《蒲留仙写书》阅读答案及原文翻译最新范文Word文件下载.docx
《《蒲留仙写书》阅读答案及原文翻译最新范文Word文件下载.docx》由会员分享，可在线阅读，更多相关《《蒲留仙写书》阅读答案及原文翻译最新范文Word文件下载.docx（12页珍藏版）》请在冰豆网上搜索。
怎么能因悲伤过度而精神委顿呢,让我忧心啊！
”令狐熙从此才慢慢地吃饭了。
等到周武帝平定北齐,他因留守京城有功,增加食邑六百户。
他先后担任司勋、吏部二曹中大夫,很得时人的赞誉。
【练习与检测】
（共30分）1．解释加点的词语。
（10分）
①每临晨携一大磁罂（）．②必令畅谈乃已（）．③必强执与语（）．
④如是二十余寒暑（）．．⑤相传先生居乡里（）．⑥为村中童子师（）．⑦置行人大道旁（）．⑧或奉以烟（）．⑨归而粉饰之（）．⑩故笔法超绝（）．2．翻译。
（10分）①食贫自给,不求于人。
②置行人大道旁,下陈芦衬,坐于上,烟茗置身畔。
③如是二十余寒暑,此书方告蒇。
④用笔精简,寓意处全无迹相。
⑤搜奇说异,随人所知。
3．与“不求于人”的“于”意义和用法相同的是（）（2分）A．盖脱胎于诸子B．下陈芦衬,坐于上C．箕畚运于渤海之尾D．惧其不已也,告之于帝4．下列词语意义和用法不相同的一项是（）（2分）A．居：
相传先生居乡里/年且九十,面山而居B．置：
置行人大道旁/烟茗置身畔C．为：
为村中童子师/不足为外人道也D．故：
故笔法超绝/故外户而不闭,是谓大同
5.“故笔法超绝”与前文的哪些词句相照应？
（2分）（原文回答）
__________________________________________________________________________________________________________________________________6.“笔法超绝”的原因是什么？
（2分）
__________________________________________________________________________________________________________________________________7.用文的话概述《聊斋志异》的特点。
__________________________________________________________________________________________________________________________________【练习与检测参考答案】
⑤搜罗奇妙的故事和一些奇异的传说,和人聊天的时候知道了这些奇妙的故事。
3.D4.C
5.用笔精简,寓意处全无迹相,盖脱胎于诸子。
6.①搜奇说异②归而粉饰③持之以恒
7.用笔精简,寓意处全无迹相,盖脱胎于诸子,非仅抗于左史、龙门也。
篇二：
中考5篇文言文练习题及答案（翻译）
文言文阅读练习
（一）细柳营
上自劳军。
至霸上及棘门军,直驰入,将以下骑送迎。
已而之细柳军,军士吏被甲,锐兵刃,彀弓弩,持满。
天子先驱至,不得入。
先驱曰：
“天子且至！
”军门都尉曰：
“将军令曰：
”军中闻将军令,不闻天子之诏’’.”居无何,上至,又不得入。
于是上乃使使持节诏将军：
”吾欲入芝军。
“亚夫乃传言开壁门。
壁门士吏谓从属车骑曰：
”将军约,军中不得驱驰。
“于是天子乃按辔徐行。
至营,将军亚夫持兵揖曰介胄之士不拜请以军礼见。
天子为动,改容式车,使人称谢：
“皇帝敬劳将军。
”成礼而去。
既出军门,群臣皆惊。
文帝曰：
“嗟乎,此真将军矣！
曩者霸上、棘门军,若儿戏耳,其将固可袭而虏也。
至于亚夫,可得而犯邪！
”
1.选出下列句子中加点字的意思相同的一项（3分）
A.将以下骑送迎齐使田忌将而往
B.天子且至且欲与常马等不可得。
C.已而之细柳军之虚所卖之
D.其将固可袭而俘也汝心之固,固不可彻。
2.用“/”为下文的句子断句,断两处。
将军亚夫持兵揖曰介胄之士不拜请以军礼见。
3.用现代汉语翻译文中的画线句。
（3分）
将军约,军中不得驱驰。
_____________________________________
4.简述汉文帝称亚夫为“真将军”的原因。
答案：
____________________________________________
5、简述汉文帝为“好皇帝”的原因。
（二）孟母戒子
（《韩诗外传》）
阅读提示：
孟轲的母亲用刀割断她自己织的布,以此警告孟子背诵不得遗忘,使孟子从此养成了严谨治学的态度,长大后终于成为战国时期有名的思想家、政治家和教育家和散文家。
孟子少时,诵
（1）,其母方织。
孟子辍然
（2）中止,乃复进。
其母知其諠（3）也,呼而问之：
“何为中止？
”对曰：
“有所失,复得。
”其母引刀裂其织,以此戒（4）之。
自是之后,孟子不复喧矣。
[注释]
（1）[诵]背诵。
（2）[辍然]突然停止的样子。
（3）[諠]xāun,遗忘。
（4）[戒]警告。
[练习]
1、解释各组中加点的词的含义。
①孟子辍然中止（）②呼而问之：
”（）．．
?
处士笑而然之（）?
何有于我哉？
（）．．
2、在文中找出同义词填在下面的横线上。
①失：
（）②此：
（）3、下列句子中的“之”字用法不一样的一项是（）A、呼而问之B、以此戒之C、多作自能见之D、自是之后
（三）欧阳修论作文
（苏轼《东坡志林》）
（2）顷岁
（1）孙莘老识欧阳文忠公,尝乘间以文字问之。
云：
“无它术,唯勤读书而．．
多为之,自工（3）;
世人患（4）作文字少,又懒读书,每一篇出,即求过人,如此少有至．
（5）者。
疵病不必待人指摘,多作自能见之。
”．
（1）[顷岁]近年来。
（2）[乘间]乘机,乘着间隙。
（3）[工]精,妙。
（4）[患]毛病、弊端（在于）。
（5）[指摘]挑剔,批评。
1、解释文中加点词的意思。
尝（）术（）过（）疵（）
2、请指出下列各句中的“之”各指代什么。
（1）尝乘间以文字问之（）
（2）唯勤读书而多为之（）
（3）多作自能见之（）
3、欧阳修认为写好作文的诀窍是什么？
答：
（四）自护其短
（《雪涛小说·
知无涯》）
（2）北人
（1）生而不识菱者,仕于南方。
席上啖菱,并壳入口。
或曰：
“啖菱须去．．．
壳。
”某人自护（3）其短,曰：
“我非不知。
并壳者,欲以清热也。
”问者曰：
“北土亦有此物否？
”答曰：
“前山后山,何地不有？
（1）[北人]北方人。
（2）[仕]做官。
（3）[护]掩盖,遮掩。
而（）啖（）去（）欲（）
2、下列各组加点词意思不一样的一项是（）
A．仕于南方。
不得已而从仕。
B．或曰：
啖菱须去壳。
或告之曰：
是非君子道。
C．前山后山,何地不有。
学而不厌,诲人不倦,何有于我哉。
D．仕于南方。
尝射于家圃。
3、在下列句子的括号里填上省略成分。
曰：
并壳者,[]欲以[]清热也。
4、翻译文画横线的句子。
5、这个寓言告诉人们的道理是：
（五）蒲留仙写书
（邹弢《三借庐笔谈》）
本文叙述了蒲松龄先生写《聊斋志异》时搜集素材的故事。
蒲留仙先生《聊斋志异》,用笔精简,寓意处全无迹相,盖脱胎于诸子,非仅抗于左史、龙门
（1）也。
相传先生居乡里,落拓无偶,性尤怪僻,为村中童子师,食贫自给,不求于人。
作此书时,每临晨携一大磁罂
（2）,中贮苦茗,具淡巴菰（3）一包,置行人大道旁,下陈芦衬,坐于上,烟茗置身畔。
（）如是二十余年,此书方告蒇4。
（1）[左史、龙门]指左丘明和司马迁。
左丘明著《左传》,司马迁生于龙门。
（2）[罂（yīng）]大腹小口的瓶或罐子。
（3）[淡巴菰]烟草的旧音译名。
（4）[蒇（chǎn）]完成。
1、蒲留仙是谁？
请写出我们学过他写的文章。
2、用四到六字为每个段落拟个小标题。
3、用原文的话概述《聊斋志异》的特点
4、蒲松龄“笔法超绝”的原因是什么？
1、译文
皇帝亲自慰问军队。
来到霸上和棘门军营,皇帝车马径直驰进军营,将领们都下马迎接和送别。
接着往细柳军营,细柳军营的军士官吏身披铠甲,拿着锋利的刀,拉开弓弩,拉得满满的。
天子先行的卫队到了,不能进入军营。
先行的卫队说：
“天子将要到了。
”军营门的军官说：
“将军命令说：
‘军队中听从将军命令,不听皇帝发布的命令。
’”过了不久,皇帝到了,又不能进入。
于是皇帝就派使臣拿着符节下诏令给周将军：
“我想要进军营慰劳军队。
”周亚夫才传话打开营垒门。
营门的军官对跟随的车马上的人说：
“将军规定,军营中不能驱马快跑。
”于是天子就控制马缰绳慢行。
到了营中,将军周亚夫手持兵器作揖说：
“穿戴着盔甲的将士不行跪拜之礼,请求用军礼拜见。
”天子被感动了,在车上俯身扶着车前的横木。
皇帝派人告知说：
“皇帝尊敬地慰劳将军。
”完成礼仪就离开了。
出了军营门以后,大臣们都很惊讶。
汉文帝说：
“哎呀,这才是真正的将军啊!
先前霸上、棘门军营,像儿戏罢了,那些将军一定会被袭击而俘获。
至于周亚夫,难道能够侵犯他吗?
参考答案：
一．1．C2。
将军亚夫持兵揖曰/介胄之士不拜/请以军礼见。
3．将军约定（规定）,军中不得骑马奔驰。
4．亚夫治军严肃,军令威严,军纪严明,不媚上。
5．大敌当前,汉文帝亲自劳军,在细柳营中接连受到“非礼”,他不但没有发龙威,贬责周亚夫,反而“称善者久之”,足见汉文帝是个具有雄才大略,爱才,识才,任才的君主。
2、译文
孟子年少的时候,背诵诗文,他的母亲在一旁纺织。
孟子突然停了下来。
过了一会儿,再背。
他的母亲知道他忘记了,叫住了他并问他说：
“为什么要中间停下来了？
”孟子回答说：
“有些忘记了,又记起来。
”孟子的母亲拿起刀子就割断她的织物,说：
“这些丝断了,能再继续织吗？
”从此那以后,孟子不会再遗忘了。
参考答案
1.①?
的样子。
②为什么。
③同意,赞同。
④哪里,哪一点。
2.諠是3.D（助词,的。
其余皆为代词。
）
3、译文
某年初,孙莘老结识了欧阳修,曾乘机拿写文章的事向他请教。
欧阳修说：
“没有别的方法,只有勤奋读书并经常写文章,自然会有长进;
但是世上一般人的毛病是练笔的机会很少,还懒于读书,而且一篇文章写好后,马上要求它超过别人,像这样很少有成功的。
文章缺点也用不着别人指出来,自己多练笔就能发现了。
尝（曾经）术（方法）过（超过）疵（弊病）
（1）尝乘间以文字问之（代词此指欧阳修）
（2）唯勤读书而多为之（代词此指文章）
（3）多作自能见之（代词此指缺点）
欧阳修认为写好作文的诀窍是“勤奋读书加上多写文章”
4、译文
有个人是从出生以来就不认识菱角的北方人。
他到南方做官,有一次在酒席上吃菱角,这个人连壳一起放到嘴里吃。
有人说：
“吃菱角要去壳。
”他想掩盖自己的错误,于是说：
“我不是不知道,连壳一起吃,是为了清热呀！
”问的人又问：
“北方也有菱角吗？
”他说：
“前山,后山,什么地方都有！
1、从?
?
以来;
吃;
去掉;
想。
2、D
3、第一个括号填”我”,第二个括号填”其,它”（代词,代菱）
4、我不是不知道,连壳一起吃,是为了清热呀！
5、人不可能什么都懂,但不能不懂装懂
5、译文
蒲松龄先生的《聊斋志异》,用笔精确简约,他寓意的地方不着痕迹,他的笔法脱胎于诸子百家的文章,不只是左丘明和司马迁学的。
传说蒲松龄先生住在乡下,境遇落魄没有伴偶,性格特别怪僻,当村中孩子的老师（就是私塾老师）,家中贫穷自给自足,不求于人。
创作这本书时,每到清晨就拿一个罐子,里面装着苦茶,而且还拿一包烟草,放到行人大道旁,下面垫着芦衬,坐在上面,烟和茶放到身边。
见行人经过,一定强留他们和自己谈话,搜罗奇妙的故事和一些奇异的传说,和人聊天的时候知道了这些奇妙的故事;
渴了就
给行人喝茶,或者奉上烟,一定让（那些行人）畅谈才可以。
每听说一件有趣的事,回去用文笔修饰而记录下来。
就这样二十多年,这本书才完成。
所以他的笔法非常绝妙。
参考答案
1、蒲松龄;
《狼》《山市》
2、第一段：
高度评价。
第二段：
生活状况。
第三段：
积累素材。
第四段：
成书时间。
3、用笔精简,寓意处全无迹相,盖脱胎于诸子,非仅抗于左史、龙门也
4、①搜奇说异②归而粉饰③持之以恒
篇三：
文言文步步高答案
上一篇下一篇共25篇
高中文言文阅读训练步步高答案一2012年09月26日21:
47:
42
1．曲突徙薪
1.
（1）傍：
同“旁”,旁边
（2）不：
同“否”,否则（3）息：
同“熄”,熄灭（4）坐：
同“座”,座位（5）乡,同“向”,先前（6）亡：
同“无”,没有（7）寤：
同“悟”,醒悟,觉悟
2．
（1）拜访
（2）烟囱（3）改变（4）理睬（5）邀请（6）假如
3．B（都是承接关系。
A修饰关系;
C转折关系;
D并列关系）4．
（1）不然将会有火灾隐患。
（2）被火烧伤的人安排在上席,其余的人按照功劳依次入座。
（次：
作动词,依次排定：
5．本篇寓言告诫人们：
防患于未然比灾难发生以后的补救更为重要,即防灾重于救灾。
本文也讽刺了那种重视救灾而轻视预防的愚蠢行为。
2．苏代为燕说齐
1.
（1）还,同“环”,环绕
（2）贾,同“价”,报酬（3）说,同“悦”,喜欢
2．B（都是回头看的意思）
3．
（1）我有一匹骏马,想要卖掉它,可是接连三天在市场里,也没有哪个人来问一下。
（2）现在我想把“骏马”送给齐王看,可是没有人替我前后周旋。
4．有才能的人要善于推销自己,要像卖马人借助伯乐提高马的身价一样,要采取一些策略引起他人或社会对你的重视。
3．梁王魏婴觞诸侯
1．
（1）敖,同“熬”,煎熬。
[燔炙：
烧烤]
（2）尊,同“樽”,酒杯。
（3）与,同“欤”,句末语气词。
（4）属,同“嘱”,告诫。
2．
（1）进酒,劝饮;
（2）起来;
（3）进献;
（4）断绝,戒除;
（5）甜,甘美;
（6）睡醒
3．B[介词,因,因为。
A项连词,表承接;
C项介词,凭;
D项介词,用）
4．A[A项是意动用法,以之为甘,译为“觉得酒味很甜美”。
其余项均为使动用法：
使?
昂,抬高;
远,疏远;
亡,丧失]
5．
（1）楚王登上荆台远望巫山,左边是洞庭,右边是彭蠡,俯视方淮之水,惟觉山水之乐而忘记人之将死,于是在荆台上发誓不再登高游乐。
[强台即荆台,崩山即巫山;
左江即洞庭湖,右湖即彭蠡湖。
“盟”是名词用作动词,后面省略介词“于”,译时应注意）
（2）在这四样中只要有一样,就足可以使他的国家灭亡。
现在您兼有这四样,能不加以警戒吗?
6．酒、味、色、乐荒废朝政
7．运用铺陈手法。
可以突出问题的严重性,以引起梁王的重视。
4．黎丘丈人
1．
（1）女,同“汝”,你
（2）责,同“债”,讨债（3）反,同“返”,回来
2．
（1）仿效,装扮;
（2）到?
去,前往;
（3）使?
受苦,折磨;
（4）老人;
（5）彼,那个;
（6）本来;
（7）故意;
（8）往,去。
3．
（1）（那个奇鬼）喜欢装扮别人的儿子、侄子、兄弟的样子。
省略主语。
（2）扶着他却在路上折磨他。
省略宾语。
（3）他的儿子哭着磕头碰地说。
省略介词“于”。
4．
（1）状语后置句。
昨天我去村东向人讨债。
（2）判断句。
这一定是那个奇鬼了。
（3）被动句。
老人的智慧被貌似他儿子的奇鬼所迷惑。
、
5．不能。
因为它点出了全篇的寓意所在。
作为一种文体,寓言通常会在故事的结尾处揭示它的寓意。
5．记王忠肃公翱事
1.
（1）内通“纳”;
（2）贾通“价”;
（3）识通“志”,标记,记号;
（4）阳通“佯”,假装。
2．
（1）对?
说（或告诉）
（2）禀告（3）买来的（4）按照
3．
（1）代王翱女婿的官职名,代王翱女婿的姓名;
（2）代太监姓名;
（3）代“我”,太监自称。
4．
（1）只不过表示老朋友的情意罢了。
（2）你们的伯父很廉洁,你们（过得）该不会很贫苦吧?
（或“?
你们恐怕不免穷困吧?
”）
5．
（1）女婿最终没有调职。
王忠肃公不以权谋私。
（2）原先封存好的记号仍是当时那样。
王忠肃公不贪馈赠,能为后人着想。
6．《梦溪笔谈》二则
1．C（竖起。
A同“现”,出现;
B同“熄”,熄灭;
D同“烁”,闪烁）
2．
（1）还;
（2）确实;
（3）雨停云散;
（4）靠近;
（5）渐渐;
（6）越过。
3．C[是。
A项：
..的样子／这样;
B项：
挖掘／打开;
D项：
出使／派]
4．
（1）不一会儿又震响了一声,移到西南方去了。
（2）从西向东望就能看见,那是傍晚出现的虹。
5．是时久之次日
6．比喻陨石坠地时的声音、形状、大小、颜色、重量
7．虹乃雨中日影也,日照雨则有之。
7．萧颖士恃才傲物
1.
（1）人;
今义只指东西,词义缩小
（2）美景;
今义胜利（古义仅存于合成词）（3）突然;
今义凶暴（4）很;
今义略微,词义转移（5）道歉;
今义感谢（6）遗憾;
今义怨恨,词义强化（7）怠慢;
今义忽然,不经心（8）死在,是两个单音节词;
今义最终,一个双音节词。
2．
（1）“陵”同“凌”,侮辱;
（2）“卒”同“猝”,突然;
（3）“常”同“尝”,曾经。
3．D[准备,写]
4．
（1）萧颖士曾经登门拜访,但未能面见到他,现在他很是感到惊愕。
（2）你仗着文学的才名,如此的傲慢,仅仅能够中个进士吧?
5．主观上是自己性格傲慢,客观上是得罪了吏部王尚书。
8．张释之执法
1．
（1）跑／行走;
（2）轿车／众多的,如舆论;
（3）交付,委托;
（4）通“嘱”／今无通假义听见／嗅出（合成词还保留,如新闻）;
（5）判决／今无此义,多为应当;
（6）银子（古义还有铜、金属、黄金义）／今只指黄金（合成词还保留,如五金）;
（7）希望／只;
（8）很／质地好的为“良”。
2．D[
（1）竟／才;
（2）这样,代词／对,正确,形容词]
3．
（1）汉文帝（或：
皇上）
（2）县人（3）吾（或：
我、县人）（4）案子
4．
（1）如果是别的马,岂不是要让我受伤吗?
（2）再加重处罚,那就是法律不能取信于百姓了。
（3）（廷尉）若稍有偏差,那么天下使用法律的人都可随意或轻或重。
5．
（1）天子应与平民一样遵守法律,否则将失信于民;
（2）皇帝自己错失机会;
（3）廷尉执法不公,有负面影响,百姓也会无所适从。
6蒲留仙写《聊斋》
1．D[加工,修饰,无贬义]
2．
（1）准备;
（2）铺设,垫着;
（3）拉过来;
（4）这样
3．
（1）大概是从先秦诸子的文章脱胎而来,不只是同左丘明、司马迁的文章相媲美。
（2）渴了就让他喝茶,或是给他烟抽,一定要让他畅谈才结束（或：
讲完才罢休）。
4．用笔精简,寓意处全无迹相
5．
（1）搜奇说异;
（2）归而粉饰;
（3）如是二十余寒暑[或：
广罗奇闻轶事,精心修改,持之以恒。
或：
长期大量地从民间搜集整理素材]
6．
（1）一个满腹才华,却落魄穷困的读书人;
（2）一个孤傲、自尊而又坚忍顽强、矢志不渝的知识分子。
10．申屠蟠重节义
1．C[A项“报仇”意为报复仇恨,B项“无耻”意为不知羞耻,D项“护送”意为为了保护的目的而陪同,以上三项古今词义相同;
C项“从事”在句中为官职名,今义为干某项事业]
2．
（1）判罪;
（2）怜悯,同情;
（3）以?
为好;
（4）固定的
3．A[①句中“而”表转折关系,意为“却”,②句中“而”表承接关系,意为“就”,③句中“以”为介词,意为“用,拿”,④句中“以”为连词,表目的关系,意为“来”）
4．
（1）（即使）不能碰上政治清明的时代,也应当在她的坟墓上立上碑铭来表彰（她的行为）。
（2）前前后后凡是（朝廷）用蒲车特意征召（他入朝为官的）,（他）都没有前去。
5．
（1）仗义执言（为“同县缑氏女玉”申诉而使其死罪得免）;
（2）孝顺父母（“哀毁思慕,不饮酒食肉十余年”）;
（3）励志苦学（“三业先通,因博贯五经,兼明图纬”）;
（4）忠人所托（蟠徒步将子居之尸送回其家）;
（5）淡泊名利（“前后凡蒲车特征,皆不就”）[答出其中三点,意思相同即可]
11．宋弘为国选才
1．BC[A．古义是积蓄,和今义财产有别;
D.文中义是推荐,和今义推动使前进有别]
2.
（1）得到;
受到
（2）授予官职（3）使?
整齐（4）责备（5）进献,演奏（6）检举,纠举（7）还是（8）使?
离开。
3．B（副词,才。
A就／竟然;
C介词,用／连词,表目的;
D代
升级会员 