《护理教育学》个人作业1.doc
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网络：
《护理教育学》教案书写要求
选择有关护理学科内容，编写1学时（40分钟）课堂理论课教学的教案，按给予的“电子版教案”格式及规定的内容和要求填写。
请与2013年5月20日前完成作业并上传。
谢谢！
网络：
《护理教育学》个人平时作业
（1）分数_______
年级:
2011年春
学生姓名：
罗丽云
学号：
11711055
日期：
2013年5月20日
“电子版教案”
教案
授课内容（章、节）
题目
第九章社区慢性病病人的保健与护理
授课教师职称
讲师
授课方式
讲授法
授课时数
1学时
授课对象护理本科生
授课时间
2013年5月30日第13周星期四第8节
教材版本
《社区护理学》第二版赵秋利主编人民卫生出版社2007
（一）教学目的与要求：
（分三个层次：
了解，熟悉，掌握）
学完本次课后，学生将能够：
了解慢性病的概念、特征、分类及危险因素；熟悉慢性病对个人、家庭及社会的影响；掌握常见慢性病的家庭护理要点。
（二）具体行为目标：
（分三个层次：
识记，理解，运用）
识记：
1.常见慢性疾病的危险因素
2.慢性病病人的自我健康管理
3.常见慢性病的居家护理要点
理解：
1.慢性病的现状
2.慢性病的概念特征及与急性病的区别点
3.常见慢性疾病的危险因素，危险因素与慢性疾病的因果关系
4.慢性病对患者及患者个人、家庭和社会的影响
运用：
1.社区慢性病的综合管理及自我护理模式
2.案例讲解（以糖尿病居家护理为例）
（一）授课内容（要点）及时间分配：
（只写出内容要点，不要抄书；时间分配合理、详细）
1.慢性病的概念、特征、分类及危险因素。
（5分钟）
2．概述慢性病对个人、家庭及社会的影响。
（15分钟）
3．列举出常见慢性病的家庭护理要点。
（10分钟）
4.案例讲解。
（10分钟）
（二）列出启发学生思维的问题（至少要列出3个有效问题）
1.慢性病的发生与不良的生活习惯及环境污染的密切关系。
2.生活及工作压力对健康的影响。
3.慢性病对社交的影响。
（三）列出理论联系实际的例子/设置的情景（至少要列出2个教学情景）
1.自然环境中的空气污染、噪音污染、水源土壤污染等与癌症或肺部疾病的密切关系。
2.社会环境中健全的社会组织、社会普及教育程度、医疗保健服务体系等对人们的健康影响。
授课重点和难点
重点：
1.常见慢性疾病的危险因素
2.常见慢性病的居家护理要点
难点：
慢性病病人的自我健康管理
授课中加强以下内容的举措
1．如何加强基础与临床的联系：
本次课内容以教科书为主，让大家掌握一些慢性病相关知识。
以案例教学为辅，提高大家的学习兴趣。
2．采用专业英语词汇：
Chronicdiseasecommunity
nursingofthepatient
healthcare
3．启发学生思维方面：
以实用为目的，最终让大家能够将所学的相关知识运用到现实工作中去，提高对慢性病的防治及居家护理意识。
4.指导学生自学方面：
听课之前先预习，查询相关资料。
5.介绍学科进展内容：
美国社区慢性病病人的保健与护理。
教具准备（请打√）
挂图投影幻灯录象CAI课件√其他（多媒体、教材）
备课主要参考书目、文献：
《新编护理学》、《内科学》
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