华中师范习题Word下载.docx
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他还经常在课堂上向学生宣传宗教，并劝说学生信奉某宗教。
林某的行为违背了（）
A．教育的公益性原则B．教育的中立性原则
C．教育与宗教相分离原则D．教育的科学性原则
2、《教育法》的制定，立法的宗旨是（）
A．发展教育事业B．提高全民素质
C．促进社会主义现代化建设D．培养社会主义建设接班人
3、我国《教育法》规定，国家教育考试由（）确定种类，并由国家批准的实施教育考试的机构承办。
A．学校B．国务院教育行政部门C．省级教育行政部门D．地方人民政府
4、我国实行国家教育考试制度，下列不属我国教育考试的是（）
A．入学考试B．水平考试C．职业技能考试D．文凭方面的考试
5、《教育法》规定，在招生工作中，因徇私舞作弊招生不合极的学生（）人以上的属“情节严重”之一
A．2B．3C．4D．5
6、我国《教育法》规定，国家实行教师、资格职务、（）制度。
A．任用B．任命C．聘任D．雇用
7、《教育法》“中华人民共和国公民有受教育的权利和义务，”。
这一规定体现了（）
A．教育的科学性原则B．教育的公益性原则
C．教育与宗教相分离原则D．教育的平等性原则
8、《教育法》规定，受教育者对学校给予的处分不服向有关部门提出申诉，对学校、教师侵犯其人身权、财产权等合法权益（）
A．只能提出申诉B．只能依法提起诉讼
C．可以提出申诉或者依法提起诉讼
D．既不能提出申诉，也不能提起诉讼
9、下列不属学校行政监督部门的是（）
A．财政B．卫生C．环保D．体育
10、按《教育法》和《中华人民共和国学位条例》的规定，我国学位分几等级（）
11、《教育法》规定，明知校舍或者教育教学设施有危险，而不采取措施，造成人员伤亡或者重大财产损失的，对直接负责的主管人员和其他直接责任人员，依法追究（）
A．民事责任B．经济责任C．行政责任D．刑事责任
12、《教育法》规定，“教育活动必须符合国家和社会公共利益。
”这一规定体现了（）
C．教育与宗教相分离原则D．教育的平等性原则
13、县级人民政府教育行政部门应当均衡配置本行政区域内学校师资力量，组织校长、教师的培训和流动，加强对（）的建设。
A．城市学校B．薄弱学校C．农村学校D．少数民数学校
1、我国的教育方针是，教育必须为无产阶级政治服务，必须与生产劳动相结合，培养德、智、体等方面全面发展的社会主义事业的建设者和接班人。
2、在中华人民共和国境内的民办学校，不适用《中华人民共和国教育法》。
3、遵守学校管理制度，完成规定的学习任务是受教育者应当履行的法律义务。
4、国家实行学前教育、初等教育、中等教育、高等教育的学校教育制度。
5、受教育者对学校给予的处分不服，有权向有关部门提出申诉。
《教育法规基础》专题三《中华人民共和国义务教育法》解读
1、我国《教育法》规定，国家实行（）义务教育制度。
A．五年制B．六年制C．九年制D．十二年制
2、凡年满（）周岁的儿童，其父母或者其他法定监护人应当送其入学接受并完成义务教育；
条件不具备的地区的儿童，可以推迟到（）周岁。
A．5，6B．6，7C．7，8D．8，9
3、根据《义务教育法》的规定，下列表述准确的是（）
A．教师的平均工资水平应当略高于当地公务员的平均工资水平
B．教师的平均工资水平应当不低于当地公务员的平均工资水平
C．教师的平均工资水平应当相当于国家公务员的平均工资水平
D．教师的平均工资水平应当不高于国家公务员的平均工资水平
4、我国《义务教育法》规定，在民族地区和边远贫困地区工作的教师享有（）津贴。
A．特殊岗位补助B．生活补助C．艰苦贫困地区补助D．特殊奉献补助
5、根据《义务教育法》关于学校设置规划的要求，新建居民区需要设置学校的，应当（）
A．早于居民区的建设B．晚于居民区的建设
C．与居民区的建设同步进行D．待居民区的建设完毕后进行
6、我国《义务教育法》对“教育教学”的规定，学校应当把（）放在首位。
A．智育B．德育C．体育D．美育
7、“有才无德是危险品”形容一个人很有才华，但不能用在正道上，是危险的，这一角度反应（）教育的重要性
8、义务教育是国家统一实施的所有适龄儿童、少年必须接受的教育，是国家必须予以保障的（）事业。
A．行政性B．公共性C．经营性D．公益性
9、义务教育阶段适龄儿童、少年（）。
A．考试、就近入学B．免试、就近入学
C．免试、到离家最近的学校上学D．考试、到离家最近的学校上学
10、国家建立统一的义务教育教师职务制度，教师职务分为（）。
A．三级、二级、一级B．初级、中级、高级
C．初级、高级、特级D．初级、中级、特级
11、实施义务教育，不收（）。
A．课本费B．校服费C．学费、杂费D．住宿费
1、义务教育阶段，学校不得分设重点班和非重点班。
2、义务教育阶段，学校可以处分违反学校管理制度的学生。
3、义务教育阶段规定“就近入学”，家长和学生对学校的选择屡禁不止，反映了我国优质教育缺乏。
4、某小学为了提高学生的成绩，利用节假日对学生进行补课，这不属于加重学生学习负担的行为。
5、适龄儿童、少年因身体状况需要延缓入学或者修学的，由其父母或者法定监护人决定。
6、义务教育阶段，学校可以向学生适当收取补课费、校服费、赞助费、等。
7、根据国家有关规定经批准招收适龄儿童、少年进行文艺、体育等专业训练的社会组织，可以不负责所招收的适龄儿童、少年接受义务教育。
《教育法规基础》专题四《中华人民共和国教师法》解读
一、单项选择题
1、我国《教师法》规定，教师是履行教育教学职责的（）。
A．国家干部B．专业人员C．公务人员D．劳动者
2、《教师法》于（）年开始实施
A．1992年1月1日B．1994年1月1日C．1992年10月1日D．1994年10月1日
3、学校和教师签定聘任合同时，教师的权利与义务应当由（）。
A．学校确定B．教师确定C．学校和教师双方协商确定D．教育行政部门规定
4、教师向教育行政部门提出申诉，教育行政部门应当在接到申诉的（）日内，作出处理。
A．十五B．三十C．六十D．九十
5、取得小学教师资格的学历要求是（）。
A．具备幼儿师范学校毕业及其以上学历
B．具备中等师范学校毕业及其以上学历
C．具备高等师范专科学校或者其他大学专科毕业及其以上学历
D．具备高等师范院校本科或者其他大学本科毕业及其以上学历
6、根据《教师法》的规定，不能取得教师资格或者丧失教师资格的情形是（）
A．故意犯罪受到刑事处罚的
B．故意犯罪受到有期徒刑以上刑事处罚的
C．过失犯罪受到刑事处罚的
D．过失犯罪受到有期徒刑以上刑事处罚的
7、教师考核应遵循的原则是（）。
A．客观、公开、即时B．客观、公正、准确C．客观、实效、合理D．公开、公平、公正
8、在民族地区和边远贫困地区工作的教师享有（）津贴。
9、取得初级中学教师资格的学历要求是（）。
A．具备幼儿师范学校毕业及其以上学历
B．具备中等师范学校毕业及其以上学历
10、根据《教师法》的规定，以下不属于学校可以解聘教师的法定情形是（）。
A．故意不完成教育教学任务给教育教学工作造成损失的
B．品行不良，侮辱学生，影响恶劣的
C．体罚学生，经教育不改的
D．不能团结同事，其他教师不愿与之共事的
二、判断题1、中国公民只要具备《教师法》规定的学历要求，就可以取得教师资格。
2、《教师法》规定，教师的考核、考核机构为人民政府。
3、遵守职业道德只是对教师提出的道德要求，不是教师的法律义务。
4、特级教师属中小学教师职务系列。
5、《教师法》规定，学校应当对教师的政治思想、业务水平、工作态度和工作成绩进行考核。
6、在教师的待遇里，其中的医疗和当地国家公务员有所不同。
7、教师不属“国家公务员”但属自由职业人员。
8、教师的工资待遇和职务挂钩，与从业时间没联系。
9、县级以上地方教育行政部门可以适当提高长期从事教育教学工作的中小学退休教师的退休金比例。
《教育法规基础》试卷专题五《中华人民共和国未成年人保护法》解读
1、我国《未成年人保护法》规定，国家对未成年人实行（）。
A．教育与保护相结合的原则B．尊重与保护相结合的原则
C．爱护与保护相结合的原则D．关心与保护相结合的原则
2、我国《未成年人保护法》规定，营业性歌舞娱乐场所、互联网上网服务营业场所等不适宜未成年人活动的场所，不得允许未成年人进入，经营者应当在显著位置设置未成年人禁入标志。
这体现了对未成年人的（）。
A．家庭保护B．学校保护C．社会保护D．司法保护
3、学校、幼儿园、托儿所和公共场所发生突发事件时，应当（）。
A．优先救护妇女和儿童B．优先救护学生
C．优先救护老人D．优先救护未成年人
4、根据《未成年人保护法》的规定，对违法犯罪的未成年人坚持（）的原则。
A．教育与惩罚并重B．惩罚为主、教育为辅
C．教育为主、惩罚为辅D．教育与保护并重
5、侵犯未成年人隐私，构成违反治安管理行为的，由公安机关依法给予（）。
A．纪律处分B．行政处分C．刑事处罚D．行政处罚
6、我国《未成年人保护法》规定，学校应当根据未成年学生身心发展的特点，对他们进行社会生活指导、（）和青春期教育。
A．职业辅导B．安全辅导
C．心理健康辅导D．特长辅导
7、根据《未成年人保护法》的规定，学校和幼儿园安排未成年学生和儿童参加集会、文化娱乐、社会实践等集体活动，应当有利于未成年人的健康成长，防止发生（）。
A．交通安全事故B．人身安全事故C．突发事故D．食品安全事故
8、未成年人享有生存权、发展权、受保护权、参与权等权利，国家根据未成年人身心发展特点给予（）保护，保障未成年人的合法权益不受侵犯。
A．特殊、优先B．特殊、重点C．重点、优先D．额外、优先
9、教育行政等部门和学校应当根据需要，制定应对各种灾害、传染性疾病、食物中毒、意外伤害等突发事件的预案，配备相应设施并进行必要的演练，增强未成年人的（）。
A．安全意识B．自我管理意识C．自我保护意识和能力D．法制意识
10、某初级中学为追求升学率，将年级成绩最差的三名学生除名，该中学的做法侵犯了未成年学生的（）。
A．人格尊严B．隐私权C．受教育权D．人身自由
1、国家应当根据未成年人身心发展特点对其给予特殊、优先保护，保障其合法权益不受侵犯。
《教育法规基础》专题六中华人民共和国预防未成年人犯罪法》解读
1、我国目前专门保护未成年人的法律有两部，一部是《未成年人保护法》，另一部是（）。
A．《义务教育法》B．《妇女儿童权益保障法》
C．《预防未成年人犯罪法》D．《民法通则》
2、对未成年人严重不良行为的矫治与重新犯罪的预防，主要应当依照下列哪部法律执行（）。
A．《中华人民共和国未成年人保护法》
B．《中华人民共和国预防未成年人犯罪法》
C．《中华人民共和国刑法》
D．《中华人民共和国治安管理处罚法》
3、根据《预防未成年人犯罪法》的规定，旷课是一种（）。
A．不良行为B．严重不良行为C．严重违法行为D．犯罪行为
4、《预防未成年人犯罪法》规定，未成年人的父母或者其他监护人，不得让不满（）周岁的未成年人脱离监护单独居住。
A．12B．14C．16D．18
5、根据《预防未成年人犯罪法》的规定，营业性歌舞厅以及其他未成年人不适宜进入的场所，应当设置明显的未成年人禁止进入的标志。
这体现了对未成年人犯罪的（）。
A．学校预防B．家庭预防C．社会预防D．司法预防
6、《预防未成年人犯罪法》中所称的“严重不良行为”是指严重危害社会，尚不够（）的违法行为。
A．劳动教养B．收容教养C．行政处罚D．刑事处罚
7、未成年人因不满16周岁不予刑事处罚的,公安机关应当责令其父母或者其他监护人严加管教；
在必要的时候，可以由政府依法（）。
A．劳动教养B．收容教育C．收容教养D．判处管制
8、对违法犯罪的未成年人追究刑事责任，应当遵循（）的方针。
A．教育、感化、挽救B．批评、教育、惩罚
C．教育、劝服、挽救D．说理、劝服、感化
9、根据《预防未成年人犯罪法》的规定，对于（）未成年人犯罪的案件，一律不公开审理。
A．14周岁以下B．已满14周岁不满16周岁C．已满16周岁不满18周岁D．18周岁以下
1、预防未成年人犯罪，立足于教育和保护，从小抓起，对未成年人的不良行为及时进行预防和矫治。
2、最近学校附近治安不太好，学生小王每天上学都在书包里放了一把匕首来防身。
这是合法行为。
3、对未成年人送工读学校进行矫治和接受教育，应当由其父母或者其他监护人，或者原所在学校提出申请，经公安机关批准。
4、对犯罪的未成年人追究刑事责任，实行教育、感化、挽救的方针，坚持教育为主、惩罚为辅的原则。
5、未成年人被收容教养期间，主要是对其严加管理，执行机关无须保证其继续接受文化知识教育。
6、对没有完成义务教育的未成年人在被收容教养期间，执行机关应当保证其继续接受义务教育。
《教育心理学》试卷专题一认知心理活动
1、下面关于小学生视觉发展特点的描述中哪一项是不正确的？
A．视觉差别感受性明显发展。
B．小学生的颜色辨别能力迅速提高。
C．小学生视觉的差别感受性发展要快于绝对感受性的发展。
D．男生的颜色感受性发展高于女生。
2、下列哪一项不属于影响注意转移的因素？
（）
A．与原来注意的紧张程度有关
B．与个人的兴趣爱好有关
C．与对引起注意的新事物的意义理解程序有关
D．与神经过程的灵活性有关
3、在教学中，教师对学生的计算速度提出具体要求，对所布置的作业提出时间要求，同时注意提高学生的心算能力，重点是训练小学生哪一项思维品质？
A．深刻性B．独创性C．批判性D．敏捷性
4、一般来说，以下哪一年级的学生的口头言语是以对话为主导地位的？
A．学前阶段B．一年级C．三、四年级D．五、六年级
5、下列哪一项不属于小学生记忆能力发展的特点？
A．意义识记逐渐超过机械识记
B．有意识记逐渐超过无意义识记
C．抽象记忆在迅速发展
D．短时记忆广度接近成人
6、人的知觉总是根据已有的知识经验，对感知的事物进行加工处理，直觉地理解其意义，并运用词的形式把它揭示出来。
这指的是（）
A．知觉的选择性B．知觉的整体性C．知觉的理解性D．知觉的恒常性
7、通常情况下，小学生思维发展的质变期是发生在（）
A．幼儿阶段B．小学一、二年级C．小学四年级D．小学五、六年级
8、下列哪项不属于培养小学生思维独创性的方法？
A．建立民主的教学环境B．培养好奇心，激发求知欲
C．鼓励学生多模仿D．提倡新颖性
9、复述是以下哪一种记忆的重要保持机制？
A．感觉记忆B．瞬时记忆C．短时记忆D．长时记忆
10、在整个小学阶段，学生对于以下哪个时间标尺掌握的最差？
A．小时B．日C．周D．月
11、在教学中，教师采用一题多变、设置隐含条件、模型转换、多题归一等问题情景，重点是训练小学生哪一项思维品质？
A．深刻性B．灵活性C．批判性D．敏捷性
12、下列哪一项不属于小学生想象能力发展的特点？
A．有意性得到充分发展B．内容逐渐符合客观现实
C．还存在一定的直观性和具体性D．创造性成分日益增多
13、下面哪一种方法不利于识记的进行？
A．有目的的识记B．先识记后理解C．识记与操作相结合D．保持良好的情绪
14、当物体移到100米远处，视网膜上的像相应缩小到距我们1米远时大小的1／100，但是我们知道该物体的大小没有太大变化，称为（）
A．大小恒常B．形状恒常C．颜色恒常D．亮度恒常
15、以动作、技巧为内容的记忆是（）
A．形象记忆B．情绪记忆C．运动记忆D．语词逻辑记忆
16、以下又可以称为实践思维是（）
A．动作思维B．形象思维C．语词逻辑思维D．抽象思维
17、一般来说，学生的抽象思维发展的关键期处于（）
A．小学低年级B．小学高年级C．初二到高二D．高二以后
18、对一定对象的指向和集中是（）
A．感觉B．注意C．记忆D．思维
19、下列关于初中生注意发展特点的描述不正确的一项是（）
A．注意的目的性逐渐增强
B．注意的稳定性发展迅速，男生要优于女生
C．有意注意中，初中生的注意的选择性比较明显
D．注意的转移速度逐渐加快，并已能对注意进行合理分配
20、关于高中生思维发展特点描述不正确的一项是（）
A．高中阶段处于创造性思维最佳发展区的前端
B．高中生创造性思维中现实性的特点突出
C．高中生创造性思维的主动性和有意性增强
D．发散性思维的独创性发展最快，变通性发展较慢，流畅性发展最慢
21、刚刚能够引起感觉的刺激的最小强度，称为（）
A．阈限B．绝对阈限C．差别阈限D．相对阈限
22、下列关于初中生知觉发展特点的描述不正确的一项是（）
A．知觉的有意性和目的性进一步提高
B．知觉的精确性和概括性不断提高
C．形状知觉的发展水平仍较低
D．知觉的逻辑性增强
23、根据任务把注意从一个对象转移到另一个对象上，称为（）
A．注意广度B．注意稳定性C．注意的分配D．注意的转移
24、按照思级结果的新颖性，可以把思维分成（）
A．发散思维和辐合思维B．直觉思维和分析思维
C．常规思维和创造思维D．动作思维和形象思维
1、知觉是人脑对直接作用于感觉器官的客观事物的个别属性的反映。
2、综合就是在认识上把事物的各个部分或不同特性、不同方面结合起来形成一个整体的过程。
3、陈述性记忆往往需要通过多次尝试才能逐渐获得，在利用这类记忆时，往往不需要意识的参与。
4、课堂中，忽然有人推门而入，所有人都可能会不由自主地转头去看他，这就是无意注意。
5、概括是在认识上把同类事物的本质特征加以综合并推广到同类其它事物的思维过程。
6、有意注意由于需要意志的努力，因此往往容易产生疲劳。
7、经验过的事物不在面前，能把它重新回想起来称再认。
8、大量的研究表明,在智力的不同方面存在着明显的性别差异。
一般来说，男性在语言表达、机械记忆、听觉反应、手工技巧和审美等方面显示着突出的优势。
9、初中生听觉感受性在不断提高，主要表现在区别音高的能力明显增长。
10、课堂中，忽然有人推门而入，所有人都可能会不由自主地转头去看他，这就是无意注意。
11、阈限越低表明感受性越差。
12、脑力激荡种方法是由美国著名创造学家奥斯本提出来的。
它利用了集体思考和讨论的方式，使思想观念相互激荡，发生连锁反应
13、根据对人的智力毕生发展的研究，人的晶态智力在中年之后有了下降趋势，而人的液体智力在人的一生中却是稳定上升的。
《教育心理学》试卷专题二情意发展概述
1、人们遇到突然发生的水灾、火灾、地震等自然灾害时，刹那间人的身心都处于高度紧张状态之中，这时，人所产生的特殊而紧张的情绪体验，就是（）
A．心境B．激情C．应激D．情感
2、同是惧怕，学前儿童可能怕黑暗，怕打针等，而小学生主要是怕做错了事挨批评，怕考试成绩不好等。
这主要比较的是情绪的什么特性？
A．广泛性B．稳定性C．深刻性D．多样性
3、一个人在行动中具有明确的目的性，认识到行动的社会意义，自觉调节行动的品质。
这描述的是意志的什么特性？
A．自觉性B．果断性C．自制性D．坚持性
4、完成作业常需要家长或者老师的督促，当完成的作业与他人不一致时，容易放弃自己原来的想法。
这体现了哪一种不良的意志品质？
A．意志薄弱B．受暗示性强C．被动性D．不善于反复思考
5、（）是企图摆脱、逃避某种情境，其产生的直接原因是已成形的认知序列的紊乱，是大脑活动过程严重紊乱的结果。
A．痛苦B．愤怒C．悲哀D．恐惧
6、情绪ABC理论的创始人是（）
A．威廉詹姆斯B．艾利斯C．韦斯勒D．罗杰斯
7、小学生的道德情感处于不断变化的发展过程当中，其中（）开始以内化的抽象道德观念作为反应的依据。
A．学前儿童B．小学低年级儿童C．小学中年级儿童D．小学高年级儿童
8、所谓“忧者见之则忧，喜者见之则喜”，这描述的是哪一种情绪状态？
A．情感B．心境C．激情D．应激
9、个体可借助各种情绪和情感来了解其自身或他人的处境或状态，以求得跟周围环境保持良好的接触，这描述的是情绪情感的哪一种功能？
A．适应功能B．动机功能C．组织功能D．交流功能
10、小学生的道德情感的发展具有明显的转折期，一般来说是发生在（）
A．学前阶段B．小学一年级
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