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支教受援学校工作总结

2014-2015学年,根据邢台市教育局的组织和安排,从市属中学抽调了孟玉波、陈艳红等四名骨干教师到我校支教.在各派出单位的大力支持和支教教师的共同努力下,我校的支教工作取得了可喜的成效,多次受到我县教育局领导的好评,为支教工作树立了新形象,赢得了好声誉.现将本学期支教工作总结如下:

一、领导重视,规划有序.我校是一所地处偏僻农村,师资薄弱地初级中学.帮扶支教工作无异雪中送炭,所以校领导极其重视.我校提前成立了以校长关志波为组长,主管副校长为副组长,教务、后勤、政教等部门负责人为组员的支教工作领导小组.在开学前就主动与县教育局、支教学校联系,了解支教教师情况及生活和工作要求,商讨与支教学校交流互动机制.经过与支教学校领导沟通,制定了相关工作协调计划:

1、每学期组织召开两校协调工作会议.

2、每学期组织一次两校骨干教师互访活动.

二、各部门齐心协力,支教教师宾至如归.

开学初,全体学校领导为支教教师举行了隆重的欢迎仪式,在工作和生活上,认真地征求了各位支教老师的意见,共同制订了支教工作计划.后勤部门提前准备了学校最好的房间和新床,宿舍打扫的整洁干净的,一生活用具应俱全,伙食费按比例补助,使支教教师宾至如归.

三、扎实开展“师带徒”,把真经学透、留住.

支教老师除担任正常教学任务外,还与我校青年教师结对,进行“一帮一,师带徒”活动,约定青年教师每天听支教老师一节课,支教老师每周听青年教师两节课.通过近一年的师带徒式地学习,我校四名青年教师进步迅速,其中孙秋田和刘晓敏均在我县教师素养大赛上荣获一等奖,确实将支教教师的教育教学新理念、课堂教学模式和教学技能学透了、留住了.

四、真正放手,让支教老师在教育教学教研活动中发挥骨干作用、发挥自身特长.

我校音体美教研组多是年轻人,教研水平差,组织较涣散.支教教师孟玉波是省书法学会会员,书法造诣深,教学经验丰富,又有一定的组织能力.于是,我们请孟老师任音体美教研组组长.在孟老师组织和带动下,音体美教研组的教研活动开展的有声有色,这伙年青人的业务水平自然水涨船高.同时,孟老师组织和辅导的多项学生书法活动,在我县名列前茅.他自己的书法作品也入选了我县“迎中秋书画作品展”和“廉政文化进校园书画展”.

支教老师陈艳红的数学教学独具风格、深受学生的喜爱.我们请陈老师作了《如何把握45分钟的有效教学》和《数学教学经验谈》的讲座,其先进的教育理念和丰富的教学经验令全体教师由衷地信服.

五、建立了两校互访机制,多层次展开,效果明显.

2015年3月,邢台市第十二中学的领导和部分骨干教师来到我校,首先进行了“十二中管理模式的介绍”和“教学改革成果介绍”,接着两校教学互听互评了4节课,最后两校领导对支教工作中的具体问题进行了交流和协调.2015年5月,我校领导、部分骨干教师和学生代表来到十二中,一起进行了听课、教研活动,并进行了两校学生“手拉手”互助互学活动.两校互访活动由于领导、骨干教师和学生的多层次展开,所以效果明显.十二中的先进的管理经验和教学模式使我校领导和教师深受启发,我校教师敢于吃苦、乐于奉献的精神使十二中的领导和教师极为感动.

一年的支教工作结束了,通过支教学校、受教学校和支教教师真诚协作,使我们学校受益匪浅,在教育教学理念上,如春风吹过,使得满山吐翠;

在教育教学管理上,帮我们建立了基础框架;

在教育教学技能上,培育了新人,留下了真经.正如在支教教师欢送会上关志波校长所说:

通过支教工作增进了两校的友谊,加深了彼此地了解和信任,提高了我校办学水准和教育教学水平.可谓“乘风破浪正此时,直挂云帆济沧海”.

【文章中心】支教工作总结范文

在支教的这一学期里,我适应新时期教学工作的要求,认真学习新课程理念.从各方面严格要求自己,积极向兄弟学校请教学习,结合本校的实际条件和学生的实际情况,勤勤恳恳,兢兢业业,使教学工作有计划,有组织,有步骤地开展.立足现在,放眼未来,为使今后的工作取得更大的进步,先对本学期工作做出总结,希望能发扬优点,克服不足,总结经验教训,继往开来,以促使教学工作更上一层楼.

一、认真备课.不断备学生而且被教材,被脚法,根据教材内容及学生的实际,设计科的类型,拟定采用的教学方法,并对教学过程的程序及时间安排都作了详细的记录,认真写好教案.每一节都做到“有备而来”,每堂课都在课前做好成分的准备,并制作各种利于吸引学生这一利的有趣教具,课后及时对该课作蹙额总结,写好教学后及,病人着按收集每课书的知识要点,归纳成集.

二、增强上课技能,提高教学质量,使讲解清晰化,条理化,准确化,情感化,生动化,做到线索清晰成次分明,言简意赅,深入浅出.在课堂上特别注意调动学生的积极性,加强情感交流,客充分体现学生的主作用,让学生学得容易,学得轻松,学得愉快;

注意精讲,精炼,在课堂上老师讲得尽量少,学生动口、动手、动脑、尽量多;

同时在每一堂课上都充分考虑每一个层次的学生学习需要和学习能力,谈各个小鞥次的学生都得到提高.现在学生普遍反映比过去喜欢上汉语课,就连以前极讨厌汉语的学生都蒙在课堂上积极的表现.

贰、三、虚心向兄弟学校学习.在教学上,有疑必问.同时,多到兄弟学校学习.学习别人的优点,克服自己的不足,并常常邀请其他老师听课,征求意见,改进工作.

四、认真批改作业;

布置作业做到精讲精炼.有针对性,有层次性.为了做到这点,我常常得网络资源去收集资料,对各种辅助资料进行筛选,力求每一次联系都起到最大的效果.同时对学生的作业批改及时、认真,分析并记录学生的作业情况,将他们在作业过程出现的问题做出分类总结,进行透彻的讲评,并针对有关情况及时改进教学方法,做法做到有的放矢.

五、做好课后辅导工作,注意分层教学.在课后,为了不同层次的学生进行相应的辅导以满足不同层次的学生的需要,避免了一刀切的弊端,同时加大了后进生的辅导力度.

六、积极推素质之教育.目前考试模式仍然比较传统,这决定了教师的教学么事要停留在应试教育得悉层次上,为此,我在教学工作中注意了学生能力的培养,把传授知识、技能和发展智力、能力结合起来,在知识层面上注入了思想情感教育的因素,发挥学生的创新意识和创新能力.让学生的各种素质都得到有效的发展和培养.总之,作为一名教师在教学中应不断的反思和总结,平日里多钻研,多学习,只有这样,才能在教学中有所提高.当然,一学期的教学中还有好多不足这有待于在以后的教学中不断地总结经验并找到合理的解决方案,还需要在教学中不断与同事砌托、反思、创新.自9月份赴纳雍支教以来,在各级领导的关系和帮助下,支教工作已顺利地走过一个学期的时间,回顾一年来自己的工作和表现,能够赢得学生的喜爱,受到同事的好评,得到受援学校的肯定,对于我真是莫大的安慰.而我自己在支教的同时也得到了升华,无论在思想上、业务上也可以说获益非浅!

我敬佩新联小学的老师忘我的奉献精神,认真负责的工作态度,他们都是我学习的榜样.在新联小学领导的大力支持下,同事的无私关怀下,我顺利完成了一年的支教工作,现总结如下:

一、基本情况

来到新联小学后,学校分配我主教四年级语文,附带上综合实践活动、写字、音乐等一些副课.自从我踏进新联小学校园那一刻起,就没有把自己当成一个“流水的兵”,而是以高度负责的主人翁精神,在每一个平凡的支教日子里挥汗泼墨,辛勤付出.所以为了快些进入角色,我努力学习如何安排课时、如何备课、布置作业等技巧.在逐步熟悉教学的基础上,根据学生的实际情况,认真写好各科教学工作计划,我的教学工作有条不紊的进行.针对班级学生基础较差,成绩参差不齐的现状,我在日常教学中动脑筋,想了很多办法.一年来,我服从领导工作安排;

严格遵守学校的各项规章制度和纪律要求,做到按时到校,不迟到不旷课,有事先请假,坚持集体办公,按时完成领导交给的各项工作任务.

二、在工作中所取代的成绩

其实,与其说支教,还不如说成是“淘金”.通过这一年的工作,我从工作中学到了不少的宝贵知识,同时也感受到不少成功的喜悦,具体表现在以下几个方面:

（一）、参加学校大大小小的会议,学习了不少关于教育的文件精神,不仅让我懂得当今教育的发展趋势,同时还了解农村教育的重要性.

（二）、积极参加学校的教研工作.在每一次的教研活动中,不管是听课评课、课题研究、还是经验交流,我都认真听取老师们的发言,将他们的经验变成自己的经验,同时积极的发表自己的观点,让大家共同进步,共同体验教育中的快乐.

（三）、通过不断的学习,上级、使我逐渐形成自己的教学理论与教学方式,面对上级领导的听课检查和业务工作检查,还多次得到领导们和老师们的好评.

（四）、在教学工作中,不向学生摆架子,多花时间辅导学生,和学生打成一片,走近学生.让优生更优,后进生的成绩也逐渐提高起来,得到了学生们的喜欢.通过自己的努力,学生的平均分在以前的基础提高不少.

（五）、积极参加学校举行的各种活动,让我从中受益匪浅.如:

组织指导学生诗歌朗诵、编排“六.一”节目、学生大型体育活动等等.学生都取得了优异的成绩.

三、存在的不足:

由于角色的快速转变以至于在教学工作中遇到困难时感到手足无措、还不能很好地将所学的理论知识在实践中运用自如等等.

时间转眼既逝,马上又要开始开展第二期工作,但是我始终抱着认真学习、努力提高的心态,我不因来到一个陌生的地方而变得作风懒散,更不因在这里工作时间较短而放松对自己的要求.支教,让我走进了农村教育的一线,支教对我来说,是一次磨练,更是一种宝贵的人生经历.我要积极总结这半年支教工作的得失,在总结的基础上发现不足,努力提高自己,在下半年的支教工作中争取更加优异的成绩.

学校工作总结

【实用】学校工作总结锦集5篇

（一）基本情况

20xx—20xx学年，全乡有3所完小，4个教学点，1所xx幼儿园。

全日制小学，共有34个教学班，学生976人，其中校本部617人。

有小学教师84人，其中“小中高”2人，小学高级教师61人，本科学历18人，专科学历47人，党员教师30人。

xx幼儿园有6个教学班，在园幼儿278人，xx、xx小学附属幼儿班5个，在园幼儿232人，xx、xx、xx、xx教学点各1个幼儿班。

全乡有幼儿教师27人，其中编制内幼儿教师15人。

（二）取得的成就

1、小学教育成绩斐然

全乡学龄儿童入学率100%，辍学率为零，普及程度各项档案资料规范，旁证材料齐全。

小学毕业率为100%，单科及格率达96%以上，全科及格率达92%，教学质量监控优秀率、合格率、平均分均居全县农村xx前列。

在县教育局组织的目标管理评估中，连续9年榜上有名。

学校是xx市第九、十、十一届文明学校，并继续争创第十二届市级文明学校。

20xx年以来，学校先后市争优创优先进基层党组织，市县实施素质教育先进学校和义务教育标准化学校。

20xx年以来，学校获得市、县22次集体荣誉表彰，成为xx市教育系统先进集体，市德育工作先进学校，市环境友好型学校，市优秀阅读学校，县实施素质教育先进学校，县平安先行学校，县课题研究先进学校。

2、学前教育迅速发展

在党和政府的重视下，十二五期间我乡学前教育迅速发展，在园幼儿人数比十一五大幅增加，3—5周岁幼儿入园（班）率93%以上。

十二五期间，全乡通过考核录入及考试招聘拥有了编制正式幼儿教师，并不断充实，至今年已经有15名编制正式教师，另外有10名自主聘用教师。

学前教育蓬勃发展，为义务教育质量的提高打下了坚实基础。

3、教师队伍建设不断加强

十二五期间，学校紧紧围绕教学这个xx，以提高教师素质为核心，以抓师德教育为突破口，认真抓好校本培训和校本教研，以基础教育课程改革和教师教学能力提高培训为重点，不断提高教师业务能力水平，打造了一支适应新时期需要的高素质教师队伍。

到20xx年底，小学教师学历合格率均为100%。

小学教师中具有专科以上学历的65人，占小学教师总数的76%。

有市级名校长1人，市级名师1人，市县级骨干教师19人。

4、办学条件显著改善。

十二五期间，全乡小学教室均配备多媒体教学设备，并且实现网络班班通。

xx、xx、xx3所完小操场塑胶化。

大部分幼儿班教室配备多媒体教学设备。

5、学校管理达到新高度

二、存在的困难与问题

十二五期间，我乡小学教育虽呈现良好的发展态势，具备相应的发展条件和空间，但也清醒的看到面临的困难和问题：

（1）学校距县城较远，教师外调严重，师资力量相对薄弱。

教师平均年龄在47岁以上，老龄化严重。

（2）随着计生环境的宽松，农村人口出生率有所上升。

学校承接幼儿入园，学龄儿童入学的压力增大。

部分村存在着恢复完小的可能性和必要性。

（3）部分教师的业务能力与教育发展要求存在差距，尤其是教育思想与教育行为的落差使新课程难以达成较高的目标。

（4）学校的组织管理需要进一步建立一种民主、创新的教育管理机制，以利于充分发挥教师的主体意识，调动教师的积极性。

（5）学生留守儿童、困难家庭子女较多，家庭教育盲区多。

（6）学校的硬件建设虽有改观，但高效的教育网络尚未形成。

三、今后发展目标和发展思路

（一）总体目标

（二）发展思路

突出一个主题——改革与发展。

发展是硬道理，发展是第一要务。

在发展的基础上，高扬课程改革旗帜，解放思想、与时俱进，充分发挥教育改革中的政策优势，做优、做强学校品牌，使学校逐步走上可持续发展的道路。

确立“四种意识”——

（1）生本意识。

即以人为本，以学生发展为本。

学校要发展，关键在于培养的学生是否有质量、有特色。

学生发展水平高，学校的竞争力就强，学校的发展环境也就好。

（2）师本意识。

教育大计，教师为本。

学校要牢固树立教师是学校发展的第一资本的理念，让不同层次的教师获得不同程度的成长和发展。

（3）校本意识。

校本研究、校本培训、校本管理是深入推进课程改革的需要。

积极提倡学校即研究xx、教室即研究室、教师即研究者。

要充分利用本地资源，教育云资源优势，加强教师与教师、学校与学校之间的沟通与合作，形成自我发展、自我提升、自我创新的内在机制。

（4）社会意识。

学校教育的最终目的是为国家、为社会培养人才。

作为教育者，必须要有为社会服务的意识，把学校和社会融入一体，经常与社区、单位开展各种活动，培养学生的社会意识。

四、具体目标

1、进一步改善办学条件。

“十三五”期间，学校借助国家实施学校“薄改工程”建设的快车道，加大学校基础设施建设。

（1）争取立项，建设xx幼儿园分园，xx小学、xx小学幼儿班独立建园。

（3）对学校原先树木门框楼房进行维修。

（4）添置办公设施，实现教师办公无纸化。

（5）完善学校网络设施建设，实现校园网络全覆盖，优质资源班班通，充分发挥现代教育手段作用。

（6）更新音、体、美器械，充实学校藏书。

9月和10月好像一转眼就过去了，但回顾半个学期的工作，其实忙碌而充实，经过这两个月的磨练，让我收获了很多,现总结如下：

（一）从跑操着手，实践大课间的自我管理

本学期，继续经四班长方式进行班管理。

所以在班务方面，本学期较为轻松。

早上在大课间将在第十周后采用学生自我管理模式。

因此，我也在学生自我管理方面下功夫。

从第4周开始，我选出一名学生为大课间管理员，第4、5周手把手在指导他如何管理在课间跑操，第6周的早操开始，我班实行无跟班老师。

为了更好的指引管理员和班上学生，第6、7、8周我是在三2班的教室里观察本班学生活动情况，并在当天的课里用5分钟的时间作出指引。

虽然大部分学生是能做好自我管理的，但还是有个别学生在做操时，出现手脚伸展不到位等情况。

在接下来的两个月里，打算以转化沈杨磊、叶梓锋两名行为后进行生。

（二）从行为习惯着手，放眼于良好意识习惯的培养

良好的行为习惯是良好意识习惯的外在表现。

我着手于行为的细节抓起，着眼于提高意识方面努力。

在教育教学中我只要从榜样示范，以身作则；

内容细化，耐心引导；

树立自信，鼓励进步。

在引导培养学生的行为习惯中，我应该相信任何一个孩子都愿意取得好成绩，希望得到表扬和鼓励，在其落后之时要帮助他树立信心、指导方法、克服困难、解决问题。

在意识方面，要做好榜样效应作用，从思想上让学生想当好学生、主动做好学生、争当好学生。

所以我一直努力养成并提高学生良好的意识习惯。

我们都知道光靠教师的“管”是不行的。

在这方面，我只要通过在班级设“小组评分”激励措施、“我形象，我作主”、“我想对你说…”、榜样效应、班队会、品德课、电影课后反思、学校活动等活动进行，从个人到集体，在平常行为基础上培养提高良好的意识习惯。

（三）引导鼓励每一位学生站在周一的国话旗下

二、教学方面

仿语文，先学完，再提升

在第7周的镇抽测中，学生的做题能力是较弱的。

主要表现为对篇章的理解力不够深入，思考力有待提升，句子表达也不够完善，出现句意表达不通顺。

在接下来的两个月里我要理清我的复习方向，如何整合复习练习，在练习中如何提升学生英语运用能力及如何渗透英语绘本的教学，拓展学生课外阅读的能力。

各位领导、老师们、同志们：

大家好！

一、勤耕不辍，丰硕的收获让我们感动

二、脚踏实地，坚实的行动所让我们厚重思想决定行动，行动展现宽度。

思想有高度，行动就有方向；

行动有力度，成果才会丰富。

我们坚持践行品位办学——办学品位决定着学校发展的品质，体现着一所学校的格调，影响着学校的知名度，内要强素质，外要树形象，所以我们投资数十万元美化了校园：

完成了近400m2的防水维修，150m2的屋面瓦的更换，92m2的花坛花岗石更换，300m2的道路黑化，以及教学楼前260m2地面改造为花岗石地板等；

维修了塑胶操场、篮球架、足球门、单杠、双杆等设施设备、学术报告厅、文化橱窗、报架等设施设备；

更新了班级文化、走廊文化等。

我们坚持注重校园安全——"

校园无小事，事事见安全，安全责任大，关系你我他"

是我们安全工作的理念，所以着力建设平安校园：

修理了教学楼梯间栏杆2次，更换不锈钢管20根，修理了食堂二楼窗户20扇，为学生寝室教室更换电扇12次，检查更换6具失效灭火器、25个应急灯，5处应急疏散标志；

坚持了每月一次的安全隐患大排查和不间断的安全隐患整治，坚持了每周一次的安全教育，坚持了每天的路队安全执勤和课间操楼道安全值勤；

坚持每周一次的校园消毒工作，做好了接待各次展示活动的安全守护工作。

认真组织学生收看了"

20xx年秋季开学安全教育第一课"

、观看了"

禁毒"

宣传片，并开展主题班会活动和征文活动；

11月，邀请了学校法律顾问、文丽律师给全校学生作为专题法制讲座；

10月，我校五、七、八年级高质量地完成了教育局下达的节粮征文；

王秀梅老师对学生进行了预防季节性传*病的知识讲座。

本学期，学校未出现一起安全事故，没有任何疫情爆发。

我们坚持思考教师发展——教师素质的高低决定着学校发展的高度，教师职业修养和专业素养的提升不可松懈，抓好师资队伍建设就是抓住了学校的根本。

本学期，派遣查筠、漆康林、邓秀英等30多位老师参加国省市县学习培训活动；

坚持了每周各学科组的常规教研活动，先后组织召开了4次大型教研会和新教师培训会、《四川教育》专题约稿、期末复习等4次专题研讨会，组织开展了5次素质检测、4次六认真检查。

10月，小学部开展语文、数学、英语、音乐四门学科的新教师上亮相课活动，历时4天，展示15堂课，堂堂亮点纷呈；

初中部开展第七届教学技能大赛，堂堂精彩不断，43名参赛教师和6名示范教师同台竞技，其中讲学案7堂，导学案20堂，探究案8堂，自学案9堂，训练案6堂。

获一等奖的老师有：

钟玲、罗海燕、刘长青、甘迎春、龚成伟、王伟民、刘双全、杨彩霞、杨周菊、蒋和平、杨平、查筠、刘晓军。

坚持对外展示魅力活动，余国容、陈亚兰、冉体雪等20多位教师为全县教研活动献课，或参加送教活动，均受到好评。

组织开展20xx—20xx学年优秀教研组和20xx年上期教学标兵评选活动，小学五、六年级语文组、二、三、四、六年级数学组被评为优秀教研组，漆琪、李珺、黄燕等59位老师被评为"

教学标兵"

.10月，学校工会成功组织召开了第四届教代会；

12月25日，为胡显高、吴芙蓉、陈琼、文丽珍、蒋朝晖、刘秀兰、李碧七名教师光荣退休举行了欢送会；

12月30日，成功举办了"

庆元旦？

迎新年"

文艺联欢汇演晚会。

李阳夫和李蓉分别被县委县府评为优秀教师和优秀班主任；

漆婷老师参加群文阅读比赛荣获市、省一等奖；

何仁信参加初中化学优质微课展示获省二等奖；

蒋安军、刘晋秋参加县物理实验技能大赛获一等奖、省三等奖，初中物理组参加教具制作大赛，获县、市一等奖，省三等奖；

郭宏才、漆琪等50多位教师荣获20xx年上期教育教学先进个人、优秀班主任、优秀学科教师，余国容老师获xx县第三届最美教师，谭幸老师被评为"

优秀教练员"

冉松姚志军被评为"

优秀裁判员"

.

我们坚持为着学生成长——大道至简，厚德上善。

让学生成长、让学生成功、让学生快乐是我们工作的起点，也是我们工作的归宿。

因此，我们坚持了每月一次的主题教育活动；

坚持开展每月一次的升旗暨表彰集会活动；

坚持开展教师节、国庆节、元旦节等重要节日感恩老师、感恩父母、爱国爱校的教育活动，在晒孝心主题班会活动中，获一等奖的班级有：

1.1、1.3、1.5、1.9、2.1、2.3、2.4、2.7、3.1、3.2、3.4、3.6、4.1、4.2、4.5、4.7、5.2、5.3、5.5、5.6、6.1、6.2、6.6、6.7、7.1、7.2、7.6、8.5、8.7、8.8、9.1、9.2、9.7;

坚持抓好班级文化建设，