六上 语文监测卷基础题Word格式.docx

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D．张家界的索溪峪，留给人最深的印象是什么？

是一个字——“野”。

7．写出下列句子中破折号的用法。

A．来得突然——跟着一阵阵湿润的山风，跟着一缕缕轻盈的云雾，雨，悄悄地来了。

（）

B．近处，凝聚在树叶上的雨珠还往下滴着，滴落在路旁的小水洼中，发出异常清脆的音响——丁——冬——丁——冬……（）

C．先是听见它的声音，从很远的山林里传来，从很高的山坡上传来——沙啦啦,沙啦啦……（）

D．这样的“路”，还可以过汽车——汽车吼叫着，车身摇晃着，卵石挤碰着，水花四溅，我们的心也怦怦直跳……平生没走过这么“野”的路！

8.小练笔。

丰富的想象使《草虫的村落》中的小甲虫有情有意。

请你写一写自己观察过的小虫，注意展开想象，融入自己的感受。

（不少于200字）

二、阅读课文语段，回答问题（完成9——13小题）（14分）

（一）走出门，就与微风撞了个满怀，风中含着露水和栀子花的气息。

早晨，好清爽！

不坐车，不邀游伴，也不带什么礼物，就带着满怀的好心情，踏一条幽径，独自去访问我的朋友。

那座石桥，是我要拜访的第一个老朋友。

啊，老桥，你如一位德高望重的老人，在这涧水上站了几百年了吧？

你把多少人马渡过对岸，滚滚河水流向远方，你弓着腰，俯身凝望着那水中的人影、鱼影、月影。

岁月悠悠，波光明灭，泡沫解散，唯有你依然如旧。

走进这片树林，鸟儿呼唤我的名字，露珠与我交换眼神。

每一棵树都是我的知己，它们迎面送来无边的青翠，每一棵树都在望着我。

我靠在一棵树上，静静地仿佛自己也是一棵树。

我脚下长出的根须，深深扎进泥土和岩层；

头发长成树冠，胳膊变成树枝，血液变成树的汁液，在年轮里旋转、流淌。

9．语段选自课文《》，作者是著名、家。

10．联系文章内容解释词语。

德高望重

波光明灭

11.“走出门，就与微风撞了个满怀……”一句能否改成“走出门，就被微风吹了个满怀……”为什么？

（2分）

12．画线句子是作者走进树林，靠在一棵树上产生的，从中我们可以感受到作者

与树之间的那种情谊，那种走进大自然物我相容的境界。

13．读上面的语段，回答“我的朋友”指谁？

回忆全文，作者还拜访了哪几位朋友？

南开区2011—2012学年度第一学期六年级语文教学质量监测（第二组）

一、语言积累与运用（完成1—10小题）（40分）

1.解释下面词语的意思。

A．藐视（）B．寝不安席（）

C．沮丧（）D．精灵（）

2.用“√”标出加点字正确的读音。

A．刚劲（jì

njì

nɡ）B．哈达（hāhǎ）

C．缩短（suōsuò

）D．牙牙学语（yāyāyá

yá

）

3.选择合适的字填写在括号里。

A．泥（）（桨奖浆）B．围（）（挠绕饶）

C．（）笑（叽饥讥）D．（）免（辟避僻）

4.在括号里填写恰当的字。

居（）关（）工（）然勉（）

（）道修（）（）凉真（）

5.下列句子中不含反义词的一项是（）（2分）

A．岁月悠悠，波光明灭，泡沫聚散，唯有你依然如旧。

B．一场暴雨刚刚过去，碧空如洗，海上波涛起伏，船有节奏地前后摇晃着。

C．像一曲无字的歌谣，神奇地从四面八方飘然而来，逐渐清晰起来，响亮起来，由远而近，由远而近……

D．我怀着不全的灵魂，抱终天之恨。

一想到母亲，就泪流不止，数十年如一日。

6.依据提示填空。

A．我们爱我们的民族，。

（周恩来）

B．我是，我深情地。

（邓小平）

C．惟有宝贵的，惟有，中国才有真进步。

（鲁迅）

D．我爱我的，爱我的，离开了，离开

了，我就，更无法。

（巴金）

7.对下列文章理解不正确的一项是（）（2分）

A．《詹天佑》一文，记叙了詹天佑主持修筑第一条完全由我国的工程技术人员设计、施工的铁路干线，歌颂了他崇高的爱国主义精神和杰出的创造才能。

B．《怀念母亲》以回忆的形式介绍了作者的两位母亲（生母与祖国），表达了作者对生母永久的悔恨和对祖国母亲不变的爱意。

C．《彩色的翅膀》通过信号兵小高，探亲归队时带回一纸箱小昆虫的故事，表现了小高对小生灵的喜爱之情。

D．《中华少年》用诗的形式，赞美祖国，抒发了中华少年由衷的自豪之情和建设中华的坚强决心。

8.下列句子中标点使用正确的一项是（）（2分）

A．白天，他攀山越岭，勘测线路；

晚上，他就在油灯下绘图、计算。

B．一位雷达兵懂一些农业知识，他找到了答案，西瓜开了花没有授粉。

C．在爷爷的臂弯下蹒跚学步，冬子，雷锋的脚印引我向前。

D．雨声里，山中的每一块岩石，每一片树叶，每一丛绿草，都变成了奇妙无比的琴键。

9.对下列句子理解有误的一项是（）（2分）

A．“我的祖国母亲，我是第一次离开她。

不知道为什么，我这个母亲也频来入梦。

”写出作者身居异国他乡，心中思念祖国，思念亲人。

B．“我忽然发现窗玻璃上停着一只蝴蝶，正对着朝阳，扇动着它那对彩色的翅膀”。

写出了战士对小昆虫的喜爱。

C．“东方之美滋养着龙的传人，五千年文化植根在我们心田。

”写出祖国的历史悠久。

10.请列举一例中华儿女报效祖国、为国争光的资料。

（语言应简练）（6分）

二、阅读课内语段，回答问题（完成11—19小题）（25分）

（一）从北京到张家口的铁路长200千米，是（）结华北和西北的交通要道。

当时，清政府刚提出修筑的计划，一些帝国主义国家就出来阻挠，他们都要争夺这条铁路的修筑权，想进一步控（）我国的北部。

帝国主义者谁也不肯让谁，事情争（）了好久得不到解决。

他们最后提出一个条件□清政府如果用本国的工程师来修筑铁路，他们就不再过问。

他们以为这样一要（），铁路就没法子动工，最后还得求助于他们。

帝国主义者完全想错了，中国那时候已经有了自己的工程师，詹天佑就是其中一位。

1905年，清政府任命詹天佑为总工程师，修筑从北京到张家口的铁路。

消息一传出来，全国（）动，大家说这一回咱们可争了一口气。

帝国主义者都认为这是个笑话。

有一家外国报纸轻蔑地说：

“能在南口以北修筑铁路的中国工程师还没有出世呢。

”原来，从南口往北过居庸关到八达岭，一路都是高山深涧□悬崖峭壁。

他们认为，这样（）巨的工程，外国著名的工程师也不敢轻易（）试，至于中国人，是无论如何也完不成的。

11.在语段的（）里填上合适的字。

（7分）

12.在语段的□内加上恰当的标点。

13.帝国主义国家为什么要争夺京张铁路的修筑权？

14.帝国主义为什么拿“清政府用本国工程师修筑铁路”来要挟呢？

（二）我六岁离开我的生母，到城里去住。

中间曾回故乡两次，都是奔丧（sāngsà

ng），只在母亲身边（）了几天，（）回到城里。

在我读大学二年级的时候，母亲弃养，只活了四十多岁。

我痛哭了几天，食不下（），寝（ǐnjì

n）不安席。

我真想随母亲于地下。

我的愿望没能实现，从上，我就成了没有母亲的孤儿。

一个缺少母爱的孩子，是灵魂不全的人，我怀着不全的灵魂，抱终天之恨。

15.用“√”标出加点字的正确读音。

16.在（）内填写恰当的字或词语。

（3分）

17.解释下列词语的意思。

A．弃养（）B．终天之恨（）

18.你怎样理解语段中画横线的句子。

19.学过此文，你一定会对自己的母亲蒙生情谊，请写一段话献给自己的母亲。

南开区2011--2012学年度第一学期六年级语文教学质量监测（第三组）

一、语言积累与运用（完成1—8小题）（53分）

１．看拼音写词语。

bà

oyuà

nqīnɡtīnɡkuí

wú

yōulǜyí

shì

bà

oqià

n

（）（）（）（）（）（）

2．用“√”标出加点字正确的读音。

A．勉强（qiá

nɡqiǎnɡ）B．瘦削（xiāoxuē）

C．奔丧（sānɡsà

nɡ）D．割舍（shěshè

）

3．解释加点字的意思。

A．流连忘返（）B．溜之大吉（）

C．忐忑不安（）D．安居乐业（）

4．依据意思写词语。

（5分）

①自己做错了事，自己承受不好的结果。

②跟过去完全一样。

③形容担心祸患临头，非常害怕。

④比喻牢记在心上，永远不忘。

⑤随着自己的心意，想要怎样就怎样。

5．依据提示将下列名言补充完整。

A．民无

B．轻诺必

C．诚者，；

诚之者。

D．，不能动人。

E．有所，；

有所，。

6．判断下列句子使用了那种描写手法。

（10分）

①屋外寒风呼啸，汹涌澎湃的海浪拍击着海岸，溅起一阵阵浪花。

②她会说什么呢？

这是闹着玩的吗？

自己的五个孩子已经够她受的了。

③“喂，西蒙！

”桑娜喊了一声，心想，莫不是出什么事了？

她猛地推开门。

（）

④我张皇地回过头来，看到了父亲怒目圆睁的脸，然后，父亲的两巴掌不由分说地抽在我脸上。

⑤“别打孩子！

”年轻人竭力想从轮椅上挣扎起来阻止我父亲，“孩子看书又不是坏事。

”（）

7．写出下列句子中省略号的用法。

A．“我嘛……缝缝补补……风吼得这么凶，真叫人害怕。

B．古老的钟发哑地敲了十下，十一下……（）

C．“谢谢上帝，总算活着回来啦。

……我不在，你在家里做些什么呢？

D．“自己的五个孩子已经够她受的了……是他来啦？

……不，还没来！

……为什么把他们

抱过来啊？

……她会揍我的！

8．生活中有时需要“善意的谎言”，你认为对吗？

为什么？

二、阅读课文语段，回答问题（完成9——11小题）（10分）

我一直珍藏着这个秘密，直到有一天，我的一曲《月光》奏鸣曲让专修音乐的妹妹大吃一惊。

妹妹追问我得到了哪位名师的指点。

我告诉她：

“是一位老太太就住在12号楼，非常瘦，满头白发，不过——她是个聋子。

”

“聋子？

”妹妹惊叫起来，“聋子！

多么荒唐！

她是音乐学院最有声望的教授，曾是乐团的首席小提琴手！

你竟说她是聋子！

9．解释词语的意思。

A．指点

B．声望

10.“这个秘密”指的是什么？

11．划线句子中的问号和感叹号可不可以交换？

南开区2011--2012学年度第一学期六年级语文教学质量监测（第四组）

一、语言积累与运用（完成1—8小题）（45分）

1.依据音节写词语。

A．jīnɡyí

nɡ（）B．ēncì

C．jù

nmǎ（）D．xió

nɡyīnɡ（）

2.改正句子中的错别字。

A．地球，这位人类的母亲，这个生命的摇蓝，是那样的美丽状观，和蔼可亲。

（）（）

B．置身于细胞的水雾之中，感受这世外桃园的清新空气。

游客们常常为此陶醉不以，留连

忘返。

（）（）（）

C．风一吹，树稍卷过涛声叶间闪着粼粼的波光。

D．我不禁鼻子一酸——也许老人进去后就在也出不来了。

3.下列各句中没有语病的一项是（）（2分）

A.我读了这篇课文很感到激动。

B.通过这件小事，使我明白了一个深刻的道理。

C.幽深秀丽的巫峡，常常朝云暮雨，变幻莫测。

D.我们阅读课外书籍，可以增长知识，提高写作水平。

4.下列句子中加点词语感情色彩发生变化的一项是（）（2分）

A．菲格雷特总统号召人们立即行动起来，维护生态平衡，爱护我们生存的地球，使大瀑布的悲剧不再重演！

B．我们热爱大地，就像初生的婴儿眷恋母亲温暖的怀抱一样。

C．这是中国的晋西北，是西伯利亚大风常来肆虐的地方。

D．塞特凯达斯大瀑布曾经给巴西和其他国家人民带来骄傲和欢乐。

5.写出句子中加点词语的近义词。

A．来自世界各地的人们汇集在大瀑布脚下。

B．巴西总统号召人们立即行动起来，维护生态平衡。

C．他们模仿当地印第安人为他们的酋长举行葬礼的仪式，一起哀悼将要消失的大瀑布。

D．如果不加节制地开采，必将加速地球上矿物资源的枯竭。

6.下面句子使用了什么说明方法？

A．地球是一个半径只有六千三百多千米的星球。

B．映入宇航员眼帘的是一个晶莹的球体，上面蓝色和白色的纹痕相互交错，周围裹着一层薄薄的水蓝色“纱衣”。

C．地球，这位人类的母亲，这个生命的摇篮，是那样的美丽壮观，和蔼可亲。

D．同茫茫宇宙相比，地球是渺小的。

E．拿矿物资源来说，它不是上帝的恩赐，而是经过几百万年，甚至几亿年的地质变化才形成的。

7.填空（5分）

一作曲家带着自己创作的曲子向一位著名的音乐大师讨教。

在听演奏的过程中，这位大师不断地脱帽。

演奏完毕，作曲家连忙问道：

“大师，是不是屋里太热？

”大师说：

“不热。

我有碰到熟人就脱帽的习惯。

在阁下的曲子中我碰到那么多熟人，不得不连连脱帽。

”这位

大师答话的意思是：

8．请你设计一条保护人类生存环境的广告词。

（语言简洁有感染力）（5分）

二、阅读语段，回答问题（完成9——11小题）（14分）

在小草那弱小的身躯里，蕴藏着多么强大的生命力啊！

你看，在沼泽地里，它们把彼此的根须纠结在一起，一簇簇、一团团地漂浮在泥水的表面，经过一代又一代的繁衍增殖，开成了大大小小的草甸子。

在那人兽绝迹的地方，是草，用自己的身躯填筑着生命的阵地；

在荒漠上，终日风沙蔽日，一年难得下几滴雨水，一切生命似乎都不复存在了，但在沙梁的坳部，你会发现一种叫芨芨草的勇士们，在那里孤军奋战，用自己的勇气向人们宣示：

大自然是不可征服的。

甚至在人烟稠密的大城市里，屋顶的瓦砾间，靠了风沙积聚的一点泥土，靠了偶尔流过的一些雨水，小草们艰难地但同样充满信心地迎接着生活。

9.写出下列词语的近义词。

积聚——（）偶尔——（）

10.为下列词语中的加点字选择恰当的解释。

人兽绝迹（）A.断绝B.完全没有了C.走不通D.极点

风沙蔽日（）A.隐蔽B.概括C.遮挡

11.语段中加点词“那里”指代什么？

12.语段使用的修辞方法是。

13.语段写出了小草的某种精神和人生态度，下面理解错误的一项是（）（2分）

A.小草有顽强的生命力。

B.小草在许多地方可以生长，而且速度快。

C.小草不畏艰难，对生活充满信心。

南开区2011--2012学年度第一学期六年级语文教学质量监测（第五组）

一、语言积累与运用（完成1—7小题）（52分）

1.选择加点字的正确注音。

A．神佛（fú

fó

）B．北风怒号（há

ohà

o）

C．窘相（qǒnɡjǒnɡ）D．恍然大悟（huǎnɡhuà

nɡ）

2.解释加点字的意思。

A．张冠李戴（）B．素不知道（）

C．饱经风霜（）D．如许（）

3.下列句子中的标点使用正确的一项是（）（2分）

A．我们这里给人做工的分三种整：

整年给一定人家做工的叫长年；

按日给人做工的叫短工；

自己也种地；

只在过年过节以及收租时候来给一定的人家做工的称忙月。

B．我向里面望了一下——阴天，暗得很，只能模模糊糊辨出坐在南首的是一个瘦瘦的，五十上下的中国人。

C．我很惊异地望着他：

黄里带白的脸，瘦得叫人担心；

头上直竖着寸把长的头发；

牙黄羽纱的长衫；

隶体“一”字似的胡须；

左手里捏着一枚黄色烟嘴，安烟的一头已经熏黑了。

D.那天临走的时候，伯父送我两本书，一本是表，一本是小约翰。

伯父已经去世多年了，这两本书我还保存着。

4.按顺序写出下面这段话所用的修辞手法。

走进这么大这么美的草塘，犹如置身于大海之中。

浪花翠绿翠绿的，绿得发光，绿得鲜亮，绿得令人陶醉。

叠叠的浪花欢笑着，翻滚着，一层赶着一层涌向远方。

这怎么不使人感到新切，舒服呢？

①②③④

5.依据提示补写名言。

A．，走的人多了。

B．横眉，俯首。

C．我好像一只牛，。

D．时间就是生命，

6.填空。

（15分）

①《少年闰土》节选自的。

课文通过“我”的，刻画了一个

而又、的农村少年的形象，反映了“我”与他儿时以及对他的怀念之情。

②《我的伯父鲁迅先生》是写的回忆伯父的文章。

课文以空行为标志，分为五段，分别写了、、、

、这五件事。

（用小标题概括）

7.简答题。

用简练的语言，谈一谈你心目中的鲁迅。

（只从一个角度）

8.判断题。

正确的打“√”，错误的打“×

”。

（1）“地球是一个半径只有六千三百多千米的星球，在群星璀璨的宇宙中，就像一叶扁舟。

”这句话运用了列数字和举例子的说明方法。

（）

（2）在《少年闰土》一文中，闰土给“我”讲了“雪地捕鸟”“海边拾贝”“看瓜刺猹”“看跳鱼儿”四件事。

（3）《有的人》是诗人臧克家为纪念鲁迅先生逝世十三周年写的一首诗。

（4）中国现代文学史上第一篇白话小说是鲁迅先生的《故乡》。

二、阅读课文语段，回答问题（完成9—14小题）（14分）

（一）第二日，我便要他捕鸟。

他说：

“这不能。

（须需）大雪下了才好。

我们沙地上，下了雪，我扫出一块空地来，用短棒支起一个大竹匾，撒下秕谷，看鸟雀来吃时，我远远地将缚在棒上的绳子只一拉，那鸟雀就罩在竹匾下了。

什么都有：

稻鸡，角鸡，鹁鹕，蓝背……”

我于是又很盼望下雪。

9.第1自然段写了闰土给我讲的事，说明了闰土是。

10.闰土所讲的这件事的时间是（）；

地点是（）；

采用的方是

；

结果是。

11.“我于是又很盼望下雪”这句话的含义是什么？

12.写出描写闰土捕鸟动作的词语。

（二）有一次，在伯父家里，大伙围着一张桌子吃晚饭。

我望着爸爸的鼻子，又望望伯父的鼻子，对他说：

“大伯，您跟爸爸哪都像，就是有一点不像。

“哪一点不像呢？

”伯父转过头来，微笑着问我。

他嚼着东西，嘴唇上的胡子跟着一动一动的。

“爸爸的鼻子又高又直，您的呢，又扁又平。

”我望了他们半天才说。

“你不知道，”伯父摸了摸自己的鼻子，笑着说，“我小的时候，鼻子跟你爸爸的一样，也是又高又直的。

“那怎么——”

“可是到了后来，碰了几次壁，把鼻子碰扁了。

“碰壁？

”我说，“您怎么会碰壁呢？

是不是走路不小心？

“你想，四周黑洞洞的，还不容易碰壁吗？

“哦！

”我恍然大悟，“墙壁当然比鼻子硬得多了，怪不得您把鼻子碰扁了。

在座的人都哈哈大笑起来。

13.语段中画线句子的含义是什么？

14.伯父这句含义深刻的话，“我”听懂了吗？

说出你的依据。

南开区2011--2012学年度第一学期六年级语文教学质量监测（第六组）

一、选择题（只填序号）

1．少壮不努力，老大徒（）。

A．悲伤B．伤悲C．忧伤

2．但使龙城飞将在，不教胡马度（）

A．边关B．燕山C．阴山

3．“海上生明月，（）共此时”是张九龄的名句。

A．天地B．天下C．天涯

4．“忽如一夜春风来，千树万树梨花开”写的是（）

A．雪景B．春色C．梨花

5．“停车坐爱枫林晚，霜叶红于二月花”中“坐”的意思是（）

A．因为B．坐下C．座位

6．龚自珍的《己亥杂诗》“落红不是无情物，化作春泥更护花”中的“红”是指（）

A．红色B．树叶C．花

二、解释诗句中加点字的意思

A．昔我往矣（）B．随风潜入夜（）

C．当春乃发生（）D．晓看红湿处（）

三、填空

1.《诗经·

采薇》选自我国最早的诗歌总集。

2.《春夜喜雨》是一首律诗，作者细致地刻画了春雨的，诗中没有一个

字，却表达了作者对春雨来得及时的心情。

3.《西江月·

夜行黄沙道中》是宋代的一首吟咏田园风光的；

《天净沙·

秋》

是元代散曲家描写秋景的一首。

4.《太阳的话》和《白桦》都是诗，一首是中国作家所作，一首是俄国作

家所作。

四、根据提供的实际情况，运用学过的诗句填空

1.在期末写评语时，老师会祝你来年“。

2.小明成天心思不在学习上，你会用“，。

”这句诗来劝告他。

3.当我们浪费粮食时，爷爷经常用唐代李绅的诗句“，。

”来教育我们

4.当我们在外地过节时，常引用“，”来表达对家乡、对家人的怀念。

八、默写古诗

春夜喜雨

朝

，。

西江月·

夜行黄沙道中

YOZ南开区2011--2012学年度第一学期六年级语文教学质量监测（第七组）

一、语言积累与运用（完成1-9小题）（30分）

1.“√”标出加点字的正确注音。

A.贮存（chú

zhù

）B.势不可当（dāngdǎng）

C.剥落（bābō）Ｄ.模样（mó

mú

2.改正词语中的错别字。

Ａ.振耳欲聋（）Ｂ.无影无综（）

Ｃ.长途拔涉（）Ｄ.焦噪不安（）

3.根据意思写词语。

①相