北师大版物理八年级上册 第四章 声现象 单元练习题Word格式.docx

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“金噪子”发出的声波是次声波

6.在一只玻璃杯中先后装入不同量的水，用细棒轻轻敲击，会听到不同频率的声音．与此类似，当医生给病人检查腹部是否有积水时，常会用手轻轻敲击患者腹部，细细倾听其发出的声音，此为“扣诊”．医生主要是根据（　　）判定患者腹部是否有积水．

音调 

响度 

音色 

声音是否悦耳动听

7.关于声现象，下列说法正确的是（ 

吹奏笛子时，演奏者用手指按住不同气孔，是为了改变发出声音的响度

只要物体振动，我们就一定能听到声音

超声波可以在真空中传播

声音传播的速度与介质温度有关

8.如图中的四幅图，下列说法正确的是（　　）

​

甲图中，城市某些路段两旁的透明板墙可以减小噪声污染

乙图中，敲鼓时用力越大，所发声音的音调越高

丙图中，随着向外不断抽气，正在发声的手机铃声越来越小

丁图中，演奏者通过手指在弦上按压位置的变化来改变发声的响度

9.关于声现象，下列说法正确的是（　　）

人们能听见地震时产生的次声波 

声源振动的幅度越大，音调越高

利用超声波可以除去人体内的结石 

在城市街道两旁植树种草，这是在声源处减弱噪声

10.关于声现象的下列说法中，正确的是（ 

发声的物体一定在振动，振动停止，发声立即停止 

医生用听诊器检查病人身体，是因为听诊器能放大声音

人们听不到次声，是因为次声的振动幅度太小 

物体振动得越快，声音的传播速度越大

11.小沈阳在2009年春晚小品“不差钱”中模仿歌手刀郎的声音，观众感觉很像．从物理学角度看，小沈阳主要是模仿了刀郎歌声的（ 

音速 

音色

12.我们在喊远处的人时，往往将双手拢成喇叭状，目的是（　　）

保持声音的音调 

保持声音的音色 

保持声音的频率 

减小声音的分散，增大响度

二、填空题

13.如图所示，将一把金属叉子拴在一根约lm长的线的中间，把线的两端分别缠绕在双手的食指上，缠绕多圈，插入耳朵。

然后让叉子撞到坚硬的物体上，等它垂下把线拉直时，你就可以听到敲钟似的响声。

通过撞击，金属叉子________发声，声音主要通过________传递到人耳。

14.在现代信息社会，手机的使用很广泛，外出旅游时利用手机导航来识别旅游线路，利用手机听歌，根据声音的________（选填“音调”、“响度”或“音色”）就能判断出是哪位歌手．播放音乐的手机在真空玻璃罩内，罩外无声，说明声音________中传播．

15.唱歌时有人说，那么“高”的音我唱不上去或那么“低”的音我唱不出来，这里的“高”、“低”指的是________；

而“引吭高歌”、“低声细语”里的“高”、“低”指的是________．

16.声音能在液体中传播吗？

你能找出一个事实来支持你的说法吗？

________（填“能”或“不能”）事实是：

________

17.小明向家里打电话，他主要依据声音的________听出是妈妈接的电话，妈妈要他把声音讲大些，这是要求增大声音的________（音调/响度/音色）．主要道口设有噪声监测设备．某时刻该设备的显示屏上显示49.20的数字，这个数字的单位是________．

18.远处传来美妙动听的钢琴声，它是由钢琴的钢丝 

________发出的．寻声而去，其 

________不变，但 

________越来越大，琴声是通过 

________传入人耳的．在15℃的空气中琴声的传播速度是　 

19.男生说话较粗犷，而女生讲话较尖细，这是因 

为他们说话的________不同；

用小提琴和钢琴演奏同一支乐曲，但一听就能 

分辨出哪是小提琴声，哪是钢琴声，这是因为它们的________不同．

20.声音在15℃的空气中的传播速度是________m/s．一个同学向一口枯井的井底大喊一声，约1.5s后听到回声，那么这口井的深度大约是________m．

21.小华在家里修理厨房里的桌子时，不停的有敲击物体的声音发出，为了使隔壁的小明学习时避免干扰，小华采取了三种方案：

①在被敲的地方垫一块抹布；

②把房间、厨房门窗关闭关严；

③嘱咐小明暂时用耳机塞住耳朵．

上述三种方案中，第一种是在 

________处减弱噪声；

第二种是在 

________中减弱；

第三种是在 

________处减弱噪声．

22.笛子等管乐器主要靠 

________的振动发声．在购买西瓜时，有经验的人总是把西瓜拿在手中拍一拍，根据声音的 

________判断西瓜的成熟情况．运动会的百米赛跑，终点计时员应 

________（填“听到枪声”或“看到发令枪冒烟”）时开始计时，是因为 

三、实验探究题

23.如图所示，将塑料刻度尺的一端紧压在桌面上，另一端伸出桌面，拨动刻度尺使其振动，听刻度尺发出的声音．

（1）实验时若保持刻度尺伸出桌面的长度不变，用不同大小的力拨动刻度尺，则这样做的目的是为了探究________的关系；

（2）换用钢尺做此实验，钢尺伸出桌面的长度与塑料尺相同，拨动尺子的力也保持相同，则听到声音的主要差异是________（填“响度”、“音调”或“音色”）不同．

24.在探究声音的产生与传播时，小明和小华一起做了下面的实验：

（1）如图①所示，用悬挂着的乒乓球接触正在发声的音叉，可观察________，这说明了________。

（2）如图②所示，为了验证

（1）中的探究结论，小华同学用手使劲敲桌子，桌子发出了很大的声响，但他几乎没有看到桌子的振动，为了明显地看到实验现象，你的改进方法是：

________。

（3）如图③所示，敲响右边的音叉，左边完全相同的音叉也会发声，并且把泡沫塑料球弹起。

该实验能说明________可以传声。

（4）如图④所示，把正在响铃的闹钟放在玻璃罩内，逐渐抽出其中的空气，将听到________，并由此推理可知：

四、综合题

25.星期天，小明正在家中完成作业，突然听到窗外有鼓号声，打开窗户一看，原来是对面有一家酒店正在举行开业典礼。

请你回答下列问题：

（1）鼓声是通过________介质传播到小明的耳朵里的。

（2）小明看到敲鼓者的动作与听到的鼓声不和谐，这是由于________。

（3）如果敲鼓者的动作与鼓声相差0.2S．那么酒店大约距离小明家多远？

（4）鼓声是由________的振动发生的。

请你设计实验证明鼓面在振动。

（5）酒店老板想要让鼓声更大一些，场面更热闹一些，鼓手应当如何去做？

为什么？

26.阅读短文并回答下列问题。

超声波及其应用

人能够听到声音的频率范围从20Hz到20190Hz。

低于20Hz的声音叫次声波，高于20190Hz的声音叫超声波。

超声波具有许多奇异特性：

空化效应──超声波能在水中产生气泡，气泡爆破时释放出高能量，产生强冲击力的微小水柱，它不断冲击物件的表面，使物件表面及缝隙中的污垢迅速剥落，从而达到净化物件表面的目的。

传播特性──它的波长短，在均匀介质中能够定向直线传播，根据这一特性可以进行超声探伤、测厚、测距、医学诊断等。

（1）超声波的频率范围是________。

（2）超声波能够清洗物件是因为声波具有________。

（3）宇航员在月球上不能利用超声波测定两山之间的距离，是由于________。

（4）若声音在海水中的传播速度为1500m／s，利用回声定位原理从海面竖直向海底发射超声波，到接收回声所用时间为4s，那么该处海洋的深度为________m。

27.城市噪声来源有工业噪声、交通噪声和生活环境噪声．控制措施有将噪声严重的工厂迁出市区；

对噪声大的机器安装消音器并限制使用，未安装消音设备的机车不得驶入市区；

在市内规划安静小区，不安装高音喇叭，车辆尽量少鸣喇叭等；

积极搞好城市绿化植树，宜用多孔建筑材料，加强隔音．例如城市高架快速干道系统﹣﹣上海市内环线上，采用质量轻、强度高、隔音性能好且耐腐蚀的先进建材﹣﹣聚碳酸酯板作为隔音材料，能尽可能降低高架干道上车辆行驶时产生的噪声污染．此外，在市区有关地段如闹市区等处设立噪声监测及分贝数显示装置，以加强对噪声的控制．同时加强每个公民控制噪声的环保意识，不制造噪声并增强自我健康保护．

请回答：

（1）噪声是指发声体做________的振动时发出的声音．

（2）由材料知减弱噪声的方法是：

在________处减弱，在________过程中减弱；

在________ 

处减弱．

（3）在教室里上课，室外常有噪声干扰，请你至少提出三种减小噪声干扰的方法．

答案解析

1.【答案】B

【解析】人大声说话的声音通过空气、水传递到鱼的耳朵里,鱼听到后，就会被吓走.说明声音可以通过不同介质进行传播，在固体中传播速度最快，液体中速度稍慢，气体中最慢.不同介质在传播声音时，不会改变声音的音调，故B符合题意.

故答案为：

Ｂ．

【分析】声音的传播需要介质，水中的鱼听到声音，传播声音的介质是空气和水．

2.【答案】B

【解析】人耳的听声频率范围是20Hz~20190Hz，低于20Hz的叫做次声；

高于20190Hz的声音叫做超声波，我们听不到超声波的原因是声音频率太高.

B.【分析】

（1）人耳能听到的声音的频率范围是20～20190Hz，低于20Hz的叫次声波，高于20190Hz叫超声波；

（2）超声波和次声波都是人耳听不到的．

3.【答案】B

【解析】：

在公路两侧架设一定高度的屏障，是在传播过程中减弱噪声，即阻断噪声传播．因此A、C、D不合题意．

故选B．

【分析】控制噪声要从三方面着手：

防止噪声的产生（即在声源处减弱）、阻断噪声的传播（即在传播过程中减弱）和防止噪声进入耳朵（在人耳处减弱）．

4.【答案】C

【解析】A.声音在不同介质中的传播速度不相同，在固体中传播最快，在气体中传播最慢，A不符合题意；

B.一切发声的物体都在振动，振动停止，声音不一定消失；

C.利用回声测距原理不能测量地球和月球之间的距离，因为月球上是真空；

D.物体振动发声我们不一定能听到，比如振动频率低于20Hz和高于20190Hz的声音人耳是听不到的，D不符合题意。

C.

【分析】声音的传播：

声音靠介质传播.真空不能传声.通常我们听到的声音是靠空气传来的.声速：

在空气中传播速度是：

340米/秒.声音在固体传播比液体快，而在液体传播又比空气体快.

可听声：

频率在20Hz～20190Hz之间的声波：

超声波：

频率高于20190Hz的声波；

次声波：

频率低于20Hz的声波.

5.【答案】D

【解析】【分析】解答本题要知道：

声音既能传递信息，又能传递能量；

减弱噪声的途径有三条：

在声源处、传播过程、人耳处；

次声波振动频率低于20赫兹，超声波振动频率高于20190赫兹。

A、声波具有能量，正确，不符合题意；

B、声波定向发射器喇叭状外观可以减少声音的分散，从而增大响度，正确，不符合题意；

C、使用“金嗓子”时，护航官兵佩戴耳罩是在人耳处减弱噪声，正确，不符合题意；

D、“金噪子”发出的声波是高频声波，不是次声波，不正确，符合题意；

所以选D。

【点评】解决此类问题考查的是声学中的综合知识点，知道人的听觉范围是20Hz—20190Hz，低于20Hz的是次声波，高于20190Hz是超声波。

难度不大，但是中考的热点之一。

6.【答案】A

当病人腹部有积水时，当敲击患者腹部，振动频率会发生变化，音调就不同，所以可以根据音调判断患者腹部是否有积水．

故选：

A．

【分析】音调与振动的频率有关，频率越大，音调就越高．

7.【答案】D

A、吹奏笛子时，演奏者抬起压在不同出气空上的手指，是为了改变振动的空气柱的长度，即改变空气柱振动的快慢，故是为了改变音调，故A错误；

B、物体振动产生声音，但若没有声音的传播介质，我们仍然是听不到声音的，故B错误；

C、超声波也是声波，声波不能在真空中传播，故C错误；

D、据课本可知，声音传播的速度与介质温度有关，故D正确．

故选D．

【分析】

（1）声音的特征有三个：

响度、音调、音色．响度指声音的大小，音调指声音的高低，音色是指声音的品质与特色．

（2）声音不能在真空中传播；

声音传播的速度与介质温度有关．

8.【答案】A

【解析】【解答】解：

A、透明的玻璃板，在声源与人耳之间建立了一层屏障，减弱了噪声的传播，这属于在传播过程中减弱噪声．故A正确．

B、用力敲鼓，鼓面振动的幅度大，鼓声的响度大．而声音的音调是由物体振动的频率来决定的．故B错误．

C、声音的传播需要介质，随着向外抽出空气的进行，集气瓶中的空气越来越少，所以听到的声音会越来越小．故C错误．

D、演奏者通过手指在弦上按压位置的变化来改变发声的音调，因为弦乐器发出音调的高低与振动弦的长度有关，而其响度是由手拨动弦的幅度来决定的．故D错误．

故选A．

【分析】将甲乙丙丁四个图涉及的物理情景，与对应的物理知识相联系，然后加以分析，即可确定选择项中对物理情景分析的正误，从而可以得到答案．　

9.【答案】C

A、地震时产生的次声波不在人耳的听觉频率范围之内，人们听不到．此选项不正确；

B、发声体的振幅越大，响度越大，此选项不正确；

C、超声波有很强的穿透性，能够传递能量，所以外科医生可以利用超声波振动除去人体内的结石，此选项正确；

D、在城市街道两旁植树种草，是在声音的传播过程中减弱噪声，此选项不正确．

故选C．

（1）超声波和次声波的振动频率都不在人耳的听觉频率范围之内．

（2）音调指声音的高低，是由物体振动的频率决定的，响度指声音的强弱，是由振幅决定的；

（3）超声波有很强的穿透性，能够传递能量，所以外科医生可以利用超声波振动除去人体内的结石；

（4）防止噪声的途径：

在声源处减弱、在传播过程中减弱、在人耳处减弱．

10.【答案】A

【解析】【解答】A、发声的物体一定在振动，振动停止，声音还会继续传播，所以振动停止后，声音不会立即停止，A符合题意；

B、听诊器的工作原理是利用声音在管内空气中集中传播，减小声音的分散，从而可以听到响度更小的声音，然后根据经验判断是否有病症，B不符合题意；

C、次声波的频率较低，不在人耳听觉频率范围之内，所以不能听到次声，C不符合题意；

D、声音的传播速度与传播介质种类、介质温度有关，与物体振动的快慢无关，D不符合题意；

A

【分析】A、声音是由物体的振动产生的，发声的物体一定在振动，振动停止，但声音还在传播；

B、医生用听诊器检查病人身体，是因为听诊器能减少声音的分散；

C、人们听不到次声，是因为次声的频率太低，低于人听觉的下限，低于20Hz，人耳听到声音的频率范围为20Hz～20190Hz，低于和高于这个范围人耳都听不到；

D、声音的传播速度与介质种类有关，一般声音在固体中传播的最快，其次是液体中，气体中传播最慢；

同种介质中声速还与介质温度有关，一般来说介质温度越高传播速度越快；

11.【答案】D

我们辨别声音是根据音色；

模仿声音主要是模仿音色，只有音色一样，才感觉相同．故ABC错误故选D

【分析】要解答本题需掌握：

物理学中把人耳能感觉到的声音的强弱称为响度，把声音的高低称为音调，音色反映了声音的品质与特色．

12.【答案】D

双手放在嘴边拢成喇叭状，可以减小声音分散，改善声音传播的方向，使声音集中向一点传播，这样可以增加传入对方耳朵的声音的响度，但不可能改变音调、频率以音色．因此，只有D说法正确．

【分析】声音的特性包括音调、响度和音色，它们各自的影响因素不同．

物理学中把人耳能感觉到的声音的强弱称为响度，声音的响度与声源振动的幅度有关，振动幅度越大，响度越大．

二、填空题

13.【答案】振动；

线和手指（或固体）

人听到了响声，说明有发声体和介质．由图来看，声音是由金属叉子撞击到物体上发生振动而产生的．传播声音的主要介质是线和手指（固体），叉子的振动引起线的振动，线的振动又会引起手指的振动，最后引起鼓膜振动，人听到了响声．

故答案为：

振动，线和手指（固体）．

【分析】声音的发生：

由物体的振动而产生.振动停止，发声也停止.

声音的传播：

声音靠介质传播.真空不能传声.通常我们听到的声音是靠空气传来的.

14.【答案】音色；

不能在真空

（1）音色是由发声体本身决定的，不同的发声体，其音调和响度可能相同，但音色一般不同；

因此听歌时，很容易分辨出是哪个人的声音，这主要是根据声音的音色来判断的；

（2）手机放悬吊在玻璃罩内，逐渐抽出玻璃罩内的空气，传播声音的介质--空气越来越少，手机的铃声越来越小，说明声音的传播需要介质，真空不能传声．

音色；

不能在真空

（1）声音的三个特征：

音调、响度、音色；

音调指声音的高低，由振动频率决定；

响度指声音的强弱或大小，与振幅和距离有关；

音色是由发声体本身决定的一个特性；

（2）声音由物体的振动产生，声音的传播需要介质，真空不能传声．

15.【答案】音调；

响度

【解析】【解答】那么高的音我唱不上去，是指声音音调太高了，我唱不上去；

“引吭高歌”里的“高”“低声细语”里的“低”是指声音很大或者声音很小，指的是响度.

音调；

响度.

【分析】音调指声音的高低，响度指声音的大小，又叫音量.

16.【答案】能；

岸上人的说话声把水中的鱼儿吓跑（合理均可）

【解析】【解答】声音的传播需要介质，真空不能传声.固体、液体和气体都可以传播声音.声音能在液体中传播的事实：

如利用超声波基本沿直线传播和反射的特性制成声纳，可用来确定潜艇、鱼群和海水的深度等.

能；

岸上人的说话声把水中的鱼儿吓跑（合理均可）．

【分析】声音的传播需要介质，液体也可以传播声音．

17.【答案】音色；

响度；

dB

因为不同人的声带发声结构不同，所以发出声音的音色不同，故小明向家里打电话，他主要依据声音的音色听出是妈妈接的电话；

声音加大后，发声体的振幅加大，声音的响度也会增大；

噪声监测器是用来监测噪声大小的仪器，噪声的单位是分贝（dB），此时的噪声是49.20dB．

dB．

【分析】解决此题需要掌握：

音色反映的是声音的品质与特色，它跟发声体的材料和结构有关；

响度反映的是声音的大小，它跟发声体的振幅有关，振动幅度越大，响度越大

噪声监测器是用来监测噪声大小的仪器，噪声的单位是分贝．

18.【答案】振动；

空气；

340m/s

钢琴声是通过琴弦的振动发出声音的；

寻声而去，距离发声体的远近变了，音色是不变的，响度变大；

我们听到的琴声是通过空气传入人耳的；

声音在15℃空气中的传播速度是340m/s．

振动；

340m/s．

【分析】声音是由发声体的振动产生的；

音调和发声体振动的频率有关，音色和发声体的材料和结构有关；

响度和发声体的振幅以及距发声体的远近有关；

声音可以通过固体、液体、气体来传播；

19.【答案】音调；

音色

男生说话声音较粗犷，音调比较低．女生说话声音较尖细，音调比较高．男女同学的音调不同，是因为男女生的声带振动频率不同，男同学声带振动较慢，女同学声带振动较快．

由于钢琴和小提琴振动物体的材料不同，所以发出声音的音色也就不同．

音色．

【分析】音调指声音的高低．比较低沉粗犷的声音，音调比较低．比较尖细的声音，音调比较高．

音调跟物体的振动频率有关．音色是指声音的品质与特色．它与发声物体的材料有关，一般不同物体发声的音色是不同的．

20.【答案】340；

255

声音在15℃的空气中的传播速度是340m/s；

声音从井口传到井底的时间：

t=

×

1.5s=0.75s，

由v=

得枯井的深度：

s=vt=340m/s×

0.75s=255m．

340；

255．

（1）声音在15℃的空气中的传播速度是340m/s；

（2）先求出声音从井口传到井底的时间，再根据速度公式v=

变形公式s=vt求枯井的深度．

21.【答案】声源；

传播过程；

接收

①在被敲的地方垫一块抹布，是在声源处减弱噪声；

②把房间、厨房门窗关闭关严，是在传播过程中减弱；

③嘱咐小明暂时用耳机塞住耳朵，是在接收处减弱噪声；

声源；

接收．

【分析】防治噪声可以从噪声的产生、噪声的传播及噪声的接收这三个环节进行防治．

22.【答案】空气柱；

看到发令枪冒烟；

光