苏教版学年八年级道德与法治第一学期期末全册知识点归纳.docx

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苏教版学年八年级道德与法治第一学期期末全册知识点归纳

苏人八上道德与法治期末复习知识点

第一单元学习文明礼仪

第一课以礼相待第一框知仪识礼

【关键词：

礼仪】

1.礼仪的概念（含义）

礼仪是规范人际交往和家庭伦理的基本准则，也是维护社会秩序的工具。

2.礼仪的内容及特点。

（是什么）

①中国传统礼仪非常重视称谓。

②中国古代十分讲究礼节，礼节伴随人的一生。

每种礼仪都历史悠久、意味深长。

③每种仪式都有一定的规范和程序，并有其独特的象征和意义。

3.如何正确认识/做到以礼待人?

（怎么样）

①礼贵心诚。

②对于别人的无礼，我们不能求全责备，斤斤计较，过分苛求，更不能以无礼的方式对待，应该多容忍他人，体谅他人，理解他人，要通过自己的行为和智慧去感染他人。

4.为什么要讲究礼仪/以礼待人?

（为什么）（讲究礼仪的重要性）

①讲究礼仪，是中华民族的传统美德，也是现代公民的道德规范。

②以礼待人，能够展示一个人优雅的气质和良好的修养，让自己更容易被别人接受和认同，获得了更多的尊重和机会，进而更好地立足于社会。

③礼仪文明，关系着我们自身的形象，关系着我们集体的形象，关系着我们民族和国家的形象。

第二框时移礼易

【关键词：

变化】

1.现代礼仪规范出现了哪些变化？

（是什么）

变化的原因分别是什么？

（为什么）

礼仪规范与社会政治、经济、文化相适应。

随着时代的发展变化，有的礼仪简化了，有的礼仪逐渐消失了，有的礼仪则增加了新的内容和要求。

①礼仪简化：

现代社会人们的生活节奏加快，活动范围越来越广，思想观念和处世方式也时移礼易。

②礼仪逐渐消失：

在中国传统礼仪中，有些不适应现代生活节奏，有些与时代要求不相符。

③礼仪增加了新的内容和要求：

随着国际交流的日益频繁，文化的多样性更加得到了尊重与认同，很多礼仪被互相接纳、吸收和使用，成为国际社会的通用礼仪。

2.如何做到与时俱进，理解和接纳礼仪的变化?

（怎么样）

①礼仪必须符合公序良俗。

我们对传统礼仪要取其精华，去其糟粕。

对现实生活中的一些新的礼仪要学会分辨鉴别，不应该讲面子、摆阔气、追求奢华，更不能奢侈、浪费。

②在人乡随俗时，我们要自觉约束自己的言行，不能随波逐流。

第三框入乡随俗

【关键词：

尊重、适应、融入】

1.为什么要入乡随俗？

（为什么）

“十里一风，百里一俗”，不同的国家、地区、民族有不同的礼仪风俗。

中国是一个统一的多民族国家，有56个民族，每一个民族都有其独特的具有本民族特色的礼仪风俗。

这些不同的礼仪风俗渗透着不同地区和民族的文化、传统，包含着不同地区、不同民族的感情。

2.怎样做到/如何入乡随俗？

（怎么样）

①到任何地方，都要尊重、适应和主动融人当地的民风民俗。

②入乡随俗，要相互理解，讲究“客随主便”，也讲究“主随客便”，促进友好交往。

（正确处理客随主便与主随客便的关系）

③我们在与各地的人交往时，要尊重当地的风俗习惯，但也要量力而行，不要影响自己的身心健康。

④主动学习了解、掌握对方的礼仪习俗，可以让我们避免无心之错。

第二课个人礼仪第一框大方得体

【关键词：

卫生、着装、修养】

1.大方得体的重要性（为什么）

①一个人的仪表体现了一个人的精神面貌，也是自己在他人心目在的“第一形象”。

②养成良好卫生习惯是热爱生活的表现，也是爱护自己、尊重他人的基本礼仪要求。

③大方得体的着装打扮，不仅给人以美感，而且更容易赢得他人的信任。

④一个人的仪容仪表，往往是个人内在涵养和心理品质的外在体现。

2.怎样做到大方得体？

①卫生习惯：

清洁卫生是仪表美的关键，养成良好的卫生习惯。

②着装打扮：

既要适合自己的年龄、身材、身份，又要与特定的情境、场合相适应。

③内在修养：

应不断提高个人的文化、艺术素养和思想道德修养，展示高雅的气质与美好的心灵。

第二框彬彬有礼

【关键词：

语言、态度、举止】

1.彬彬有礼的重要性？

（为什么）

①在人际交往中，言之有礼，谈吐文雅，就会给人留下良好的印象；相反，与人交谈时粗俗、生硬，甚至满嘴脏话，或者恶语伤人，就会令人反感、讨厌。

②日常交往中，态度亲和能使我们增添交往的魅力......沟通交往。

2.怎样做到彬彬有礼？

（怎么样）

①说话时，表情要自然，吐字要清晰，音量要适度，语调要平和，语言要文雅。

切忌语意不清、颠三倒四、华而不实、缺乏诚意

②在日常生活中，要求举止端庄、优雅，站有站相、坐有坐相、走有走相。

第三课交往礼仪第一框家庭礼仪

【关键词：

起居、饮食、出行、往来】

1.为什么要注重家庭礼仪？

（为什么）

中国家庭注重礼仪，无论起居、饮食，还是出行、往来，都有具体的礼仪规范。

家庭礼仪的熏陶、养成、积淀、传承，逐渐形成家规、家风。

2.生活起居的礼仪主要表现在哪些方面?

（怎么样）

①早上起床，自己整理衣被。

如果有家人未起床，要轻手轻脚，不要吵醒他们。

②就寝前要有顺序地脱鞋解衣，摆放整齐。

③平时要保持房间的整洁。

3.出行的礼仪主要表现在哪些方面?

（怎么样）

①外出时，要征求父母同意，并说明去向和回家时间。

若有事耽误，不能在预定时间回家，要及时与家人联系，说明情况，让家人放心。

②出远门，平安抵达目的地后要及时给家人报平安。

③长辈离家时，应温馨话别、真诚相送长辈回家时，应递接物品、嘘寒问暖。

4.餐饮的礼仪主要表现在哪些方面？

（怎么样）

①进餐前，让长辈先动碗筷；夹菜时，不能用筷子在菜盘里翻来翻去，也不要一下子夹太多，更不能独占自己喜欢的菜；吃东西时要抿嘴、细嚼、慢咽，不能发出太大的声响。

②餐桌上，不要随意插话，不要大声喧哗。

5.拜访待客的礼仪主要表现在哪些方面？

（怎么样）

①去亲戚朋友家做客，打理好个人形象、提前打好招呼、给主人备些小礼物。

②家里来客人，热情招呼、主动攀谈客人走时，要起身相送、挥手告别。

第二框校园礼仪

【关键词：

教室、走廊、操场】

1.为什么要讲究校园礼仪？

（为什么）

进出校门、上下楼梯，课堂学习、课间活动，校园礼仪无时不有。

教室、走廊、操场、会场，校园生活的每个角落里，校园礼仪无时不在。

和谐有序的校园生活离不开礼仪规范。

2.讲究教室中的礼仪的重要性？

（为什么）

教室是课堂学习的场所。

注重教室的礼仪规范，能够提高课堂学习效率，营造和谐的班级氛围。

3.教室中的礼仪主要表现在哪些方面?

（怎么样）

①进入教室，保持安静，不要大声喧哗。

②课前，擦净黑板，整理讲台，静候老师到来。

③课上，坐姿端正、专心听讲、积极思考，不做与课堂无关的事。

④课间，不在室内哄闹，稍作休息，做好下节课的准备。

4.走廊、楼梯上的礼仪主要表现在哪些方面?

（怎么样）

①在走廊、楼梯上要靠右行，不喧哗，不奔跑，不并排走，不逗留，更不要玩耍。

②遇见老师，要停下脚步，面向老师问好，并侧过身体让老师先行。

③遇到同学可彼此直呼其名，一般不要用“喂”“哎”等不礼貌用语称呼同学。

④经过正在上课的班级，要保持安静；遇到手持重物的人，要主动让道。

5.操场、会场上的礼仪主要表现在哪些方面？

（怎么样）

①举行升旗仪式时，要肃立致敬，神态庄严，保持安静，全体师生面向国旗行注目礼，少先队员行队礼。

②观看运动会比赛时，不要起哄、乱叫、向场内扔东西，也不可以鼓倒掌、喝倒彩。

③听讲座、开大会时，要提前入场不迟到，未经允许不随意拍照摄像；结束后有序离场，不拥堵通道，要自觉将垃圾带离场馆或投人垃圾箱中。

第三框社交礼仪

【关键词：

介绍、交谈、馈赠】

1.社交礼仪有何重要性？

（为什么）

面对不同的社交场合、不同的交往对象，得体的介绍、亲切的交谈、温馨的馈赠，既能展示自身礼仪素养，获得他人的尊重，又能促进和谐的人际交往。

2.为什么要讲究自我介绍的礼仪？

（为什么）

自我介绍是社交场合中与初次见面者建立关系，向他人展示自己的一种方式。

能否得体、恰当的自我介绍，关系到别人对你的第一印象及以后交往的顺利与否。

3.交谈礼仪的重要性（为什么）

　　交谈时态度谦逊、语气友好、内容适宜、语言文明，既能提升个人魅力，又能营造信任、友善的交谈气氛。

4.交谈的礼仪主要表现在哪些方面？

（怎么样）

①与他人交谈要热情投入、避免冷场，但不要一个人长篇大论。

②在他人讲话时，不要漫不经心或做其他事情不要插嘴打断，即使要发表个人意见或进行补充，也要等对方把话讲完，或征得对方同意再说。

③交谈中，与人争辩、固执己见、强词夺理的行为都不可取。

自以为是、无理辩三分、得理不饶人的做法也不符合交谈礼仪。

5.精心地选择、馈赠礼物的意义和注意点（为什么、怎么样）

①礼物是为了表达祝福和心意，它是无声的使者，是友谊的纽带，是温情的记载，能给人际交往锦上添花。

②精心地选择礼物、得体地馈赠、慎重地接受，都有相应的礼仪规范和要求。

第二单元协调人际关系

 第四课学会交往第一框交往之道

【关键词：

主动、同理、不卑不亢】

1.什么是人际交往？

（是什么）

人际交往是人类活动的一种最基本的形式，通俗地说就是人和人打交道。

2.人际交往有什么作用/意义和作用？

（为什么）

①在人际交往中，人们相互传递信息、沟通思想和交流感情。

②在人际交往中，一句话语、一个眼神、一种神态，都会显露我们的水平、能力、修养和品质。

3.如何学会与人交往？

（怎么样）

①在人际交往中，我们要注意防止和克服消极、被动、胆怯的思想，主动、大胆地与人交往。

②要主动交往。

③要有“同理心”。

④要不卑不亢。

第二框用心交友

【关键词：

慎重、感动、分寸】

1.为什么要用心交友？

（为什么）

①每个人都需要朋友，都离不开朋友。

在人生旅途上，朋友能给我们温暖、支持和力量，使我们更加快乐、进步和成长。

②朋友之间可以倾诉烦恼、分担忧愁，可以相互激励、分享欢乐。

2.如何用心交友？

（怎么样）

人生离不开友谊，但要得到真正的友谊并不容易。

友谊需要用真诚去播种，用热情去灌溉，用原则去培养，用谅解去护佑。

①慎重择友。

②在平凡中让人感动。

③要有分寸和空间。

④在和朋友的交往中懂得欣赏、真心付出、心存感激、学会宽容，珍惜每一份友谊。

第五课同窗之谊第一框同学之间

【关键词：

学习、谅解、帮助】

1.在中国传统文化中，通常把一起读书的人叫作“同窗”，现在一般称“同学”。

2.同学之间如何相处?

（怎么样）

①同学之间要相互学习。

②同学之间要相互谅解。

③同学之间要相互帮助。

3.为什么同学之间要相互学习?

（为什么）

①从同学身上，我们可以直接获得很多专业知识。

②从同学身上，我们可以间接获得很多人生的智慧。

③同学之间只有互相学习才能共同提高。

第二框相逢在花季

【关键词：

不拘谨、不随便、不摘青苹果、相互尊重】

1.男女生的差异及其产生原因？

（是什么、为什么）

①男女生之间由于生理、心理、成长环境及社会期望的不同，在体力、思维方式、兴趣爱好、个性特征等方面各有自己的特点。

②男生一般比较粗犷、豪爽、勇敢、果断；而女生一般比较细致、温柔、可爱、体贴等。

2.为什么要正确与异性交往？

（为什么）

①异性交往，是一个令人向往又令人烦恼的事情

②一方面，我们需要不同性别的朋友优势互补，共同进步；

③另一方面，我们又难以把握与异性交往的尺度。

④作为中学生，在与异性交往的过程中，要防止“过”与“不及”。

3.如何正确与异性交往?

（怎么样）

①我们要尊重异性同学，把握好各自的角色定位，取长补短，不断完善自我，树立健康向上的青春形象。

②不要过分拘谨，不要过于严肃。

③不过分随便。

④不摘“青苹果”。

⑤男女同学交往要相互尊重、互相关心和帮助。

第六课亦师亦友第一框了解我们的老师

【关键词：

文明传递者、多种角色、创造性劳动、不同风格】

1.教师工作有哪些特点？

（是什么）

①老师是人类文