幼儿园家长委员会会议发言稿.docx

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幼儿园家长委员会会议发言稿

幼儿园家长委员会会议发言稿

　　尊敬的家长朋友：

　　大家下午好！

首先我代表xx全体教职工对大家的到来表示热烈的欢迎！

各位家长在百忙之中抽出时间来园参加家长委员会会议，我很感动。

对大家关心孩子、支持教育的行动表示衷心感谢。

　　一、简要介绍一下咱们的幼儿园

　　我园创办于1984年8月，期间几经搬迁，始终以一种勃发进取的姿态努力探寻着发展之路，XX年2月搬迁至现址。

新园占地10665平方米，建筑面积7778平方米，总投入达四千多万元，办园规模为五轨，共十五个班级。

现有420名幼儿，46名教职工，其中专任教师27人。

　　xx有着优秀文化的积淀和先进管理的实践，并以“孩子开心、家长放心、自己舒心”的育人理念、可持续发展的办园实效，成为了xx省优质幼儿园、省绿色幼儿园、省巾帼示范岗、苏州市先进青蓝文明岗、市学陶师陶先进集体、市0～3岁科学育儿示范基地。

始终着眼于“为每一位孩子负责，为每一个家庭负责”，努力构建幼儿园、家庭、社区三位一体的教育体系，营造有助于每个孩子探索互动的生活、学习环境，提供适合每个孩子发展的现代化设施设备，现配有图

　　书室、科学探索室、创意手工坊、感统训练室、舞蹈房、多功能报告厅等各种专用活动室，让幼儿园真正成为每个孩子幸福成长的快乐园、健康园、智慧园。

　　花是果的路，云是雨的路，幼儿园是师生成长的道路。

我的路我最美！

对我园而言，我们将全力建设书香校园、生态学园、人文校园、现代花园、平安家园，努力走一条让师生和家长过一种幸福完整的教育生活之路，走一条符合教育内在规律的本真本色之路，让每一个生命个体充分舒展的各美其美之路。

而今年则是我园搬迁新园的第一年。

对教师来说，就是要用温润的心、智慧的爱、明亮的光、真诚的育，给予孩子人格、知识和能力。

这是我们老师每一天所走的路，每年要走的路，甚至一生要走的美好之路。

对于xx的孩子来说，每个孩子都是一粒种子，每个孩子都是一道独特的风景，每个孩子都要走一条属于他自己的路。

从阳光中汲取能量，在风雨里锻炼品格，于心底里滋养真善美的种子，以积极的姿态演绎三年美好的时光，成为健康、快乐成长的儿童。

做最好的自己，我的路，我最美！

对于在座的家长们而言，家园合力，做幼儿教育的同盟军；建立良好的亲子关系，做最有利于孩子“自成长”的“新”父母，家长好好学习，孩子天天向上。

与孩子共成长，我的路我最美！

二、介绍一下我们的教师队伍

　　先来介绍一下教师团队里的我。

我曾在一个八都小学工

　　作13年、从XX年7月起，到八都幼儿园任园长，现在已经是第十五个年头了，我一直认为：

园长就是为大家服务的，包括教师、家长、孩子。

我希望我的服务是阳光的、高质的。

一所幼儿园，涉及到家家户户。

尽管，我们也努力践行着“让孩子开心地笑，让家长放心地笑，让自己舒心地笑”的办园目标，但是，在各项工作中，一定还会存在很多不尽如人意的地方，一定还存在的一些疏漏，甚至失误，幼儿园与家长，本身就是合作与沟通，我们也一定有足够的诚意见听取批评和建议，不断改进，共同促进孩子的成长。

大家若有什么问题，可以直接与班级老师和班主任沟通，若他们解决不满意，可以找我。

您也可以在我园网站的“雁过留声”栏目中反馈。

您反馈的信息我会第一时间来了解、沟通和处理的。

也就是说我们的沟通是阳光的、便捷的！

一句话，教育就是服务！

教育就是培养完整的人！

我会全力以赴履行好园长职责，承担起我应尽的责任：

为教师服务，为孩子服务，为家长服务。

　　再来说说教师团队。

我园共有专任教师27名，其中23名为本科学历，4名为大专学历，这4名教师都在进行本科的函授学习，我园有一个“快乐领航、爱心责任、乐于奉献”的教师团队！

每位老师都会将每一个孩子的成长当作教育生活的核心，我们将努力地开发课程，优化教学，提升日常生活，生长关键事件，让自己成为孩子童年生活中的“重要他

　　人”，甚至成为“生命贵人”。

对于每一个游戏、每一节课、每一次活动，当好每一名孩子“白日里妈妈”的角色。

平时，老师与孩子接触的机会最多，与在座的每一位家长接触的也最多，我们真诚地希望每一位家长能理解、尊重我们的教师。

很多时候，我们的家长们看到的是孩子的成长，却无法体会到一名教师为此付出的辛苦。

刚上学的孩子，哭着闹着，老师要抱着哄着，随时照顾他们的吃喝拉撒，领着孩子一起做游戏，要组织开展各种活动，保护孩子的安全，激发他们的学习兴趣，教给孩子们做人的道理。

白天老师是没有时间备课的，大部分老师都是晚上回家备课。

许多老师没有时间照顾自己的家庭，孩子有病了只能托付给自己的家人照顾。

于长期超负荷的工作，有许多老师的嗓子相继出现了不同程度的声带息肉结节，原本清脆的嗓音变得沙哑了，但是她们依然坚守在自己的讲台上，坚持开展好每一天的活动。

许多时候，老师是担惊受怕的……在这里我们再次真诚地希望我们的家长朋友能理解我们的老师，常与老师沟通，共同教育好我们的孩子。

相信是一种力量，包容是一种办量，理解是一种力量！

　　三、重点谈谈“孩子的成长”

　　对于一所幼儿园来说，我们思考得最多的是如何促进孩子的成长。

我也相信，孩子的成长是我们与家长的共同期盼，是很多共同关注的话题。

我想趁今天这个机会，谈谈我对“孩

　　子的成长”这个话题的理解，当然，我们的理解会不断地更新与发展，也希望得到家长们的补充、批评、指正。

孩子的成长是一个系统工程，也是一个系统概念，包含着许多的要素，很急切，但又急不得，我们必须要走理性的、科学的道路。

国家教育部提出的教育“六字诀”能给我们很多的启示：

幼儿园——玩，小学——慢，初中——宽，高中——活，职高——高，大学——新。

因此，在幼儿园阶段，要让孩子充分的玩耍，在玩中学，学中玩，对于孩子兴趣的激发、习惯的养成、能力的培养、思维的拓展、个性的张扬等更为重要。

特别是在“互联网+”的时候，学习随时随地都能发生，获取知识变得轻而易举，我们更重要的是进行做人的教育，要培养孩子一生幸福的能力，让他们身心健康、快乐学习、幸福生活、人生出彩！

　　教育提出“教给孩子一生有用的东西”。

习惯培养很重要。

如一月份：

学会吃饭，懂得节俭；二月份：

学会走路，遵守规则；三月份：

学会种树，热爱公益；四月份：

学会踏青，拥抱自然；五月份：

学会扫地，热爱劳动；六月份：

学会唱歌，融入艺术；七月份：

学会玩球，强健体魄；八月份：

学会微笑，沟通合作；九月份：

学会文明，养成习惯；十月份：

学会尊老，懂得感恩；十一月：

学会表达，增强自信；十二月，学会阅读，丰富知识。

这些习惯的内涵，小、中、大三个阶段的要求都在螺旋式上升。

　　在开学工作会议上，我提出四个重点词：

感恩、微笑、行动与赞美。

这四点说起来容易，要真正做到，却并不轻松。

先谈感恩。

因为感恩，我们懂得去爱我们身边的人。

在苏霍姆林斯基的校园的大门口，只有一句话——爱你的妈妈。

这么简单，多么朴素，多么富有哲理的一句话。

爱我们的妈妈，实际上就是感恩妈妈。

感恩教育，先从爱自己的妈妈开始，然后推己及人。

感恩不是一个科学的知识，而是一种发自内心的自觉和行动，感恩父母、感恩幼儿园、感恩老师、感恩同学、感恩自然、感恩社会。

感恩能够超越肤色、种族、国度的差异，竖起一座通天的桥梁，让硝烟不再，让争斗平息，让战争远离。

我们每一个人，都需要珍惜相聚的缘分，用感恩之心，点亮自己，照亮他人，让世界因我们的存在而变得美好一点点。

接下来再聊聊微笑。

微笑是最好的身体语言，学会微笑待人，学会微笑处事，学会微笑思考。

因为微笑，我们懂得去爱我们的幼儿园和生活。

我们微笑着面对每一个人，每一棵树，每一条路。

让“今天你微笑了吗”成为校园的流行语。

再谈谈行动。

成长需要思考，更需要行动。

光说不练是不行的，只有行动起来，走好我的路，才能我最美！

关于赞美。

我们会赞美，就懂得去更好地爱我们的世界。

孩子要学会赞美，家长朋友也要不会赞美。

你赞美过孩子吗？

赞美过老师吗？

赞美过幼儿园吗？

赞美我们的国家了吗？

赞美人民了吗？

每一次看似微小的赞美，哪怕简单的几句话。

　　都会让教育生活柔软美好起来。

　　大家可能读过梭罗的《瓦尔登湖》这本书，他还有一本伟大的著作《种子的信仰》。

他这样写道：

“如果你在地里挖一方池塘，很快就会有水鸟、两栖动物及各种鱼类，还有常见的水生植物，如百合等等。

你一旦挖好池塘，自然就开始往里面填东西。

尽管你也许没有看见种子是如何、何时落到那里的，自然看着它呢……这样种子开始到来了。

”这就是种子的信仰，这就是种子的力量。

孩子亦是如此，每个孩子都是一粒种子，在幼儿园的水池里、在师幼之间，在我们视为“教育”的活动过程中，一定有神秘的“自然”力量，像“种子”到来那样发生着。

一所幼儿园的发展，最终的结果是培养具有健全人格、和谐发展的孩子。

让每个孩子发现最好的自己、争做最好的自己、成为最好的自己，让每一个孩子拥有强大的精神力量，这就是我们的儿童立场。

相信种子，相信岁月！

　　四、家园合育的几点思考

　　影响孩子成长进步的因素有很多，但家园合育，起着决定性的作用。

孩子的成长，老师和家长不是铁路警察，各管一段。

而是始终一起陪伴、共同携手。

关于家园合育，重点谈以下几方面：

　　孩子是父母最大的事业。

　　孩子是父母最好的礼物，拥有孩子是一件很幸运的事情。

　　孩子让我们的人生变得圆满。

把孩子生下来，实际上就意味着生出一份责任、慈爱。

家庭是社会的细胞，无论是否重视，推动摇篮的手都在事实上推动着世界，家庭教育被比喻成“培根教育”。

这里的培根，不是指英国著名的培根，而是指培根溯源。

父母是一个一生无法跳槽的职业，所以要把教育孩子当成我们最大的事业来做。

父母又是没有上岗证的事业，需要我们重新学习，没有任何时代的父母像今天这样需要学习，需要与孩子一起成长，所以我们要做新父母。

宋代一位学者，名字叫做家颐，是这样说的：

“人生至要无如教子”。

人生最重要的是培养好孩子，古人把教育孩子提高到这个高度。

我们现代父母更要把对老人的孝敬和对孩子的关心和引领放在重要的位置上，而把对自己的交往、娱乐放在其后。

但是很大一部分家长，把这个次序弄颠倒了，很可惜，应当尽早觉醒。

有朋友对我说，他那孩子才读幼儿园就成天要我陪伴，我就问他：

“儿子是谁的？

是你的，你不陪他，谁陪？

”任何人都需要获得两个基本要素：

一是爱，二是安全。

幸福的人之所以幸福，是因为他既有爱又有安全感。

孩子的安全感来自他的父母的陪伴。

父母在哪里，哪里就是他的家。

所以父母那种把陪伴孩子当成一种负担的想法是不对的。

如果教育孩子失败了，你就是有再大的权、赚再多的钱都没用。

作为父母，你对孩子的任何帮助、关怀、成全，同时也是对自己的帮助、关怀和成全。

孩子的一切特点，都可

　　以在家长身上找到影子。

这充分说明家长对孩子的作用是多么巨大和不可取代。

人的发展有两个方向，一是亲密性，二是独立性。

母亲在培养孩子亲密性方面具有天然的优势，父亲在培养孩子独立性方面具有天然的优势。

因此，希望我们的年轻的父母，不要把孩子简单地交给幼儿园，交给老师，每天接接送送就认为履行了父母的所有职责，也不要因为自己忙于工作而把孩子的教育全托给爷爷奶奶或是外婆外公从小和父母亲子沟通好的孩子一生心智更健全，安全感和幸福感也会伴随终生。

而且，作为父母，可能要小跑着才有可能跟得上孩子前进的脚步，因为孩子每一天成长速度之快足以令您吃惊。

我们家长不研究、学习家庭教育，你就跟不上孩子的成长步伐。

孩子能否成才，关键是家长、幼儿园、社会的共同配合。

但是，社会好不好你是不能把握的，幼儿园的老师好不好你也不一定能把握，唯独对你自己是可以完全把握的，千万不能把自己孩子这个宝压在别人身上。

做思想和行动上真正上岗的新父母！

只要我们的家庭教育方法好，孩子无论碰到什么样的老师都不会有问题。

教育改革，非常重要的就是应当从改变父母入手！

你希望你的孩子成为什么样的

　　人？

你希望自己的孩子拥有怎样的人生？

这个问题是我们至关要思考的，并付诸行动的。

　　家园合育，家长和老师是最好的教育伙伴、孩子成长的同盟军。

　　什么是好的教育？

我比较认同这个观点，好的教育=人格+知识+能力。

如何实现好的教育？

很重要的就