小高小学办学水平整改报告.docx

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2015-2016学年度小高小学办学水平整改报告

2016年4月20日下午，胶州市办学水平督导评估小组进驻我校，对我校开展了2015-2016学年度办学水平督导评估工作。

评估期间，督导组通过听取校长汇报、听课、实地考察、师生访谈、问卷调查、查阅资料等方式方法对我校办学水平进行了全面督导，形成了《关于对小高小学办学水平发展性督导评估的反馈报告》。

评估结束以来，我校认真召开了办学水平评估总结会议，全面反思、检讨我校各项办学工作，统一思想认识，积极制定与实施各项整改措施。

现就我校办学水平评估整改情况汇报如下：

一、新学期学校概况

胶莱镇小高小学是一所镇办村级小学，地处胶莱镇东端，东临大沽河。

学校始建于1982年，服务于周边四个行政村，学校占地面积11764平方米，房屋72间，建筑面积1626平方米。

图书室、微机室、舞蹈室等专用教室配备齐全，达到青岛市现代化标准，各室管理规范，使用率高。

学校现有6个年级6个班，共计180名学生。

19名教职工（其中在编教师12人，代课教师5人，支教教师1人）小学高级教师6人，青岛市优秀教师1人，胶州市优秀教师3人，学校音体美教师缺乏，音体美课程的开展存在一定困难。

学校运动场地4620平方米已全部实现塑胶化，确保每天1小时阳光体育活动。

学校先后荣获青岛市现代化学校、青岛市标准化学校、胶州市“优秀室文化学校”等荣誉。

学校以办人民满意、学生喜欢的学校为宗旨，以“和在自然，美在创新”的和美教育为办学理念，深入挖掘、提炼“和美教育”办学特色，坚持“以人为本、科学发展、质量立校、特色强校”的发展思路，遵循“环境优美、管理民主、课堂和谐、活动多彩”的办学目标，努力打造以“和洽管理、和煦德育、和美课堂”为主的“和美教育”品牌。

二、需要整改的问题：

1.学校社团活动的质量和成果水平需要进一步提升。

2.教师申诉调解委员会、学生申诉处理机构、学校课程改革领导小学等机构，人员名单和职责分工不够清晰明确，活动记录较少。

3.家长委员会及其成员在校本课程建设、校外资源开发等方面的作用发挥得还不够充分。

4.国家课程校本化、小本课程特色化的工作才刚刚起步，后面还有大量细化、深化、规范化的工作需要去做。

如，校本课程《大沽河》虽然印刷比较精美，但是只有学习内容，没有学习过程设计，没有探究性作业布置，可操作性较差。

5.学生的知识面、主动探究问题的方法和能力、兴趣特长、审美素质和能力等需要进一步提升。

6.科学实验室、实验仪器的使用率较低，学生分组实验开出率不高，抽查发现，学生分组实验不熟练。

7.学校工作计划缺少按不同月份安排的学校具体工作，可操作性不足，特别是关于艺、体、卫工作的安排或者没有，或者过于简单。

三、整改的具体措施：

1.积极争取上级支持，配备高水平的师资队伍开展学校社团活动。

因为我校音体美专业教师缺乏，社团活动总体水平不高，所以学校决定聘请专业教师指导社团工作，特别是足球、舞蹈等专业教师，结合学生实际，开展形式多样的社团活动，全员参与，坚持常态化训练，进一步提高学生社团的活动质量。

此外，加快学校社团活动内容的课程化改革步伐。

2.教师申诉调解委员会、学生申诉处理机构、学校课程改革领导校长等机构，进一步明确人员名单和职责分工，确保机构成员分工清晰，职责明确，开展好自己的工作，同时，开展活动过程中，搞好活动过程资料的积累，让工作痕迹化。

3.加大家长委员会建设力度，进一步明确家长委员会及其成员在学校管理、校本培训和沟通等方面的职责，充分利用家庭资源，让家长参与到学校管理和校本课程建设中来，为学校发展献策献计，搞好活动记录；定期召开家庭教育讲座、家长会等，学习先进教育理念，提高家长的教育水平，家校合作，齐抓共管，形成教育合力。

4.深化学校体育、艺术教育的课程改革和教学改革，立足学校实际为学生设立适合选修的体育运动项目和艺术活动项目，合理配置体育、艺术教育资源，逐渐形成具有本校特色的体育、艺术和活动动容体系和传统项目，让每一个学生都能较好地掌握两项运动技能和一项艺术技能。

5.继续探索国家课程校本化、校本课程特色化的工作，细化、深化、规范化相关工作，校本课程《大沽河》需要进一步设计提高，加入学习过程设计，探索性作业布置，提高可操作性等等，后面还有大量的工作需要去做。

6.开展各种各样的特色活动，拓展学生的知识面，提升学生探究问题的方法和能力、提高学生的审美素质和能力，课堂教学和课外活动多措并举，家校共同努力，培养素质全面与个性特长相结合的和美少年。

7.提高科学实验室、实验仪器的使用率，提高学生分组实验开出率，培养学生科学、规范、正确、熟练的实验操作能力。

8.学校制定详细具体的学校工作计划，根据本校实际情况，按照不同月份安排学校具体工作，可操作性强，发挥指导引领作用。

学校计划中增加体、艺、卫等工作的具体安排。

四、整改的进程和效果

针对评估小组的分析及学校实际，我校充分认识到自身存在的不足，下一步学校将针对出现的问题进一步整改，充分利用各种资源，打造和美教育。

今后，我校将以课程建设与管理为核心，加大校本培训力度，努力提高管理团与教师队伍素质，强化精细管理，促进学科均衡，不断提高学校课程领导力与执行力，建立与新课程标准及学校课程实施理念相符合的课堂教育实施体系，进一步强化学校文化与师资建设，提高全体教师实践“以人为本，育人为先”的新课程标准理念、全面贯彻学校办学理念与教学理念的自觉性，强化素质教育与全面发展，促进学校可持续发展。

胶州市胶莱镇小高小学

2016年9月8日