语文板块对练313.docx

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语文板块对练313

板块一　教材对接，基础回练

（一）课本词类活用对练

1．鼎铛玉石，金块珠砾（　　　　　　）

2．侣鱼虾而友麋鹿（　　　　　　）

3．垣墙周庭（　　　　　　）

4．不能竟书而欲搁笔（　　　　　　）

5．卒不忍独善其身（　　　　　　）

6．老吾老以及人之老，幼吾幼以及人之幼（　　　　　　）

7．谨庠序之教（　　　　　　）

8．外连横而斗诸侯（　　　　　　）

9．将崇极天之峻，永保无疆之休（　　　　　　）

10．臣闻求木之长者，必固其根本（　　　　　　）

11．总此十思，弘兹九德（　　　　　　）

12．道芷阳间行（　　　　　　）

13．历职郎署（　　　　　　）

14．臣不胜犬马怖惧之情（　　　　　　）

答案　1.鼎、玉、金、珠：

名词作动词，把鼎、玉、金、珠看作　2.侣、友：

名词的意动用法，以……为伴侣、以……为朋友　3.垣墙：

名词作动词，砌墙　4.竟：

动词的使动用法，使……完毕　5.善：

形容词作动词，完好、完善　6.老、幼：

形容词作动词，尊敬、疼爱　7.谨：

形容词作动词，认真从事　8.斗：

动词的使动用法，使……争斗　9.崇：

形容词作动词，高　10.固：

形容词的使动用法，使……稳固　11.弘：

形容词的使动用法，使……光大　12.道：

名词作动词，取道；间：

名词作状语，抄小道　13.职：

名词作动词，任职，做官　14.犬马：

名词作状语，像狗马一样

（二）课本文言句式对练

1．为仲卿母所遣（　　　　　　）

2．故国神游，多情应笑我，早生华发（　　　　　　）

3．秦人不暇自哀（　　　　　　）

4．与使吾先死也，无宁汝先吾而死（　　　　　　）

5．奚以之九万里而南为？

（　　　　　　）

6．无乃尔是过与（　　　　　　）

7．蚓无爪牙之利，筋骨之强（　　　　　　）

8．谪戍之众，非抗于九国之师也（　　　　　　）

9．师者，所以传道受业解惑也（　　　　　　）

10．句读之不知，惑之不解（　　　　　　）

答案　1.被动句　2.倒装句　3.宾语前置句，否定句中的代词宾语“自”前置　4.固定结构，与使……无宁……，与其……不如……　5.固定结构，奚以……为，表反问　6.宾语前置句，固定结构，无乃……与，表推测　7.定语后置句　8.介词短语后置句　9.判断句　10.宾语前置句

板块二　基础巩固再练

（一）句式练习

1．下面句子，句式不同的一句是（　　）

A．虽董之以严刑，振之以威怒

B．不拘于时，学于余

C．青出于蓝而胜于蓝

D．苟得闻子大夫之言，何后之有

解析　D．宾语前置句，“何后之有”即“有何后”。

A、B、C均为介词短语后置句。

答案　D

2．从句式看，以下各句分类正确的一项是（　　）

①甚矣，汝之不惠　②多于南亩之农夫　③一夫作难而七庙隳　④梁，吾仇也　⑤身死国灭，为天下笑　⑥其势弱于秦

⑦痛哉斯言　⑧孔文子何以谓之文也

A．①⑦/②⑥/③⑤/④/⑧B．①④/②③/⑤⑥/⑦/⑧

C．①②/③④/⑤⑧/⑥/⑦D．①/②③④/⑤⑥/⑦/⑧

解析　①⑦句为主谓倒装句；②⑥句为介词短语后置句；③⑤句为被动句，其中③句为动词本身表被动；④句为判断句；⑧句为宾语前置句。

答案　A

3．下面句式，两两相同的是____________________________________

A．为国者无使为积威之所劫哉

B．赵尝五战于秦，二败而三胜

C．有如此之势，而为秦人积威之所劫

D．而齐人勿附于秦

答案　A、C同为被动句；B、D同为介词短语后置句。

4．下列句子有：

A判断句，B被动句，C宾语前置，D介词结构后置，E句子成分的省略（即省略句）。

请在句后括号内标上序号注明。

是省略句的，要补出省略成分。

属两种句式的，同时写出。

①彼童子之师，授之书而习其句读者，非吾所谓传其道解其惑者也。

（　　　　　　）

②句读之不知，惑之不解（　　　　　　）

③不拘于时，学于余（　　　　　　）

④师不必贤于弟子（　　　　　　）

⑤今其智乃反不能及（　　　　　　）

⑥其下圣人也亦远矣（　　　　　　）

答案　①A判断句；②C宾语前置；③B被动句，D介词结构后置；④D介词结构后置；⑤E句子成分的省略，今其智乃反不能及（巫医、乐师、百工之人）；⑥E句子成分的省略，其下（于）圣人也亦远矣。

5．阅读下面文言语段，将画线句子翻译成现代汉语。

（1）管仲束缚，自鲁之齐，道而饥渴，过绮乌封人而乞食。

绮乌封人跪而食之，甚敬，封人因窃谓仲曰：

“适幸及齐不死而用齐，将何以报我？

”曰：

“如子之言，我且贤之用，能之使，劳之论，我何以报子？

”封人怨之。

①管仲束缚，自鲁之齐。

译文：

____________________________________________________________

_________________________________________________________________

②适幸及齐不死而用齐，将何以报我？

译文：

_____________________________________________________

________________________________________________________________________

③如子之言，我且贤之用，能之使，劳之论，我何以报子？

译文：

__________________________________________________________

__________________________________________________________________

（2）赵人患鼠，乞猫于中山。

中山之人予之猫，善捕鼠及鸡。

月余，鼠尽而其鸡亦尽。

其子患之，告其父曰：

“盍去诸？

”其父曰：

“是非若所知也。

吾之患在鼠，不在乎无鸡。

夫有鼠，则窃吾食，毁吾衣，穿吾垣墙，毁伤吾器用，吾将饥寒焉。

不病于无鸡乎？

无鸡者，弗食鸡则已耳，去饥寒犹远，若之何去之猫也？

”

①盍去诸？

译文：

____________________________________________________________

_________________________________________________________________

②是非若所知也。

译文：

____________________________________________________________

_______________________________________________________________

③不病于无鸡乎？

译文：

________________________________________________________________

_______________________________________________________________

④无鸡者，弗食鸡则已耳，去饥寒犹远，若之何去之猫也？

译文：

____________________________________________________________

________________________________________________________________

（3）五官莫明于目，面有黑子，而目不知，乌在其为明也？

……客有任目而恶镜者，曰：

“是好苦我。

吾自有目，乌用镜为？

”久之，视世所称美人，鲜当意者，而不知己面之黑子，泰然谓美莫己若。

左右匿笑，客终不悟，悲夫！

①乌在其为明也？

译文：

___________________________________________________________

_______________________________________________________________

②是好苦我。

译文：

________________________________________________________

_________________________________________________________________

③泰然谓美莫己若。

译文：

________________________________________________________________

___________________________________________________________

答案　

（1）①管仲被捆绑着，从鲁国押送到齐国。

②如果侥幸到了齐国不被处死反被重用，你将用什么报答我？

③果真像你所说的那样，我将任用有道德的人，使用有才能的人，评价功劳（按劳行赏），我用什么来报答你呢？

（2）①为什么不扔掉（赶走）这只猫呢？

②这不是你所了解的。

③我不担心没有鸡吗？

④没有鸡，不吃鸡也就罢了，距离饥寒还很远，像这样，为什么要扔掉（赶走）这只猫呢？

（3）①它的明察（表现）在哪里呢？

②这（镜子）使我好痛苦（难受）。

③还安然自得地认为没有谁比得上自己漂亮（还安然自得地认为没有像自己漂亮的了）。

（二）词类活用

1．下列句中都有词类活用的现象，请你找出来，然后在句后括号内用序号注明活用类别。

A．名词作动词　　　B．意动用法　　C．形容词用作名词

①吾师道也（　　）

②吾从而师之（　　）

③是故，圣益圣，愚益愚（　　）

④而耻学于师（　　）

⑤位卑则足羞，官盛则近谀（　　）

答案　①师，A.名词作动词　②师，B.意动用法　③圣、愚，C.形容词用作名词　④耻，B.意动用法　⑤羞，B.意动用法

2．下列句子中加点词语的意义和用法相同的一组是（　　）

A．彼童子之师

不耻相师

B．于其身也，则耻师焉，惑矣

非吾所谓传其道解其惑者也

C．吾从而师之

巫医乐师百工之人，不耻相师

D．圣益圣，愚益愚

圣人之所以为圣

解析　A．名词；名词作动词。

B.形容词作动词；形容词作名词。

C.意动用法；名词作动词D.均为形容词作名词。

答案　D

3．下列加点词，与“余稍为修葺，使不上漏”中“上”用法不相同的一项是（　　）

A．百年老屋，尘泥渗漉，雨泽下注

B．妪，先大母婢也，乳二世。

C．东犬西吠，客逾庖而宴，鸡栖于厅

D．庭有枇杷树，吾妻死之年所手植也

解析　B项为名词作动词，其余为名词作状语。

答案　B

4．下列各组句子中加点词用法不同于其他几句的一项是（　　）

A．火尚足以明也

B．是故圣益圣，愚益愚

C．问其深，则其好游者不能穷也

D．而世之奇伟、瑰怪、非常之观，常在于险远

解析　A项为形容词作动词，其余为形容词作名词。

答案　A

5．以下句子中不含意动的一项是（　　）

A．渔人甚异之

B．客之美我者，欲有求于我也

C．父利其然也，日扳仲永环谒于邑人

D．先破秦入咸阳者王之

解析　D项“王”是使动用法。

答案　D

6．指出下列成语中的词类活用现象并解释。

（1）安居乐业（　　　　　）　　

（2）华而不实（　　　　　）

（3）蚕食鲸吞（　　　　　）（4）好高骛远（　　　　　）

（5）抱残守缺（　　　　　）（6）抱头鼠窜（　　　　　）

（7）草菅人命（　　　　　）（8）标新立异（　　　　　）

（9）车载斗量（　　　　　）（10）扶老携幼（　　　　　）

答案　

（1）安、乐：

形容词的使动用法，使……安（乐）

（2）华、实：

名词作动词，开花、结果　（3）蚕、鲸：

名词作状语，像蚕虫、鲸鱼一样　（4）高、远：

形容词作名词，高处、远处　（5）残、缺：

形容词作名词，残破的东西　（6）鼠：

名词作