秋天的怀念阅读题及答案.docx
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秋天的怀念阅读题及答案
秋天的怀念阅读题及答案
【篇一:
秋天的怀念课内现代文阅读题(答案)】
class=txt>《秋天的怀念》
1、“咱娘儿俩在一块儿,好好活着?
?
”这名话的含义是()。
a、鼓励儿子珍惜生命,坚强的活下去。
b、鼓励自己为了儿子要坚强的活下去。
c、坚信自己的病能治好,儿子的腿也能治好。
d、母子俩身患重病,要互相依靠,互相鼓励。
2、母亲坚持让我看菊花的目的是()
a、母亲喜欢花,可是“我”瘫痪后,她侍弄的花都死了。
b、为了让“我”出去散散心,使“我”
的心情好转起来。
c、鼓励“我”学习菊花傲霜斗寒的精神,重新扬起生活的风帆。
d、那黄色的花淡雅,白色的花高洁,
紫色的花热烈而深沉,泼泼洒洒的令人神往。
3、文中与“也绝没有想到竟是永远永远的诀别”照应的一句是()。
a、她出去了,就再也没有回来。
b、我没想到她已经病成那样。
c、她还在大口大口的吐着鲜血。
d、她昏迷前的最后一句话。
4、第一自然段的”双腿瘫痪后,我的脾气变得暴怒无常“,句中的”无常“是什么意思?
语段中最能表
现”我无常“的两个词是什么?
5.这篇文章反复写看花这一内容的原因是:
6.文中有几处插叙的内容,请找出一处,用横线标出来,然后说说它在文中的具体作用。
(3分)
7.结合内容说说文中加点的动词扑和挡为什么用得好。
8.将第三段中加横线的央求换成期待好吗?
为什么?
(3分)
9.文章结尾说我懂得母亲没有说完的话。
你认为文中的我懂了吗?
请结合结尾段中的描写内容具体
说明。
10.如果将这篇文章标题中的秋天两字去掉好吗?
为什么?
(3分)
11.结合文章内容,体会第①段中加点的“忍”字,说一说母亲忍受的是什么。
12.第③段中,写“我”答应去看菊花,母亲喜出望外,这是为什么?
说说你的理解。
(4分)
13.文中加点的“悄悄地”所要强调说明的是:
____________________________。
14.为什么“自从我的腿瘫痪后,她侍弄的那些花,都死了”?
15.文章第一、三两段反复写到母亲要推‘我’去看北海的菊花,为什么?
16.第三段中画线部分是什么描写?
表现了什么?
(画线部分是:
她高兴的一会儿坐下,一会儿站起)
17.最后一段为什么要着意写北海的菊花?
疼痛的母爱
①多年来,这件事一直是母亲心里的一个结,这个结是她几十年来对儿女疼痛着的母爱。
②那是恢复高考制度的第二年,我考取了北方一所名牌大学,录取通知书寄来时,整个山村的人都为我欢
欣,公社革委会主任还给我送来一个洗脸盆、一条毛巾,到我家门前燃放了一挂鞭炮。
我是全乡有史以来
第一个大学生,家人都因我而荣耀。
就像我家要办喜事一样,亲朋们纷纷上门来道喜,我家很穷,穷得连
盐巴都买不上,母亲东拼西凑,想方设法煮了一顿红薯米饭招待乡亲们。
③临上学的头天晚上,母亲想做一顿好吃的为我饯行,便狠心地把家里唯一能供全家油盐零花所需的母鸡
杀了。
杀鸡的时候,我和父亲还在地里干活,收工回来时,我闻到一股香味,弟弟还没等我进屋便告诉我:
?
娘杀了鸡,今晚给你打牙祭(意即吃肉)。
?
年幼的妹妹在一旁抢着说:
?
娘跟我们说了,这只鸡只让你
一个人吃,说你给我们吃,我们也不能要。
?
妹妹边说边咽口水。
④我知道我们家已经有大半年没有沾过油荤了,全家从口里节省的钱都让我买了复习资料,上县城考试百
多里路程我往返都是步行,上大学的路费还是借的,现在家里实在拿不出什么好一点的东西来吃。
母亲几
天前就打算杀鸡,我不让。
那只母鸡每天生一个蛋,母亲要把蛋存起来提到集市上换钱,家里买盐的钱,
打煤油点灯的钱,弟弟妹妹上学的钱,送情补礼的钱都得从鸡屁股里抠。
母鸡没有了,家里就断了财路。
⑤我走进厨房,看见母亲坐在灶膛口一边往灶里加柴,一边抹眼泪,红红的火光映着母亲那张饱经沧桑的
脸,脸上深深的皱纹在火光下清晰可见。
见我进来,母亲赶忙擦去泪水,笑着说:
?
娘是舍不得你走哩。
?
⑥我涩着嗓子说:
?
娘,你不该把鸡杀了,没鸡生蛋,往后家里就吃不上盐,点不上灯了。
?
母亲说:
?
我
儿是全公社的状元,有了出息,明天就要出远门了,你不吃好一点,娘心里难受。
?
⑦吃饭时,母亲把鸡肉盛在一个大钵碗里,端到了我面前,桌子中间供大家吃菜的碗里,只盛了一些汤。
母亲说:
?
趁热吃吧,看你这样瘦,该补一补身体,读大学还要用功呢。
?
我用筷子给低头扒饭的父亲夹了
一个鸡腿,父亲把鸡腿退了回来。
我又将另一只鸡腿夹给母亲,母亲一躲,鸡腿掉在了地上。
母亲赶快把
它捡起来,洗净后又放进我的碗里,说:
?
这鸡是煮给你吃的,你就只管吃吧,别夹来夹去的。
?
想捞出肉,却空着筷子缩了回去。
我把钵碗推到桌子中间,对弟弟妹妹说:
?
你俩都来吃。
?
弟弟伸出筷子
夹了一块鸡肉,小心翼翼地看了母亲一眼,见母亲正用眼瞪他,就赶快把那块肉放回钵碗里。
妹妹刚刚伸
出的筷子也缩了回去。
我心里难受极了,我给弟弟妹妹的碗里都夹去两块鸡肉,他俩都把肉夹回了钵碗里,
很懂事地拿起勺子舀汤喝。
弟弟边喝汤边说:
?
鸡肉塞牙缝,我喜欢喝汤。
?
妹妹也跟着说:
?
我也喜欢喝
汤,不喜欢吃鸡肉。
?
⑨看着他们津津有味地喝汤,我的眼泪流了出来,我对母亲说:
?
娘,你就让弟妹一块儿吃吧。
我一个人
怎么吃得下?
?
母亲只好应允道:
?
你两个也吃一点吧,往后像你大哥一样考上了大学,我还给你们杀鸡
吃。
?
⑩这时,屋外突然刮起了大风,瓦屋顶上滴答滴答地响起了雨点声,我家从自留地收回来还堆在晒坝里的
玉米棒眼看就要被大雨淋湿。
父母和我赶快丢下碗筷出去抢收玉米,我们正在往筐里装玉米时,弟弟和妹
妹也赶来帮忙了。
一家人七手八脚刚收完玉米,倾盆大雨就落下来。
回到屋里,我们发现那钵鸡肉不见了。
地上,钵碗摔成了碎块,一只狗还在舔着残余的汤。
11母亲急得直捶胸,心疼得直流泪,一个劲儿地责怪我不该推来推去,又骂弟弟和妹妹不该出去凑热闹,
然后又责骂自己没有将那碗鸡肉放进碗柜里,末了又诅咒天不该下雨,狗太害人。
12我劝母亲别生气,就当是我把鸡肉吃了,可是母亲怎么也想不通,一整晚都在唉声叹气。
第二天一早,
娘心里好难受,都怪我,呜……?
说着就哭起来。
1.请给加点字注音,或根据拼音写出汉字。
(每个0.5分,共3分)
2.怎样理解题目“疼痛的母爱”?
(4分)
3.文章第④段如果去掉,上下文依然通顺。
有人主张删掉,有人主张保留,你认为呢?
你的理由是什么?
(4分)
4.结合上下文,揣摩下面语句中加点词语的表达效果。
(3分)
弟弟伸出筷子夹了一块鸡肉,小心翼翼地看了母亲一眼,见母亲正用眼瞪他,就赶快把那块肉放回钵碗里。
....
5.文章结尾意味深长,回味无穷,请你根据对文章内容和感情的把握,描写一下“我”此时的心理活动。
(不少于60字。
5分)娘啊,________________________________________________________________
参考答案:
《秋天的怀念》
1、?
咱娘儿俩在一块儿,好好活着……?
这名话的含义是(a)。
a、鼓励儿子珍惜生命,坚强的活下去。
b、鼓励自己为了儿子要坚强的活下去。
c、坚信自己的病能治好,儿子的腿也能治好。
d、母子俩身患重病,要互相依靠,互相鼓励。
2、母亲坚持让我看菊花的目的是(c)
a、母亲喜欢花,可是?
我?
瘫痪后,她侍弄的花都死了。
b、为了让?
我?
出去散散心,使?
我?
的心
情好转起来。
c、鼓励?
我?
学习菊花傲霜斗寒的精神,重新扬起生活的风帆。
d、那黄色的花淡雅,白色的花高洁,紫色的花热烈而深沉,泼泼洒洒的令人神往。
3、文中与?
也绝没有想到竟是永远永远的诀别?
照应的一句是(a)。
a、她出去了,就再也没有回来。
b、我没想到她已经病成那样。
c、她还在大口大口的吐着鲜血。
d、她昏迷前的最后一句话。
4、第一自然段的?
双腿瘫痪后,我的脾气变得暴怒无常?
,句中的?
无常?
是什么意思?
语段中最能表
现?
我无常?
的两个词是什么?
突然,猛地
5.这篇文章反复写看花这一内容的原因是:
①看花是全文围绕的中心事件。
②看花是母爱的集中体
现。
③看花是我新生活的象征,是母亲愿望的达成。
6.文中有几处插叙的内容,请找出一处,用横线标出来,然后说说它在文中的具体作用。
(3分)
第一处:
母亲喜欢花……。
①母亲是一个非常热爱生活的人。
②母亲为儿子放弃了对生活的享受。
第二
处:
后来妹妹告诉我母亲常常肝痛……①补充说明母亲的病具体到了哪步田地。
②母亲做出的超常努力。
第三处:
别人告诉我……。
说明母亲心里只为儿女的幸福着想,从未把自己放在心上。
7.结合内容说说文中加点的动词扑和挡为什么用得好。
母亲时刻为儿子着想,细节描写使人物性格刻画鲜明,感人至深。
8.将第三段中加横线的央求换成期待好吗?
为什么?
(3分)
①央求反映出母亲既盼望儿子早日摆脱阴影,又怕自己支撑不到那一天的复杂心理,若换成期待则不
能突出母亲忍着巨大病痛仍一心为儿子着想这一特点。
②从词义看,央求含有最低要求的意思,期待
则指较高要求。
9.文章结尾说我懂得母亲没有说完的话。
你认为文中的我懂了吗?
请结合结尾段中的描写内容具体
说明。
答案:
从结尾的描写内容看,我不仅懂了,而且已经像母亲期待的那样不再消沉了,和妹妹
一起相互扶持着积极地去面对生活了。
10.如果将这篇文章标题中的秋天两字去掉好吗?
为什么?
(3分)答案:
①秋天是背景和引子,
文中写景、叙事、记人,都与秋天有关。
②秋天是我不幸遭遇、暗淡心情的写照,具有象征性。
③
秋天是我走出低谷、乐观生活的象征。
11.结合文章内容,体会第①段中加点的?
忍?
字,说一说母亲忍受的是什么。
母亲忍受自己病体和儿子不幸遭遇的双重折磨。
12.第③段中,写?
我?
答应去看菊花,母亲喜出望外,这是为什么?
说说你的理解。
(4分)
母亲觉得儿子对生活中美好的事物终于又有了兴趣,因此她喜出望外。
13.文中加点的?
悄悄地?
所要强调说明的是:
____________________________。
①母亲十分体谅儿子的苦衷。
②母亲周到细心,尽可能不去惊扰儿子。
③母亲的心里更难受。
14.为什么?
自从我的腿瘫痪后,她侍弄的那些花,都死了?
?
因为母亲精心照顾我,顾不得培养花了。
15.文章第一、三两段反复写到母亲要推‘我’去看北海的菊花,为什么?
她想让我看看外面的世界,跟能想菊花一样变坚强,绽放出自己的美丽。
16.第三段中画线部分是什么描写?
表现了什么?
(画线部分是:
她高兴的一会儿坐下,一会儿站起)
动作描写,表现了母亲高兴得不知所措。
17.最后一段为什么要着意写北海的菊花?
写出了秋天的美,也写了母爱的美,写出了?
我?
不再自卑,能像菊花那样坚强!
参考答案:
1.请给加点字注音,或根据拼音写出汉字。
(每个0.5分,共3分)
2.怎样理解题目“疼痛的母爱”?
(4分)
(1)儿子外出求学,母亲竭尽所能为儿子做的好饭却被狗吃掉,母亲感到心疼。
(2)母亲爱儿子,但是
因家庭贫困,而无法用物质来表达爱,母亲内心感到十分悲苦。
(3)儿子感受到了贫穷母亲的厚爱和无奈,
内心也是波澜起伏,疼痛不已。
(有其他符合文意的解答也可。
每一点2分,答出两点即可得满分4分)
3.文章第④段如果去掉,上下文依然通顺。
有人主张删掉,有人主张保留,你认为呢?
你的理由是什么?
(4分)
第4段是文章的有机组成部分,不能删掉。
(1分)这样写,突出了母鸡的价值(1分),为下文(鸡肉被
狗吃掉,母亲心疼)作了铺垫(1分),更加突出了贫困生活中母亲对“我”深深的爱(1分)。
4.结合上下文,揣摩下面语句中加点词语的表达效果。
(3分)
弟弟伸出筷子夹了一块鸡肉,小心翼翼地看了母亲一眼,见母亲正用眼瞪他,就赶快把那块肉放回钵碗里。
....
小心翼翼,举动十分谨慎的样子。
(1分)加点词语形象、生动地再现了面对稀罕的鸡肉,年幼的弟弟垂
涎三尺而又不敢贸然去吃,只好用眼神探寻母亲的态度的情景,刻画惟妙惟肖,如见其人。
(或:
小心翼
翼的眼神,本来就不该属于他那个年龄,不该是孩子面对美食应有的之态,读来令人心酸。
)
5.文章结尾意味深长,回味无穷,请你根据对文章内容和感情的把握,描写一下“我”此时的心理活动。
(不少于60字。
5分)娘啊,________________________________________________________________提示:
可写“我”劝娘不必介意,感谢爹娘的辛苦养育,自己感恩在心;也可写儿行千里母担忧,请娘放
心;还可写外出继续寒窗苦读,努力打拼让一家人过上好日子。
(内容符合、感情一致3分,表述得体、
流畅2分。
共5分。
)
【篇二:
秋天的怀念_阅读题及答案】
ass=txt>秋天的怀念
双腿瘫痪以后,我的脾气变得暴躁无常,望着天上北归的雁阵,我会突然把面前的玻璃砸碎;听着录音机里甜美的歌声,我会猛地把手边的东西摔向四周的墙壁。
母亲这时就悄悄地躲出去,在我看不见的地方偷偷地听着我的动静。
当一切恢复沉寂,她又悄悄地进来,眼圈红红的,看着我。
“听说北海的花儿都开了,我推着你去走走。
”她总是这么说。
母亲喜欢花,可自从我瘫痪以后,她侍弄的那些花都死了。
“不,我不去!
”我狠命地捶打这两条可恨的腿,喊着,“我活着有什么意思!
”母亲扑过来抓住我的手,忍住哭,说:
“咱娘儿俩在一块儿,好好儿活?
?
”
可我一直都不知道,她的病已经到了那步田地。
后来妹妹告诉我,母亲常常肝疼得整宿整宿翻来覆去睡不了觉。
那天我又独自坐在屋里,看着窗外的树叶“刷刷拉拉”地飘落。
母亲进来了,挡在窗前,“北海的菊花开了,我推着你去看看吧。
”她憔悴的脸上现出央求的神色。
“什么时候?
”“你要是愿意,就明天?
”她说。
我的回答已经让她喜出望外了。
“好吧,就明天。
”我说。
她高兴得一会儿坐下,一会儿站起。
“那就赶紧准备准备。
”“哎呀,烦不烦!
几步路,有什么好准备的!
”她也笑了,坐在我身边,絮絮叨叨地说着:
“看完菊花,咱们就去‘仿膳’,你小时候最爱吃那儿的豌丘黄儿。
还记得那回我带你去北海吗?
你偏说那杨树花是毛毛虫,跑着一脚踩扁一个?
?
她忽然不说了。
对于“跑”和“踩”一类的字眼儿,她比我还敏感。
她又悄悄地出去了。
她出去后,就再也没回来。
邻居们把她抬上车时,她还在大口大口地吐着鲜血。
我没想到她已经病成那样。
看着三轮车远去,也绝没有想到竟是永远永远的诀别。
?
邻居的小伙子背着我去看她的时候,她正艰难地呼吸着。
别人告诉我,她昏迷前的最后一句话是:
“我那个有病的儿子和我那个未成年的女儿?
?
”
又是秋天,妹妹推我去北海看了菊花。
那黄色的花淡雅,白色的花高洁,紫红色的花热烈而深沉,泼泼洒洒,在秋风中正开得烂漫。
我懂得母亲没有说完的话。
妹妹也懂。
我俩在一块儿,要好好儿活?
?
17、这篇文章反复写“看花”这一内容的原因是什么?
(3分)
①“看花”是全文围绕的中心事件。
②“看花”是母爱的集中体现。
③“看花”是“我”新生活的象征,是母亲愿望的达成。
18、文中加点的“悄悄地”所要强调说明的是什么内容?
(2分)
18、①母亲十分体谅儿子的苦衷。
②母亲周到细心,尽可能不去惊扰儿子。
③母亲的心里更难受。
19、文中有几处插叙的内容,请找出一处,用横线标出来,然后说说它在文中的具体作用。
(3分)
第一处:
“母亲喜欢花?
?
”①母亲是一个非常热爱生活的人。
②母亲为儿子放弃了对生活的享受。
20、将第三段中加横线的央求换成期待好吗?
为什么?
(3分)
①“央求”反映出母亲既盼望儿子早日摆脱阴影,又怕自己支撑不到那一天的复杂心理,若换成“期待”则不能突出母亲忍着巨大病痛仍一心为儿子着想这一特点。
②从词义看,“央求”含有最低要求的意思,“期待”则指较高要求。
21、文章结尾说我懂得母亲没有说完的话。
你认为文中的我懂了吗?
请结合结尾段中的描写内容具体说明。
(3分)
从结尾的描写内容看,“我”不仅懂了,而且已经像母亲期待的那样不再消沉了,和妹妹一起相互扶持着积极地去面对生活了。
22、如果将这篇文章标题中的秋天两字去掉好吗?
为什么?
(3分)
①“秋天”是背景,文中写景、叙事、记人,都与“秋天”有关。
②“秋天”是“我”不幸遭遇、暗淡心情的写照,具有象征性。
③“秋天”是我走出低谷、乐观生活的象征。
【篇三:
秋天的怀念阅读及参考答案】
发过来,我帮你做)
1.为什么“自从我的腿瘫痪后,她侍弄的那些花,都死了”?
2.文章第一、三两段反复写到母亲要推‘我’去看北海的菊花,为什么?
3.第三段中画线部分是什么描写?
表现了什么?
(画线部分是:
她高兴的一会儿坐下,一会儿站起)
4.最后一段为什么要着意写北海的菊花?
【参考答案】
1.因为母亲精心照顾我,顾不得培养花了。
2.她想让我看看外面的世界,跟能想菊花一样变坚强,绽放出自己的美丽。
3.动作描写,表现了母亲高兴得不知所措。
4.写出了秋天的美,也写了母爱的美,写出了“我”不再自卑,能像菊花那样坚强!
1.第①自然段的故事发生在什么季节?
根据是什么?
2.“双腿瘫痪后,我的脾气变得暴怒无常”中的“无常”是什么意思?
本段中最能表现“我”“无常”的两个词分别是什么?
3.文中加线的三个句子反复写母亲“悄悄地”“出去”“进来”,联系上下文,分析一下母亲这样做的原因分别是什么?
4.文章结尾描写“我”观赏烂漫的菊花,这样写有什么作用?
5.本文主要写了什么内容?
歌颂了什么?
参考答案
1.春天,根据:
北归的雁阵;听说北海的花儿都开了。
2.时常变化;突然,猛地。
3.
(1)让“我”尽情发泄,以恢复平静。
(2)继续照顾、安慰、鼓励“我”。
(3)中断敏感话题,避免刺激“我”。
4.照应全文;深化主题;从菊花中得到启示,人要好好儿活。
5.内容:
描写双腿瘫痪的儿子在母亲的精神感召下,终于从消沉绝望中重新振作起来。
歌颂了母亲的伟大。
1.这篇文章反复写“看花”这一内容的原因是:
__________________________.
【答案】:
①“看花”是全文围绕的中心事件。
②“看花”是母爱的集中体现。
③“看花”是“我”新生活的象征,是母亲愿望的达成。
2.文中加点的“悄悄地”所要强调说明的是:
____________________________.
【答案】:
①母亲十分体谅儿子的苦衷。
②母亲周到细心,尽可能不去惊扰儿子。
③母亲的心里更难受。
3.文中有几处插叙的内容,请找出一处,用横线标出来,然后说说它在文中的具体作用。
答:
________________________________________________________
第二处:
“后来妹妹告诉我母亲常常肝痛?
?
”①补充说明母亲的病具体到了哪步田地。
②母亲做出的超常努力。
第三处:
“别人告诉我?
?
”。
说明母亲心里只为儿女的幸福着想,从未把自己放在心上。
4.结合内容说说文中加点的动词“扑”和“挡”为什么用得好。
答:
__________________________________________________________
【答案】:
母亲时刻为儿子着想,细节描写使人物性格刻画鲜明,感人至深。
5.将第三段中加横线的“央求”换成“期待”好吗?
为什么?
答:
__________________________________________________________
【答案】:
①“央求”反映出母亲既盼望儿子早日摆脱阴影,又怕自己支撑不到那一天的复杂心理,若换成“期待”则不能突出母亲忍着巨大病痛仍一心为儿子着想这一特点。
②从词义看,“央求”含有最低要求的意思,“期待”则指较高要求。
6.文章结尾说“我懂得母亲没有说完的话。
”你认为文中的“我”懂了吗?
请结合结尾段中的描写内容具体说明。
答:
__________________________________________________________
【答案】:
从结尾的描写内容看,“我”不仅懂了,而且已经像母亲期待的那样不再消沉了,和“妹妹”一起相互扶持着积极地去面对生活了。
7.如果将这篇文章标题中的“秋天”两字去掉好吗?
为什么?
答:
__________________________________________________________
【答案】:
①“秋天”是背景和“引子”,文中写景、叙事、记人,都与“秋天”有关。
②“秋天”是“我”不幸遭遇、暗淡心情的写照,具有象征性。
③“秋天”是“我”走出低谷、乐观生活的象征。