沙井小学教师考核细则修订Word下载.docx

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6．遵纪守法、严于律己，廉洁从教，作风正派，为人师表，遵守社会公德，注重家庭美德，追求科学文明健康的生活方式。

一学期来无体罚学生和与教师发生矛盾加5分。

体罚学生一次少加3分；

与教师发生矛盾，被动者一次少加0.5分，主动者一次少加3分，帮忙、挑拨离间者一次少加5分。

（二）教学方面

1、课时分：

担任课时1课时0.5分，如果星期一有第一节课或星期五有第六节课一项另加4分，只有星期一有第二节课或星期五有第五节课一项另加2分。

２、晨检分：

一学期晨检第1——40次每次加0.2分，晨检第40次以上每次加0.3分。

3．起始班级：

一年级和六年级考试为全乡统考统评中获前三名者可以申请坐班，坐班一年加2分，采用累加。

4．班级人数：

任语文、数学的班级学生总数一人加0.1分，插班一人加0.5分，辍学一人扣1分。

5．作业：

（1）有明确的目标。

以课程标准和教材为依据，并与课堂教学密切配合。

形式多样，注重有效性，重视作业指导，具有思考性和操作性。

（2）学生作业格式规范，书写认真，正确率高，符合作业规范要求。

（3）分量要适当，数学一般每节课都有作业，语文每篇课文都有形成性作业，作文达规定篇数，其他学科按课后要求。

家庭作业高年级不超过一小时，中年级不超过半小时，低年级，—般不留家庭作业。

（4）作业批改及时、认真、规范，作文有眉批、有总批，评语针对性、指导性强，及时反馈矫正。

批改作业每班一次并完成相关记录加0.1分，一学期批改45—60次每班加5分。

（作业批改次数以教师自己批改、教务处每次抽查学生的平均次数为准）

6．平时成绩考核：

（1）明确考试目的要求，严格控制考试次数。

（2）根据学校安排，按时、保质地做好命题工作。

（3）客观公正评定成绩，及时进行试卷分析。

单元测试每班一次并完成相关记录加1分，一学期批改4次或4次以上每班加5分。

半期考试，期末考试的相关工作由学校统一安排，必须完成，不加分，但是如果不按要求完成一项扣5分。

（试卷批改次数以教师自己批改、教务处登记的次数为准）

7．备课：

（1）备课前，认真学习钻研教材，了解学生的认知状况，开学一周内制订好学期授课计划。

（2）以学生为主体，确立教学目标，重难点把握准确，既备教，更要备学，体现课改意识。

（3）按课时备课，每课时均有符合要求的单独教案，课时量足、格式规范、条理清楚、结构完整，过程详细。

（4）提倡写教后感，应适当超前备课，要充分利用多媒体等教学设备。

（5）全册教材备课要完整；

能够写教后感；

建议每单元有总的目标、重难点、课时安排。

语文、数学的教案等相关资料必须按要求完成，根据简单与否评90或者100分，把一学期几次检查的平均分的百分之十记入考核分。

考查科目教案拟写1课时另加0.1分。

（语文、数学的相关资料如果没有按要求完成的，必须认真做；

没有做的必须在规定时间内完成，并向校长作书面说明；

最后都不完成的为放弃所有考核，其他项目仍然不加分；

学校行政人员担任考试科目的备课按照全校老师备课分的最低分计算。

）

8．在上级检查工作中，抽语文、数学的相关资料按要求完成，拟写详细而且书写比较认真的老师的资料去迎接检查，一次加2分（抽教师人数不限）。

（三）教研工作：

1、公开课：

研究上课艺术，即语言的艺术、提问的艺术、板书的艺术，实验的艺术、教态的艺术、学法指导的艺术等。

认真准备并上课加0.5分，说课活动加0.2分，交相关资料加0.3分。

不上课者不得分。

2、听课评课：

相互听课、取长补短，共同提高。

听课有记录，有评价。

认真听课一节加0.2分，参加评课活动一次加0.1分，在一次评课活动上说出自己的见解加0.2分。

全部完成本组活动记5分，不参加者不得记5分，按实际参加的分算。

3.示范课：

公开课结束后，语文、数学教研组教师各推荐2名上课优秀的教师完成示范课资料，加2分。

如果有示范课、送课活动，必须推荐上课优秀的教师参加活动，教育管理中心组织的示范课、送课活动一次加2分；

教育局组织的示范课、送课活动一次加4分。

（上学期公开课结束后，语文、数学教研组教师各推荐上课优秀的教师上示范课并完成示范课资料，加3分，学校将对示范课进行录像，如果效果很好，加5分，学校并且将示范课教学录像制作，并且按听课评课加分；

新分配、调入学校老师上公开课按公开课加分。

没有上公开课的老师不加分，只按听课评课加分。

4．集体备课、同年级、同学科教师要相互学习，按时参加学校组织的集体备课等活动。

一次加2分。

5．课题研究：

积极参加各级课题研究，承担课题研究，根据研究计划按时完成研究任务得2分。

6．论文论著以及其他竞赛：

在中心校组织教师参加的活动中，获一、二、三名，分别加1.5分，1分，0.5分；

在教育局组织教师参加的活动中，获一、二、三名，分别加3分，2.5分，2分；

在市教育局组织教师参加的活动中，获一、二、三名，分别加6分，5分，4分；

在省教育厅组织教师参加的活动中，获一、二、三名，分别加9分，8分，7分。

优秀奖按下一级一等奖加分。

（没有经过乡中心校推荐的其他单位组织活动获奖不加分）

7．出一科试卷加1.5分，全部累加。

（四）工作表现

1、工作纪律：

按时上下班，积极参加学校组织的各项活动，有病、有事请假，不迟到、早退、离岗。

出满勤者加5分；

不是满勤的不得分，同时还要按考勤制度计算扣分。

2、服从分工：

顾全大局，勇挑重担，在做好本职工作的同时，还乐于接受学校分给的其他加班任务，并按时完成一次加3分（安排加班以轮流形式安排，若一次不愿加班的，学校将一年之内不安排加班；

行政人员不存在加班）。

3、继续教育：

根据学校安排，积极参加全员培训，认真参加小学教师继续教育等培训，并认真做好笔记、心得体会和总结，全部完成加1分。

4、师徒结对：

积极开展师徒结对活动，老教师、骨干教师，及有经验的教师积极做好对新教师、年轻教师的指导工作，促进业务能力共同提高加1分。

在教学成绩考核方面，青年教师高于学校教学成绩考核平均分的百分之三十或者低于学校教学成绩考核平均分的百分之十属于结对教师的加减分。

5、课外辅导：

（1）教师应按学校安排下班辅导，解决疑难问题，指导学生自学。

（2）教师在辅导课上应进行错题评讲，因人而异地对后进生、优等生、特长生进行分别辅导。

（3）积极开展竞赛辅导和兴趣小组辅导，做到有目的、有计划、有考核；

定对象、定内容，定时间，定地点，培养学生兴趣，发展学生特长。

加10分

（五）工作成绩：

在培养学生的学习能力和良好学习习惯方面取得成绩，所教学科的及格率、优秀率、均分有所提高。

语文、数学、科学三科，考试名次较上学年有所进步。

在全镇统一考试中，获同级同科第1——12名分别加60——5分（相差一个名次相差5分），考试名次较上学年进步一名加5分，考试名次较上学年退步一名扣5分。

在中心校统一考试中获同级同科第12名以后加0分。

任两个考试科目的按两个班级考试成绩得考核分的平均分再加上1.3倍记入工作成绩分。

（注;

一年级只有名次分，没有名次升降分；

本学期获全乡同级同科第1——4名的，考试名次较上学年退步不扣分；

本学期获全乡同级同科第1、2、3名的，除以上加分外，另外分别加15分、10分、5分。

成绩考核分数实用两个学期。

即本学年度的春季学期和次学年度的秋季学期。

新调入我校的老师按照在原来学校的考试成绩计算，新分配到我校的老师按照我校的考试成绩的平均分计算。

（六）班主任工作

根据思政处对班主任的考核分名次，第1——5名分别加5——1分（相差一个名次相差1分，第6——11名不加分），完成教务处和安全等相关工作加5分。

不是班主任此项不加分。

（七）其他工作

1.工会组长、关工委由校长根据工作进行综合评分；

语文教研组长、数学教研组长、艺体教研组长、实验教研组长由教务处根据工作进行综合评分；

学生食堂的采购员、验收员、保管员，食品留样管理员由学生食堂的管理员根据工作进行综合评；

校园之声广播室管理员由思政主任根据工作进行综合评分；

学校出纳、会计、保管员由总务主任根据工作进行综合评分；

以上工作都以综合评分的百分之二十记入总分。

兼两种职务的，用两种职务综合评分的平均分的百分之三十记入总分。

兼三种职务的，用三种职务综合评分的平均分的百分之四十记入总分。

原则上不能兼三种职务。

2．行政人员担任考试科目的，校长根据工作进行综合评分，将综合评分的百分之四十记入总分

（八）最后得分

教学成绩考核与平时工作的比为5：

5，即以成绩考核分总分为标准，教育教学考核分总分占成绩考核分总分的2倍；

教育教学考核分总低于占成绩考核分总分的2倍的部分将平均加上去，反之教育教学考核分总高于占成绩考核分总分的2倍的部分将平均减下来。

（九）优秀一票否决、肯定与比例

　　1．一票否决

凡出现以下情况者的实行“一票否决”，即年度考核、教师节表彰不推评优秀和“三八红旗手”：

（1）故意不完成教育教学任务给教育教学工作造成损失的；

（2）体罚学生，经教育不改的；

（3）品行不良、侮辱学生、影响恶劣的；

（4）有违法或搞伪科学、信奉邪教等行为的；

（5）热衷于有偿家教，向家长索要宴请、礼物的；

（6）工作失误，造成重大责任事故的；

（7）教学成绩考核分低于学校教学成绩考核平均分；

（8）辍学率达到百分之二的；

（9）请假、调课、旷课累计达到6次的；

（10）不是班主任的老师不能评为优秀班主任，没有担任考试科目老师不能评为优秀教师。

2．一票肯定

在学年度全镇统一考试中，获同级同科第一名且教学成绩考核分最高的直接评为优秀，但一票否决的除外。

3.优秀分配比例按照行政人员、教学成绩和考核总分的比为1：

1：

1进行分配。

三、考核方法

1.考核程序：

（1）分项考核得分、公示无异议认可。

（2）学校累计综合得分，校内公布。

（3）反馈结果，签字确定。

2.考核采取听课、民意测验、质量检测，教学检查等方式进行。

3.考核实行平时工作考核和学期考试考核相结合。

四、考核结果的使用。

本学年度的春季学期和次学年度的秋季学期考核分平均分的结果为教师绩效工资发放的标准、教师评选年度考核优秀和“三八红旗手”等方面的依据。

一学年度两个学期考核分的平均分是学校在班主任老师中推荐乡优秀教师和优秀班主任的唯一依据。

五、本制度试行一年，今后将根据学校实际情况，定于每年的3月份经过全体教师会议修改本制度。

六、教师签字实施:

沙井小学

2014年3月

沙井乡沙井小学教师教育教学工作

（2014年3月修订）

考

核

细

则