幼儿园教职工规章制度培训心得体会5篇Word文件下载.docx
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无规矩不成方圆，制度一定要有，以人为本的制度文化建立是永远的追求。
幼儿园教职工规章制度培训心得体会2
丰富而有趣的暑假已经过去，我们又迎来了一个新的学期。
在开学的前几天赵园长带着我们学习幼儿园各项规章制度，新学期新气象，相信这一次的学习会让我们的队伍更完好。
本次的学习培训从几个方面做出了详细的讲解以及工作要求:
1、行政管理制度。
2、考勤管理制度。
3、药品管理及幼儿服药制度。
4、考核管理制度。
5、员工奖惩制度。
6、工作纪律制度。
7、班级日常管理制度。
8、会议制度。
9、教学常规管理制度。
10、听课制度。
11、家长联络制度。
12、物品购置、领取、借用管理制度。
13、预防传染病宣传制度。
14、班级卫生消毒制度。
规章制度和幼儿园的日常工作息息相关。
本次培训，老师们个个仔细聆听，认真做笔记，详细学习幼儿园的规章制度。
让我深深体会到了幼儿园制度深为了实现幼儿园的开展目的，而对幼儿园各项工作和各岗位人员进展了系统化、条理化的要求。
每所幼儿园都有自己的规章制度，这只是为了我们更好的投入到幼教工作中的一种约束。
明确的告诉了我们应该做什么，不该做什么，应该怎样做，不该怎样做，以及自己的职责是什么，
学习过程中还参加了音乐互动、游戏等。
让本来枯燥的培训内容变得更加丰富更加激情四射。
在活动过程中我看到了海港幼儿园老师的变化、进步。
纷纷都说辛苦着、开心着、收获着。
无规律不成方圆，相信老师们在学习了各项规章制度之后，会更好的遵守制度的要求，认真做好本职工作，实在保障幼儿园工作的顺利进展。
幼儿园教职工规章制度培训心得体会3
一、明白自己的身份、角色
1、你是幼儿园大家庭的一员。
每个人都要将幼儿园视为自己的家，将幼儿园中的每个人视为兄弟姐妹，都有责任为这个家的和谐开展付出自己的真诚和努力，表达每个人的价值。
2、你是孩子的典范。
这是教育单位，每个员工都是孩子的教养，处处应以身作那么，要有爱心，要正面教育，望不要将以前工作过的单位和社会上的一些陋习带进来，言行举止要文明，不准挑拨是非，不在园内争吵辱骂和打架，要给这块纯洁的土地增添光荣。
二、解读局部规章制度
我园有很多规章制度，大家可以阅读幼儿园网站进展详读。
今天挑几项根本的很重要的、也是保底要遵守的内容给大家解读一下。
我园的考勤制度、教职工劳动纪律制度和请假制度希望大家熟悉和理解。
（一）自觉遵守上下班作息时间内，不迟到不早退不旷工，按时做好进班前准备工作，请假要征得指导同意批准。
上下班时间：
不同岗位有不同的上班时间点，但大家必须做到的是有准备地到岗。
比方：
教辅人员7:
30或8:
00上班，你必须提早到班内（即到岗）作准备工作，胸有成竹地迎接第一名幼儿和第一个家长，而不是7:
30正好到幼儿园大门。
其他岗位人员同样。
下班时同样因要做好物品整理、电器和门窗检查关闭工作前方可分开，故也不能4:
00就已到大门口分开。
中午：
12:
00交接班，一般无特殊情况中午不外出，如确实有事必须请假，准假了才能外出，时间在12:
00-1:
00之间，1:
00前必须回幼儿园上班（不属调休）。
请假一般向当天行政值班指导请，如一时找不到可向分管指导和院长请假，不请假就离园或超过请假时间未进园，均属旷工。
离园和进园均须在门卫处登记，进园后到请假指导处报到。
1、迟到：
上班迟到一次扣奖金，迟到一小时内作半天事假处理，一小时以上半天（中午12:
00）之内作半天旷工，旷工到达规定天数即解除合同。
2、调休：
每个学期给12个小时，是在完成工作或第二天补工作情况下享受，必须事先请假递交调休单，不允许随意调休，一般上午不调休。
调休时间要合理利用，不要着急着先用，否那么没有调休时间了再请假的就是事假。
调休不扣钱，事假要扣钱。
3、公假（婚假、丧假、产假）：
按国家规定执行，无特殊情况均享受。
但由于本园几乎都是女性，且工作特殊性，故园长室会根据工作和岗位需要与请假者协商假期的长短和相应处理方法。
4、病假：
必须有正规医院开具的病假单，病假按上级规定扣除相应绩效工资、工作量津贴、车贴、饭贴等，甚至是工资。
如病假完毕后上班，病症即刻复发或不胜任工作的，病假连续。
5、事假：
一般严格控制请事假，如有特殊情况请事假，应事先安排好自己的工作，向园指导提出书面申请，获得批准前方可离园。
以上假期因突发情况不能做到预先当面或书面请假，应主动联络行政值班指导、分管指导或园长，事后主动补假、说明原因，否那么无特殊情况不请假不到岗者一律按旷工处理。
（二）认真上岗，确保工作质量
1、严格遵守幼儿一日生活制度，按作息时间组织幼儿一日活动。
2、上班时间没有重要的事情不接、不打私人，家人、朋友来找不得进入幼儿园，须在园门处接待和处理。
3、为保证幼儿平安和有效工作，工作时间内不闲逛、闲聊、不扎堆、不串班、不办私事等与工作无关的事情（如玩手机、看与工作无关的书籍、做与工作无关的手工活等）。
4、不吃零食，不当幼儿面吃早点，不嚼口香糖，不听手机音乐等。
5、不用不拿幼儿的东西，严禁吃幼儿的食品（包括饼干、糕点、饭菜和点心等），当发现同事有违规行为要加以阻止，有证据地检举揭露。
6、注意自己的言行举止和仪表、态度，两手不能叉腰，不插兜，衣扣要系好。
进班穿着打扮大方，便于带幼儿活动和照顾幼儿，不穿领圈太低的衣服或露脐装，不穿高跟鞋和拖鞋，不披头发，不戴过长耳环;
指甲长了随时修剪，以免损伤幼儿皮肤;
面对幼儿要微笑效劳，态度亲和，做到“四心”——热心、耐心、细心、诚心。
三、交接班制度
同班两位老师和1名保育员三人要配合好，要遵守交接班制度，上午班老师对班内发生的情况、家长的托咐、幼儿的身心情况向保育员、下午班老师交接清楚，下午班老师接班时要主动问询情况，以便及时理解、处理相关事宜。
四、学习、会议制度
每次学习、会议要准时，认真参加，不迟到不早退，不做私事，要认真、详细记录。
国有国法，家有家规。
规章制度是一个单位必不可少的管理措施，也是每个员工必须遵守的主要内容。
它是用来约束个别不自觉的员工，但如你是一个自律的人，那么规章制度自在你的心中。
我园自创办以来，大家在遵守规章制度方面都较自觉，也无人因严重违背规章制度而被开除或影响幼儿园声誉。
我希望在座的各位不要成为不光荣的第一人。
幼儿园教职工规章制度培训心得体会4
3月6日接到要读诵《幼儿园各项管理制度》5遍的指示，当天下午就开场读，感觉各项管理制度的完善很有必要，但感觉自身才能尚浅，需要好好理论之后再加以完善，通过学习相关内容，整理了一些老师心得体会，以下是通过学习后，以自己暂时有限的认知，局部地方略有修改!
有不到之处多多指正，感恩促进我成长的每位老师!
谢谢了!
幼儿园的平安工作关系到全体幼儿的生命平安,牵动着所有家长的心。
当前新闻媒体接二连三的幼儿园事故报道,确实触目惊心,
这给幼儿园指导、教职工敲响了警钟,让我们不得不深思幼儿平安这个重大课题。
一下是我园近年来加强幼儿园平安管理的一些心得和体会：
一、人人重视,人人有责：
以前教职工们一般都认为,平安管理是园长的事,园长怎么说,我们就怎么做,有事不关己高高挂起的意识,
因此在平安管理上存在着“单向“”被动”的场面。
在强化平安管理工作的过程中,我们注意抓薄弱环节,抓责任到人,强化全园员工的平安意识,建立奖惩机制,
因此推动了平安管理由“被动”转向“互动”,形成了人人重视、人人有责的平安工作管理格局。
如在幼儿吃药问题的管理上,以前的做法是当幼儿生病时,
家长将幼儿中午的药寄放在班级,请老师或保育员提示其孩子服药。
但老师和保育员因工作繁忙琐碎,有时难免会耽误幼儿服药的时间。
为保证幼儿服药平安,
保障幼儿安康,幼儿园制定了《幼儿吃药统一管理制度》,规定了各相关人员的责任:
要求家长认真填表,
说明幼儿的班级、姓名、病因、药物名称、需要老师提示孩子服药的时间等,并签上姓名;
对于家长寄托的药品,
保健医生要认真检查、核对并在药品袋上标明幼儿的姓名及所在的班级,然后存放于药箱内妥善保管。
保健医生除按时指导幼儿服药外,还必须在每天上、下午下班巡视时间内,
注意观察服药幼儿的身体安康状况,发现问题,及时反应或应急处理,以保证幼儿在园安康快乐。
二、分层管理,确保落实：
通过对幼儿园平安事故案例的分析^p,我们发现案发幼儿园普遍都存在平安管理制度不健全、管理松懈或是不到位的现象。
因此,
我们从中汲取经历教训,一方面加强职业道德教育,增强全员的平安意识,另一方面健全平安管理制度,
落实层层负责管理的责任制。
我们建立健全了《幼儿园平安检查制度》《火、电、易燃物品管理制度》《幼儿接送制度》《突发事件疏散预案》等制度和预案;
实行分层管理
建立主管负总责、分管详细抓、成员为骨干、全员一起动的管理工作体系,并成立了一支由园长亲自挂帅担任组长,
的“平安校园”指导小组。
园长作为园里平安工作的第一责任人,要认真落实幼儿园平安目的管理责任制的施行,不断地进步教职工的平安工作意识,
增强他们的责任感和使命感。
副组长要根据幼儿园的总体部署抓好各项平安措施的落实。
成员那么从各自的工作层面,
以检查发现、催促整改为重点开展工作。
创安指导小组每周不定期检查,每月召开一次碰头会,集中组织检查整改结果,由此实现了由专人管理转向“联网”管理,
形成了组织上层层有人管、级级有落实、事事有人负责的良好场面,到达了“平安工作责任制要‘纵向到底,横向到边’”的目的,由此将一切不平安因素杜绝在头上,
确保平安工作的落实。
三、关注过程,重在指导：
任何行动都有其目的,都离不开一个行动的过程,过程的好与坏,
往往决定着目的的到达与否。
平安工作的过程管理是通过对平安措施落实过程的控制来进展的,它注重管理的细节化、精细化,
是一种动态的管理方式。
幼儿园在平安管理中应注重过程,关注细节。
如园里的每位教职工都应与园长及分管指导签定《平安责任协议书》,
协议中详细罗列保教人员在本职工作中的平安操作标准,实际上就是一份平安操作说明书。
如协议书可以规定“：
幼儿外出坐车之前,
老师必须检查车上窗户、座位是否有平安隐患,上车前收缴幼儿手中的危险物品,上车后老师要全神贯注地观察幼儿,
防止他们打闹或将头手伸出窗外。
违背规定所造成的事故由当事人承当全部责任。
”又如,为确保师生的饮食平安,幼儿园的食品均为定点采购,
定点供给商必须交纳工商营业执照、卫生答应证、经营者身份证、检疫证等的复印件备案,并与幼儿园签定食品供给平安责任书,其中可以规定“：
乙方（供给商）
所提供的食品必须符合国家同类产品的质量及卫生标准,杜绝三无产品和劣质产品流入幼儿园,必要时提供相关的质量及卫生化验单。
”平安管理过程中的检查环节很重要,
不能走过场,因此我们注重抓好“八查”：
一查平安责任制的签定与落实情况。
每学年初将修订后的《平安责任书》发给各岗人员,如无疑义,即由各负责人与之签定,
同时结合相关学习,不断地强化大家的责任意识。
二查消防疏散通道、平安出口的设置和畅通情况。
三查园里教学、生活设备、设施的平安状况。
我们通过责任到人的方式,
将班级和公共场所的设施设备检查落实到每一岗、每一天,同时争取在第一时间内进展整改,做到防范在先,
确保平安。
四查为幼儿提供的食品、饮用水、教学用具是否符合平安、卫生标准。
五查组织幼儿参加教育教学或社会理论活动的平安保护措施是否落实。
我们制定了《幼儿外出活动管理规定》,
提出活动前要上报分管指导、要周密制定活动方案,活动中注意组织、管理,
活动后注意清点人数等要求。
六查应急预案的制定、演练和完善情况。
七查幼儿平安教育的开展情况。
八查平安工作的家教宣传和家长配合教育的情况。
同时利用
“平安教育月”的综合治理进展强化管理,使“预防为主,平安第一”的管理宗旨落到实处。
四、加强联动,综合治理：
幼儿园的平安工作是一项系统工程,它不仅需要幼儿园加强自身的平安管理工作,
同时还需要教育行政部门、公安司法部门、社区组织、社会媒体、幼儿家长等多方面的努力和支持,这样将会大大地进步幼儿园的平安防范才能。
在平安管理中,
我们改变了以往“各扫门前雪”的形式,由“单干”转向与家长、社区“合作”的联动管理,同时争取各相关部门的支持,
开展综合治理工作。
为了防止生疏人冒领幼儿的情况发生,我们使用门禁卡，实行幼儿接送刷卡制度,要求幼儿家长持卡接送,
假如有特殊情况叫同事或朋友代接幼儿时,家长必须移交接送副卡并事前通知老师。
又如门房保卫工作,我们要求保安公司支持,
聘请作风正派、责任心强的保安来园工作。
此外我们还加强与社区的联络,将幼儿园的平安保卫纳入到所在社区的平安保卫工作中去。
在日常工作中,
老师们那么充分抓住每一个教育契机,把各种抽象、单调的自我防护知识有机地浸透到幼儿一日生活中,
通过“说新闻”、绘制“平安小报”、制作“平安标志”、制作“平安棋”、平安情境表演等多种生动有趣的互动形式施行平安教育活动。
如针对大型游戏玩具的不平安因素,
老师们会及时引导幼儿讨论“：
怎样玩又平安又开心?
”同时让小朋友们自主制定游戏规那么,以消除平安患。
此外,我们还精心创设了相应的物质环境,对幼儿进展生动、直观、形象的教育。
如：
在幼儿园的所有电器插座旁,
我们都贴上了幼儿自制的平安标志,时刻提醒幼儿注意平安。
在攀爬墙旁有幼儿自己绘制的平安警示标志,以提醒同伴注意平安。
我们还通过家园的亲密配合,
充分利用家长的教育资,有方案、有目的地指导家长对幼儿进展平安教育。
如在交通平安教育中,
我们通过组织幼儿观看社区的“交通平安教育展版”、请当交警的家长来园助教等方式,让家长参与到幼儿园的平安教育中来。
我们召开家长会,
向家长详细介绍了培养幼儿自我保护才能的意义、目的、方案及需要家长配合的事项。
同时,向家长发放了“幼儿自我保护才能”问卷表,
请家长如实填写幼儿在家的自我保护情况。
从家长反应的信息中,我们发现这样一些问题：
家长常把盯牢孩子不出危险看作主要任务,
却无视了“孩子遇到危险怎么办”的防护性教育。
针对这一情况,我们定期在家园联络栏上张贴有关幼儿自我保护才能培养的小常识,
促使家长重视对孩子自我保护才能的培养。
幼儿园教职工规章制度培训心得体会5
3月1日起施行了新《幼儿园工作规程》后，我园开展了学习新《幼儿园工作规程》的活动，我作为一名来自一线的幼儿园老师，认真学习了规程的内容，在听取了老师的解读后感悟很深，受益很多，对幼儿园工作和幼儿教育方面的认识上有了更进一步的认识。
新《规程》是为了加强幼儿园的科学管理，进步保育和教育质量，根据《中华人民共和国教育法》制定的。
《规程》中指出，幼儿园“是根底教育的有机组成局部，是学校教育制度的根底阶段”。
认真学习工作规程可以让自己把工作做到实处，在规程总那么中，还提出了幼儿园保育和教育目的大致有：
增进体质，培养良好的生活习惯。
开展幼儿智力，培养兴趣和求知欲，和初步的动手才能。
萌发爱国，爱集体的情感，培养幼儿感受和表现美的情趣和才能等。
这些也将成为我以后保育教育工作的奋斗目的。
《规程》既强调幼儿园教育是学校教育的奠基阶段，而且是终身教育的奠基阶段;
幼儿园的教育可以为入小学做准备，也为幼儿的一生安康开展打根底。
认真学习《规程》可以让自己在进展园内各项工作时确实做到实处，本人也将坚持幼儿园教育和保育相结合的原那么，做到幼儿教育和保育相并重。
同时我觉得幼儿园应该以游戏为主要活动，让幼儿在玩中学习，快乐中成长，这点也是《规程》中表达的。
《规程》提出游戏是幼儿的根本活动，幼儿园应该以游戏为根本活动，寓教育于各项活动中，并注重活动过程。
这使我明白必须彻底改变原先学习的小学教育教学法，如今我们给孩子们设计的活动非常丰富多彩，孩子们在愉快的游戏中开展着社会性和自己的智慧。
其次兴趣是成功之母，我觉得应该从幼儿的兴趣出发，一步步引导幼儿去自主学习。
在《规程》中指出教育内容要从幼儿的生活经历出发，关注幼儿的兴趣，引导幼儿积极主动的参与活动，提供选择和创造的时机;
教育要关注个别差异，满足开展中的不同需要参与情况，建立幼儿成长档案。
每个幼儿都有自己的闪光点，这需要我们细心去开掘，根据不同的特点制定不同的目的。
同时，幼儿园要创设与教育开展相适应的良好环境。
我们为幼儿布置科学的学习生活环境，提供幼儿认知开展所需的材料，特别强调人际关系、环境、强调幼儿之间的互相交往，这些指导思想为我工作指明了方向，成为我教育教学的活动指南。
我认为教育为学生提供了获取知识的方式和渠道，但仅仅让学生掌握知识远不是教育的目的，教育的理想在于将一个孩子的知识转为智慧，推动他们去体验人生去关注理解社会，从而构建起安康的价值理念和健全的人格。
通过学习新《规程》，让我对幼儿教育有了更加清楚的认识。
其中对于教育所遵循的开展方向，所要制定的教育目的等都有据可依。
我觉得新《幼儿园工作规程》是所有幼儿老师在幼儿园教育中的理论根据，它为幼儿园的教育工作指明了前进的方向，让孩子更加安康快乐的成长!
幼儿园教职工规章制度培训心得体会→[END]
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