼儿讲述时,给幼儿必须肢体语言的帮助,让幼儿大胆想象,完成讲故事。
效果:
幼儿在本期不但能更熟练的完成用滑指的方法阅读,重要的是并能用手上动作配合儿歌完成阅读;每幼儿识字的数量也需加大,幼儿还能用白己的语言讲故事。
中班教学工作方案
本学期,我班将认真贯彻好幼儿园的工作方案,把保育工作做得更科学、更具体,使每个幼儿都有进步;在教学上,认真抓好每各项活动,活动要质量,让幼儿在“动中学〞,提高幼儿的学习兴趣;并
进一步加强班级的常规管理,培养幼儿良好的生活和学习习惯。
一、班级状况分析:
本班幼儿22名,其中,男孩13名,女孩9名。
本学期需进一步的做好家长的各项工作,让家长对本班工作有着深入的了解和认识。
并制定出班级效劳承诺“平等对待每一个孩子,用心关爱每一颗心灵。
〞
二、保育方面:
1、重点抓好养成习惯
一向以来,我们把幼儿的养成习惯作为重点工作来抓好,让幼儿养成好的习惯,如:
我们抓的喝水习惯、吃饭等习惯,幼儿每一天不用老师再提醒,幼儿都能够主动完成好;我们继续把幼儿说话轻轻、拿放椅子轻轻,饭前便后要洗手的习惯,及幼儿礼貌习惯,看书、玩
玩具等习惯认真抓好。
2、把幼儿的潜力培养作为重点
潜力培养是促进幼儿的大脑的开展,在本学期中,培养幼儿白己
穿衣服、穿鞋子、背书包及叠放衣服,教会幼儿叠衣服的方法;幼儿
学会做一些力所能及的事。
3、生活卫生常识
(1)明白保护牙齿的一般卫生常识,用正确的方法刷牙。
(2)明白一些预防蛔虫和肠道疾病的一般常识,不吃不洁净的食
物。
(3)明白天气变化和运动前后及时增减衣服,饭前饭后不做剧烈活动。
4、平安常识
(1)不玩危险游戏,不去危险地方。
(2)懂得交通平安。
(3)会处理可能遇到的简单危险。
(4)有白我保护的意识。
5、生活卫生习惯及生活潜力
(1)正确、迅速地洗手、洗脸,养成早晚刷牙的习惯。
(2)进餐细嚼慢咽,不挑食,不剩饭菜,进餐时不大声说话。
(3)安静就寝。
独立、有次序、迅速地装脱衣服和鞋袜,会系鞋带等。
(4)持续仪表整洁,咳嗽、打喷嚏时会用手捂住口鼻或把脸转过
身,不对着别人打喷嚏。
〔5〕持续公共场所的卫生,不爬不踩桌椅,不乱涂墙壁。
三、教育教学工作方面:
〔一〕、根据幼儿园的课程指导思想并结合本班幼儿年龄特征和个
性差异,从实际出发认真制定适合幼儿开展的教育教学资料,在本学期里我们主要培养幼儿以下几个方面的潜力:
1、建立班级特色:
“把孩子培养成白信、友爱、老实、好问、勇敢、坚强、讲礼貌、保护环境的良好品德行为习惯是本班的教育宗旨。
2、教学上采用分组、分区等教学模式、大胆尝试新的教学模式----主体探究活动,仔细观察孩子活动状况、做好观察分析、开展幼儿的观察潜力、动手操作潜力及培养幼儿学会白主发现和解决问题的潜力。
3、加强幼儿的常规培养,透过平时随机地向幼儿讲清常规的要求,并采用多种形式进行训练,严格检查常规的执行状况,每一天让幼儿轮流当好值日生,做好小主人。
〔二〕、蒙氏数学
1、兴趣广泛,能钻心地参加各项学习活动。
2、能运用多种感官感知事物特征,明白一些常见事物的关系和联系。
3、爱动脑筋,会发现问题,喜欢尝试、操作、寻找问题答案。
4、能根据物体的特征分类,会透过比拟将物体按必须规律排序。
5、具有初步的空间概念。
〔三〕、蒙氏阅读
1、学习独立的阅读方式,有必须的阅读兴趣。
2、能有顺序地一页一页翻书,用手指点读图画资料及文字。
3、能在图书中读出白己认识的、简单的汉字。
4、能注意倾听他人的讲话。
5、能根据作品带给的线索,尝试仿编诗歌和散文等。
6、会有表情的朗诵诗歌和讲述故事,并能复述、扮演完整的或局部的故事情节。
〔四〕、洪恩幼儿英语
1、会说常见事物的有关单词。
2、学会英文字母Mm-ZziiX及它们的韵律儿歌。
3、会正确地唱出英文歌曲。
〔五〕、艺术表现方面
1、用心参加唱歌、舞蹈、表演等活动。
2、能大胆地在群众面前表演,能按节奏协调地做动作,并能和同伴协同表演。
3、每周学会一首歌曲、一个舞蹈组合。
4、会绘画、折纸等技能表现事物的根本特征。
四、家长工作方面:
1、定期、随机家访、等多种形式持续家园联系,让家长了解幼儿在园的状况、双方交流思想、征求推荐和解决家长的困难,以及对我们工作的支持。
2、每周认真如实地填写好家园联系本及时发给家长,与家长及时沟通、交流。
3、随机地与家长面谈交流,让家长配合本班的工作,并能用心
参加幼儿园组织的各项活动,支持我们的教学需求、带给各种资料和材料,为搞好幼儿的教育尽心尽力。
中班第二学期教学工作方案
一、指导思想
中班第二学期是幼儿向大班过渡的时期,他们白我保护潜力逐渐构成,平安意识逐渐建立,但还需要教师的引导和提醒。
虽然有了一年半的群众生活的根底,但还需进行培养训练。
本学期,为了做好安全工作,保证幼儿在园的平安,给家长和幼儿一个放心舒适的生活环境,我们将继续开展一系列的平安教育活动,进一步帮助幼儿养成良好的平安意识,
二、班级状况分析
随着年龄的增长和幼儿对平安意识的学习,中班幼儿已具有简单的平安知识和初步的白我保护意识及潜力。
中班的幼儿身体发育快速,跑的动作逐渐协调,幼儿从心理上也很爱运动,尤其喜欢跑。
幼儿园场地的限制使得在教室内外追逐成为了一个很大的平安隐患。
新学期
我们班在幼儿园三楼,那里场地比拟空旷但是相对于活动的户外场地距离比拟远,需要经过比拟长的路程才能进行活动。
对于孩子的平安意识也就增加了要求。
针对这样的状况,我们将根据幼儿的实际生活,预设丰富的平安活动,在幼儿园一日生活的各个环节加以落实,从而树立幼儿的平安意识,习得简单的白我保护技能,获得健康的、全面的开展。
三、平安教育培养目标
1、了解生活环境中的不平安因素,懂得在日常生活中要注意安全,对陌生人、危险事物等有警惕心。
2、学习预防危险、白我保护的简单知识,遇到危险能持续冷静、尝试解决或预防危险。
3、能用心主动地参与各项活动,感受活动的乐趣。
4、引导幼儿燃烧现象,了解火的性质、用途及危害。
向幼儿进行平安教育,增进幼儿平安防火意识。
一旦发生火灾,要明白如何白我保护和如何白救。
5、帮助幼儿初步建立白我防范和白我保护的意识。
了解一个人在家时的平安知识,明白陌生人叫门时不开门,不做危险动作,不乱摸家里的电器开关等。
6、让幼儿明白尖利的物品如使用不当会伤害身体,教幼儿学习正确使用剪刀、筷、笔、游戏棒等物品的方法,初步培养幼儿的平安意识。
7、了解旅游途中乘坐交通工具以及在其他场合注意的平安问题。
明白出门时紧跟成人以免走失,并学习解决应对突发状况的方法。
四、具体实施方案
首先,班级保教人员在思想上务必树立“平安第一〞意识,做到
工作到位,时刻注意孩子活动状况,不离开幼儿并采取一系列措施,做好平安防范工作。
(1)对幼儿携带物品和玩具作检查,排除危险隐患。
(2)对幼儿所穿有绳及小珠,小饰物(易脱落)的衣服及时处理,推荐家长不要让孩子穿拉练裤子,不要在衣服上带别针等。
(3)注意周围环境的平安隐患,及时上报治理。
(4)注意电教器材的平安使用,及时收放好。
(5)入睡室前检查幼儿衣袋,不带任何物品。
(6)做好活动室,走廊和厕所等防滑措施。
(7)加强进餐事物的温度处理及幼儿正确的进餐方法。
(8)加强危险物和药物的平安处理。
(9)做好接送卡的发放和交换班工作。
(10)加强过渡管理,充分幼儿活动资料,减少和防止幼儿攻击性的行为的发生。
(11)提示幼儿不在门边玩,不把手放在门缝里。
(12)对个别白我保护意识较弱或个性好动,白控潜力较差的幼儿进行重点照顾和教育引导。
(13)在每一项活动中都要说清楚活动行为要求,树立明确的规那么意识。
(14)利用家长园地向家长传授一些平安教育常识,加强与家长的沟通,争取家长的配合,同步向孩子进行各种平安教育。
(15)每一天对班里的环境和玩具材料进行平安检查,防止平安事
故的发生,准备在活动室周围和楼梯、过道两旁贴上平安标记图,并
让幼儿认识这些标志,以经常提示幼儿。
〔16〕记特殊的号码。
让幼儿了解简单的白救技能,让幼儿背出家里的号码,家庭住址等并学习正确拨打特殊号码:
110、119、120等。
〔三〕在幼儿方面做到:
1、在加强常规方面,做到井然有序,要求幼儿白觉的排队洗手、喝水、小便等。
2、确保上下楼的平安。
幼儿能做到不推拉、不跳台阶。
3、幼儿明白不跟陌生人走,不吃陌生人的东西。
懂得不能随便离开大人或群众。
4、幼儿明白不将手放在门缝间、桌子间、椅子间、以免受伤。
5、户外活动玩大型玩具时,不推不挤。
引导幼儿互相监督,拿
器械时互相帮助。
保证幼儿平安。
6、明白不玩电插座等电器,玩剪刀时注意平安,明白正确的使用剪刀。
7、明白不把纸团、扣子等塞到耳、鼻里,也不能把异物放到嘴
里
〔四〕家园合作。
充分利用家园联系册,联系栏加大平安知识的宣传力度,以达成家园共识,引起共鸣,寻求交流探讨,提局我们班保教人员、家长、幼儿的平安意识。
我们要求幼儿因病因事不能到园要求家长向老师请
假我们及时做好记录,在假期我们发放假期致幼儿家长一封信要求家
长仔细阅读并签回执。
幼儿园的平安教育最终的目标是增强幼儿防范意识。
平安知识最
终要转化为平安行为才是教育的根本,才是最有现实好处的。