苏教版语文八年级上文言文复习练习题含答案Word格式文档下载.docx

上传人:b****5 文档编号:20858042 上传时间:2023-01-26 格式:DOCX 页数:12 大小:25.70KB
下载 相关 举报
苏教版语文八年级上文言文复习练习题含答案Word格式文档下载.docx_第1页
第1页 / 共12页
苏教版语文八年级上文言文复习练习题含答案Word格式文档下载.docx_第2页
第2页 / 共12页
苏教版语文八年级上文言文复习练习题含答案Word格式文档下载.docx_第3页
第3页 / 共12页
苏教版语文八年级上文言文复习练习题含答案Word格式文档下载.docx_第4页
第4页 / 共12页
苏教版语文八年级上文言文复习练习题含答案Word格式文档下载.docx_第5页
第5页 / 共12页
点击查看更多>>
下载资源
资源描述

苏教版语文八年级上文言文复习练习题含答案Word格式文档下载.docx

《苏教版语文八年级上文言文复习练习题含答案Word格式文档下载.docx》由会员分享,可在线阅读,更多相关《苏教版语文八年级上文言文复习练习题含答案Word格式文档下载.docx(12页珍藏版)》请在冰豆网上搜索。

苏教版语文八年级上文言文复习练习题含答案Word格式文档下载.docx

⑷酒酣,吏二缚一人诣王。

⑸橘生淮南则为橘,生于淮北则为枳。

⑹叶徒相似,其实味不同。

⑺为其来也,臣请缚一人过王而行 

五、课文内容理解

1、“橘生淮南则为橘,生于淮北则为枳”现象说明了什么?

请简要回答。

2、针对楚国君臣的戏弄侮辱,晏子是怎么回击对方的?

3、晏子的回答,可谓巧妙得体,体现了一个外交家的风范,请说说晏子外交的特点。

【课外】晏子谏因鸟杀人

 景公好弋,使烛邹主鸟而亡之。

公怒,诏吏杀之。

晏子曰:

“烛邹之罪有三,请数之以其罪而杀之。

”公日:

“可。

”于是召而数之公前,曰:

“烛邹!

汝为吾君主鸟而亡之,是罪一也;

使吾君以鸟之故杀人,是罪二也;

使诸侯闻之,以吾君重鸟以轻士,是罪三也。

”数烛邹已毕,请杀之。

公日:

“勿杀!

寡人闻命矣。

一、晏子的本意是     

景公,说他      

但是晏子却以 

     烛邹的姿态出现。

这种以        的语言进行讽谏的方式方法,易于被人接受。

二、景公听了晏子列举烛邹“罪状”的一番话后,说:

“           

”,从这可以看出景公是个                

三、请简单谈谈景公听了晏子的话后不杀烛邹的原因。

四、请解释文中三个“使”的意思。

①使烛邹主鸟而亡之( 

   ) 

②使吾君以鸟之故而杀人(    

) 

③使诸侯闻之( 

   )

五、解释加点的词语。

①主鸟而亡之(      

)  

②请数之以其罪(     

 

③以鸟之故杀人( 

    ) 

④景公好弋 (      

⑤寡人闻命  (     

 ⑥为吾君主鸟 ( 

    )

六、翻译句子。

①诏吏杀之。

②使烛邹主鸟而亡之。

③于是召而数之公前。

【二】《小石潭记》

从小丘西行百二十步,隔篁竹,闻水声,如鸣佩环,心乐之。

伐竹取道,下见小潭,水尤清冽。

全石以为底,近岸,卷石底以出,为坻,为屿,为嵁,为岩。

青树翠蔓,蒙络摇缀,参差披拂。

  潭中鱼可百许头,皆若空游无所依。

日光下彻,影布石上,佁然不动;

俶尔远逝,往来翕忽,似与游者相乐。

  潭西南而望,斗折蛇行,明灭可见。

其岸势犬牙差互,不可知其源。

   

坐潭上,四面竹树环合,寂寥无人,凄神寒骨,悄怆幽邃。

以其境过清,不可久居,乃记之而去。

一、文章的作者是唐代的文学家 

二、用“/”标出下面句子的朗读节奏。

①潭 中 鱼 可 百 许 头   ②其 岸 势 犬 牙 差 互

三、解释下列加点字词。

1、心乐之(    ) 2、水尤清冽(   ) 

3、全石以为底(     )  4、参差披拂(   ) 

5、可百许头(   ) 6、日光下彻(   )

7、佁然不动(   ) 8、俶尔远逝(   ) 

9、往来翕忽(   ) 10、斗折蛇行(   )

11、犬牙差互(    )12、凄神寒骨(    )

13、以其境过清(    )    14、乃记之而去(    )

四、把下列句子翻译成现代汉语。

1、伐竹取道,下见小潭,水尤清冽。

2、青树翠蔓,蒙络摇缀,参差披拂。

3、潭中鱼可百许头,皆若空游无所依

4、 

似与游者相乐。

5、四面竹树环合,寂寥无人。

6、斗折蛇行,明灭可见。

7、凄神寒骨,悄怆幽邃。

五、作者通过写小石潭人迹罕至、凄清幽静的环境,意在表现怎样的思想感情?

六、请从文中找出你最喜欢的句子,并说明理由。

句子:

理由:

七、为了发展旅游事业,当地拟开发小石潭景点,请你根据文章内容为该景点写一则简介。

【三】《记承天寺夜游》

元丰六年十月十二日夜,解衣欲睡,月色入户,欣然起行。

念无与为乐者,遂至承天寺,寻张怀民。

怀民亦未寝,相与步于中庭。

庭下如积水空明,水中藻、荇交横,盖竹柏影也。

何夜无月?

何处无竹柏?

但少闲人如吾两人者耳。

一、划分朗读停顿:

但少闲人如吾两人者耳      

遂至承天寺寻张怀民

庭下如积水空明           

二、本文作者是________,字________,号________,他是________朝的著名文学家、书画家。

本文选自《________》。

三、给加点字注音并解释。

(1)怀民亦未寝()________ 

(2)水中藻荇交横()________

四、解释加点字词。

(1)念无与乐者( )

(2)相与步于中庭()

(3)相与步于中庭(  )(4)盖竹柏影也()

(5)寻张怀民(  )(6)但少闲人如吾两人者耳()

五、翻译下列句子。

⑴怀民亦未寝,相与步于中庭。

⑵庭下如积水空明,水中藻荇交横,盖竹柏影也。

⑶但少闲人如吾两人者耳。

六、本文最后一段:

“何夜无月?

”说说句中的“闲”字在全文起什么作用?

这个“闲”字的含义有哪几点?

【课外】湖心亭看雪

崇祯五年十二月,余住西湖。

大雪三日,湖中人鸟声俱绝。

是日,更定矣,余挐一小舟,拥毳衣炉火,独往湖心亭看雪。

雾凇沆砀,天与云与山与水,上下一白,湖上影子,惟长堤一痕,湖心亭一点,与余舟一芥,舟中人两三粒而已。

到亭上,有两人铺毡对坐,一童子烧酒,炉正沸,见余大喜曰:

“湖中焉得更有此人!

”拉余同饮。

余强饮三大白而别。

问其姓氏,是金陵人,客此。

及下船,舟子喃喃曰:

“莫说相公痴,更有痴似相公者。

注:

更定:

初更开始的时候。

毳衣:

用鸟兽细毛编织的衣服。

雾凇沆砀:

雾气弥漫,大雪覆盖湖山。

白:

酒杯。

1.解释下列句子中加点的字词。

人鸟声俱绝()是日()

挐一小舟()余舟一芥()

2.本文的叙述和描写与《记承天寺夜游》有何相同的特点?

3.由于描写的对象不同,这篇文章与《记承天寺夜游》表现的意境和手法的运用有何不同?

【四】《治水必躬亲》

治水之法,既不可执一,泥于掌故,亦不可妄意轻信人言。

盖地有高低,流有缓急,

潴有浅深,势有曲直,非相度不得其情,非咨询不穷其致,是以必得躬历山川,亲劳胼胝。

昔海忠介治河,布袍缓带,冒雨冲风,往来于荒村野水之间,亲给钱粮,不扣一厘,而随官人役亦未尝横索一钱。

必如是而后事可举也。

如好逸恶劳,计利而忘义,远嫌而避怨,则事不举而水利不兴矣。

一、文中“海忠介”即________,是________(朝代)曾骂过皇帝的清官。

现代著名历史学家、杂文家________曾写过一部关于他的历史剧《________》。

二、给下列加点的字注音

潴有浅深()非相度不得其情()躬历山川()

好逸而恶劳()亲劳胼胝( )  

远嫌而避怨( 

 ) 

布袍缓带( 

三、划分下列句子朗读节奏。

治 水 必 躬 亲 泥 于 掌 故 昔 海 忠 介 治 河    

四、解释下列加点的词

(1)泥于掌故( 

(2)非咨询不穷其致( 

  )

(3)势有曲直( 

(4)是以必得躬历山川( 

(5)不可执一( 

(6)必如是而后事可举也( 

  )

(7)冒雨冲风( 

(8)则事不举而水利不兴矣( 

(9)躬历山川(  )

五、用现代汉语翻译下列句子。

1、亦不可妄意轻信人言。

2、布袍缓带,冒雨冲风,往来于荒村野水之间。

3、必如是而后事可举也。

4、非相度不得其情,非咨询不穷其致

六、在你心目中,海瑞是怎样的一个人呢?

请联系选文和下面两则材料,对海瑞作出尽可能全面的评价。

“干国家事,读圣贤书。

”--海瑞所题自勉对联

“三生不改冰霜操,万死常留社稷身。

”--海瑞墓园对联(为海瑞手书)

七、第二段就治水问题作者讲了两个方面,请用文中的语句回答这两个方面的结果,并用自己的话概括造成这两种结果的原因分别是什么。

八、作者在这段文字中表明的观点是什么?

为什么要这样做?

【课外】亮躬耕陇亩,好为《梁父吟》。

身长八尺,每自比于①管仲、乐毅,时人莫之许也。

惟博陵崔州平、颍州徐庶无直与亮友善,谓为信然。

时先主②屯新野,徐庶见先主,先主器之。

谓先生曰:

“诸葛孔明者,卧龙也。

将军岂愿见之手?

”先主曰:

“君与俱来!

”庶曰:

“此人可就见,不可屈致③也,将军宜枉驾顾之。

”由是先主遂诣亮,凡三往乃见。

注释:

①比于:

与……相比。

②先主:

刘备。

③屈致:

委屈他枉驾来见。

1、解释下列句子中加粗的词。

(1)亮躬耕陇亩_____________ 

(2)将军宜枉驾顾之_________

(3)先主器之_______________ (4)时人莫之许也___________

2、从“先主遂诣亮,凡三往乃见”中,可以看出先主具有怎样的品质        。

3.写出选段中所包含的一个成语,然后写出两个与三国有关的成语或俗语。

【五】《人琴俱亡》

王子猷、子敬俱病笃,而子敬先亡。

子猷问左右:

“何以都不闻消息?

此已丧矣。

”语时了不悲。

便索舆来奔丧,都不哭。

子敬素好琴,便径入坐灵床上,取子敬琴弹,弦既不调,掷地云:

“子敬子敬,人琴俱亡。

”因恸绝良久,月余亦卒。

一、给下列加点的字注音

子猷(  )病笃(  )索舆(  )恸绝(  )不调(  )

二、解释加点字

俱病笃         而子敬先亡   

何以都不闻消息          此已丧矣       

便索舆来奔丧           便径入坐灵床上

弦既不调             人琴俱亡             

因恸绝良久            月余亦卒             

语时了不悲            子敬素好琴       

三、填空

1、本文选自,作者,的文学家。

2、这则故事写了      ,表现了       。

四、翻译下列句子

1、王子猷、子敬俱病笃,而子敬先亡。

2、何以都不闻消息?

3、语时了不悲。

4、便索舆来奔丧,都不哭。

5、子敬素好琴,便径入坐灵床上。

6、取子敬琴弹,弦既不调。

7、因恸绝良久。

月余亦卒

五、问答:

1、说说成语“人琴俱亡”的含义。

2、说出几个出自《世说新语》的成语。

3、你能默写出最能表现子猷哀悼弟弟与自己生死相隔的悲叹句吗?

4、课文中哪些语句最能表达子猷与子敬的兄弟之情?

子猷“取子敬琴弹,弦既不调”,你认为“不调”说明了什么?

5、课文开头写子猷“了不悲”,“都不哭”可后来为什么又“因恸绝良久”?

6、课文写了子猷独特的悼念方式,独特在哪里?

六、收集写手足之情的诗句和谚语

                                 

【课外】荀伯子远看友人疾值胡贼攻郡。

友人语巨伯曰:

“吾今死矣,子速去!

”巨伯曰:

“远来相视,子令吾去,败义以求生,岂荀巨伯所行邪?

”贼既至,谓巨伯曰:

“大军至,一郡尽空;

汝何男子,而敢独止?

“友人有疾,不忍委之,宁以我身代友人命。

”贼相谓曰:

“我辈无义之人,而入有义之国。

”遂班军而还,一郡并获全。

       (刘义庆《世说新语·

德行》)

[注释]①荀巨伯:

东汉桓帝时义士。

②胡贼:

古代的一些汉人对北方匈奴族人的蔑称。

③委:

丢下。

④班军:

即班师,出征而回。

一、在下面语句中加上一个逗号,将其断开。

荀 巨 伯 远 看 友 人 疾 值 胡 贼 攻 郡

二、翻译下面句子。

吾今死矣,子速去!

三、匈奴“班军而还”的原因是什么?

苏教版语文第三册文言文复习练习题答案

【一】

一、1、《晏子春秋》 政治   

二、 

诣(yì

枳(zhǐ) 曷(hé

) 

缚(fù

三、⑴(出使)  ⑵(熟练)    ⑶(犯罪)  ⑷(偷窃)

⑸(捆绑;

到……去)⑹(本来)⑺(只) 

  ⑻(果实) 

⑼(这样)  ⑽(开玩笑)    ⑾(辱)  ⑿(离开座位)   

⒀(相当于“于”) ⒁(莫非) 

四、⑴莫非楚国的水土使老百姓喜欢偷东西吗?

  

⑵品德高尚的人是不可以跟他戏弄(开玩笑)的,我反而自取耻辱(自讨没趣)了

⑶晏婴,是齐国很擅长辞令的人。

⑷酒喝得正畅快的时候,两个小官吏捆绑着一个人到楚王面前。

⑸橘树在淮河以南就成长为橘;

在淮河以北就成了枳。

⑹两者只是叶子相似,它(果实)味道是不同的。

⑺当他到来的时候,请允许我们绑上一个人从你面前走过。

五、1、环境影响成长(水土异也)。

2、以橘树生长地不同,而本质不同来设喻,得出一方水土养一方人的结论,环境造人。

3、擅长辞令、聪明机智、维护国家尊严。

【课外】晏子谏因鸟杀人 

一、指责、 重鸟轻人、 谴责、 委婉   

二、“勿杀!

”   能够接受批评,知过能改的人。

三、因为晏子的话已经表明,烛邹犯的过失还不至于被杀头,如真杀了烛邹,那景公就是“重鸟轻人”,会失信于天下人,甚至会失掉民心。

    

四、①叫、派  ②使得  ③让  

五、①死或逃走   ②谴责  ③因为  ④射  ⑤指教  ⑥主管  

六、①命令主管官吏杀他。

 

②叫烛邹去主管禽鸟,可是这些禽鸟却亡失了。

③于是把烛邹召到景公面前谴责。

【二】

一、柳宗元  

二、①潭中鱼/可百许头   ②其岸势/犬牙差互

三、1、以……为乐2、特别   3、把……作为4、长短不齐的样子 

5、大约 6、通   7、愣住的样子 8、突然  

9、轻快敏捷 10、像北斗星一样;

像蛇爬行一样   11、相互交错  

12、使……凄;

使……寒  13、因为    14、就   

四、1、砍掉一些竹子,开出一条路来,往下走就看见一个小潭,水特别清澈。

2、青葱的树木,翠绿的藤蔓,遮盖缠绕,摇动低垂,参差不齐,随风飘动。

3、潭中游鱼约有一百来条,都好象在空中游动,没有什么依靠似的。

4、好象在与游人一起娱乐。

5、四周被竹子和树木环抱着,寂静冷落没有来往的人。

6、溪流象北斗七星那样曲折,又象蛇爬行那样弯曲,或隐或现,都看得清楚。

7、使人感到心境凄凉,寒气彻骨,真是太寂静幽深了。

五、 

意在表现孤寂悲凉的思想感情。

六、 

示例:

佁然不动;

俶而远逝,往来翕忽 

这几句描写游鱼,动静结合,充分显示出游鱼的情趣;

也间接地表现了小石潭水的清澈。

七、 

小石潭位于小丘西南面120步,这里石奇水清,游鱼相戏,四周竹树环抱,环境十分优美,是观光旅游、愉悦心情的好去处。

唐代文学家柳宗元曾来过这里,写下了千古传诵的优美散文《小石潭记》。

小石潭由此闻名遐迩。

【三】

一、但/少闲人/如吾两人者耳  

遂/至承天寺/寻张怀民

庭下/如积水空明    

二、苏轼子瞻东坡居士宋东坡志林

三、

(1)qǐn睡 

(2)zǎoxì

ng泛指水草。

藻,水草的总称。

荇,一种多年生水草。

四、

(1)想 

(2)散步 (3)共同 (4)原来是 (5)寻找 (6)只是

五、⑴张怀民也没有睡觉,我们便一起在院子里散步。

⑵月色洒满庭院,如同积水自上而下充满院落,清澈透明,水中水藻、荇菜交叉错杂,原来那是竹子、柏树的影子。

⑶只是缺少像我俩这样的闲人罢了。

   

六、“闲”字是本文的文眼,“闲人”是本文的点睛之笔。

“闲”人含义是:

①反映作者身为闲官的现实;

②表达了作者安闲自适的心境;

③慨叹世人忙于名利而无暇顾及良辰美景。

【课外】

1.(停,止)、 (这)、 (牵引)、 (小草)  

2.都是写景散文,但都不先点景,一个写解衣又起,一个写乘舟下湖,使读者随作者自然地步入景中;

文字都十分简练;

二者皆情景交融,自然成章,毫无雕琢之感。

(不必面面俱到,列举其一即可)   

3.苏轼的文章突出了闲适、恬静,张岱的文章突出了广漠、辽阔;

苏文借用多种形象作喻体,表现月色空明,张文则直写雪色之白。

【四】

一、海瑞 明朝 吴晗 《海瑞罢官》  

二、zhū 

、xià

ngduó

、gōng 

、wù

、piá

nzhī、xiá

n、huá

n   

三、治水/必躬亲 泥/于掌故 昔/海忠介/治河   

四、

(1)拘泥

(2)追究到底(3)河流的形势(4)因此

(5)固执,坚持某种主张(6)代词,这样(7)迎着,顶着

(8)成功,办成(9)亲自   

五、1、也不能随意相信别人的话。

2、轻装便服,冒着风雨,在荒村乱流中间来来往往。

3、必须像这样,才能做成事情。

4、不经过观察和测量就不能了解它的真实情况,不经过访问、征求意见就不能彻底摸清情况。

六、海瑞是一个勤政爱国、事必躬亲、洁身自爱、清正廉洁、勤学不辍、刚直不阿的人。

 七、“必如是而后事可举也。

”“则事不举而水利不兴矣。

”“举”是因为海瑞能深入实际不畏艰辛,清廉治水。

“不举”是因为好逸恶劳,贪财求利,不听取正确的意见。

 八、治水必躬亲。

因为只有这样才能了解实情,才能得到百姓的支持。

1、

(1)亲自

(2)拜访(3)他、徐庶(4)它、指诸葛亮常常把自己比作管仲、乐毅这件事。

2、礼贤下士 

求贤若渴 

3.三顾茅庐 

乐不思蜀 

单刀赴会 

大意失荆州 

赔了夫人又折兵等。

【五】

一、 yó

u  dǔ   yú

  tò

ng  tió

o 

二、(病)重 死亡  为什么 这轿子    直往  已经  

都  于是,就  死亡  完全  向来,一向  

三、1、《世说新语》、刘义庆、南朝宋  

2、王子猷对弟弟子敬独特的悼念方式    他对弟弟深厚的情谊。

四、1、王子猷、王子敬都病得很重,子敬先死了。

2、为什么总听不到(子敬的)消息?

这(一定)是他已经死了。

3、说话时完全不悲伤。

4、就要轿子来去看望丧事,一路上都没有哭。

5、子敬一向喜欢弹琴,子猷一直走进去坐在灵床上。

6、拿过子敬的琴来弹,几根弦的声音已经不协调了。

7、于是痛哭了很久,几乎要昏过去。

过了一个多月,(子猷)也死了。

五、1、睹物思人,悼念死者  

2、一往情深口若悬河望梅止渴等。

3、子敬子敬,人琴俱亡。

4、“何以都不闻消息?

”“了不悲”“都不哭”“径入坐灵床上,取子敬琴弹”“子敬,子敬,人琴俱亡”和“恸绝良久”“月余亦卒”,都表现了子猷对弟弟的兄弟之情。

“不调”既是写实际情况,也包含了“人琴俱亡”的凄凉。

  

5、子猷先前之所以“不悲”“不哭”是因为他自知自己将不久于人世,到那时又将和弟弟在九泉之下相见了。

但后来发现琴因主人亡而音调不调了,琴随人亡了,睹物思人,触景生情,内心的悲痛无法排解,所以才“掷琴”并“恸绝良久”。

 

6、“不悲”“不哭”,“取子敬琴弹,弦既不调,掷地云:

‘子敬子敬,人琴俱亡’”。

六、诗句:

“独在异乡为异客,每逢佳节倍思亲”“但愿人长久,千里共婵娟”;

谚语:

“酒肉面前知己假,患难之中兄弟真”“千金难买兄弟情”。

一、荀巨伯远看友人疾,值胡贼攻郡。

二、我现在是活不成了,您快离开吧!

三、被荀巨伯舍身救友的义举所感动。

展开阅读全文
相关资源
猜你喜欢
相关搜索

当前位置:首页 > 高等教育 > 研究生入学考试

copyright@ 2008-2022 冰豆网网站版权所有

经营许可证编号:鄂ICP备2022015515号-1