苏教版语文八年级上文言文复习练习题含答案Word格式文档下载.docx

1、酒酣，吏二缚一人诣王。橘生淮南则为橘，生于淮北则为枳。叶徒相似，其实味不同。为其来也，臣请缚一人过王而行。五、课文内容理解 1、“橘生淮南则为橘，生于淮北则为枳”现象说明了什么？请简要回答。2、针对楚国君臣的戏弄侮辱，晏子是怎么回击对方的?3、晏子的回答，可谓巧妙得体，体现了一个外交家的风范，请说说晏子外交的特点。 【课外】晏子谏因鸟杀人景公好弋，使烛邹主鸟而亡之。公怒，诏吏杀之。晏子曰：“烛邹之罪有三，请数之以其罪而杀之。”公日：“可。”于是召而数之公前，曰：“烛邹!汝为吾君主鸟而亡之，是罪一也；使吾君以鸟之故杀人，是罪二也；使诸侯闻之，以吾君重鸟以轻士，是罪三也。”数烛邹已毕，请杀之。公日

2、：“勿杀!寡人闻命矣。”一、晏子的本意是景公，说他但是晏子却以烛邹的姿态出现。这种以的语言进行讽谏的方式方法，易于被人接受。二、景公听了晏子列举烛邹“罪状”的一番话后，说：“”，从这可以看出景公是个三、请简单谈谈景公听了晏子的话后不杀烛邹的原因。四、请解释文中三个“使”的意思。使烛邹主鸟而亡之（）使吾君以鸟之故而杀人（）使诸侯闻之（）五、解释加点的词语。主鸟而亡之（） 请数之以其罪（以鸟之故杀人（） 景公好弋（寡人闻命（ 为吾君主鸟（）六、翻译句子。诏吏杀之。 使烛邹主鸟而亡之。于是召而数之公前。【二】小石潭记 从小丘西行百二十步，隔篁竹，闻水声，如鸣佩环，心乐之。伐竹取道，下见小潭，水尤清冽

3、。全石以为底，近岸，卷石底以出，为坻，为屿，为嵁，为岩。青树翠蔓，蒙络摇缀，参差披拂。潭中鱼可百许头，皆若空游无所依。日光下彻，影布石上，佁然不动；俶尔远逝，往来翕忽，似与游者相乐。潭西南而望，斗折蛇行，明灭可见。其岸势犬牙差互，不可知其源。坐潭上，四面竹树环合，寂寥无人，凄神寒骨，悄怆幽邃。以其境过清，不可久居，乃记之而去。一、文章的作者是唐代的文学家二、用“”标出下面句子的朗读节奏。潭中鱼可百许头其岸势犬牙差互三、解释下列加点字词。1、心乐之（） 2、水尤清冽（）3、全石以为底（） 4、参差披拂（）5、可百许头（） 6、日光下彻（）7、佁然不动（） 8、俶尔远逝（）9、往来翕忽（） 10、

4、斗折蛇行（）11、犬牙差互（） 12、凄神寒骨（）13、以其境过清（）14、乃记之而去（）四、把下列句子翻译成现代汉语。1、伐竹取道，下见小潭，水尤清冽。2、青树翠蔓，蒙络摇缀，参差披拂。3、潭中鱼可百许头，皆若空游无所依4、似与游者相乐。5、四面竹树环合，寂寥无人。6、斗折蛇行，明灭可见。7、凄神寒骨，悄怆幽邃。五、作者通过写小石潭人迹罕至、凄清幽静的环境，意在表现怎样的思想感情？六、请从文中找出你最喜欢的句子，并说明理由。句子：理由：七、为了发展旅游事业，当地拟开发小石潭景点，请你根据文章内容为该景点写一则简介。【三】记承天寺夜游元丰六年十月十二日夜，解衣欲睡，月色入户，欣然起行。念无与为

5、乐者，遂至承天寺，寻张怀民。怀民亦未寝，相与步于中庭。庭下如积水空明，水中藻、荇交横，盖竹柏影也。何夜无月？何处无竹柏？但少闲人如吾两人者耳。一、划分朗读停顿：但 少 闲 人 如 吾 两 人 者 耳遂 至 承 天 寺 寻 张 怀 民庭 下 如 积 水 空 明二、本文作者是_，字_，号_，他是_朝的著名文学家、书画家。本文选自_。三、给加点字注音并解释。（1）怀民亦未寝（ ）_（2）水中藻荇交横（ ）_四、解释加点字词。（1）念无与乐者（ ） （2）相与步于中庭（ ）（3）相与步于中庭（ ） （4）盖竹柏影也（ ）（5）寻张怀民（ ） （6）但少闲人如吾两人者耳（ ）五、翻译下列句子。怀民亦未寝

6、，相与步于中庭。庭下如积水空明，水中藻荇交横，盖竹柏影也。但少闲人如吾两人者耳。六、本文最后一段：“何夜无月？”说说句中的“闲”字在全文起什么作用？这个“闲”字的含义有哪几点？【课外】湖心亭看雪崇祯五年十二月，余住西湖。大雪三日，湖中人鸟声俱绝。是日，更定矣，余挐一小舟，拥毳衣炉火，独往湖心亭看雪。雾凇沆砀，天与云与山与水，上下一白，湖上影子，惟长堤一痕，湖心亭一点，与余舟一芥，舟中人两三粒而已。到亭上，有两人铺毡对坐，一童子烧酒，炉正沸，见余大喜曰：“湖中焉得更有此人！”拉余同饮。余强饮三大白而别。问其姓氏，是金陵人，客此。及下船，舟子喃喃曰：“莫说相公痴，更有痴似相公者。注：更定：初更开始

7、的时候。毳衣：用鸟兽细毛编织的衣服。雾凇沆砀：雾气弥漫，大雪覆盖湖山。白：酒杯。1解释下列句子中加点的字词。人鸟声俱绝（ ） 是日（ ） 挐一小舟（ ） 余舟一芥（ ）2本文的叙述和描写与记承天寺夜游有何相同的特点？3由于描写的对象不同，这篇文章与记承天寺夜游表现的意境和手法的运用有何不同？【四】治水必躬亲治水之法，既不可执一，泥于掌故，亦不可妄意轻信人言。盖地有高低，流有缓急，潴有浅深，势有曲直，非相度不得其情，非咨询不穷其致，是以必得躬历山川，亲劳胼胝。昔海忠介治河，布袍缓带，冒雨冲风，往来于荒村野水之间，亲给钱粮，不扣一厘，而随官人役亦未尝横索一钱。必如是而后事可举也。如好逸恶劳，计利而

8、忘义，远嫌而避怨，则事不举而水利不兴矣。一、文中“海忠介”即_，是_（朝代）曾骂过皇帝的清官。现代著名历史学家、杂文家_曾写过一部关于他的历史剧_。二、给下列加点的字注音潴有浅深（ ） 非相度不得其情（ ） 躬历山川（ ）好逸而恶劳（ ） 亲劳胼胝（ ） 远嫌而避怨（ ） 布袍缓带（ ）三、划分下列句子朗读节奏。治水必躬亲 泥于掌故 昔海忠介治河四、解释下列加点的词（1）泥于掌故（ （2）非咨询不穷其致（ ）（3）势有曲直（ （4）是以必得躬历山川（5）不可执一（ （6）必如是而后事可举也（ ）（7）冒雨冲风（ （8）则事不举而水利不兴矣（9）躬历山川（）五、用现代汉语翻译下列句子。1、亦不可

9、妄意轻信人言。2、布袍缓带，冒雨冲风，往来于荒村野水之间。3、必如是而后事可举也。4、非相度不得其情，非咨询不穷其致六、在你心目中，海瑞是怎样的一个人呢？请联系选文和下面两则材料，对海瑞作出尽可能全面的评价。 “干国家事，读圣贤书。”海瑞所题自勉对联 “三生不改冰霜操，万死常留社稷身。”海瑞墓园对联（为海瑞手书）七、第二段就治水问题作者讲了两个方面，请用文中的语句回答这两个方面的结果，并用自己的话概括造成这两种结果的原因分别是什么。八、作者在这段文字中表明的观点是什么？为什么要这样做？【课外】亮躬耕陇亩，好为梁父吟。身长八尺，每自比于管仲、乐毅，时人莫之许也。惟博陵崔州平、颍州徐庶无直与亮友善

10、，谓为信然。时先主屯新野，徐庶见先主，先主器之。谓先生曰：“诸葛孔明者，卧龙也。将军岂愿见之手？”先主曰：“君与俱来！”庶曰：“此人可就见，不可屈致也，将军宜枉驾顾之。”由是先主遂诣亮，凡三往乃见。注释：比于：与相比。先主：刘备。屈致：委屈他枉驾来见。1、解释下列句子中加粗的词。（1）亮躬耕陇亩_（2）将军宜枉驾顾之_（3）先主器之_（4）时人莫之许也_2、从“先主遂诣亮，凡三往乃见”中，可以看出先主具有怎样的品质。3写出选段中所包含的一个成语，然后写出两个与三国有关的成语或俗语。【五】人琴俱亡王子猷、子敬俱病笃，而子敬先亡。子猷问左右：“何以都不闻消息？此已丧矣。”语时了不悲。便索舆来奔丧，

11、都不哭。子敬素好琴，便径入坐灵床上，取子敬琴弹，弦既不调，掷地云：“子敬子敬，人琴俱亡。” 因恸绝良久，月余亦卒。一、给下列加点的字注音子猷 （）病笃（）索舆（）恸绝（）不调（） 二、解释加点字俱病笃 而子敬先亡何以都不闻消息此已丧矣便索舆来奔丧便径入坐灵床上弦既不调人琴俱亡因恸绝良久月余亦卒语时了不悲子敬素好琴三、填空1、本文选自 ，作者 ， 的文学家。2、这则故事写了 ，表现了 。四、翻译下列句子1、王子猷、子敬俱病笃，而子敬先亡。2、何以都不闻消息？3、语时了不悲。4、便索舆来奔丧，都不哭。5、子敬素好琴，便径入坐灵床上。6、取子敬琴弹，弦既不调。7、因恸绝良久。月余亦卒 五、问答：1、

12、说说成语“人琴俱亡”的含义。2、说出几个出自世说新语的成语。3、你能默写出最能表现子猷哀悼弟弟与自己生死相隔的悲叹句吗？4、课文中哪些语句最能表达子猷与子敬的兄弟之情？子猷“取子敬琴弹，弦既不调”,你认为“不调”说明了什么？5、课文开头写子猷“了不悲”，“都不哭”可后来为什么又“因恸绝良久”？6、课文写了子猷独特的悼念方式，独特在哪里？六、收集写手足之情的诗句和谚语 【课外】荀伯子远看友人疾值胡贼攻郡。友人语巨伯曰：“吾今死矣，子速去！”巨伯曰：“远来相视，子令吾去，败义以求生，岂荀巨伯所行邪？”贼既至，谓巨伯曰：“大军至，一郡尽空；汝何男子，而敢独止？“友人有疾，不忍委之，宁以我身代友人命。

13、”贼相谓曰：“我辈无义之人，而入有义之国。”遂班军而还，一郡并获全。（刘义庆世说新语德行）注释荀巨伯：东汉桓帝时义士。胡贼：古代的一些汉人对北方匈奴族人的蔑称。委：丢下。班军：即班师，出征而回。一、在下面语句中加上一个逗号，将其断开。荀巨伯远看友人疾值胡贼攻郡二、翻译下面句子。吾今死矣，子速去！三、匈奴“班军而还”的原因是什么？苏教版语文第三册文言文复习练习题答案【一】一、1、晏子春秋政治二、诣（y枳（zh）曷（h） 缚（f三、（出使） （熟练） （犯罪） （偷窃） （捆绑; 到去） （本来） （只） （果实） （这样）（开玩笑）（辱） （离开座位）（相当于“于”）（莫非）四、莫非楚国的水土使

14、老百姓喜欢偷东西吗？品德高尚的人是不可以跟他戏弄（开玩笑）的，我反而自取耻辱（自讨没趣）了晏婴，是齐国很擅长辞令的人。酒喝得正畅快的时候，两个小官吏捆绑着一个人到楚王面前。橘树在淮河以南就成长为橘；在淮河以北就成了枳。两者只是叶子相似，它（果实）味道是不同的。当他到来的时候，请允许我们绑上一个人从你面前走过。五、1、环境影响成长（水土异也）。2、以橘树生长地不同，而本质不同来设喻，得出一方水土养一方人的结论，环境造人。3、擅长辞令、聪明机智、维护国家尊严。【课外】晏子谏因鸟杀人一、指责、重鸟轻人、谴责、委婉二、“勿杀!”能够接受批评，知过能改的人。三、因为晏子的话已经表明，烛邹犯的过失还不至于

15、被杀头，如真杀了烛邹，那景公就是“重鸟轻人”，会失信于天下人，甚至会失掉民心。四、叫、派使得让五、死或逃走谴责因为射指教主管六、命令主管官吏杀他。 叫烛邹去主管禽鸟，可是这些禽鸟却亡失了。于是把烛邹召到景公面前谴责。【二】一、柳宗元二、潭中鱼可百许头其岸势/犬牙差互三、1、以为乐 2、特别3、把作为 4、长短不齐的样子5、大约 6、通7、愣住的样子 8、突然9、轻快敏捷 10、像北斗星一样；像蛇爬行一样11、相互交错 12、使凄；使寒13、因为14、就四、1、砍掉一些竹子，开出一条路来，往下走就看见一个小潭，水特别清澈。2、青葱的树木，翠绿的藤蔓，遮盖缠绕，摇动低垂，参差不齐，随风飘动。3、潭

16、中游鱼约有一百来条，都好象在空中游动，没有什么依靠似的。4、好象在与游人一起娱乐。5、四周被竹子和树木环抱着，寂静冷落没有来往的人。6、溪流象北斗七星那样曲折，又象蛇爬行那样弯曲，或隐或现，都看得清楚。7、使人感到心境凄凉，寒气彻骨，真是太寂静幽深了。 五、意在表现孤寂悲凉的思想感情。六、示例：佁然不动；俶而远逝，往来翕忽这几句描写游鱼，动静结合，充分显示出游鱼的情趣；也间接地表现了小石潭水的清澈。七、小石潭位于小丘西南面120步，这里石奇水清，游鱼相戏，四周竹树环抱，环境十分优美，是观光旅游、愉悦心情的好去处。唐代文学家柳宗元曾来过这里，写下了千古传诵的优美散文小石潭记。小石潭由此闻名遐迩。

17、【三】一、但少 闲 人 如 吾 两 人 者 耳遂 至 承 天 寺寻 张 怀 民庭 下如 积 水 空 明二、苏轼 子瞻 东坡居士 宋 东坡志林三、（1）qn睡（2）zo xng泛指水草。藻，水草的总称。荇，一种多年生水草。四、（1）想（2）散步（3）共同（4）原来是（5）寻找（6）只是 五、张怀民也没有睡觉，我们便一起在院子里散步。月色洒满庭院，如同积水自上而下充满院落，清澈透明，水中水藻、荇菜交叉错杂，原来那是竹子、柏树的影子。只是缺少像我俩这样的闲人罢了。六、 “闲”字是本文的文眼，“闲人”是本文的点睛之笔。“闲”人含义是：反映作者身为闲官的现实；表达了作者安闲自适的心境；慨叹世人忙于名利而

18、无暇顾及良辰美景。【课外】1（停，止）、（这）、（牵引）、（小草）2都是写景散文，但都不先点景，一个写解衣又起，一个写乘舟下湖，使读者随作者自然地步入景中；文字都十分简练；二者皆情景交融，自然成章，毫无雕琢之感。（不必面面俱到，列举其一即可）3苏轼的文章突出了闲适、恬静，张岱的文章突出了广漠、辽阔；苏文借用多种形象作喻体，表现月色空明，张文则直写雪色之白。【四】一、海瑞 明朝 吴晗海瑞罢官 二、zh 、 xing du 、gng 、w、 pin zh、 xin、 hun三、治水/必躬亲 泥/于掌故 昔/海忠介/治河四、（1）拘泥 （2）追究到底 （3）河流的形势 （4）因此 （5）固执，坚持某

19、种主张 （6）代词，这样 （7）迎着，顶着 （8）成功，办成 （9）亲自五、1、也不能随意相信别人的话。2、轻装便服，冒着风雨，在荒村乱流中间来来往往。3、必须像这样，才能做成事情。4、不经过观察和测量就不能了解它的真实情况，不经过访问、征求意见就不能彻底摸清情况。六、海瑞是一个勤政爱国、事必躬亲、洁身自爱、清正廉洁、勤学不辍、刚直不阿的人。七、“必如是而后事可举也。” “则事不举而水利不兴矣。” “举”是因为海瑞能深入实际不畏艰辛，清廉治水。“不举”是因为好逸恶劳，贪财求利，不听取正确的意见。八、治水必躬亲。 因为只有这样才能了解实情，才能得到百姓的支持。1、（1）亲自 （2）拜访 （3）他

20、、徐庶 （4）它、指诸葛亮常常把自己比作管仲、乐毅这件事。2、礼贤下士 求贤若渴3三顾茅庐 乐不思蜀 单刀赴会 大意失荆州 赔了夫人又折兵等。【五】一、yu dytngtio 二、（病）重 死亡为什么 这 轿子直往已经都于是，就死亡完全向来，一向三、1、世说新语、刘义庆、南朝宋2、王子猷对弟弟子敬独特的悼念方式他对弟弟深厚的情谊。四、1、王子猷、王子敬都病得很重，子敬先死了。2、为什么总听不到（子敬的）消息？这（一定）是他已经死了。3、说话时完全不悲伤。4、就要轿子来去看望丧事，一路上都没有哭。5、子敬一向喜欢弹琴，子猷一直走进去坐在灵床上。6、拿过子敬的琴来弹，几根弦的声音已经不协调了。7、

21、于是痛哭了很久，几乎要昏过去。过了一个多月，（子猷）也死了。五、1、睹物思人，悼念死者2、一往情深 口若悬河 望梅止渴等。3、子敬子敬，人琴俱亡。4、“何以都不闻消息？”“了不悲”“都不哭”“径入坐灵床上，取子敬琴弹”“子敬，子敬，人琴俱亡”和“恸绝良久”“月余亦卒”，都表现了子猷对弟弟的兄弟之情。“不调”既是写实际情况，也包含了“人琴俱亡”的凄凉。 5、子猷先前之所以“不悲”“不哭”是因为他自知自己将不久于人世，到那时又将和弟弟在九泉之下相见了。但后来发现琴因主人亡而音调不调了，琴随人亡了，睹物思人，触景生情，内心的悲痛无法排解，所以才“掷琴”并“恸绝良久”。 6、“不悲”“不哭”，“取子敬琴弹，弦既不调，掷地云：子敬子敬，人琴俱亡”。 六、诗句： “独在异乡为异客 ，每逢佳节倍思亲” “但愿人长久，千里共婵娟”；谚语： “ 酒肉面前知己假，患难之中兄弟真”“千金难买兄弟情”。一、荀巨伯远看友人疾，值胡贼攻郡。二、我现在是活不成了，您快离开吧！三、被荀巨伯舍身救友的义举所感动。