河南省许昌市中考第二次模拟试题Word格式文档下载.docx

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D、磨练路标赋予谱写

4。

下列关于文学名著的表述,有错误的—项是(3分)[]

A.《红楼梦》是我国古代长篇小说中现实主义的高峰,《三国演义》是我国第一部长篇章回体小说。

B.“谢廖沙躲在教室里,不好意思出来”这句话选自高尔基的小说《童年》。

C.法国作家罗曼·

罗兰在《名人传》中,赞美了贝多芬、米开朗琪罗和托尔斯泰的高尚品格和顽强奋斗的精神。

D.《水浒传》中有许多英雄人物如:

智取生辰纲的智多星吴用,雪夜上梁山的豹子头林冲,三打祝家庄的及时雨宋江等。

5.古诗文默写。

(共8分)

(1),见不贤而内自省也。

(《论语》)

(2)沉舟侧畔千帆过,。

(刘禹锡《酬乐天扬州初逢席上见赠》)

(3)诵古典诗歌,如含英咀华,我们从中得到许多人生的启迪。

如王安石的:

“,。

”让我们明白站得高,望得远的道理。

再如:

龚自珍的“,”让我们理解世界上的事物都具有两重性,“有用”和“无用”是相对的,关键是观察者从什么角度去看。

(4)请写出古诗词中抒发爱国情感的句子。

(写出连续的两句),

6.将下面四句话按正确的语序排列.把序号填在横线上(3分)

①以上星综合频道为重点,加强电视剧和娱乐类节日播出的宏观调控与管理。

②适应人民群众多层次、多方面的精神文化需求。

③明确电视上星综合频道定位和功能,切实提高新闻节目播出比例。

④针对部

分电视上星综合频道出现过度娱乐化和低俗倾向,广电总局于2011年10月出台了《关于进一步加强电视上星综合频道节目管理的意见》。

7.阅读下面材料,按要求答题。

(共7分)

材料:

2011年6月1日,分藏海峡两岸的《富春山居图·

无用师卷》和《富春山居图·

剩山图》终于在台北故宫聚首。

被誉为“中国十大传世名画”之一

的《富春山居图},360年前被火烧成两段,前段《剩山图》上世纪50年代存于浙江省博物馆,后段《无用师卷》1948年底运抵台湾后一直被台北故宫博物院收藏。

在两岸文化交流日益加快的背景下,经过两岸有志之士十余年的不懈努力,特别是去年温家宝总理在全国“两会”上深情讲述《富春山居图》分藏两岸的故事,一声“画是如此,人何以堪”的感叹引发两岸的强烈反响和广泛关注。

可以说这幅画见证了两岸同根同源、反射了华夏儿女的悲欢离合。

此次“合璧”的意义早巳超越书画艺术范畴,而成为两岸人民在历史、文化和民族层面上的一次“心灵相约”。

(1)用简洁的语言为材料拟一个标题。

(不超过12个字)(2分)

(2)画线句子有一处语病,请写出修改意见。

(2分)

(3)如果让你办一期“同根同源——手抄

报”,你将选择哪些内容突出“两岸文化传承”这一主题?

(3分)

二、现代文阅读(共28分)

(一)阅读下文,完成8一12题。

(共14分)

疲倦

疲倦是现代人越来越常见的一种生存状态,在我们的周围,随便看一眼吧,有多少垂头丧气的儿童?

萎靡不振的青年?

疲惫已极的中年?

落落寡合的老年?

……人们广泛而漠然地疲倦了。

很多人已见怪不怪,以为疲倦是正常的了。

有一次,我把一条旧呢裤送到街上的洗染店。

师傅看了以后,说,我会尽力洗熨的。

但是,你的裤子,这一回穿得太久了,恐怕膝盖前面的鼓包是没法熨平了。

它疲倦了。

我吃惊地说,裤子——它居然也会疲倦?

师傅说,是啊。

不但呢子会疲倦,羊绒衫也会疲倦的,所以,穿过几天之后,你要脱下晾晾它,让毛衫有一个喘气的机会。

皮鞋也会疲倦的,你要几双倒换着上脚,这样才可延长皮子的寿命……

我半信半疑,心想,莫不是该师傅太热爱他所从事的工作了,才这般体恤手下无生命的衣料?

又一次,我在一家工厂,看到一种特别的合金,如同谄媚的叛臣,能折弯无数次,韧度不减。

我说,天下无双了。

总工程师摇摇头道,它有一个强大的对手。

我好奇,谁?

总工程师说,就是它自己的疲劳。

我讶然,金属也会疲劳啊?

[来源:

学,科,网]

总工程师说,是啊。

这种内伤,除了预防,无药可医。

如果不在它的疲劳限度之前,让它休息,那么,它会突然断裂,引发灾难。

那一瞬,我知道了疲倦的厉害。

钢打铁铸的金属尚且如此。

遑论肉胎凡身!

疲倦发生的时候,如同一种会流淌的灰暗,在皮肤表面蔓延,使人整个地困顿和蜷缩起来。

如果不加克服和调整,粘滞的不适,便如寒露一般,侵袭到身体的底层。

我们了无热情,心灰意懒。

我们不再关注春天何时萌动,秋天何时飘零。

我们迷茫地看着孩子的微笑,不知道他们为何快乐。

我们不爱惜自己了,觉察不到自己的珍贵。

我们不热爱他人了,因为他人是使我们厌烦的源头。

我们麻木困惑,每天的太阳都是旧的。

阳光已不再播洒温暖,只是射

出逼人的光线。

我们得过且过地敷衍着工作,因为它已不是创造性思维的动力。

……

身体的疲倦,转而加剧着精神的苦闷。

变更太频繁了,信息太繁复了,刺激太猛烈了,扰动太浩大了,强度太凶,频率太高……即使是喜悦和财富吧,如果没有清醒的节制,铺天盖地而来,也会使我们在震惊之后深刻地疲倦了。

当疲倦发生的时候,我们怎么办呢?

看看大自然如何应对疲倦吧。

春天的花开得疲倦的时候,它们就悄然地撤离枝头,放弃了美丽,留下了小小的果实。

当风疲倦的时候,它就停止了荡涤,让大地恢复平静。

当海浪疲倦的时候,洋面就丝绸般地安宁了。

当天空疲倦的对候,它就用月亮替换大阳……

人们没有自然界高明。

不信,你看:

当道路疲倦的对候,就塞车;

当办公室疲倦的时候,就推诿和没有效率;

当组织者疲倦的时候,就出现混乱和不公;

当社会出现疲倦的时候,就冷漠和麻木……

疲倦对我们的伤害,需要平心静气地休养生息。

让目光重新敏锐,让步伐恢复轻捷,让天性生长快乐,让手足温暖有力。

耳朵能够捕捉到蜻蜓的呼吸,发梢能够感受到阳光的抚摸,微笑能如鲜橙般耀眼,眼泪能如菩提般仁慈……

疲倦是可以战胜的

,法宝就是珍爱我们自己,疲倦是可以化解的,窍门就是宁静致远。

疲倦考验着我们,折磨着我们。

疲倦也锤炼着我们,升华着我们。

(作者:

毕淑敏选自《读者》)

8.请简要概括本文的主要内容。

(3分)

9.画横线的句子在文中起什么作用?

10.文中画曲线的句子运用了什么修辞手法?

有什么表达效果?

11.大自然是如何应对疲倦的?

我们应该如何战胜疲倦?

请结合文章内容加以概括。

12,怎样理解“疲倦考验着我们,折磨着我们。

”这句话的深层含义?

 

(二)阅读下文,完成13—17题。

杏如人生(节选)

——2010年毕业典礼上的讲话

亲爱的同学们:

首先祝贺你们!

经过几年的刻苦学习,你们圆满地完成了学业。

你们中,有的拿到了博士学位,有的拿到了硕士学位,最差的也

拿到了学士学位。

并且,这个学位是北大的,这个学历是光华的。

在中国,谁还能获得比这更“牛”的学位吗?

这一天,你们盼望已久。

当这一天终于采到的时候,你们充满了喜悦,也可能有几分伤感。

从此之后,北大的生活,光华的岁月,将成为沉淀在你们心中的一个美好的记忆,伴随你们一生的一段抹不掉的历史。

带着这段历史和美好的记忆,你们将开始人生新的征程。

这新的征程比北大的学习生活有更多的希望,也有更多的磨难。

你们来到北大,选择光华,是由于对知识的渴望,人生价值的追求。

我相信,北大没有奉负你们的期待,光华没有让你们失望!

但对你们一生来说,知识是重要的,但仅有知识是不够的。

智慧比知识更重要,因为只有智慧,才能使你真正活得幸福。

北大能给你们知识,但没有办法给你们智慧,因为知识可以采自书本,智慧只能来自生活;

知识是他人经验的积累,智慧则是自己经验的积累。

这话是印度哲学家奥修说的,但也是我自己的人生体验,我愿意与你们分享。

我出生在陕北黄土高原上一个偏僻的乡村。

在我很小的时候,我们家就有一棵不很小的杏树,它伴随我成长,留下我童年的记忆。

这棵杏树现在还活着,还在结果。

即使在离开30年后,每次回老家,我还是会去看看它,摸摸它,甚至还会像小时候一样爬上粗壮的老树杈。

小时候,到农历三月,杏树花开了,春天也就到了。

每天放学之后,我就会跑到杏树下,有时会睡在杏树底下,仰望蓝蓝的天空,等待着洁白的杏花结成绿绿的杏果,因为杏是我重要

的口粮,杏花凋谢了,变成小小的果实,我就会迫不及待地摘下来吃。

当然,你们知道,刚成果的杏,一咬就咬到嫩嫩的杏仁,非常非常苦,是没有办法吃的。

但我还是忍不住摘下来尝一尝。

等待杏的成熟真是漫长的熬煎。

慢慢地,杏核变硬了,果实也变大了,我就开始大规模地吃,当然杏还是很酸的,酸得让人龇牙裂嘴。

到农历5月底、6月初,杏开始发黄了,但我们家杏树上的杏已差不多被我吃光了。

我拿着最后剩下的自家的杏与村里的小朋友交换着吃,结果发现,我家的杏尽管个头较大,别人家的杏都比我们家的香甜可口。

为此,我曾几次向父亲建议,把这棵杏树刨了,栽一棵新的杏树。

当然,不知为什么,父亲一直没有采纳我的建议。

所以,在我记忆里,我家的杏是全村最酸最苦的杏。

1978年我上大学了,就再没有可能与我们家的杏树朝夕相处。

在大学的第一个暑

假,我们从西安回到家乡。

我一到家,妈妈就给我端上来一大盘杏。

她知道我爱吃杏,又听说城里没有杏树。

这杏又大又甜,真是好吃,是我吃过的最好吃的杏。

我问妈妈:

这是谁家的杏,这么好吃?

妈妈说,就是咱自家的杏啊!

这怎么可能呢?

原来,我们家的杏树比别人家的熟得晚,即使表面上看上去发黄了,还得等上十天半月才能真正熟透。

熟透了,就是最香最甜的杏。

小时候,我从来没有吃过熟透了的杏,难怪在我的记忆中,我们家的杏总是酸的。

同学们,在我们即将开始人生新的旅程的时候,我与你们分享这个真实的故事,是想告诉你们,杏如人生,先苦后酸,再由酸变甜;

杏如小孩,有的发育早,有的发育晚;

杏如万物,长在阳地的开花早,长在背地的结果迟;

杏又同人一样,有的成熟早,有的成熟晚。

我家那棵苦杏树不是天生就是苦,而是长于背洼,每天太阳光照少,加之或许还有品种(基因)的问题,因此成熟的比别人家的晚,别人家的杏黄了,它还是绿的;

别人家的果实熟透了,又香又甜,它还丁酸丁苦。

其实,只要多等十天半月,一旦熟透了,那种清香美味胜过别人家早熟果实的好多倍!

同学们!

作为北大的学子,我不担心你们没有远大抱负,但很担心你们急于求成!

到了新的岗位,你们会期待早早得到提拔,早早涨工资,早早成名成家,甚至早早进入福布斯排行榜。

但你们应该记住老子《道德经》中的话:

“企者不立,跨者不杆”(意思:

踮起脚跟想要站的高,反

而站不住;

迈开大步想要前进的快,反而不能远行。

)生活是需要耐心的,成功是一个自然的过程,伟大是由耐心堆累而成的!

耐心意味着要经得起眼前的诱惑,意味着要道法自然,意味着无为而无不为。

耐心不是压抑,而是修行。

不要采摘没有成熟的果实,否则,你的生活一定是苦涩的!

成熟是自觉自悟。

惟有成熟的心态,方能品尝到成熟的味道!

同学们,光华管理学院本身也如同一棵杏树。

你们吃过的杏可能并不总是甜的,有时甚至有些苦涩,因为学院也在成长的过程中,并没有完全成熟。

如果是这样,我向你们表示歉意。

但相信我,你们的师弟师妹吃的杏会越来越甜。

希望你们也有机会回来品尝更香更钳的果实!

只要你顺其自然,不急于求成,你吃到的杏一定是甜的!

幸福将伴随你一生!

谢谢大家!

张维迎.)

13.本文的中心论点是什么?

14、解释第一段加点字“牛”在文中的意思。

15、文中画线句运用了什么论证方法?

其作用是什么?

16.作者讲小时候吃杏的故事的意图是什么?

结合实际谈谈你的感受。

17.结合本文,谈谈你对“对你们一生来说,知识是重要的,但仅有知识是不够的。

智慧比知识更重,因为只有智慧,才能使你真正活得幸福。

”的理解。

三、古诗文阅读(共15分)

阅读下面两个语段,完成18—21题。

(共11分)

(一)余幼时即嗜学;

家贫,无从致书以观,每假借于藏书之家,手自笔录,计日以还。

天大寒,砚冰坚,手指不可屈伸,弗之怠。

录毕,走送之,不敢稍逾约。

以是人多以书假余,余因得遍观群书。

既加冠,益慕圣贤之道。

又患无硕师名人与游,尝趋百里外,从乡之先达执经叩问。

先达德隆望尊,门人弟子填其室,未尝稍降辞色。

余立侍左右,援疑质理,俯身倾耳以请;

或遇其叱咄,色愈恭,礼愈至,不敢出一言以复;

俟其欣悦,则又请焉。

故余虽愚,卒获有所闻。

(节选自宋濂的《送东阳马生序》)

(二)阎镇珩,字季蓉,石门人。

喜读书而生长穷谷,书不可得,从友人假得《丈选》并注读之,数月皆能记。

既而闻邻翁有《史记》,请借,不许,请就其家读之,又不许。

而翁所居少薪,镇珩家有山场,请日馈肩薪,乃许之。

正珩朝食毕,则荷薪携笔札往读之。

且读且写,数月成诵矣。

(节选自葛虚存的《清代名人轶事》)

18、解释下面加点词语在句中的意思。

(1)录毕,走送之()

(2)援疑质理()

(3)假得《文选》()(4)请日馈肩薪()

19.用现代汉语写出下面句子在文中的意思。

(4分)

(1)尝趋百里外,从乡之先达执经叩问。

(2)正珩朝食毕,则荷薪携笔扎往读之。

20.宋濂、阎镇珩两人的求学经历有哪些异同?

你从中受到了哪些启发?

21.请从语文积累中写出表现古人“好学”的两个成语。

(1分)

阅读下面一首诗,完成22—23题。

(共4分)

观沧海

曹操

东临碣石,以观沧海。

水何澹澹,山岛竦峙。

树木丛生,百草丰茂。

秋风萧瑟,洪波涌起。

日月之行,若出其中;

星汉灿烂,若出其里。

幸甚至哉,歌以咏志。

22。

“日月之行,若出其中;

星汉灿烂,若出其里”中的“若”字用得好在哪里?

23.这首诗描写了大海的辽阔壮美,在这些景物的描绘中,你感受出这是一位怎样的诗人形象?

(2分)

四、作文(50分)

24。

任选一题作文。

(1)题目:

你的,让我记住了你

(先在横线上填写合适的词语,把题目补充完整,然后作文。

(2)阅读下面材料,然后作文。

2012年2月3日,央视《感动中国》颁奖礼向以白芳礼为代表的公益人士致敬。

从1986年起,74岁老人白芳礼蹬三轮车资助数百名贫困生,20年间捐款35万元,资助了300多个孩子。

而白芳礼从头到脚穿的总是不配套的衣衫鞋帽,那都是他从路边或垃圾堆里捡来的。

他每天的午饭总是两个馒头一碗白开水,有时往开水里倒一点酱油,那已是“美味”了。

为了在车站前拉活方便,他搭了个3平方米的小铁皮棚子住在里面,夏天,棚里的温度高达40摄氏度;

冬天,放杯水可以冻成冰坨予。

白芳礼就在这里面住了整整5年。

他去世时,私有财产账单上是一个零。

他感动了无数网友、无数国人。

根据上面材料,自定立意,自拟题目写一篇文章。

要求:

①书写清楚、规范,卷面整洁;

②除诗歌外,文体不限。

600字左右;

③文中不得出现真实的人名、校名、地名。

河南省许昌市2012年中考第二次模拟试题语文参考答案与评分标准

1.(2分)D2.(2分)C2.(2分)C4.(3分)B[来源:

J.gx.fw.Com]

5.(8分)

(1)见贤思齐焉

(2)病树前头万木春(3)不畏浮云遮望眼自缘身在最高层落红不是无情物化作春泥更护花(4)人生自古谁无死留取丹心照汗青。

(或:

了却君王天下事,赢得生前身后名。

报君黄金台上意,提携玉龙为君死。

安得广厦千万间,大庇天下寒士俱欢颜等。

)(每空1分,若出现错字、别字、添宇、漏字,该空不得分。

共8分)

6.(3分)④①③②(其他答案不得分)7.(7分)

(1)(2分)《富春山居图》山水合璧(简洁明了,符合题意即可)

(2)(2分)“反射”改为“折射”(3)(3分)示例:

余光中的《乡愁》,各种民族习俗,孔盂儒家文化,美食文化等。

(一)(共14分)

8.(3分)自然万物都会感到疲倦,我们应该学会珍爱自己,当我们疲倦时要平心静气,休养生息。

9.(2分)过渡。

(1分》由上文叙述无生命事物的疲倦引出下文对人类社会疲倦的叙述。

10.(3分)拟人和排比。

(1分)运用拟人,使道路、办公室、组织、社会人格化,生动形象;

运用排比,增强语言气势,有力地揭示了疲倦带给人类社会的危害之多、之重。

(2分)11.(3分)大自然随着自然规律运行,消除疲倦。

(1分)我们应该劳逸结合、适时调整自我,休养生息;

不可过分追求功名利禄,应有一颗平常心。

12.(3分)疲倦会使我们身体受到伤害、精神苦闷。

然而疲倦却又是可以战胜,可以化解的,需要的是我们珍爱自己,宁静致远,接受疲倦的考验,从而使自己得到锤炼与升华。

(二)(共14分)

13.(3分)生活是需要耐心的,成功是一个自然的过程,伟大是由耐心堆累而成的!

耐心意味着要经得起眼前的诱惑,意味着要道法自然,意味着无为

而无不为。

(答上句或自己总结的也可,只答“杏如人生”不得分)

14.(2分)形容某个人或某件事很厉害,甚至有超乎想象、不可思议、不能用常理度之的意思。

15.(3分)道理论证(引证法)用老子的话有力地论证了中心论点,使文章说服力强,让人信服。

16、(3分)为了让学生明白:

杏如人生,先苦后酸,再由酸变甜;

杏如小孩,有,的发育早,有的发育晚;

杏又同人一样,有的成熟早,有的成熟晚的道理。

(2分)感受略(1分)

17.(3分)示例:

对于人生,智慧比知识更重要。

因为知识主要来自书本,智慧只能来自生活;

我们在生活中是需要耐心的,而耐心是需要智慧的,只有这样,才能成功,才有成熟的心态,才能幸福。

(符合题意即可。

三、古诗文阅潭(共15分)

18.(2分)(1

)跑

(2)提出(3)借(4)每日(每小题0.5分)

19.(4分)

(1)曾经跑到百里以外,捧着经书向当地有道德有学问的前辈请教。

(2分)

(2)正珩早上吃过饭,就背起薪柴拿着纸笔去(邻策家)读书了。

20.(4分)相同之处:

都是靠借书学习;

不同之处:

宋濂靠按时归还的诚信,正珩靠馈薪借阅的诚心。

(2分)第二问参考示例:

①学习要勤奋刻苦②向人求教要谦虚诚恳③学习要有浓厚的兴趣④学习要有主动性(答出两点即可)(2分)

21.(1分)示例:

凿壁偷光囊萤映雪头悬梁,锥刺骨闻鸡起舞

22。

(2分)有助于表明大海吞吐日月星辰是作者的想象之景(或主观感受),体现诗人的博大胸怀(或一统天下的雄心壮志)。

23.是一位胸怀宽广、踌躇满志、抱负远大、渴望建功立业的诗人。

四、作文(50分)

24、作文参照河南省中招学业考试评分标准评分。

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